Contoh Laporan Kelompok KKN

Laporan KKN/Kuliah Kerja Nyata Individu Dan Kelompok Http://www.pelangibiru.net


Laporan Kelompok KKN

Kuliah Kerja Nyata

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk kegiatan yang

memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup ditengah-tengah masyarakat di

luar kampus. Sekaligus sebagai proses pembelajaran serta mengabdi kepada masyarakat yang

sedang membangun dan secara langsung mengidentifikasi serta menangani masalah-masalah

pembangunan yang sedang dihadapi. KKN dilaksanakan oleh perguruan tinggi dalam upaya

meningkatkan misi dan bobot pendidikan pada mahasiswa untuk mendapat nilai tambah yang

lebih besar pada pendidikan tinggi.

KKN ( Kuliah Kerja Nyata) dilaksanakan dimasyarakat diluar kampus dengan maksud

meningkatakan relevansi pendidikan tinggi dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat

akan ilmu pengetahuan. Teknologi agama serta seni untuk melaksanakan pembangunan yang

makin meningkat serta meningkatkan persepsi mahasiswa tentang relevansi antara landasan teori

yang diperoleh dibangku perkuliahan untuk diaplikasikan dalam kehidupan masyarakat secara

nyata. Bagi mahasiswa kegiatan KKN merupakan pengalaman belajar baru yang tidak diperoleh

didalam kampus. Dengan selesainya KKN mahasiswa memiliki pengetahuan , kemampuan dan

kesadaran baru tentang bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Secara sosiologis dalam kemandirian manusia bahwa interaksi sosial adalah kebutuhan

yang paling mendasar dalam menjalankan proses hidupnya. Interaksi sosial ini terbangun sebagai

konsekuensi logis dari kesadaran manusia bahwa kebutuhan pada sisi–sisi tertentu

kemanusiannya tidak dapat tercapai tanpa interaksi dengan sesamanya. Artinya manusiapun

harus cerdas untuk menemukan model komunikasi yang mampu menjawab segala kebutuhan-

kebutuhan tersebut tanpa ada diskriminasi atau dengan kata lain komunikasi yang terbangun

harus mampu mengakomodir semua kepentingan, menyatukan dan mensinergiskan gerakan

segala elemen masyarakat dalam struktur sosial yang sangat kompleks.

http://www.pelangibiru.net/




Saling tolong-menolong, saling menghargai, adanya pengakuan terhadap hak-hak

individu, munculnya simpati, empati dan kepedulian sosial serta segala bentuk tindakan sosial

yang banyak kita saksikan dalam aktivitas keseharian kita adalah manifestasi dari cita-cita mulia

untuk memenuhi kebutuhan manusia tersebut. Makanya pranata sosial yang terbangun dalam

masyarakat (community) harus dapat menciptakan keteraturan sosial, menjamin stabilitas sosial,

jaminan rasa aman yang di peroleh setiap anggota masyarakat, menciptakan suasana yang

nyaman dan tentram serta jaminan keselamatan lain.

Institusi Pendidikan tinggi adalah adalah salah satu elemen Bangsa yang turut

bertanggung jawab dalam usaha pencapaian cita-cita ideal Negara tersebut. Pendidikan tinggi

merupakan benteng terakhir dalam menghadapi segala goncangan dan problematika kebangsaan.

Pendidikan tinggi harus mampu berperan sebagai produsen pengetahuan, laboratorium pengujian

kebenaran, menjaga aset pengetahuan, mampu mendiagnosa penyakit dan prolematika

kebangsaan serta menformulasi resep alternatif yang solutif terhadap penyakit dan problematika

tersebut, secara aktif dan kreatif menyusun metodologi yang proporsional dan profesional untuk

mengaplikasikan segala gagasan dalam bentuk tindakan yang riil di masyarakat. Secara umum

konsep operasional itu tertuang dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi yakni Pendidikan,

Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah salah satu bentuk mengejawantahan tri dharma

perguruan tinggi yakni pengabdian kepada masyarakat karena mahasiswa diberi kesempatan

secara langsung bersentuhan dengan masyarakat untuk mengaplikasikan segala bentuk

pengetahuan yang telah diperoleh di perguruan tinggi sekaligus Kuliah Kerja Nyata adalah ruang

pembelajaran yang baru bagi mahasiswa untuk pengembangan dirinya.

B. Dasar Hukum

Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang lahir dalam proses pembangunan, pada hakekatnya

adalah pelaksanaan dari Falsafah Pendidikan yang berlandaskan Undang-undang Dasar 1945.

Disamping itu, Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata ini juga berdasarkan kepada perundangan-

perundangan dan peraturan lainya, yaitu :

Kuliah Kerja Nyata (KKN) pada hakekatnya adalah pelaksanaan dan merupakan falsafah

pendidikan yang berlandaskan pada UUD 1945 dan UU No. 22 tahun 1961 dalam rangka

pengamalan Tri Dharma perguruan tinggi.





Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bagian integrasi dikurikulum pendidikan tinggi yang

penerapannya berdasarkan amanat Presiden Republik Indonesia yang menganjurkan dan

mendorong setiap mahasiswa untuk bekerja membentuk mayarakat, memecahkan persoalan

pembangunan sebagai bagian dari kurikulumnya

Ketetapan MPR No. 11/MPR/1973 tanggal 22 maret 1973 yaitu tentang Garis-garis Besar

Haluan Negara (GBHN) yang memuat persoalan ilmu pengetahuan dan teknologi serta

pembinaan generasi muda.

Ketetapan MPR No. 11/MPR/1983 bahwa pendidikan dikembangkan peranannya yang antara

lain diarahkan untuk mendidik mahasiswa agar menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi

berjiwa penuh pengabdian serta memiliki rasa tanggung jawab terhadap masa depan Bangsa dan

Negara.

Amanat Presiden Republik Indonesia tanggal 15 Februari 1975

Pernyataan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan didalam kebijaksanaan dasar pengembangan

pendidikan tinggi tanggal 17 februari 1975 yang isinya antara lain pendidikan tinggi harus

menjadi penghubung antara lain pengetahuan, teknologi dan kebudayaan dengan masyarakat.

Panduan pelaksanaan peneltian dan pengabdian kepada masyarakat.

Pedoman Akademik STKIP Taman Siswa Bima tahun 2009- 2010

C. Maksud Dan Tujuan KKN

Adapun Maksud dan Tujuan dari Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini adalah sebagai

berikut :

1. Sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan program studi strata satu di Sekolah Tinggi

Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Taman Siswa Kabupten Bima.

2. Sebagai implementasi dari Pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu Pendidikan &

Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat.

3. Memberikan pengalaman belajar bagi Mahasiswa tentang pembangunan masyarakat dan

pengalaman kerja nyata pembangunan.

4. Menjadikan lebih dewasanya kepribadian Mahasiswa dan bertambah luasnya wawasan

Mahasiswa.

5. Memacu pembangunan masyarakat dengan menumbuhkan motivasi kekuatan sendiri.





6. Mendekatkan Perguruan Tinggi kepada masyarakat, Menjalin relevansi Perguruan Tinggi

dengan kebutuhan masyarakat

D. Sasaran KKN

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa STKIP Taman Siswa Bima Angkatan ke IV Tahun

2011, mempunyai tiga kelompok sasaran yaitu Mahasiswa, Masyarakat bersama Pemerintah

Daerah dan Perguruan Tinggi, dengan mendapatkan manfaat dari sasaran tersebut yaitu :

a. Bagi Mahasiswa

1.) Memberikan Pengalaman langsung untuk memberikan konsep-konsep ilmu pengetahuan yang

telah diperoleh Selama menempuh pendidikan di STKIP Taman Siswa Bima.

2.) Menemukan dan menerapkan konsep ilmiah yang telah dimilikinya secara komprehensif.

3.) Melibatkan diri secara langsung dalam proses pembangunan manusia.

4.) Menjalin kerjasama dengan pihak-pihak yang terkait secara serasi, selaras dan sejalan.

b. Bagi Masyarakat dan Pemerintah Daerah

a) Membantu masyarakat dan Pemerintah Daerah dalam pelaksaaan pembangunan terutama dalam

bidang Pendidikan, Persekolahan, dan Pendidikan luar sekolah.

b) Meningkatan Kesadaran masyarakat untuk aktif dalam pembangunan Desa.

c) Membantu masyarakat dan Pemerintah Daerah dalam mengembangkan kemampuan kader-kader

penerus pembangunan Desa

c. Bagi STKIP Taman Siswa Bima :

1) Mewujudkan fungsi Tri Dharma Perguruan Tinggi secara terpadu, selaras dan seimbang dengan

kebutuhan masyarakat.

2) Mendapatkan umpan balik dari masyarakat guna memperbaiki kurikulum yang sesuai dengan

kebutuhan masyarakat.

3) Memantapkan program KKN sebagai sarana belajar praktis yang efektif dan efisien.





E. Lokasi Dan Waktu KKN

a. Lokasi.

Wilayah pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Angkatan IV Sekolah Tinggi

Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Taman Siswa Bima, berlokasi di Kecamatan Donggo

yang terdiri atas 8 Desa, yaitu :

a. Desa O’o

b. Desa Mpili

c. Desa Mbawa

d. Desa Bumi Pajo

e. Desa Palama

f. Desa Kala

g. Desa Doridungga

h. Desa Rora

Dan pada kesempatan ini kami selaku peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) kelompok I (satu)

ditempatkan di Desa O’o dengan beranggotakan sebanyak 11 Orang, dari berbagai jurusan yang

ada di kampus STKIP Taman Siswa Bima.

b. Waktu

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) STKIP Taman Siswa Bima dilakukan dalam tiga tahap

yaitu :

a. Diklat KKN dilaksanakana pada tanggal 7 Februari sampai 9 Februari 2011.

b. Pelepasan oleh Bapak Ketua STKIP Taman Siswa Bima tanggal 9 Februari 2011.

c. Kegiatan Kuliah kerja nyata di lapangan akan dimulai dari tanggal 9 Februari

sampai dengan 9 April 2011.

F. Peserta KKN

Peserta KKN kelompok I Desa O’o merupakan mahasiswa semester VII Sekolah Tinggi

Keguruan dan Ilmu pendidikan (STKIP) Taman Siswa Bima, berjumlah 11 orang terdiri dari 7





laki-laki dan 4 perempuan dari berbagai jurusan yaitu jurusan Sejarah. Penjaskes, Fisika, dan

Bahasa Inggris, yaitu :

Rusnadin ( Penjaskes )

Abdul Gafur ( Sejarah )

Dodi Cahyadi ( Penjaskes )

Didi Miswan ( Penjaskes )

Ardiansyah ( Penjaskes )

Safamarwan ( Penjaskes )

Nurhidayati ( Penjaskes )

Yuliana. R ( B. Inggris )

St. Sarah ( Fisika )

Erna Komalasari ( Penjaskes )

Saifullah ( Sejarah)

G. Peranan Mahasiswa Dalam Kegiatan KKN

A. Mahasiswa berperan sebagai komunikator

Dalam pendidikan mahasiswa berperan sebagai komunikator yang berhubungan dengan

pendidikan. Contoh kegiatannya setiap mahasiswa ikut membantu dalam pembelajaran di dalam

kelas dan sekaligus memberikan penyuluhan kepada siswa akan pentingnya belajar minimal 9

tahun .

B. Mahasiswa berperan sebagai dinamisator

Dalam Pendidikan mahasiswa berperan sebagai penggerak dalam masalah pendidikan. Dalam

hal ini seorang mahasiswa fakultas keguruan harus dapat memberikan contoh pembelajaran

didalam kelas sesuai dengan kurikulum yang telah ditentukan oleh pemerintah dan berlaku

didunia pendidikan.





C. Mahasiswa berperan sebagai motivator

Dalam Pendidikan mahasiswa harus dapat memberikan motivasi atau pendorong semangat

kepada siswa bahwa pendidikan sangatlah penting untuk masa depan dalam meraih cita-cita.

Contoh kegiatan yang dilakukan oleh peserta KKN adalah memberikan dorongan kepada siswa

untuk sekolah minimal 9 tahun harus dicapai.

D. Mahasiswa berperan sebagai trainer

Dalam pendidikan mahasiswa harus dapat memberikan pelatihan kepada siswa terhadap suatu

kegiatan yang berhubungan kegiatan sekolah. Contihnya pelaksanaannya dalam kegiatan

ekstrakulikuler yang ada di sekolah seperti latihan pramuka, olahraga dan lain sebagainya.





BAB II

GAMBARAN UMUM LOKASI DESA

A. Kondisi Geografis

Desa O’o Kecamatan Donggo luas wilayah Km, Desa O’o ini berbatasan dengan Desa

Kala di bagian utara, Desa Doridungga di bagian Timur, sebelah selatan berbatasan dengan Desa

Mpili, dan sebelah barat berbatasan dengan Hutan Tata Negara. Pemerintahan Desa O’o

Kecamatan Donggo membawahi 4 dusun, RW 4 dan RT 10, Desa O’o ini berada pada wilayah

yang datar dan sebagian lainnya berada pada wilayah dengan topografi berbukit-bukit. Secara

keseluruhan wilayah Desa O’o Kecamatan Donggo berada pada ketinggian antara 20- 75 meter

di atas permukaan laut.

B. Jumlah Penduduk Berdasarkan Jenis Kelamin

Berdasarkan sensus, penduduk pada tahun 2010 Desa O’o Kecamatan Donggo berjumlah

sebanyak 1.150 jiwa, dengan penduduk laki-laki sebanyak 1084 orang, sedangkan sisanya

sebanyak 1.055 orang perempuan. Secara rata-rata , setiap kilometer persegi wilayah di Desa O’o

ini didiami oleh 110 penduduk. Desa O’o merupakan desa dengan kepadatan penduduk terbesar

yaitu 447 jiwa per kilometer persegi, sedangkan yang terendah adalah Dusun Langgentu sering

dengan kepadatan 29 jiwa per kilometer persegi. Rasio jenis kelamin sebesar 41,10 persen yang

berarti setiap 41 penduduk perempuan terdapat 40,0 penduduk laki-laki.

C. Orientasi Terhadap Potensi dan Kebutuhan Desa.

Kegiatan orientasi dan pengenalan struktural yang ada di tingkat Desa baik secara kondisi

masyarakat umum maupun organisasi pemerintahan yang ada di tingkat Desa, merupakan salah

satu bentuk kondisi dan orientasi yang begitu realistis. Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai

bentuk nyata dari Tri Dharrma Perguruan Tinggi sudah selayaknya untuk menganalisa dan

mengimplementasikan secara nyata, konverensih dan sistematis.

Anggota Kuliah Kerja Nyata Desa O’o Kecamatan Donggo langsung melakukan

beberapa kegiatan yang di programkan menurut kondisi dan struktural yang ada di masyarakat.

Salah satunya adalah melakukan pengenalan terhadap masyarakat di sekitar dan melakukan

orientasi terhadap bidang-bidang garapan di desa seperti bidang pemerintahan , kesehatan,





pendidikan, pertanian dan lain-lain. Ada beberapa tahap yang dilakukan oleh kelompok kami

antara lain:

Observasi terhadap bidang garapan yang ada di Desa O’o.

1. Pendataan (investigasi )

2. Perencanaan (Planning)

3. Pelaksanaan program

4. Evaluasi

Hampir lima hari kami rekan-rekan KKN berusaha melakukan kegiatan untuk

mendapatkan data karena untuk membuat suatu program yang nyata dibutuhkan data dengan

melalui pengenalan terhadap kebutuhan dan potensi desa.

D. Potensi Desa

1. Luas Wilayah Desa O’o

Luas Wilayah desa O’o : 15,62 Ha

a. Luas Desa / Kelurahan

Luas pemukiman : 17 ha/m2

Luas persawahan : 162 ha/m2

Luas perkebunan : 323 ha/m2

Luas kuburan : 4 ha/m2

Luas perkarangan : 14 ha/m2

Luas perkantoran : 2,02 ha/m2

b. Batas Wilayah

1). Sebelah Utara : Desa Kala

2). Sebelah Selatan : Desa Mpili

3). Sebelah Barat : Hutan Tata Negara

4). Sebelah Timur : Desa Doridungga

c. Ketinggian Tanah dari Permukaan Laut : 400 M





d. Banyak Curah Hujan : 1000-2000mm/ Tahun

e. Tofografi ( Daratan Rendah, Tinggi, berbukit ): 600 m

f. Suhu Udara Rata-Rata : 27ºC

Orbitasi ( Jarak dari Pusat Pemerintahan ) :

a. Jarak dari Pusat Pemerintahan Kecamatan : 1 Km

b. Jarak ke Ibu Kota Kabupaten/kota : 60 Km

c. Jarak ke ibu kota propinsi : 268 Km

d. Lama jarak tempuh dari ke ibu kota kecamatan : 0.05 Km.

e. Lama jarak tempuh dari ibu kota kabupaten : 3 jam.

f. Lama jarak tempuh ke ibu kota kabupaten : 1 jam.

g. Lama jarak tempuh ke ibu kota propinsi : 15 jam

2. Penggunaan Tanah

Tanah perkebunan perorangan : 73 Ha/m2

Tanah pemukiman : 17 Ha/m2

Perkantoran pemerintahan : 3 Ha/m2

Bangunan Sekolah : 4 Ha/m2

Adapun keadaan umum luas wilayah Desa O’o menurut Kegunaan adalah sebagai berikut :

No Penggunaan Luas (Ha)

1

2.

Pemukiman:

a. Tanah sawah

b. Pemukiman

c. Tanah Desa

d. Kuburan

Bangunan:

b Perkantoran

699 Ha

17 Ha

H

4 Ha

3 Ha





c Sekolah

d Pertokoan

e Jalan

f Rumah sakit

4 Ha

- Ha

4 Ha

-

3 Pertanian Sawah:

Sawah pengairan teknis

Sawah tadah hujan

162 Ha/m2

537 Ha/m2

4 Rekreasi dan Olah raga:

lapangan sepak bola

lapangan Bola Voly

lapangan Bulu tangkis

Lapangan tenis meja

- buah

1 buah

- buah

- buah

3. Hasil Produksi Pertanian

Tanaman pangan

Luas lahan pertanian di Desa O’o adalah 607 Ha, dengan lahan untuk komoditas tanaman

pangan seluas 100 Ha, dan untuk komoditas buah-buahan seluas 100 Ha. Jenis komoditas

tanaman pangan yang dibudidayakan adalah kacang kedelai dengan luas lahan 325 ha dan hasil

1,20 Ton/Ha, padi sawah dengan luas lahan 162 Ha dan hasil 3 Ton/Ha, padi ladang dengan luas

lahan 12 ha dan hasil 2 Ton/Ha, talas dengan luas lahan 1 Ha dan hasil 1 Ton/Ha, tumpang sari

dengan luas lahan 20 Ha dan hasil 1 Ton/Ha.

Jenis komoditas buah-buahan yang dibudidayakan adalah sebagai berikut jeruk dengan

luas lahan 2 Ha dan hasil 1 Ton/Ha, rambutan dengan luas lahan 25 Ha dan hasil 2 Ton/Ha,

pepaya dengan luas lahan 1 Ha dan hasil 0,5 Ton/Ha, pisang dengan luas lahan 4 Ha dan hasil

0,5 Ton/Ha, nangka dengan luas lahan 25 Ha dan hasil 1 Ton/Ha, jambu klutuk dengan luas

lahan 30 Ha dan hasil 1 Ton/Ha.

Peternakan





Peternakan di desa O’o meliputi peternakan sapi, ayam, bebek, kuda, kambing. Dengan jenis

populasi ternak yang ada di desa O’o adalah berdasarkan tabel di bawah ini :

Jenis Ternak Jumlah Pemilik Jumlah Populasi

Sapi 83 orang 224 ekor

kerbau 12 orang 31 ekor

Ayam kampung 376 orang 1.504 ekor

Bebek 3 orang 12 ekor

Kuda 23 orang 53 ekor

Kambing 52 orang 114 ekor

Anjing 12 orang 16 ekor

Kucing 95 orang 107 ekor

Perkebunan

Jumlah luas lahan perkebunan di Desa O’o adalah 4.590 m2, dengan pemilikan lahan

perkebunan dengan data table di bawah ini :

Kehutanan

Luas hutan berdasarkan kepemilikannya adalah 41 Ha berupa lahan perhutani seluas 38 Ha

dan milik adat/masyarakat seluas 2 Ha. Luas hutan yang dipakai sebagai kawasan hutan lindung

seluas Ha, dan luas lahan kritis Ha.

Jumlah keluarga memiliki tanah perkebunan 153 keluarga

Tidak memiliki Tanah Perkebunan 187 keluarga

Memiliki kurang dari 5 ha 153 keluarga





4. Penduduk

a. Jumlah penduduk menurut :

1. Jenis Kelamin :

Laki-Laki : 1084 Orang

Perempuan : 1055 Orang

Kepala Keluarga laki-laki : 424 KK

Kepala keluarga perempuan : 23 KK

2. Kewarganegaraan :

WNI : 2139 orang

WNA : - orang

3. Jumlah penduduk menurut agama :

a. Islam : 2139 orang

b. Kristen : - orang

c. Katolik : - orang

d. Hindu : - orang

e. Budha : - orang

4. Jumlah Penduduk menurut usia :

Kelompok kependidikan

1). 04 – 06 Tahun : 50 orang

2). 07 – 12 Tahun : 447 orang

3). 13 – 15 Tahun : 368 orang

Kelompok tenaga kerja

20 – 26 Tahun : 47 orang



5. Jumlah Penduduk menurut tingkat kependidikan





1. Lulusan pendidikan Umum :

S-1 : 278 orang

D-1 : 21 orang

D-2 : 5 orang

D-3 : 8 orang

2. Lulusan Pendidikan khusus :

SD : 118 orang

SLTP : 117 orang

SMA : 217 orang

6. Jumlah Penduduk menurut mata pencaharian

1. Karyawan : 8 orang

2. Wiraswasta : 5 orang

3. Tani : 404 orang

4. Pertukangan : 47 orang

5. Buruh jasa perdagangan : 18 orang

6. Pensiunan : 4 orang

7. Guru : 26 orang

8. TNI/POLRI : 2 orang

9. PNS : 34 orang

10. Dukun : 6 orang

7. Jumlah penduduk menurut Mobilitas / mutasi penduduk :

1. Lahir : orang

2. Mati : orang

3. Datang : orang

4. Pindah : orang

5. Hasil Kerajinan dan Industri





Sector industry kecil dan kerajinan rumah tangga

Tabel sector industry kecil

Tukang batu 6 orang

Tukang sumur 12 orang

Tukang jahit 4 orang

Tukang kue 6 orang

Tukang anyaman 19 orang

Pengrajin 4 orang

Pengusaha perdagangan 12 orang

Buruh jasa perdagangan 6 orang

E. Sosial Budaya dan Pendidikan

Adat Istiadat Yang Masih Dilaksanakan

Desa O’o kecamatan donggo merupakan desa yang masih kental terhadap adat dan istiadat

lama dimana masyarakatnya masih menjunjung tinggi nilai-nilai keagamaan, toleransi antar

warga masyarakat, serta adat istiadat yang lama.. Dengan keberadaan lembaga adat

tersebut,masyarakatnya di desa O’o terikat dengan peraturan-peraturan yang di terapkan dalam

lembaga adat itu seperti hal-hal yang menyangkut masalah pencurian, perampokan, pemerkosaan

dan hal lain yang menyangkut tentang prilaku masyarakat umum.

Adat istiadat yang masih dilaksanakan adalah di desa O’o adalah musyawarah adat, sanki

adat berupa sanki yang diberikan kepada seseorang yang telah melanggar aturan lembaga adat,

lewat sanksi inilah hukum adat yang berlaku sekarang di desa O’o, disamping dua hal tersebut di

atas hal lain yang menyangkkut masalah lembaga adat adalah upacara adat perkawinan yan

masih di terapkan di dalam masyarakat di desa O’o tersebut.

Kesenian Yang Menjadi Kesukaaan Masyarakat Desa

kesenian merupakam nilai estetika masyarakat pada umumnya, dimana kesenian itu

tumbuh dan berkembang sesuai dengan perkembangan jaman. Seiring dengan gencarnya





perkembangan teknologi dan informatika pada jaman sekarang, kesenian yang berkembang pada

masyarakat desa O’o adalah kesenian tradisional lama yaitu kasidah rebana. Dengan kesenian ini

masyarakat desa O’o masih menjunjung tinggi nilai-nilai yang terkandung di dalam syair-syair

lagu kasidah yang melambangkan adanya kerukunan antar warga masyarakat dengan sesama

warga.

Pendidikan /Sekolah yang ada di Desa

Pendidikan merupakan salah satu tujuan untuk mengembangkan sumber daya manusia

seutuhnya dan menjunjung tinggi nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila dan falsafa bangsa

Indonesia. Oleh karena itu pendidikan di desa O’o mempunyai peranan yang cukup tinggi

dimana pendidikan cukup maju dengan adanya pendidikan baik yang formal maupun yang

informal.

Penduduk di desa O’o memiliki latar belakang pendidikan mulai dari SD,

SLTP/sederajat, SLTA/sederajat, D-1, D-2, D-3, S-1 dan S-2, dengan mayoritas penduduk rata-

rata hanya menyelesaikan pendidikan sampai tingkat Sekolah Dasar. Sekolah yang ada di desa

O’o adalah SD yang terdiri dari 2 yaitu SDN dan SDN INPRES, SLTP dan SMA.

Table lembaga pendidikan formal :

Nama jumlah Status

terdaftar,terakreditasi

Kepemilikan Jml

tenaga

pengajar

Jumlah

mahasiswa pemerintah swasta Desa/keluraha

TK 2 2 1 1 O’o 7 62

SD 2 2 O’o 47 369

SMP 1 1 O’o 54 357

SMA 1 1 O’o 33 316

SLB 1 1 O’o 6 21S

F. Kebersihan Lingkungan dan Kesehatan

Penyuluhan Pola Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) adalah salah satu yang diarahkan pada

upaya pembentukan kesadaran masyarakat akan pentingnya kesehatan sejak dini. Sehingga





sasaran dari penyuluhan tersebut adalah lingkungan Desa O’o yang nantinya akan membiasakan

hidup bersih dan sehat mulai dari rumah, halaman, gang, jalan umum dan di lingkungan sekolah.

Sumber air minum, mencuci dan mandi

Sumber mata air asli masyarkat yang ada di desa O’o adalah berasal dari sumber mata air dari

pegunungan yang alirkan melalui saluran pipa-pipa besar. Dari kondisi tersebut kebutuhan akan

air minum bagi masyarakat desa O’o cukup terpenuhi dan menjamin kelangsungan hidup

bermasyarakat.

MCK

Persediaan MCK bagi warga masyarakat desa O’o merupakan hal penting karena dengan adanya

MCK umum bagi masyarakat, maka dalam memenuhi pelayanan yang baik bagi masyarakat

adalah khususnya tempat mandi, berak, dan cuci harus ada MCK umum dengan tujuan agar bisa

memberikan peayan kepada warga masyarakat umum serta masyarkat pendatang.

Pengobatan jika ada keluarga yang sakit.

Kesehatan merupakan hal penting dalan kehidupan masyarakat karena tampa adanya

kebutuhan akan kesehatan segala aktifitas warga maryarakat tidak akan berjalan dengan baik.

Dengan kondisi seperti itu warga masyarakat desa O’o mendapatkan pelayanan kesehatan di

puskesmas kecamatan. Adanya pelayanan kesehatanmasyarakat Desa O’o, maka kebutuhan akan

warga yang sakit tetpenuhi di samping dengan pelayan rumah sakit yang baik dan aman.

Keadaan rumah penduduk dan kebersihan lingkungan

Kondsisi lingkungan masyarakat Desa O’o yang cukup padat dengan penduduknya

merupakan hal penting karena keadaan rumah penduduk yang disusun secara bertingkat (berjejer

arah berlawanan) dengan tatanan yang rapi dan bersih. Dengan keadaaan tersebut maka

kesehatan merupakan hal yang harus dipenuhi oleh warga masyarakat agar tidak terjadi

timbulnya berbagai gejala-gejala dan penyakit yang menyerang warga masyarakat Desa O’o.





G. Keluarga Berencana (KB)

Tanggap pemuka adat/masyarakat terhadap keluarga berencana (KB)

Jumlah peserta KB aktif

Keluarga Berencana Jumlah orang

Jumlah pengguna alat kontrasepsi suntik

Pengguna metode KB kalender/KB alamiah

Penggunan metode KB obat tradisional

PUS yang tidak menggunakan metode KB

28 orang

42 orang

26 orang

62 orang

H. Sarana dan Prasarana

Panjang dan luas jalan

Jalan raya merupakan jalur yang menghubungkan daerah yang satu dengan daerah yang

lainnya, sebagai pengembangan dalam kelancaran aktifitas masyarakat yang ada di desa O’o,

baik untuk pelayanan maupun untuk kelancaran kelangsungan kehidupan masyarakat yang

lainnya.

Data transportasi darat yang ada di desa O’o adalaah sebagai berikut :

Jenis sarana dan prasarana Baik (km atau

unit)

Rusak (km atau

unit)

Panjang jalan aspal kabupaten yang

melewati desa/kelurahan.

1 km -

Panjang jalan aspal propinsi yang

melewati desa/ kelurahan

2 km -

Jumlah jembatan desa/kelurahan 2 2

Jumlah pangkalan ojek 2 tempat -

Transportasi darat (truk umum) 4 unit -

Transportasi darat (ojek) 6 unit -

Jumlah dan jenis alat transportasi





Sarana transportasi darat Jumlah

Bus umum 1 unit

Truk umum 4 unit

Ojek 6 unit

Sarana komunikasi dan informasi Jumlah

Sinyal telepon seluler/handpone ada

Radio 18 unit

Jumlah TV 201 unit

Jumlah parabola 32 unit

Koran/surat kabar Ada

Majalah Ada

Papan Pengumuman Ada

I. Administrasi Desa Kelembagaan dan Struktur Organisasi Desa

Jumlah Perangkat Desa / Kelurahan

Kepala Jurusan : 5 orang

Kepala Dusun / lingkungan : 4 orang

Staf : 10 orang

Pembinaan RT/RW

a) Jumlah RT : 10 unit

b) Jumlah RW : 4 unit

Jumlah Pelayanan masyarakat

a) Pelayanan Umum : 3 buah

b) Pelayanan Kependudukan : 2 buah

c) Pelayanan Legalisasi : buah

Pajak Bumi dan Bangunan (PBB)

a) Jumlah wajib pajak (WP) : 401 orang

b) Jumlah SPPT :





c) Jumlah Ketetapan :

d) Jumlah Realisasi : 100%

Badan Permusyawaratan Desa (BPD)

Jumlah anggota BPD : 7 orang

Tanggal, Bulan dan Tahun Pembentukan :

Yang dimaksud dengan kelembagaan desa adalah instansi Vertikal pemerintahan pusat ke

tingkat paling bawah yaitu ada pada pedesaan/ kelurahan, yang mendapat otonomi murni.

Kelembagaan desa terdiri atas tiga bagian lembaga yaitu Lembaga Pemerintahan , Lembaga

Pemberdayaan masyarakat (LPM) dan Badan Permusyawaratan Desa (BPD. Sehingga terjadi

hubungan tridarma yaitu :

DESA BPD

LKMD

Keuangan dan Sumber Pendapatan Desa

a. Keuangan

Alokasi dana desa : Rp. 46.932.539

Pengeluaran aparatur/pegawai : Rp. 98.350.000

Pengeluaran pembangunan tahun ini : Rp. 29.170.743





b. Pendapatan asli desa : Rp. 1.700.000

c. Bantuan pemerintah propinsi : Rp. 10.000.000

d. Bantuan pemerintah kabupaten : Rp. 5.138.204

e. Sumber pendapatan yang lain : Rp. 74.200.000

f. Jumlah belanja dan penerimaan desa/kelurahan :Rp. 127.520.743

Keamanan Desa

a. Pembinaan Hansip

Jumlah hansip : 4 orang

Jumlah hansip terlatih : 2 orang

b. Ideologi dan Politik.

Pemilihan umum tahun 2010-2011

Jumlah pemilih : 1.293 orang

Jumlah penduduk yang memilih : 972 orang

Jumlah partai politik yang memiliki pengurus : 4 partai

Jumlah pengurus parpol dari desa/kelurahan : 180 orang

Jumlah penduduk yang dipilih dalam pemilu legislative : 5 org

Jumlah pemilih presiden/wakil : 986 pemilih

Jumlah pemilih bupati : 1.156 pemilih

Jumlah pemilih gubernur : 957 pemilih





BAB III

PERMASALAHAN

A. Bidang Pendidikan/ Sosial Budaya.

Penduduk di desa O’o memiliki latar belakang pendidikan mulai dari SD,

SLTP/sederajat, SLTA/sederajat, D-1, D-2, D-3, S-1 dan S-2, dengan mayoritas penduduk rata-

rata hanya menyelesaikan pendidikan sampai tingkat Sekolah Dasar. Sekolah yang ada di desa

O’o adalah SD yang terdiri dari 2 yaitu SDN dan SDN INPRES, SLTP dan SMA.

Dengan adanya perkembagan pendidkan tersebutt maka masalah yang menyangkut dalam

bidang pendidikan adalah :

Kurang adanya partisipasi masyarakat dalam pengembagan pendidikan ssejak usia dini.

Adanya pengaruh perkembangan teknologi dan informatika.

Keadaan ekkonomi kluarga yang cukup memprihatinkan dalam pengembangan pendidikan

untuk melanjutkan studi ke yang lebih tinggi.

Desa O’o kecamatan donggo memiliki budaya dan adat istiadat yang cukup tinggi yaitu

lembaga adat istiadat. Untuk kelembagaan masyarakat yang formal atau informal sudah ada dan

berjalan cukup baik, misalnya kegiatan pemberdayaan dan kesejahteraan keluarga seperti PKK,

posyandu, dan sebagainya. Kemudian untuk kegiatan pemuda di desa ini belum cukup menonjol,

seperti karang tarunanya, karena mungkin dikarenakan kesibukan mereka masing-masing

sehingga tidak cukup waktu yang disisihkan untuk berkegiatan di karang taruna. Masyarakat

Desa Gunung Pelawan terdiri dari empat etnis yakni Mbojo, jawa, makasar, sumba. Mayoritas

masyarakat Desa Gunung Pelawan adalah etnis Mbojo.

B. Bidang Kebersihan Lingkuangan dan Kesehatan Masyarakat.

Kebersihan lingkungan dan kesehatan masyarakat Desa O’o dirasa kurang. Rutinitas

penduduk pergi ke kebun pada pagi hari dan baru pulang sore hari menjadi salah satu faktor

penyebab terabaikannya kebersihan lingkungan dan kesehatan masyarakat. Faktor lain yang

sangat berpengaruh adalah kondisi social ekonomi masyarakat yang tidak memadai untuk

kebutuhan hidup masyarakat Desa O’o.

Banyaknya peternakan sapi dan Kambing di Desa O’o yang berkeliaran di lingkungan

warga masyarakat Desa O’o diduga berpengaruh pada kondisi lingkungan dan kesehatan





masyarakat di Desa O’o. Hal ini terlihat dengan ditemukannya kotoran sapi, kuda dan kambing

di beberapa jalan dan gang-gang yang ada di lingkungan Desa O’o. Kurangngnya kesadaran akan

pentingnya menjaga lingkungan dan kesehatan juga terlihat dari tempat-tempat pengambilan air

minum dan tempat mandi yang terdapat di setiap dusun di Desa O’o.

Kesadaran warga Desa O’o Kecamatan Donggo akan pentingnya menjaga kelestarian dan

kebersihan lingkungan serta kesehatan terlihat masih kurang. Hal ini disebabkan karena

kesibukan mereka dalam menjalankan rutinitas pekerjaan yang banyak menyita waktu. Rata-rata

aktivitas keseharian mereka adalah berangkat ke kebun, sawah dan ladang pada pagi hari dan

pulang pada sore hari. Hal ini mengakibatkan waktu yang tersisa untuk mengurusi urusan lain

diluar pekerjaan sangat sedikit, termasuk mengurusi lingkungan kebersihan dan kesehatan

masyarakatnya. Sehingga lingkungan terlihat kurang terawat karena rendahnya kepedulian

penduduk terhadap kebersihan lingkungan Desa O’o.

C. Bidang Keluarga Berencana (Kb)

Dalam kehidupan bermasyarakat keluarga merupakan hal utama untuk membina rumah tangga,

tetapi karena adanya program pemerintah yang mencanakan program KB bagi warga negaranya.

Di desa O’o program KB

D. Bidang Sarana Dan Prasarana

Keadaan yang dapat menunjang kebutuhan sarana dan prasarana bagi masyarakat desa

O’o merupakan hal utama dalam kebutuhan bermasyarakat baik untuk menunjang kebutuhan

pemerintahan desa maupun untuk kebutuhan yang lainya.

Adanya sarana dan prasarana yang memadai dalam menunjang fasilitas dan kebutuhan

masyarakat dapat meningkatkan potensi desa di segala bidang, sarana dan prasaran yang ada di

desa O’o yang dapat meningkatkan kebutuhan adalah : sarana pendidikan, keagamaan ,

pemerintahan desa, kebutuhan masyarakat (ekonomi, sosial budaya)





E. Bidang Produksi

Dari segi ekonomi, mata pencarian pokok masyarakat Desa O’o adalah bertani. Pedangan,

disamping dari dua mata pencarian tersebut ada juga melakukan aktifitas sebagai wartawan.

Sumber mata pencaharian penduduk Desa O’o

sebagian besar adalah buruh, dari hasil produksi yang diperoleh masyarakat Desa O’o

sebagia ada yang digunakan untuk berdagang dan sebagian lagu dijualbelikan ke pasar-pasar sila

maupun ke pasar bima. Adapun hal-hal yang menyangkut masalah hasil produksi masyarakat

Desa O’o adalah :

Belum adanya sarana dan prasarana yang mencukupi kebutuhan masyarakat khussunya para

petani.

Kondisi sosial masyarakat yang cukup tinggi dari segi materialnya.

Hasil produksi pertanian tidak mencukupi kebutuhan masyarakat Desa sehingga fasilitan untuk

kebutuhan masih minim untuk dipenuhi.

Perana para pengusaha dalam mengembangkan hasil produksi pertanian masyarakat Desa O’o

masih kurang dalam

F. Bidang Administrasi Dan Pemerintah Desa

Pengembangan dalam bidang administrasi desa O’o merupakan jalan menuju suksesnya

pemerintahan desa yang bersih, aman, dan palayanan yang baik bagi warga masyarakat pada

umumnya. Untuk merealisasikan pelayanan masyarakat yang ada di Desa O’o dibutuhkan

administrasi yang baik seperti perangkat-perangkat desa dan pemerintahan desa agar dalam

pelayanan masyarkat tidak terjadi hal-hal yang tidak diinginkan oleh warga masyarakat pada

umumnya. Hal-hal yang menyangkut dalam memenuhi kebutuhan adaminstarsi desa adalah :

Perangkat desa (kepdes, sekdes, kaurdesa serta jajarannya)

BPD

LPM/LKMD

Toma

Toga

Masyarakat





Tokoh pemuda (karang taruna)

G. Pengembangan Potensi Desa

Potensi desa merupakan hal utama dalam Pengembangan kondisi dan wilayah desa O’o,

sehingga kebutuhan penduduk akan terjamin dengan baik dan sederhana, melalui potensi inilah

masyarakat akan mengetahui bagaiman keadaan lingkungan, penduduk, masyarakat dan tempat

tinggal masyarakatnya. Disamping hal di atas yang lebih penting adalah masalah kesejahteraan

masyarakat dengan kondisi yang saat ini berkembangan, karena potensi Desa merupakan factor

pendorong dalam usaha pengembangan desa tertentu.





BAB IV

PROGRAM KEGIATAN KKN DI DESA

1. PROGRAM POKOK

A. Penyuluhan dalam usaha meningkatkan produksi pertanian

Penyuluhan dalam usaha meningkatkan produksi pertanian ini diprioritaskan bagi para

petani. Penyuluhan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang produksi

pertanian, meningkatkan pengetahuan petani tentang pengembangan hasil produksi pertanian

pada tanaman.

\-

B. Pembinaan administrasi dan pemerintah desa

Di desa O’o, pusat kegiatan pemerintahan berada di balai desa yang terletak di depan

jalan kabupaten menuju ibu kota kecamatan. Aparat yang bertugas untuk mengurus administrasi

didesa ini adalah kepala Desa, sekretaris desa, kepala dusun sebanyak empat orang, kaur

pembangunan, kaur pemerintahan, kaur keuangan dan kaur umum. Selain itu juga terdapat

Lembaga Pengembangan Masyarakat (LPM) dan Badan Permusyawaratan Desa (BPD) yang

mempunyai hubungan koordinatif dengan kepala desa. BPD bertugas memberi saran untuk

kegiatan pembangunan.

C. Analisis dan pengembangan potensi desa

Desa O’o dikelilingi oleh pegunungan dan berbukitan, Lingkungan kampung Desa O’o

masih hijau dengan jalan yang masih sedikit yang belum di aspal. Terlihat ada banyak sawah,

kebun, dan ladang, terutama yang mendominasi adalah kebun jambu dan kebun mangga. Selain

itu banyak dibudidayakan tanaman lainnya seperti cabe, pisang, dan komoditas sayuran lain.

Banyaknya kebun di desa ini lebih disebabkan suhu dingin dan udara sejuk yang sangat

mendukung untuk bertanam sayuran.

Lingkungan kampung masih terasa asli, tetapi jumlah pohon cukup rindang dibandingkan

wilayah desa yang luas lainnya. Hal tersebut menjadikan jalan-jalan di kampung terasa sedikit .

Di kampung ini juga banyak ditemukan kandang kambing, sapi, yang terletak di sekitar rumah

warga karena sebagian besar masyarakat berternak kambing, sapi disamping ada yang berternak

hewan lain.





D. Kebersihan lingkungan desa

Penyuluhan Pola Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) adalah salah satu program kegiatan

kerja yang diarahkan pada upaya pembentukan kesadaran masyarakat akan pentingnya kesehatan

sejak dini. Sehingga sasaran dari penyuluhan tersebut adalah masyarakat, dan lingkungan tempat

tinggalnya yang nantinya akan membiasakan hidup bersih dan sehat mulai dari rumah,

lingkungan dan jalan raya. Materi penyuluhan yang dibicarakan pada penyuluhan kebersihan

lingkungan adalah menjaga kebersihan lingkungan baik lingkungan tempat tinggal maupun

lingkungan di sekitarnya termasuk di gang-gang dan parit yang melintasi pertengahan kampong

desa O’o.

2. PROGRAM PILIHAN

Jenis program kerja Kuliah Kerja Nyata (KKN) STKIP Taman Siswa Bima Angkatan ke

IV Tahun 2011 Desa O’o Kecamatan Donggo Kabupaten Bima yang dilaksanakan di dasarkan

pada hasil rumusan pada Seminar Program Kerja KKN yang dilaksanakan di Aula Kantor Desa

O’o. pada tanggal 10 Februari 2011 dengan melibatkan seluruh elemen masyarakat yakni Kepala

Desa, tokoh masyarakat, tokoh pemuda, toko agama, BPD, ketua RT, RW dan kepala Dusun se

desa O’o serta mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) STKIP Taman Siswa Bima Angkatan ke

IV Tahun 2011.

Adapun jenis program pilihan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa STKIP Taman

Siswa Bima Angkatan ke IV Tahun 2011 Desa O’o yang telah terealisasi adalah sebagai berikut :

1. Gerakan Jum’at Bersih

Gerakan Jumat bersih adalah gerakan massal pembersihan desa dengan mesjid secara serentak

dan kontinu setiap hari Jumat. Gerakan ini bertujuan untuk menanamkan kebiasaan kepada

masyarakat untuk senantiasa secara aktif menjaga kebersihan lingkungan dan budaya hidup

bersih yang di mulai dari diri sendiri, lingkungan rumah tangga sampai .pada ruang publik.

Kegiatan ini dikordinir langsung oleh Koordinator Desa (KORDES) di setiap desa masing-

masing yang dilaksanakaan setiap minggunya.

2. Pendidikan

Bimbingan belajar untuk anak SD, SMP dilaksanakan di dua tempat yaitu SDN Kala

(Langgentu) dan SDN O’o yang masing-masing tempat dikoordinir langsung oleh kordes





lapangan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan siswa (i) tentang pelajaran

baik pelajaran IPA, IPS dan Olahraga. Bimbingan belajar tersebut berlangsung selama enam

minggu dengan pertemuan tiga kali seminggu selama 2 bulan berada dilokasi KKN dan yang

dicapai 100% karena telah berjalan sesuai dengan tujuan dan rencana.





BAB V

PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN KEGIATAN KKN DI DESA

A. Pembahasan Pelaksanaan KKN di Desa

1. Sosialisasi Program KKN

Sebelum dilaksanakan kegiatan-kegiatan inti, diadakan sosialisasi terlebih dahulu

dengan aparat pemerintah desa, ketua RW, dan tokoh masyarakat. Hal ini bertujuan untuk

menjelaskan maksud kedatangan mahasiswa KKN STKIP Taman Siswa Bima ke desa tersebut.

Sosialisasi dimulai pada hari Rabu tanggal 10 Februari 2011 dengan mendatangi balai desa O’o

untuk menginformasikan bahwa desa tersebut adalah salah satu desa yang dijadikan tempat KKN

dari Yayasan Lembaga Pendidikan Taman Siswa Bima . Salah satu kelompok yang ditempatkan

di desa tersebut adalah kelompok KKN yang membawa program ”Pengelolaan Lingkungan

Hidup”. Setelah diadakan perbincangan dengan aparat desa, akhirnya mahasiswa KKN STKIP

”Pengelolaan Lingkungan Hidup” di tempatkan di Dusun I Desa O’o Keacamatan Donggo,

dengan pertimbangan bahwa kesadaran warga masyarakat akan lingkungan hidup di Desa O’o

tersebut masih kurang.

Pada hari sabtu tanggal 12 – 21 Februari 2011 dilaksanakan silaturrahim dengan warga

Dusun I, Dusun II, Dusun III, Dusun IV Desa O’o dalam kegiatan sosialisasi kegiatan

mahasiswa. Mahasiswa KKN STKIP Taman Siswa Bima memperkenalkan diri ke Kantor Desa

serta menjelaskan maksud kedatangannya ke Desa O’o . Warga masyarakat kampong Desa O’o

khususnya di empat ( 4 ) Dusun sangat terbuka menerima kedatangan mahasiswa. Mereka

menyambut dengan antusias disertai dengan sikap yang ramah, sehingga dengan kondisi

masyarakat seperti itu, diharapkan kedepannya akan sangat membantu melaksanakan program-

program KKN.

Selain silaturahim kepada masyarakat, mahasiswa juga melaksanakan silaturahim ke SD

Kala dan SDN O’o, yang nantinya di kedua SD tersebut akan dilaksanakan program bimbingan

belajar (Bimbel), sebagai salah satu kegiatan KKN program ”Pengembagan Pendidikan”.

Kegiatan ini bertujuan untuk mencerdaskan peserta didik dan mengembangkan potensi anak

didik.





2. Pendataan dan identifikasi potensi, permasalahan serta kebutuhan

Kampung Desa O’o dikelilingi oleh pegunungan dan bukit. Lingkungan kampung masih

hijau serta jalannya masih ada sebagian yang belum di aspal. Terdapat banyak Sawah, ladang,

serta kebun banyak ditemukan, kebanyakan terlihat kebun, utamanya kebun jambu dan kebun

mangga, hal ini karena iklim di sana sangat cocok untuk daerah perladangan. Lingkungan

pedesaan masih terasa asli, tetapi jumlah pohon terlalu banyak, sehingga jalan-jalan di sana agak

sedikit gersang. Selain itu juga, di sana banyak ditemukan kandang kambing, karena sebagiaan

masyarakat di sana berternak kambing dan sapi.

Mayoritas penduduk di kampung tersebut menggunakan air yang berasal dari gunung

yang di alirkan melalui pipa-pipa yang ditempatkan di setiap dusun di Desa O’o. Selain itu

karena masyarakat basis petani sehingga banyak memperoleh pendapatan melalui pertanian.

Berdasarkan gambaran di atas, diperoleh kesimpulan tentang data dan identifikasi

potensi di sana, antara lain:

o Tersedianya sumber mata air bersih yang berasal dari gunung, akan tetapi

penampungan air di setiap Dusun tidak jarang dibersihkan sehingga

dikhawatirkan adanya penyakit yang timbul.

o Sebagian masyarakat berbasis petani yang berternak sapi,kambing, sehingga

terdapat banyak kotoran sapi dan kambing di jalan, bahkan ada sebagian warga

yang membuangnya ke sungai sehingga mengakibatkan pencemaran lingkungan.

o Masih minimnya kesadaran masyarakat tentang kelestarian dan kebersihan

lingkungan.

Sasaran Objek

Berdasarkan permasalahan di atas, yang menjadi sasaran objek dalam kegiatan KKN ini

yaitu lingkungan sekolah dan lingkungan pemukiman. Lingkungan sekolah yang dijadikan

sasaran adalah Sekolah Dasar Negeri O’o yang terletak di Dusun I dan dusun IV. Adapun

lingkungan pemukiman yang menjadi sasaran adalah lingkungan pemukiman yang berada di

Desa O’o dusun I, II, III. Dan IV.

Sasaran Subjek





Adapun sasaran subjek dalam program KKN ini yaitu lingkungan Desa, siswa, Sekolah

Dasar Negeri O’o dan masyarakat secara umum, khususnya masyarakat yang ada di empat

Dusun di kampung O’o.

Sasaran Program

Sasaran program dalam kegiatan KKN ini adalah peningkatan kesadaran masyarakat

akan pentingnya pemberdayaan masyarakat serta mengelola lingkungan hidup. Hal ini dilakukan

dengan cara melaksanakan berbagai program yaitu, pemagaran kuburan umum Desa, bimbingan

belajar, jum’at bersih dan kebersihan lingkungan, serta pertandingan futcal antar club se Desa

O’o.

Lembaga Pendukung Yang Ada

Di Desa O’o lembaga pendukung yang berkaitan dengan pemberdayaan masyarakat dan

pengelolaan lingkungan hidup pengembagan potensi masyarakat adalah : lembaga adat, tokoh

agama, tokoh masyarakat dan pemerintah Desa serta aparat pemerintahan yang ada di Desa O’o

tersebut..

3. Penyusunan perencanaan dan langkah – langkah kegiatan:

Perencanaan kegiatan periode 10 Februari – 9 Maret 2011

Waktu Deskripsi kegiatan

10 Februari 2011 Survey tempat, sosialisasi pertama program KKN ke

kepala desa

10 Februari 2011 Penerimaan mahasiswa KKN & sosialisasi program

11 Februari 2011 Pindahan ke tempat kontrakan dan perbaikan tempat

posko

12-21 Februari 2011

Berbenah tempat dan adaptasi dengan lingkungan baru,

sosialisasi ke sekolah-sekolah serta kebersihan lingkungan

desa.





22 Februari 2011 Rapat rencana program kerja KKN

23 Februari- 01 Maret

2011

Silaturahim dengan aparat desa dan tokoh masyarakat

dalam rangka sosialisasi kegiatan

01-05 Maret 2011 Identifikasi potensi dan permasalahan Desa O’o

Kecamatan Donggo

05-25 Maret 2011 Pelaksanaan program

27 Maret – 4 April

2008

Pelaksanaan program pertandingan Futcal antar Club se –

Desa O’o

5 April 2011 Penyusunan laporan KKN

7,8,9 April 2011 Pamit terhadap warga dan aparat desa

10 April 2011 Kembali ke kampus

Deskripsi Langkah-langkah kegiatan yang kami lakukan adalah:

Pada minggu pertama;

Minggu pertama di Desa O’o diagendakan untuk kegiatan silaturahim dan sosialisasi

kegiatan kepada masyarakat setempat. Selama kunjungan-kunjungan tersebut diadakan

sosialisasikan program-program KKN, dengan harapan warga setempat bisa memberikan

informasi tentang potensi-potensi desa khususnya yang berkaitan dengan lingkungan hidup, serta

informasi tentang kebersihan lingkungan sekitar. Diharapkan semua informasi tersebut dapat

membantu kelancaran program KKN. Diantara rumah yang didatangi mahasiswa adalah rumah

(Ketua Rt. 01,02, 04, 06), tokoh agama, tokoh masyarakat serta kepala dusun baik dusun I, II, III

dan IV. Mahasiswa juga berkunjung ke SDN dusun langgentu, SDN O’o dimana kedua SDN

tersebut merupakan SDN yang yang dijadikan sebagai bimbingan belajar untuk anak-anak SD

yang berada di dua dusun di Desa O’o.

Pada Minggu Kedua





Pada minggu kedua mulai dilaksanakan program-program KKN, yang dimulai dengan

kegiatan pemagaran kuburan umum Desa O’o Kegiatan lainnya yaitu melakukan kerja bakti di

sekitar mesjid di dua dusun yaitu dusun O’o dan dusun Langgentu dengan masyarakat setempat,

yang disertai dengan memberikan sedikit pemahaman kepada mereka tentang pentingnya

kebersihan lingkungan dan. Kelestarian lingkungan masyarakat. Serta kegiatan bimbel yang

dilaksanakan di kantor desa O’o selama 5 hari dari senin hingga jum’at

Pada Minggu Ketiga

Pada minggu ketiga dilaksanakan program selanjutnya yaitu pemagaran kuburan di dusun

langgentu. Pada hari senin tanggal 7 – 9 Maret 2011 mahasiswa melakukan pengecatan pagar

kuburan di langgentu, kegiatan ini bertujuan untuk menjaga kebersihan, kelestarian pagar

kuburan agar terhindar dari hewan –hewan ternak yang liarnya, dan kemudian pada hari jum’at

melakukan kebersihan mesjid dengan tujuan untuk menjaga kebersihan lingkungan dan menjaga

kenyamanan masyarakat di mesjid serta. Bertepatan dengan minggu ketiga, ada program rutin

kantor Desa yaitu kerja bakti membersihkan jalan utama desa, mahasiswa ikut berpartisipasi

dalam kegiatan ini. Pada minggu ketiga juga, mahasiswa melakukan kebersihan lingkungan

masyarakat baik di gang maupun di jalan, kegiatan ini bertujuan untuk menjaga dan memelihara

kebersihan lingkungan Desa serta agar terhindar dari penyakit malaria.

Pada minggu keempat

Pada minggu keempat mulai dilaksanakan pengecatan lanjutan pagar kuburan di dua

tempat baik dari dusun O’o maupun di dusun langgentu, Selain itu juga, dilakukan pemantauan

hasil pengecatan dan perbaikan pagar kuburan. Hasilnya belum dapat terlihat secara signifikan

karena waktu pelaksanaan kegiatan pemagaran yang sangat terbatas karena minimnya partisipasi

masyarakat dalam kegiatan tersebut. Selanjutnya diadakan rapat rencana kegiatan dalam bidang

olahraga yaitu pertandingan Futcal antar Club se – Desa O’o dengan Harapan mahasiswa dapat

melaksanakan kegiatan dengan baik, meskipun perlombaan tersebut telah selesai, tetapi

semangat dan silaturahmi antar dusun tetap terjaga demi terciptanya masyarakat yang damai dan

sejahterah serta menjaga lingkungan sekitarnya tetap terjaga.

Pada minggu kelima





Pada minggu kelima diadakan sosialisasi program kegiatan dan pembuatan papan nama

kuburan Desa O’o. Serta mulai dilakukan penyusunan laporan KKN hasil kegiatan selama

kurang lebih dua bulan lebih. Pada minggu ini juga dilakukan perpisahan dengan warga setempat

untuk pamit pulang.

Rincian langkah langkah kegiatan:

Waktu Kegiatan Lokasi

10 Februari 2011 Survey tempat, Sosialisasi pertama

program KKN ke kepala desa Desa O’o

10 Februari 2011 Penerimaan mahasiswa kkn &

sosialisasi program Balai desa O’o

11 Februari 2011 Perbaikan tempat kontrakan (posko)

Rumah Kepala

Dusun

Langgentu

12 Februari 2011 Kerja bakti (perbaikan halaman

kantor desa Kantor Desa O’o

14 Februari 2011 Rapat rencana program kegiatan

KKN Kantor Desa O’o

15 Februari 2011 Observasi keadaan di dusun

langgentu Dusun langgentu

16 Februari 2011 Kerja bakti (pembersihan kuburan

desa O’o).

Kuburan desa

O’o

18 Februari 2011 Jum’at bersih (kebersihan lingkungan

dan mesjid)

Mesjid

Babburahman

21 Februari 2011 Kunjungan ke sekolah

SDN O’o

SMP O’o

SDN Langgentu

22 Februari 2011 Rapat Program kerja Kantor Desa O’o





23 Februari 2011 Pembersihan mesjid Mesjid langgentu

24 Febuari 2011 Gotong royong Kuburan Umum

Desa O’o

4 Mareti 2011 Kerja Bakti Kuburan

langgentu

5 Maret 2011 Gotong Royong Dusun

Langgentu

10 Maret 2011 Kebersihan mesjid Dusun

Langgentu

14 Maret 2011 Kerja Bakti Kantor Desa O’o

15 Maret 2011 Kerja bakti (pagar) Kantor Desa O’o

16 Maret 2011 Kebersihan Lingkungan Dusun O’o

17 Maret 2011 Kerja bakti (pengecetan) Dusun O’o

20 Maret 2011 Rapat rencana kegiatan

(pertandingan) Kantor Desa O’o

21 Maret 2011 Rapat (panitia futcal) Posko KKN

22 Maret 2011 Pendaftaran (pertandingan) Posko KKN

27 Maret 2011 Pertandingan Futcal (pembukaan) Lapangan Volly

desa O’o

5 April 2011 Final pertandingan (penutupan) Lapangan Volly

desa O’o

6 April 2011 Rapat Intern (perpisahan) Posko KKN

7, 8, April 2011 Acara Perpisahan (malam) Lapangan Desa

O’o

9 April 2011 Penarikan KKN Kantor Desa O’o

10 April 2011 Kembali ke kampus Kampus

Hambatan-hambatan dalam kegiatan KKN





Pelaksanaan Program Kerja Kuliah Kerja (KKN) Mahasiswa STKIIP Taman Siswa

Bima Desa O’o Kecamatan Donggo, untuk kegiatan Desa tidak terlepas dari beberapa hambatan

dan masalah yang berdampak pada maksimalisasi program kerja. Adapun hambatan dan masalah

yang dihadapi yaitu sebagai berikut :

a. Dana

Dalam pelaksanaan program kerja yang dilakukan banyak memakai dana swadaya/pribadi

dari mahasiswa sementara mahasiswa sendiri tidak memiliki dana yang diharapkan untuk

mensukseskan apa yang akan direncanakan.

b. Rendahnya Partisipasi Masyarakat

Kurangnya partisipasi masyarakat setempat dalam pelaksanaan program kerja karena

mereka lebih mementingkan pekerjaannya dari pada ikut membantu kegiatan yang dilaksanakan.

Hal ini disebabkan karena masyarakat sibuk dengan pekerjaan baik di ladang maupun di sawah

serta kultur pemikiran masyarakat yang sudah mengarah kearah pemikiran masyarakat primitif,

terlebih lagi didukung oleh kondisi social masyarakat yang memang sudah sangat tinggi.

c. Terbatasnya Fasilitas Pendukung Kegiatan

Ada beberapa kegiatan yang membutuhkan bahan-bahan yang tidak tersedia di Desa O’o

seperti bahan bambu untuk pembuatan pagar kuburan karena belum adanya partisipasi

masyarakat dalam menyumbangkan bahan bambu tersebut sehingga sulit untuk merealisasikan

program kerja KKN Mahasiswa. Selain itu beberapa sarana penunjang seperti seperangkat

komputer juga masih terbatas sehingga beberapa kegiatan yang membutuhkan fasilitas tersebut

agak terhambat.

d. Terbatasnya Kemampuan Teknis

Kemampuan teknis mahasiswa peserta KKN yang terbatas untuk memenuhi seluruh

kebutuhan masyarakat setempat. Apalagi banyaknya usulan dari masyarakat untuk kegiatan fisik

yang tidak bisa kami lakukan.

Cara mengatasi hambatan-hambatan yang ada adalah





a. Menggalang dana melalui list donator di berbagai instansi, baik instansi pemerintah maupun

pemerintah swasta yang ada di lingkungan kecamatan donggo.

b. Kegiatan/pelaksanaan program kerja di laksanakan dengan kerja sama antar pemerintah desa

dengan mahasiswa KKN STKIP Taman Siswa Bima Angkatan ke IV Tahun 2010/2011.

c. Mengkoordinasikan kepada warga masyarakat tentang adanya rencana kegiatan yang dijalankan

berdasarkan kesepakan bersama.

B. Program Pokok

KKN adalah bentuk kongkrit pelayanan mahasiswa terhadap masyarakat, dalam proses

pelaksanaan KKN Mahasiswa selaku pelaksana KKN selalu menawarkan program-program

kerja yang dapat membantu dalam pengemabangan masyarakat dan desa tempat KKN itu

berlangsung. Program-program kerja yang dilaksanakan di desa dapat di bagi menjadi dua

bentuk yaitu kegiatan Fisik dan kegiatan Non Fisik. Dengan adanya kegiatan KKN tersebut,

maka kami selaku pelaksana KKN di Desa O’o Kecamatan Donggo melaksanakan program kerja

yang dijalankan sesuai dengan hasil kesepakatan bersama antara aparat Desa, masyarakat,

dengan mahasiswa KKN. Program- program yang dicanangkan adalah sebagai berikut :

1. Pemagaran Kuburan

Sesuai dengan adanya rencana kegiatan yang dicanangkan oleh Mahasiswa KKN STKIP

Taman Siswa Bima Angkatan ke IV Tahun 2011, Program kerja pemagaran kuburan yang

dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang di tentukan oleh mahasiswa dan pemerintah Desa

brhasil terlaksana dengan baik walaupun tidak sepnuhnya hasil yang di capai. Tujuan dari adanya

rencana pmagaran kuburan oleh mahasiswa KKN STKIP Taman Siswa Bima Angkatan ke IV

adalah terpeliharannya keindahan dan kebersihan kuburan dari kondisi hewan ternak yang liar

dan terjaganya keutuhan kuburan yang baik dan bersih.

Program krja pemagaran kkuburan ini tidak smstinya brjalan dengan baik dan lancara

tetapi ada hal-hal yang menghambat kgiatan program tersebut. Hal yang mendorong kgiatan

pemagaran kuburan adalah pertama; adanya dukungan dari pemerintah camat, desa, masyarakat,

toma, toda dan pemuda dalam kgiatan pemagaran tersebut, kedua; waktu kegiatan terlaksana

sesuai dengan jadwal yang telah disepakati bersama-sama antar Desa dengan Mahasiswa KKN.

Sedangkan hal-hal yang menghambat kegiatan pemagaran kuburan adalah pertama; kurangnya

partisipasi masyarakat dalam kegiatan tersebut, kedua; kurangnya bahan dan alat-alat yang





dipergunakan selam kegiatan tersebut berjalan, ketiga; kurangnya kesadaran masyarakat dalam

sosialisasi kegiaran kerja karena kesibukan kerja yang lain.

2. Pembersihan Desa

Penyuluhan Pola Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) adalah salah satu program kegiatan

kerja yang diarahkan pada upaya pembentukan kesadaran masyarakat akan pentingnya kesehatan

sejak dini. Sehingga sasaran dari penyuluhan tersebut adalah masyarakat, dan lingkungan tempat

tinggalnya yang nantinya akan membiasakan hidup bersih dan sehat mulai dari rumah,

lingkungan dan jalan raya. Materi penyuluhan yang dibicarakan pada penyuluhan kebersihan

lingkungan adalah menjaga kebersihan lingkungan baik lingkungan tempat tinggal maupun

lingkungan di sekitarnya termasuk di gang-gang dan parit yang melintasi pertengahan kampong

desa O’o.

3. Jum’at Bersih

Gerakan Jumat bersih adalah gerakan massal pembersihan desa secara serentak dan kontinu

setiap hari Jumat. Gerakan ini bertujuan untuk menanamkan kebiasaan kepada masyarakat untuk

senantiasa secara aktif menjaga kebersihan lingkungan dan budaya hidup bersih yang di mulai

dari diri sendiri, lingkungan rumah tangga sampai .pada ruang publik. Kegiatan ini dikordinir

langsung oleh Koordinator Desa (KORDES) di dua dusun masing-masing yang dilaksanakaan

setiap minggunya.

Dalam kegiatan jum’at bersih ini tidak terlepas dari masalah-masalah yang dihadapi seperti

factor pendukung dan factor penghambat.

Factor pendukung

- Adanya dukungaan dari berbagai pihak seperti pemerintah desa, tomat, toga dan anggota

kepemudaan.

- Adanya hubungan kerja sama dalam hal kebersihan dilingkungan dan pemberdayaan masyarakat

yang ada di desa O’o.

- Adanya sarana dan prasarana yang mendukung dalam kegiatan jum’at bersih.

Factor penghambat





- Kurang kesadaran masyarakat untuk menjaga kebersihan lingkungan, sehingga kebersihan

mesjid tidak terjaga.

- Kurangnya partisipasi masyarakat dalam hal kebersihan mesjid karena kesibukan kerja.

-

4. Bimbel ( Bimbingan Belajar )

Sesuai dengan adanya kegiatan KKN di Desa O’o, maka kami pelaksana kegiatan KKN

mencanangkan suatu program kerja yaitu kegiatan Bimbel. Dengan adanya kegiatan tersebut

maka pelaksanaan kegiatan KKN Mahasiswa STKIP Taman Siswa Bima Angkatan ke IV Tahun

2011 di Desa O’o dapat membantu masyarakat dan peserta didik dalam mengembangkan

pendidikan baik di sekolah maupun di luar sekolah termasuk ( lingkungan masyarakat dan

tempat tinggal).

Kegiatan Bimbel ini dilaksanakan selama kegiatan KKN berlangsung yaitu mulai

diadakannya program rencana kegiatanyang di mulai pada minggu kedua dari tanggal 15

Februari 2011- 25 maret 2011, yang dilaksanakan secara bergantian dari dua SDN (langgentu

dan O’o).

Hal yang mendukung dengan adanya kegiatan bimbel ini adalah sebagai berikut :

- Adanya Dukungan dari masyarakat, guru, tokoh-tokoh masyarakat dan pemuda.

- Proses belajar siswa-siswi berjalan dengan baik dan aman.

- Tersedianya fasilitas yang menunjang kelancaran bimbel tersebut.

Dari hal-hal yang menunjang program kegiatan tersebut, tidak terlepass dari adanya

kendala-kendala yang tidak mendukung adanya kegiatan bimbel tersebut. Hal-hal yang tidak

mendukung dengan adanya kegiatan tersebut :

Kurangnya motivasi anak-anak dalam proses kegiatan bimbel yang kami jalankan khsusnya

anak- anak SMP dan SMA.

Minimnya fasilitas yang mendukung terhadap proses bimbel siswa-siswi baik di sekolah

maupun diposko.

Kurangnya proses interaksi antara siswa dengan guru dalam belajar mengajar.

Masih ada sebagian anak yang belum memahami tentang materi pelajaran yang diajarkan dalam

proses bimbel.





5. Olahraga

Dalam rangka merealisasikan program kegiatan KKN Mahasiswa STKIP Taman Siswa

Bima angkatan ke IV Tahun 2011 di Desa O’o Kecamatan Donggo, turut berpartisipasi dalam

menyelenggarakan pertandingan Futcal antar Club se- Desa O’o dibawah koordinasi Kepala

Desa O’o. Jenis olah raga dipertandingkan adalah pertandingan Futcal. Kegiatan ini bertujuan

sebagai media penanaman nilai sportifitas dan media silaturahmi antara peserta KKN,

pemerintah Desa serta segenap masyarakat Desa O’o. Kegiatan ini berlangsung sejak tanggal 27

Februari - 5 Maret 2011 dilapangan Volly Desa O’o.

Kegiatan pertandingan Futcal antar club se desa O’o, tidak terlepas dari hal-hal yang

menghambat kegiatan tersebut baik dari luar pentandingan maupun dari dalam pertandingan itu

sendiri, hal –hal yang berkaitan dengan kegiatan tersebut adalah hal yang mendukung dan hal

tidak mendukung kelancaran kegiatan tersebut.

Hal yang menghambat dalam kegaitan pertandingan

- Peserta pertandingan futcal antar club di desa O’o masih kurang

- Adanya perselihan di setiap pertandingan khsusnya pada babak penyisian.

-

Hal yang mendukung dalam kegiatan pertandingan

- Adanya dukungan dari berbagai pihak seperti pemerintah Desa, karang taruna, tokoh

masyarakat, tokoh agama, kepemudaan.

- Terselenggaranya kegiatan pertandingan dengan baik dan lancar tanpa adanya hambata yang

terlalu besar.

-

C. Program Pilihan

Pemagaran kuburan

Sesuai dengan adanya rencana kegiatan yang dicanangkan oleh Mahasiswa KKN STKIP

Taman Siswa Bima Angkatan ke IV Tahun 2011, Program kerja pemagaran kuburan yang

dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang di tentukan oleh mahasiswa dan pemerintah Desa

brhasil terlaksana dengan baik walaupun tidak sepnuhnya hasil yang di capai. Tujuan dari adanya

rencana pmagaran kuburan oleh mahasiswa KKN STKIP Taman Siswa Bima Angkatan ke IV





adalah terpeliharannya keindahan dan kebersihan kuburan dari kondisi hewan ternak yang liar

dan terjaganya keutuhan kuburan yang baik dan bersih.

Olahraga

Dalam rangka merealisasikan program kegiatan KKN Mahasiswa STKIP Taman Siswa

Bima angkatan ke IV Tahun 2011 di Desa O’o Kecamatan Donggo, turut berpartisipasi dalam

menyelenggarakan pertandingan Futcal antar Club se- Desa O’o dibawah koordinasi Kepala

Desa O’o. Jenis olah raga dipertandingkan adalah pertandingan Futcal. Kegiatan ini bertujuan

sebagai media penanaman nilai sportifitas dan media silaturahmi antara peserta KKN,

pemerintah Desa serta segenap masyarakat Desa O’o. Kegiatan ini berlangsung sejak tanggal 27

Februari - 5 Maret 2011 dilapangan Volly Desa O’o.

Program yang tidak dapat dilaksanakan

Secara umum KKN dapat dilaksanakan, namun ada beberapa hal program yang tidak dapat

dilaksanakan secara maksimal seperti hal-hal berikut dibawah ini :

1. Pelaksanaan kegiatan yang biasa dilaksanakan di Desa O’o pagi, dan siang hari. Peserta KKN

tidak biasa melaksanakan pada sore hari sehubungan dengan waktu yang sangat terbatas

termasuk kegiatan bimbel.

2. Dalam bidang pendidikan peserta KKN tidak biasa memberikan pengarahan kepada orang tua

siswa secara khusus untuk memberi pengertian tentang arti pendidikan bagi putra-putrinya.

3. Masyarakat mengharapkan peran aktif peserta KKN dalam kegiatan gotong royong misalnya

dalam kegiatan membersihkan jalan, hal itu tidak dapat dilaksanakan sehubungan waktu, bahan

dan alat serta kemampuan yang terbatas.

4. Generasi muda yang ada di Desa O’o cukup banyak dan potensi sebagi modal untuk memajukan

daerahnya. Peserta KKN bermaksud mengadakan pertemuan dengan pemuda untuk membentuk

organisasi pemuda tingkat Rt/Rw sebagai wadah kegiatan pemuda secara khusus. Namun hal itu

tidak dapat dilaksanakan karena kegiatan peserta KKN cukup padat sedang waktu yang tersedia

sangat terbatas.

5. Tidak biasa melaksanakan koordinasi atau pengarahan kepada masyarakat secara langsung

tentang program kerja .





Evaluasi Program

Pada prinsifnya semua program berjalan dengan lancar, namun ada beberapa hal yang harus

dievaluasi secara umum diantaranya :

1. Kurangnya peserta KKN dikelompok kami, sehingga menghambat program yang dilaksanakan.

2. Kurang Koordinasi dari peserta KKN, sehingga banyak program yang berbenturan dengan

program bidang lain.

3. Kurangnya dana untuk melaksanakan program.

4. Kurangnya waktu kegiatan KKN, sehingga banyak program yang tidak dapat dilaksanakan

secara umum.

5. Kurangnya pemahaman masyarakat tentang program yang akan dilaksanakan.

6. Kurangnya Pengetahuan tentang tata cara pembangunan di desa .

7. Persefektif yang menganggap mahasiswa sebagai orang yang mengetahui banyak dibandingkan

dengan masyarakat.

Namun secara keseluruhan berdasarkan hasil observasi dilapangan, pelaksanaan KKN

selama dua bulan itu banyak ditemukan fakta baik positif maupun negativ, hal tersebut

merupakan pengalaman yang sangat berharga bagi kami.

Kehadiran peserta Kuliah Kerja Nyata ( KKN) STKIP Taman Siswa Bima dalam setiap

kegiatan mendapat sambutan dan tanggapan positif. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan

partisifasi terhadap segala kegiatan dimasyarakat.





BAB IV

KESIMPULAN DAN SARAN

Dengan melihat, mengkaji dan merasakan secara langsung semua kejadian pengalaman

selama pelaksanaan KKN di desa O’o kecamatan Donggo kabupaten Bima. Maka kami mencoba

untuk menarik kesimpulan sebagai bahan pertimbangan dan kritikan atau usulan yang sifatnya

konstruktif dan sebagai bahan kajian untuk meningkatkan pembangunan Desa O’o, serta untuk

memajukan Yayasan Lembaga Pendidikan Taman Siswa pada umumnya.

1. Kesimpulan

Adapun kesimpulan yang dapat kami kemukakan dalam laporan KKN ini adalah sebagai berikut

;

a Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) STKIP Taman Siswa Bima di Desa O’o Kecamatan

Donggo Kabupaten Bima mendapat sambutan, tanggapan dan perhatian yang cukup baik dari

warga Desa O’o.

b Program memerlukan kesiapan yang matang, yang meliputi kesiapan fisik maupun mental, tak

kalah penting ilmu pendidikan dan keterampilan yang memadai sebagai bekal untuk aktivitas

dalam kehidupan masyarakat sebenarnya.

c Pada dasarnya masyarakat sangat memerlukan dukungan untuk dapat meningkatkan

kesejateraannya, maka kita sebagai mahasiswa harus menjadi motivator bagi masyarakat Desa

O’o.

d KKN adalah kegiatan yang salah satu fungsinya mengajarkan mahasiswa untuk tampil sebagai

motivator masyarakat kearah yang lebih maju

e Mahasiswa sebagai anggota masyarakat harus lebih banyak belajar dari masyarakat karena

mahasiswa itu dipandang sebagai orang yang serba bisa dan serba tahu maka perlu adanya

kontrol diri.





f Dengan adanya kegiatan KKN ini, hubungan antara lembaga perguruan tinggi sebagai sumber

ilmu pengetahuan dengan masyarakat dan pemerintah setempat semakin baik, sehingga

penanganan di berbagai bidang pembangunan akan terintegrasi.

2. Saran-saran

a. Saran Kepada Pihak Lembaga STKIP Taman Siswa Bima

Pihak lembaga sebagai pihak penyelenggara kegiatan KKN seharusnya mempuyai data

base terlebih dahulu tentang desa-desa yang ada di Kecamatan Donggo sehingga peserta KKN

dapat mengorientasi program kerja secara maksimal.

b. Saran Kepada Aparat Pemerintah Lokasi KKN

Dari hasil obserbvasi hendaknya pemerintah Desa O’o harus lebih meningkatkan peran

dan fungsi Desa sebagai lembaga pemerintahan yang ada di tingkat Desa seperti dalam bidang

pembangunan, pendidikan, kebersihan lingkungan, serta koordinasi dengan masyarakat dan

organisasi-organisai kepemudaaan khususnya karang taruna yang ada di Desa.

c. Saran kepada peserta KKN

1. Diantara para peserta KKN hendaknya menjalin kerja sama dan kekompakan.

2. Para peserta KKN hendaknya mawas diri dan menyesuaikan dengan kondisi yang ada.

3. Para peserta KKN hendaknya mampu menunjukan peranannya sebagai insan intelektual yang

sesungguhnya, mampu melakukan perubahan kearah yang lebih baik dalam menunjang proses

pembangunan yang ada.

4. Hendaknya peserta KKN bersikap lebih dewasa dan bisa menerima serta beradaptasi dengan

situasi dan kondisi pada saat KKN.



Documents

Contoh Laporan Kelompok KKN