Folio Guru Baharu 2011 (Contoh Buku Log)12Jun27-31 Jun 2011
3BidangPENDAFTARAN DAN ORIENTASI JPN MELAKA
4AspekTaklimat penempatan Guru Sandaran Siswazah Terlatih (GSST)
yang telah tamat mengikuti Kursus Pendidikan Lepasan Ijazah
(KPLI).
5ObjektifPada akhir orientasi, guru dapat:
1.Pengenalan guru GSST baru kepada sejarah dan pentadbiran JPN
Melaka.2. Persiapan guru GSST baru untuk memulakan perkhidmatan
mereka di sekolah masing-masing.3. Pendedahan guru GSST baru kepada
budaya dan persekitaran kerja di sekolah.
6Aktiviti1.Pendaftaran di SMK Bukit Baru pada pukul 8.00
pagi.2.Taklimat penempatan dan perkhidmatan GSST.3.Taklimat
dijalankan oleh ketua sektor sekolah menengah, Encik Abdull Aziz4.
Penyerahan surat tawaran penempatan GSST kepada guru-guru baru.
5. Melapor diri di SMK Datuk Bendahara, Jasin, Melaka pada pukul
2.30 petang dan menguruskan urusan-urusan yang diperlukan semasa
melapor diri.
7PenilaianSesi pendaftaran di SMK Datuk Bendahara telah berjalan
dengan lancar. Selepas mendapat surat penempatan, semua guru GSST
diminta melapor diri di sekolah masing-masing pada hari yang
sama.
8RumusanTaklimat yang diberikan berkaitan dengan cabaran yang
bakal dihadapi oleh guru GSST di sekolah. Selain itu, maklumat
tentang elaun bulanan serta tuntutan yang boleh dilakukan jika
melaksanakan tugas luar sekolah. Akhir sekali, pihak PPD menekankan
prosedur untuk melapor diri di sekolah serta dokumen-dokumen yang
perlu diisi selepas melapor diri di sekolah.
BilKandungan OrientasiCadangan Pelaksanaan
27 Jun 2011-31 Jun 2011
1.Sesi Perkenalan dengan komuniti sekolah
Objektif:
1.Memupuk semangat kekeluargaan dengan warga sekolah SMKDatuk
Bendahara.2. Memahami etika perguruan yang perlu ada dalam diri
setiapguru.3. Menjalankan tugas sebagai guru dengan penuh
dedikasi.
Aktiviti:1. Guru baharu bertemu dengan Pengetua, Tuan Haji Rosti
bin dan beliau kemudiannya memperkenalkan guru baharu kepada Guru
Penolong Kanan1, Puan Hajjah Faijah bte Salleh untuk sesi
taklimat.2 Puan Hajjah Faijah memberikan penerangan tentang situasi
di sekolah dan senarai warga sekolah seperti bilangan guru,
kakitangan sokongan dan jumlah pelajar.3 Puan Hajjah Faijah meminta
guru baru untuk menyediakan maklumat peribadi yang diperlukan oleh
sekolah untuk dimasukkan kedalam system HRMIS.4. Guru dibawa ke
bilik guru lelaki, dan dapat menyesuaikan diri dengan warga sekolah
dan guru-guru senior berasa gembira dengan kehadiran guru baru dan
mengalu-alukan kedatangan guru baru.
Rumusan:Sesi taklimat berjalan dengan lancar.
Kandungan OrientasiCadangan Pelaksanaan
2.Visi, Misi dan Matlamat sekolahObjektif:1 Pendedahan tentang
visi dan misi sekolah.2 Memberikan maklum balas tentang kefahaman
visi dan misisekolah.Aktiviti:1 Membuat lawatan dalam sekolah.2
Membaca dan memahami visi dan misi sekolah.3 Penerangan ringkas
tentang visi dan misi sekolah.Rumusan:Pendedahan mengenai visi dan
misi sekolah dapat memberi kefahaman kepada guru akan hala tuju dan
matlamat sekolah, seterusnya bersedia untuk menjalankan tugas bagi
merealisasikan visi dan misi sekolah.Visi:Sekolah Menengah Datuk
Bendahara kearah Sekolah Berkualiti di Daerah Jasin menjelang tahun
2013.Misi:Memberi pendidikan terbaik bagi melahirkan modal insan
cemerlang berlandaskan Falsafah Pendidikan Negara.Matlamat:1.
Melahirkan warganegara berilmu pengetahuan dan berakhlak mulia.2.
Mampu meneruskan tradisi Negara dan mengamalkan budaya cemerlang.3.
Melahirkan warganegara yang bersyukur dan berterima kasih.4.
Bersemangat patriotik dan menjaga kemakmuran Negara.
3.Mengenali persekitaran sekolahObjektif:1. Membolehkan
guru-guru baru mengenali persekitaran sekolahdengan lebih baik.2.
Guru-guru baru dapat menyesuaikan diri dengan persekitaransekolah
yang baru, mengenali lokasi-lokasi organisasi sekolahdan
pelajar.
Aktiviti:1. Membuat lawatan dalam sekolah.2. Guru-guru baru
mencari lokasi-lokasi tertentu di sekolah.3. Penerangan ringkas
tentang budaya sekolah.
Rumusan:Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui persekitaran
sekolah, kemudahan-kemudahan yang tersedia untuk kegunaan guru-guru
dan pelajar semua.
4.Persediaan mengajar dan pedagogiObjektif: 1. Mengetahui dengan
lebih jelas hal-hal berkaitan dengan bidang tugas.2 Mengetahui cara
pengendalian kelas yang berkesan.
Aktiviti1 Taklimat diberikan oleh guru senior yang dimulakan
dengan sesi suai kepada guru-guru baharu2 Penerangan tentang GKMP
serta guru-guru yang terlibat.3 Penerangan tentang proses
pengendalian serta pengawalan kelasyang baik.
Rumusan:Pendedahan dan makluman dapat memberikan penjelasan
lebih khusus berkaitan bidang tugas dan pengendalian kelas.
5.Rancangan Pelajaran Harian dan Rancangan Pelajaran
TahunanObjektif:1 Pendedahan tentang strategi pengajaran dan
pembelajaran2 Membantu guru merancang dan melaksanakan
pengajarandan pembelajaran secara berkesan
Aktiviti:1 Penerangan oleh guru senior mengenai Rancangan
Pelajaran Harian dan Rancangan Pelajaran Tahunan2 Mengumpul bahan
dengan mengakses maklumat3 Perbincangan tentang strategi pengajaran
yang berkesanRumusan:Melalui aktiviti ini, guru mendapat pendedahan
dan makluman serta penjelasan lebih khusus berkaitan bidang tugas
dan strategi pengajaran yang berkesan.1. Guru diminta untuk
menyediakan Rancangan Pelajaran Harian sebelum memasuki kelas untuk
mengajar manakala Rancangan Tahunan mestilah disediakan oleh guru
tersebut berdasarkan kelas yang diajar. Sebagai contoh, Rancangan
Pelajaran Tahunan bagi Kelas 2A, B, C, D adalah berbeza dengan
Kelas 2E, F, dan G. Ini adalah penting bagi memastikan pelajar yang
mempunyai kemahiran belajar yang berbeza ini mendapat pembelajaran
yang maksimum.
6.
Pengurusan Buku Rekod MengajarObjektif:
1 Memahami proses penyediaan Buku Rekod Mengajar2 Melengkapkan
butir-butir dalam Buku Rekod Mengajar
Aktiviti:1 Penerangan tentang penyediaan Buku Rekod Mengajar
serta kandungan yang diperlukan.2 Melengkapkan butir-butir peribadi
guru
Rumusan:
Melalui aktiviti ini, guru mendapat pendedahan dan makluman
serta penjelasan lebih khusus berkaitan pengurusan buku rekod
mengajar.
1. Guru haruslah membuat persediaan awal iaitu menyiapkan
bukurekod sebelum memasuki kelas untuk mengajar.
2. Semua guru di sekolah dikehendaki untuk menghantar bukurekod
mengajar setiap Hari Jumaat untuk pemeriksaan selepastamat waktu
persekolahan.
7.Organisasi sekolahObjektif:
1. Memahami maksud sebuah organisasi dan pengurusannya.2.
Mengenali SMK Datuk Bendahara dari segi latar belakang,sejarah,
infrastruktur dan juga pencapaian sekolah setelahberoperasi selama
50 tahun.
Aktiviti:Guru baharu mencari maklumat tentang latar belakang,
sejarah, audit akademik dan pencapaian sekolah.
2. Pengetua, Tuan Haji Rosti bin. Mistam memberikan
penjelasankepada guru-guru baru tentang prestasi pencapaian
akademiksekolah, budaya pembelajaran sekolah dan kes-kes yang
menjadi tumpuan dan cabaran kepada guru-guru baru. Contohnya,
gejala ponteng sekolah yang menular di SMK Datuk Bendahara.
3. Pengetua menjelaskan serba sedikit berkenaan tenaga
dalamsesebuah organisasi.
4. Sesi yang pendek bersama pengetua digunakan sepenuhnyadengan
pengisian pelbagai maklumat tentang kepentinganorganisasi di SMK
Datuk Bendahara. Selain itu, pengetuamenyuruh guru-guru baru untuk
meninjau kawasan sekolahbertujuan untuk mengetahui tentang
lokasi-lokasi kelas danbilik-bilik tertentu yang terdapat di dalam
sekolah.
Rumusan:
Hasil perbincangan dan penerangan oleh Pengetua jelas
menunjukkan bahawa organisasi merupakan satu kelompok manusia untuk
mencapai matlamat yang sama. Oleh itu, tidak kiralah pelajar, guru
dan juga pihak pentadbiran perlu mempunyai matlamat yang sama ke
arah menuju sekolah cemerlang dan berkesan. Selain daripada itu,
guru dapat mengetahui struktur organisasi pentadbiran sekolah dan
dengan siapa harus dirujuk jika terdapat masalah.
8.Pengurusan dan pengendalian aktiviti kokurikulumObjektif:1
Mengetahui hal-hal berkaitan dengan aktiviti kokurikulum dan
pelaksanaannya.2 Mendapat pendedahan maklumat tentang tugas-tugas
gurupenasihat bagi sesebuah persatuan/kelab
Aktiviti:1 Taklimat dijalankan oleh GPK Kokurikulum, En.
Karimberhubung dengan aspek-aspek yang terkandung dalambidang
kokurikulum.2 Penerangan tentang hal berhubung dengan penglibatan
pelajar3 Penerangan tentang peranan guru penasihat
dalampersatuan/kelab/permainan.Guru juga ditanya tentang
kecenderungannya didalam sukan dan permainan.Rumusan:Melalui
aktiviti ini, guru dapat mengetahui hal-hal berkaitan dengan
aktiviti kokurikulum dan juga tugas-tugas guru.
9.Pengurusan ujian dan peperiksaanObjektif:1 Mengetahui hal
berkaitan dengan Unit Penilaian dan Peperiksaan2 Mengetahui aspek
yang perlu dilalui sebelum sesebuah peperiksaan berlangsung
Aktiviti:1 Penerangan mengenai Unit Penilaian dan Peperiksaan2
Penerangan mengenai Peperiksaan Dalaman, PeperiksaanAwam dan
Peperiksaan Penilaian
Rumusan:Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui cara
pengurusan sesebuah peperiksaan berlangsung.
_____________________(Tandatangan Guru)
________________( (Tandatangan Guru Pembimbing)
Julai1 Julai 2011-31 Julai 2011
1.Pelaksanaan sesi mentoring.Tarikh: 5 Julai 2010Masa: 8 pagi-12
tgh hariTempat: Pusat Kegiatan Guru Padang Temu, MelakaBertujuan
mendedahkan kami 15 orang guru baharu tentang cara membina folio
dan melaksanakan kajian tindakan, kami diberi penerangan oleh
pegawai bertugas dan sesi suai kenal bersama rakan seperjuangan dan
guru pembimbing kami yang akan member tunjuk ajar. Guru pembimbing
saya adalah Hajah Zaorah , seorang guru Bahasa Inggeris senior di
SMK Datuk Bendahara.Objektif:1 Membimbing guru dalam aspek
pengajaran dan pembelajaran2 Membimbing guru menggunakan pendekatan
refleksi untuk membina keyakinan diriAktiviti:1 Penerangan daripada
mentor2 Soal jawab dengan mentor. Berbincang dengan mentor atas
masalah yang dihadapi dalam pengajaran.Rumusan:Melalui aktiviti
ini, guru dapat mengetahui teknik yang digunakan dalam pengajaran
dan pembelajaran mentor dan mengaplikasikannya. Di samping itu,
mentor juga memberi motivasi untuk guru lebih berkeyakinan apabila
memasuki kelas.
2.Pendaftaran dan pertukaran muridObjektif:1 Memahami pengurusan
pendaftaran dan pertukaran murid2 Mengetahui cara-cara yang harus
diikuti untuk menguruskan pendaftaran dan pertukaran
muridAktiviti:1 Penerangan oleh En Shamsuddin selaku PK HEM2
Bersoal jawabRumusan:Melalui aktiviti ini, guru selaku penggalas
tanggungjawab kepada Puan Masyitah yang cuti bersalin dapat
memahami cara pengurusan pendaftaran dan pertukaran murid dari
SMKDB atau dari sekolah lain.Pelajar-pelajar yang ingin membuat
pertukaran sekolah dikehendaki untuk mengisi borang bertukar
sekolah dan sebab bertukar hendaklah dinyatakan.
3.Disiplin muridObjektif:1 Mengetahui maklumat berhubung hal
disiplin dan pengendalian sesuatu masalah
Aktiviti:1 Penerangan dimulakan oleh En Ravi selaku Guru
Disiplin SMKDB. Guru sebagai guru pengawas diberikan penerangan
yang menyeluruh tentang aspek disiplin yang selalu pelajar-pelajar
langgar.2 Penerangan umum berhubung dengan hal disiplin di mana
sebagai guru baru, perlu memahami secara mendalam perkara yang
berkaitan dengan undang-undang, akta dan prosedur yang amat penting
dalam arus perguruan.3 Tatacara Tindakan Disiplin bagi Kesalahan
Ponteng SekolahRumusan:Melalu aktiviti ini, guru dapat pendedahan
tentang pengendalian sesuatu perkara berhubung dengan masalah
disiplin.
4.Panduan penyediaan laporanObjektif:1 Memahami setiap aspek
perbincangan2 Mengetahui dan mengenalpasti masalah yang
dihadapisepanjang pelaksanaan laporanAktiviti:1 Mengumpul maklumat2
Melakukan perbincangan3 Bersoal jawab dan berkongsi
pandanganRumusan:Melalui aktiviti ini, guru dapat membuat rumusan,
memberi pandangan dan berkongsi masalah sesama guru untuk
menyempurnakan laporan ini.
5.Pelaksanaan Aktiviti pengakapTarikh: 27 Julai 2011Masa: 3.00
ptg-4.30 ptgTempat: Tapak pertemuan PengakapAktiviti:1.Saya dan
cikgu Atiyyah menjalankan aktiviti belalang dan belatuk kepada 80
ahli pengakap.2.Permainan ini menguji kemahiran mendengan dan
melihat dengan tajam, siapa yang menangkap dan kena tangkap. Ia
juga membuat ahli menjadi tangkas, satu kemahiran kinesthetic dan
mereka bermain dengan gembira.3.Pelajar terkawal, tiada kemalangan
berlaku didalam kawasan permainan belalang dan belatuk.
KesimpulanMelalui aktiviti ini saya belajar kawalan pelajar,
cara menyampaikan penerangan dengan jelas di tempat terbuka, dan
dalam jumlah pelajar yang ramai.
6.Pelaksanaan sesi mentoringTarikh: Selasa 27 Julai 2011Masa:
9.00 am-11.00 amTempat: Bilik Tayang
Keterangan1.Menjadi mentee kepada Hajah Zaorah dan melihat
beliau mengajar merupakan pengalaman menarik saya hari ini.
2.Beliau mengajar kefahaman dan meringkaskan karangan kepada
pelajar tingkatan 5B.3.Perkara dipelajari adalah kawalan kelas,
pemilihan bahan yang sesuai dan menarik perhatian pelajar didalam
kelas. P dan P dipantau oleh Pegawai Jabatan Pelajaran Melaka
seramai 15 orang.KesimpulanPelajar terkawal dan maklumat
disampaikan dengan jelas, saya aplikasi dalam P & P.
7.Kursus Profesionalisma bersama Guru Pakar Bahasa
InggerisTarikh: Rabu 28 Julai 2011Masa: 9.00 am-2.00 pmTempat:
Bilik Mesyuarat SM Teknik
Keterangan:1.Menimba ilmu pengetahuan didalam Program
Kecemerlangan Bersama Guru Cemerlang SM Teknik, SBPI Selandar
bersama M. Paneir. Cikgu Azman, Puan Shareena dan Puan Nora member
panduan cara menjawab soalan Kertas 1 dan 2 peperiksaan Bahasa
Inggeris supaya pelajar under achiever boleh lulus. SPM.2.Turut
hadir adalah pegawai PPD Jasin yang menyuarakan keluhan berkenaan
Sistem Analisa Peperiksaan Sekolah.
Kesimpulan:Maklumat yang didapati dimasukkan dalam P & P
untuk penambahbaikan.
8.Mesyuarat guru-guruTarikh: Khamis 28 Julai 2011Masa: 3.00
pm-4.30 pmTempat: Bilik MesyuaratAktiviti:Mesyuarat Mengendalikan
Majlis Perpisahan Pengetuan Tuan Haji Rosti bin Mistam telah
diadakan untuk menghargai jasa beliau di SMK DB. Banyak maklumat
diperolehi dan mengenali kawan baharu didalam majlis
tersebut.Kesimpulannya, guru lama dan baharu berkongsi maklumaat
dan pengalaman untuk menjayakan program.
9.Majlis Persaraan pengetuaTarikh: Jumaat 29 Julai 2011Masa: 3
ptg-6.30 ptg.Tempat: Dewan Alamanda JasinPeristiwa penting yang
terjadi pada hari ini adalah majlis perpisahan Tuan Pengetua iaitu
Tuan haji Rosti b Mistam, diraikan dalam upacara gilang gemilang
yang dihadiri oleh rakan handai dan taulan dari sekolah-sekolah
menengah seluruh Jasin dan Pejabat Pelajaran Melaka. Terdapat
ucapan-ucapan penting, persembahan, majlis makan petang dan
penyerahan hadiah kepada pengetua.Kesimpulannya ialah guru baharu
dapat mencurahkan idea dan tenaga didalam persembahan yang
dianjurkan oleh Puan Hajjah Zaorah bte Ibrahim, selaku komiti
persembahan dalam majlis itu.
_______________(Tandatangan Guru)_________________(Tandatangan
Guru Pembimbing)
3.PengajaranIsnin 3/8/11Objektif:1 Membimbing guru mengaplikasi
teori kepada amalan sebenar di bilik darjah.2 Guru pembimbing
memberi tunjuk ajar kepada sayaAktiviti:1 Penerangan daripada
mentor2 Bertukar-tukar pandangan antara guru dan mentor3. Saya
bertanya tentang cara untuk mengatasi masalah pelajar yang kurang
berminat dalam Bahasa Inggeris dan ketidak sanggupan pelajar untuk
bertutur dalam Bahasa Inggeris.Rumusan:Melalui aktiviti ini, guru
dapat menggunakan teori yang dipelajari untuk diaplikasikan di
bilik darjah dan bertukar-tukar pandangan dengan mentor bagaimana
kesesuaian teori tersebut untuk digunakan. Saya tahu aplikasikan
teori linguistic pembelajaran bahasan Chomsky dan Dewey.
4.Pengurusan dan Tugas-tugas Jawatankuasa sekolahObjektif:1
Memahami polisi dan peraturan sekolah2 Mengetahui setiap polisi dan
peraturan sekolahAktiviti:1 Mengumpul maklumat2 Penerangan oleh
guru disiplin iaitu En Aiman Abdul HalimRumusan:Melalui aktiviti
ini, guru dapat mengetahui polisi dan peraturan yang digunapakai di
sekolah untuk pelajar SMKDB.
Polisi dan peraturan sekolahObjektif:1 Membimbing guru dari segi
pergaulan yang sihat2 Membimbing guru memupuk nilai profesionalisme
keguruanAktiviti:1 Penerangan daripada mentor2 Bersoal jawab dengan
mentorRumusan:Melalui aktiviti ini, guru dapat memahami cara
pergaulan dengan guru-guru lain selain cuba untuk bertanya
guru-guru berpengalaman jika mempunyai masalah.
Pelaksanaan sesi mentoringObjektif:1. Membimbing guru untuk
menyediakan bahan dan latihan yang sesuai untuk murid mengikut
tahap kesediaan mereka menerima maklumat.2. Membantu guru untuk
mengajar pelajar membuat karangan dengan lebih berkesan.Aktiviti:1.
Sesi berbincang diantara mentor dan guru.Rumusan:Guru dapat memberi
latihan yang lebih sesuai kepada pelajar dan Berjaya mengetahui
cara yang sesuai untuk mengajar pelajar membuat karangan.
(Takwim Sekolah/ Jadual Organisasi PPD Jasin, JPN Melaka &
KPM)
____________________ _________________(Tandatangan Guru)
(Tandatangan Fasilitator)
BilKandungan OrientasiCadangan Pelaksanaan
1.Pengurusan dan prosedur kewangan sekolahObjektif:1 Mengetahui
aspek berhubung etika sebagai penjawat awam2 Mengetahui hal-hal
berhubung dengan pengurusan kewangan di sekolah.Aktiviti:1
Penerangan diberikan oleh En. mengenai peranan sebagai penjawat
awam.2 Penerangan mengenai kelebihan yang diperolehi
sepertipinjaman dan tindakan yang akan diambil sekiranyamelebihi
kadar pinjaman yang telah ditetapkan3 Etika berpaiakan dan
Kehadiran ke sekolahRumusan:Melalui aktiviti ini, guru dapat
mengetahui pengurusan dan prosedur kewangan sekolah dan
peraturan-peraturan yang harus dipatuhi oleh guru.
1.Pengurusan kerja rumahObjektif:1 Mengetahui prosedur-prosedur
pengurusan kerja rumah yang tepat2 Memahami pengurusan kerja
rumahAktiviti:1 Penerangan2 Berkongsi maklumat dan
pandanganRumusan:Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui
pengurusan penghantaran kerja rumah pelajar untuk diperiksa dan
disemak oleh GKMP.
2.Pelaksanaan sesi mentoringObjektif:Membimbing guru dalam
pengajaran Bahasa Inggeris Untuk Kelas Peralihan dan 5 G.
Aktiviti:Guru bertanya kepada mentor tentang cara yang berkesan
untuk mengajar pelajar-palajar.Rumusan:Guru dapat mengetahui cara
yang berkesan untuk mengajar pelajar.
Majlis Send Off Pengetua
Tarikh: Jumaat, 9 Ogos 2011Masa: 9 pagi-11 pagiTempat: Tapak
perhimpunan SMK DB
Saya menjadi Komiti untuk Majlis Send Off Pengetua Tuan Haji
Rosti bin Mistam.Pada majlis yang berlangsung di dataran
perhimpunan ini, telah diadakan majlis persaraan pengetua, dan saya
bersama-sama Cikgu Linda ditugaskan menjadi pengacara majlis, untuk
mengendalikan perjalanan majlis.
Majlis berjalan dengan sempurna dengan dihadiri oleh Timbalan
Pengarah Pelajaran Melaka, ketua-ketua sektor dan jemputan yang
lain.
September 2011
1
Mengenali Organisasi PPD, JPN dan KPMPPD Jasin
JPN MELAKA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA (KPM/ MOE)Khamis,
1/9/11Objektif:1 Memahami struktur organisasi pentadbiran PPD.2
Mengetahui peranan setiap bahagian pentadbiran PPD.
Aktiviti:1Saya bersama-sama kira-kira 50 orang guru baharu telah
hadir ke satu program untuk guru-guru baharu di sekitar daerah
Jasin. Dalam kursus itu, kami mendengar taklimat dari Pengarah PPD
Jasin iaitu Encik Yusof, penerangan oleh Kaunseling, Encik
MatSah.2Aktiviti pada hari itu adalah mengenali diri sendiri dan
juga PPD Jasin. Kami juga mendapat kenalan baharu dan mengumpul
maklumat berkaitan pentadbiran PPD dengan mengakses maklumat.2
Mengumpul maklumat tambahan daripada guru-guru lain.3 Mengetahui
lokasi PPD Jasin yang baharu beroperasi.
Rumusan:Melalui aktiviti ini, guru mendapat pendedahan awal
mengenai struktur organisasi pentadbiran PPD Jasin dan mengetahui
peranan setiap bahagian untuk dirujuk jika terdapat masalah.
Pejabat Pelajaran Daerah Jasin (PPDJ) mula beroperasi pada 1hb
Jun 1985 iaitu dengan perlantikan Pengetua Sekolah Menengah
Kebangsaan Iskandar Shah Jasin sebagai merangkap Pegawai Pendidikan
Daerah Jasin, manakala Guru Besar Sekolah Kebangsaan Jasin pula
merangkap sebagai Penolong Pegawai Pendidikan Daerah Jasin.
Guru juga mendapat kenalan yang sama-sama baharu menyertai KPM
dan bertitik tolak dari hari itu, kami sentiasa berhubung untuk
mengetahui perkembangan folio masing-masing.
VISI:Pengurusan dan pembangunan pendidikan berkualiti peringkat
daerah selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
MISI:Meningkatkan kecekapan, keberkesanan dan produktiviti dalam
pengurusan dan pembangunan pendidikan di peringkat daerah.Lampiran:
Organisasi PPD Jasin.
Objektif:1 Memahami struktur organisasi pentadbiran JPN.2
Mengetahui peranan setiap bahagian pentadbiran JPN.
Aktiviti:1 Mengumpul maklumat berkaitan pentadbiran JPN dengan
mengakses maklumat.2 Mengumpul maklumat tambahan daripada guru-guru
lain.3 Mengetahui lokasi JPN Melaka.
Rumusan:Melalui aktiviti yang dijalankan, guru dapat mengetahui
struktur pentadbiran JPN Melaka dan peranan setiap bahagian
pentadbiran.
FUNGSI
Mengurus sumber-sumber pendidikan di peringkat negeri merangkumi
aspek-aspek sumber manusia, kewangan, perkhidmatan, fizikal dan
maklumat.
OBJEKTIF
1. Mempertingkatkan kualiti dan prestasi pendidikan di
bidangkurikulum, kokurikulum dan pembentukan serta
perkembangansahsiah yang murni.
2. Mempertingkatkan mutu pengurusan di pelbagai peringkatsupaya
cekap dan berkesan melalui pendekatan pelbagaifalsafah dan prinsip
pengurusan yang baik dan sesuai denganiklim pendidikan.
3. Mempertingkatkan kecintaan kepada ilmu dan membaca supaya
ianya menjadi budaya guru dan pelajar.
4. Mempertingkatkan profesionalisme semua Pegawai, Pengetua,
Guru Besar, Guru Penolong Kanan, Guru-guru dan kakitangan dalam
bidang pengurusan, ilmu dan kemahiran.
5. Mempertingkatkan pemahaman dan penghayatan Islam dikalangan
pelajar Islam dan mempertingkatkan perlakuanbermoral di kalangan
pelajar bukan Islam.
6. Menjalin perpaduan serta ikatan kasih mesra
demimempertingkatkan kerjasama antara jabatan, sekolah, pelajardan
masyarakat seluruhnya.
VISIKe arah meningkatkan kualiti pengurusan dan kecemerlangan
prestasi pendidikan di bidang Kurikulum, Kokurikulum, Pembentukan
dan Perkembangan Sahsiah Pelajar.
Jumaat, 2/9/11MISI :Melaksanakan pengurusan perkhidmatan
pelajaran yang berkualiti berteraskan Prinsip Perkhidmatan Awam dan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan.Memastikan kurikulum dilaksanakan
secara berkesan.Membentuk insan yang seimbang dan cemerlang melalui
program kokurikulum dan pembangunan sahsiah murid.
Objektif:1 Memahami struktur organisasi pentadbiran KPM.2
Mengetahui peranan setiap bahagian pentadbiran KPM.
Aktiviti:1 Mengumpul maklumat berkaitan pentadbiran KPM dengan
mengakses maklumat.2 Mengumpul maklumat tambahan daripada guru-guru
lain.3 Mengetahui lokasi KPM.
Rumusan:Melalui aktiviti yang dijalankan, guru dapat mengetahui
struktur pentadbiran KPM dan peranan setiap bahagian pentadbiran
tersebut.
MATLAMATMelahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan
bersatupadu.Melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia,
berilmu, berketerampilan dan sejahtera.Menyediakan sumber tenaga
manusia untuk keperluan kemajuan negara.Memberi peluang-peluang
pendidikan kepada semua warganegara Malaysia.
VISISekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang.
MISIMembangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Berkualiti
9.Kemudahan Perkhidmatan (urusan pelantikan, gaji
dsbnya)Objektif:1 Memahami prosedur-prosedur bagi urusan
perlantikan guru.2 Mengetahui kemudahan-kemudahan yang layak
diterima oleh guru
Aktiviti:1 Penerangan oleh Encik Karim bin Mt Yazam tentang
urusan perlantikan guru.2 Penerangan diteruskan dengan
kemudahan-kemudahan yanglayak diterima oleh guru dan syarat-syarat
yang dikenakan.
Rumusan:Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui
prosedur-prosedur yang harus diikuti oleh guru bagi urusan
perlantikan dan gaji. Penyediaan dokumen juga penting bagi
memastikan kelangsungan sesuatu proses.
10.Pelaksanaan sesi mentoring (Bil.1)Objektif:1 Membimbing guru
dalam aspek pengajaran dan pembelajaran2 Membimbing guru
menggunakan pendekatan refleksi untuk membina keyakinan
diriAktiviti:1 Penerangan daripada mentor2 Soal jawab dengan
mentor. Berbincang dengan mentor atas masalah yang dihadapi dalam
pengajaran.Rumusan:Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui
teknik yang digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran mentor dan
mengaplikasikannya. Di samping itu, mentor juga memberi motivasi
untuk guru lebih berkeyakinan apabila memasuki kelas.
1.Pekeliling/ Dasar/ Program/ Aktiviti KPM dan Perintah AmRabu,
7/10/11Objektif:1 Pendedahan tentang Dasar/Program/Aktiviti KPM2
Memberikan maklumbalas tentang kefahaman dasar KPM3 Pendedahan
tentang pekeliling KPM
Aktiviti:Kami guru baharu digalakkan untuk melayari laman
sesawang Kementerian Pendidikan Malaysia, Portal PPD Jasin dan
Portal lain seperti badan beruniform yang dipegangnya. Saya selalu
melayari blogs-blogs ahli pengakap yang lain untuk mengetahuio
perkembangan mereka, terutama pengakap di sekolah menengah daerah
Jasin. Saya juga membaca dan memahami pekeliling, dasar, program
dan aktiviti KPM.2 Penerangan ringkas tentang dasar dan pekeliling
KPM.3 Perbincangan dan maklumbalas berkaitan dasar,
program,aktiviti dan pekeliling KPM.
Rumusan:Pendedahan mengenai pekeliling yang merangkumi
dasar/program/aktiviti KPM dapat memberi kefahaman kepada guru akan
hala tuju dan matlamat KPM, seterusnya bersedia untuk menjalankan
tugas bagi merealisasikannya. Saya juga diberitahu bahawa maklumat
yang disediakan akan lebih mudah didapati apabila kita sendiri
mengakses maklumat tersebut di Internet, seperti surat-surat
pekeliling, tawaran berkursus, tarikh-tarikh penting dan mengenai
gaji, dan jangan menunggu sekolah untuk menyediakan untuk kita.
2.Organisasi PIBGJumaat, 9/9/11Objektif:1 Mengetahui struktur
organisasi PIBG sekolah2 Memahami matlamat PIBG dan
pengurusannyaAktiviti:1 Mendapatkan penerangan mengenai struktur
pentadbiran PIBG dan mengumpul maklumat mengenai aktiviti PIBG SMk
Datuki Bendahara. Setakat ini PIBG telah mengambil inisiatif untuk
memanggil ibu bapa yang anaknya akan menduduki peperiksaan SPM
2011. Dengan cara ini guru melibatkan diri dengan berbincang
tentang hala tuju anak mereka dan bagaimana untuk mendapat A
didalam subjek yang diambil.Rumusan:Melalui aktiviti ini, guru
dapat mengetahui peranan PIBG di sekolah dan aktiviti yang
dijalankan untuk merapatkan jurang antara PIBG dan sekolah.
3.Budaya kerja dan takwim sekolah12,13 dan 14/9/11Objektif:1
Pendedahan tentang persekitaran sekolah2 Mengenalpasti budaya
sekolah, kawasan sekolah dankemudahan-kemudahan yang tersedia di
sekolah.Aktiviti:1 Membuat lawatan dalam sekolah dengan berjumpa
sendiri warga sekolah seperti pekerja, kerani dan sesiapa yang
ada.2 Penerangan ringkas tentang budaya sekolah.Rumusan:Melalui
aktiviti ini, saya mengetahui persekitaran sekolah,
kemudahan-kemudahan yang tersedia untuk kegunaan guru-guru dan
pelajar semua. Saya juga mendapat tahu tentang bilik-bilik dan
kelas yang kadang-kadang tidak pernah diketahui seperti bilik
tayang yang mempunyai prasarana overhead projektor yang boleh
meningkatkan mutu pengajaran saya.
4.Pelaksanaan mentoring (Bil.15/9/11Objektif:1 Membimbing guru
mengaplikasi teori kepada amalan sebenar di bilik darjah.2 Memberi
motivasi kepada guruAktiviti:1 Penerangan daripada mentor2
Bertukar-tukar pandangan antara guru dan mentor3. Guru bertanya
tentang cara untuk mengatasi masalah pelajar yang kurang berminat
dalam Bahasa Inggeris dan Ketidak sanggupan pelajar untuk bertutur
dalam Bahasa Inggeris.Rumusan:Melalui aktiviti ini, guru dapat
menggunakan teori yang dipelajari untuk diaplikasikan di bilik
darjah dan bertukar-tukar pandangan dengan mentor bagaimana
kesesuaian teori tersebut untuk digunakan.
1.Pengurusan dan Tugas-tugas Jawatankuasa sekolahRabu,
15/9/11Objektif:1 Memahami polisi dan peraturan sekolah2 Mengetahui
setiap polisi dan peraturan sekolahAktiviti:1 Mengumpul maklumat2
Penerangan oleh guru disiplin iaitu En Aiman Abdul
HalimRumusan:Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui polisi dan
peraturan yang digunapakai di sekolah untuk pelajar SMKDB.
1.Pengurusan dan pengendalian aktiviti kokurikulumObjektif:1
Mengetahui hal-hal berkaitan dengan aktiviti kokurikulum dan
pelaksanaannya.2 Mendapat pendedahan maklumat tentang tugas-tugas
gurupenasihat bagi sesebuah persatuan/kelabAktiviti:1 Taklimat
dijalankan oleh GPK Kokurikulum, En. Jais Darsoberhubung dengan
aspek-aspek yang terkandung dalambidang kokurikulum.2 Penerangan
tentang hal berhubung dengan penglibatan pelajar3 Penerangan
tentang peranan guru penasihat
dalampersatuan/kelab/permainanRumusan:Melalui aktiviti ini, guru
dapat mengetahui hal-hal berkaitan dengan aktiviti kokurikulum dan
juga tugas-tugas guru.
(Takwim Sekolah/ Jadual Organisasi PPD Jasin, JPN Melaka &
KPM)
____________________ _________________(Tandatangan Guru)
(Tandatangan Fasilitator)Bulan Kedua
Oktober 2011
BilKandungan OrientasiCadangan Pelaksanaan
(BULAN KEDUA)Minggu Pertama 25/10- 29/10/2010
1.Pengurusan dan prosedur kewangan sekolah25 Oktober
2010Objektif:1 Mengetahui aspek berhubung etika sebagai penjawat
awam2 Mengetahui hal-hal berhubung dengan pengurusan kewangan di
sekolah.Aktiviti:1 Penerangan diberikan oleh En. Hj Nordin Hj Zam
Zam mengenai peranan sebagai penjawat awam.2 Penerangan mengenai
kelebihan yang diperolehi sepertipinjaman dan tindakan yang akan
diambil sekiranyamelebihi kadar pinjaman yang telah ditetapkan3
Etika berpaiakan dan Kehadiran ke sekolahRumusan:Melalui aktiviti
ini, guru dapat mengetahui pengurusan dan prosedur kewangan sekolah
dan peraturan-peraturan yang harus dipatuhi oleh guru.
Minggu Kedua 1/11- 5/11/2010
1.Pengurusan kerja rumah2 November 2010Objektif:1 Mengetahui
prosedur-prosedur pengurusan kerja rumah yang tepat2 Memahami
pengurusan kerja rumahAktiviti:1 Penerangan2 Berkongsi maklumat dan
pandanganRumusan:Melalui aktiviti ini, guru dapat mengetahui
pengurusan penghantaran kerja rumah pelajar untuk diperiksa dan
disemak oleh GKMP.
2.Pelaksanaan sesi mentoring (Bil.3 dan 6)5 Oktober
2011Objektif:Membimbing guru dalam pengajaran literature Tingkatan
1,2, dan 4.Aktiviti:Guru bertanya kepada mentor tentang cara yang
berkesan untuk megajar pelajar-palajar.Rumusan:Guru dapat
mengetahui cara yang berkesan untuk mengajar pelajar.
LAPORAN PROGRAM ORIENTASIGURU SANDARAN SISWAZAH TERLATIH
(GSST)
BILPERKARAKETERANGAN
1Tarikh:11 Novemb
2Masa:9.00 11.00 pagi
3Bidang:-
4Aspek:Kursus Pengurusan Profesionalisme Pendidikan Guru-Guru
Sekolah Menengah Negeri Melaka Siri 2 (7-10 November 2010)
5Objektif:1 Meningkatkan kemahiran pengurusan profesionalisme
keguruan guru-guru baru berkhidmat
2 Motivasi diri untuk melengkapkan diri guru-guru baru dengan
budaya persekitaran sekolah
6Aktiviti:1 Penerangan oleh fasilitator-fasilitator mengenai
pengurusan profesionalisme keguruan2 Berkongsi maklumat dan
pandangan
7Penilaian:Maklum balas secara lisan
8Rumusan:Melalui aktiviti ini, guru dapat pendedahan cara
meningkatkan kemahiran pengurusan profesionalisme keguruan bagi
guru-guru baru berkhidmat dan motivasi diri.
Kursus Profesionalisme Pendidikan Guru-Guru Sekolah Menengah
Negeri Melaka Siri
2______________________________________________________________________________Minggu
Ketiga 8/11- 12/11/2010
2.Disiplin murid12 November 2010Objektif:1 Mengetahui maklumat
berhubung hal disiplin dan pengendalian sesuatu masalahAktiviti:1
Penerangan dimulakan oleh En Aiman Abdul Halim selaku Guru Disiplin
SMKDB2 Penerangan umum berhubung dengan hal disiplin di mana
sebagai guru baru, perlu memahami secara mendalam perkara yang
berkaitan dengan undang-undang, akta dan prosedur yang amat penting
dalam arus perguruan.3 Tatacara Tindakan Disiplin bagi Kesalahan
Ponteng SekolahRumusan:Melalu aktiviti ini, guru dapat pendedahan
tentang pengendalian sesuatu perkara berhubung dengan masalah
disiplin.
3.Pelaksanaan sesi mentoring (Bil.7)
Minggu Keempat 15/11- 19/11/2010
1.Refleksi, perbincangan dengan guru-guru permulaan16 November
2010Objektif:1 Memahami setiap aspek perbincangan2 Mengetahui dan
mengenalpasti masalah yang dihadapisepanjang pelaksanaan
laporanAktiviti:1 Mengumpul maklumat2 Melakukan perbincangan3
Bersoal jawab dan berkongsi pandanganRumusan:Melalui aktiviti ini,
guru dapat membuat rumusan, memberi pandangan dan berkongsi masalah
sesama guru untuk menyempurnakan laporan ini.
____________________ _________________(Tandatangan Guru)
(Tandatangan Fasilitator)CUTI AKHIR TAHUN
Oktober 2011BILPERKARAMAJLIS MOHON RESTU PMR 2011
1Tarikh:3/10/11
2Masa:8.30-9.30 pagi
3Bidang:Pengurusan dan Pentadbiran
4Aspek:Perkembangan potensi diri dan kerjaya guru
5Objektif:Hubungan Sosial dengan Pelajar
6Aktiviti:Pada hari ini, guru-guru dan pelajar tingkatan 3
bermaaf-maafan dan memohon restu dari guru SMKDB. Guru mengucapkan
selamat maju jaya dan mendoakan pelajar supaya terang hati dan
dapat menjawab soalan peperiksaan dengan yakin dan tepat. Pelajar
mengharapkan supaya ilmu yang dipelajari itu direstui dan diberkati
oleh guru yang mengajar, dan meminta maaf diatas dosa silam.
7Penilaian:Laporan dan makluman guru
BILPERKARAMAJLIS MOHON RESTU PMR 2011
1Tarikh:13/10/11
2Masa:3.00-4.30 petang
3Bidang:Pengurusan dan Pentadbiran
4Aspek:Maklumat
5Objektif:Mendapatkan maklumat berkenaan aktiviti sekolah
6Aktiviti:Pada hari ini, guru-guru menghadiri mesyuarat guru
bersama pihak pentadbir sekolah, dan guru mendapat maklumat tentant
aktivit untuk pelajar tingkatan tiga yang akan menduduki
peperiksaan PMR kelas. Guru diingatkan supaya menjalankan kerja
dengan dedikasi dan teratur dan jangan membelakangkan sekolah dalam
apa jua hal.
7Penilaian:Laporan dan makluman guru
BILPERKARAPENCERAPAN OLEH GURU PEMBIMBING
1Tarikh:20/10/11
2Masa:7.40 am 8.20 am
3Bidang:Pengajaran dan Pembelajaran
4Aspek:Akademik
5Objektif:Mendapatkan maklum balas dari guru pembimbing.
6Aktiviti:Pada hari ini saya dicerap oleh guru pembimbing iaitu
hajjah Zaorah bte Haji Ibrahim untuk kelas 5G. Saya mendapat tunjuk
ajar cara buat kelas orientasikan pelajar dan peperiksaan.
7Penilaian:Guru diberikan tunjuk ajar
BILPERKARAREHEARSAL UNTUK HARI ANUGERAH
1Tarikh:21/10/11
2Masa:7.40 am 9.00 am
3Bidang:Pengurusan
4Aspek:Akademik
5Objektif:Mendapat gambaran jelas tentang hari anugerah ko
kurikulum.
6Aktiviti:Pada hari ini saya mengendalikan rehearsal untuk hari
anugerah. Ada guru yang lain hadir ke event tersebut mengendalikan
pelajar yang mendapat anugerah.
7Penilaian:Guru diberikan tunjuk ajar.
BILPERKARAMENJADI MC UNTUK HARI ANUGERAH
1Tarikh:24/10/11
2Masa:7.40 am 9.00 am
3Bidang:Pengurusan
4Aspek:Ko kurikulum
5Objektif:Mengendalikan majlis hari anugerah ko kurikulum.
6Aktiviti:Pada hari ini saya mengendalikan hari anugerah ko
kurikulum. Ada guru yang lain seperti cikgu Roshaniza dan Rohana
hadir ke majlis tersebut mengendalikan pelajar yang mendapat
anugerah. Tugasan saya ia membuka majlis dan memanggil nama-nama
penerima anugerah ko kurikulum. Saya juga bertugas membina
ayat-ayat yang menyuntik semangat dan minat pelajar untuk turut
aktif dalam kegiatan ko kurikulum untuk tahun 2012. Saya belajar
untuk mengawal suara, perasaan supaya tidak berbunyi gemuruh, kaal
ayat-ayat dan harus baca nama dengan sebutan yang tepat.
7Penilaian:Majlis berjalan dengan lancar
BILPERKARAHADIR MESYARAT PANITIA BAHASA INGGERIS
1Tarikh:24/10/11
2Masa:3.00 pm-4.30 pm
3Bidang:Akademik
4Aspek:Bahasa Inggeris
5Objektif:Memulakan tugas untuk menyediakan bahan untuk tahun
2012.
6Aktiviti:Pada hari ini saya hadir kali pertama untuk mesyuarat
Panitia Guru Bahasa Inggeris. Mesyuarat tersebut membincangkan
pelan strategik untuk mencapai matlamat Jabatan iaitu meningkatkan
pengasaan bahasa Inggeris di kalangan pelajar. Guru-guru yang
dilantik diingatkan supaya hadir ke program LAWAD yang diadakan
setiap Khamis.
7Penilaian:Saya mendapat tugasan untuk tahun hadapan iaitu 2012,
dan bersedia mengajar kelas-kelas menengah rendah dan
Peralihan.
November 2012
BILPERKARAHADIR KE MAJLIS MAKAN AKHIR TAHUN 2011
1Tarikh:2/11/11
2Masa:2.30 PM-4.30 PM
3Bidang:Sosial
4Aspek:Majlis sosial
5Objektif:Meraikan guru-guru yang telah bekerja keras sepanjang
tahun 2011.
6Aktiviti:Kami meraikan guru yang menerima hadiah diatas
komitmen yang diberikan sepanjang tahun 2011. Selepas itu, kami
makan bersama-sama.
7Penilaian:
BILPERKARAKURSUS KEJURULATIHAN DAN KEPENGADILAN BOLASEPAK
ANJURAN MSSM
1Tarikh:8-10/11/11
2Masa:8 pagi-11 malam
3Bidang:Ko kurikulum
4Aspek:Sukan
5Objektif:Layak menjadi pengadil untuk pertandingan bola
sepak
6Aktiviti:Saya menjalani latihan dan kelas teori untuk
mengetahui undang-undang bolasepak didalam padang. Latihan
dijalankan secara praktikal, cara menjadilinesmandan pengadil
tengah. Kami didedahkan kepada pelbagai praktikal iaitu cara
mengadili pemain yang offside dan udang-undang yang tidak difahami
oleh penonton yang menimbulkan pergaduhan. Latihan dijalankan di
padang sekolah Victoria Institution Kuala Lumpur. Kami menjalani
teori asas undang-undang dari 1 hingga 12 yang menjelaskan tentang
aspek padang dan tanggungjawab berat seorang pengadil.
7Penilaian:Setiap pengadil mampu kejar bola, dan beri
isyaratflagyang tepat untuk setiap kesalahan atau pergerakan dalam
padang.
Pengenalan kepada program orientasi
Kumpulan kami yang pertama menapat tugasan menyediakan folio dan
kajian tindakan dan setelah mendengar dan melihat contoh kajian
tindakan, maka kami bertekad untuk menyediakan tindakan untuk
memajukan lagi tahap prestasi di sekolah kami. Golongan guru
seperti kami bukanlah baru keluar dari Universiti, kami dahulunya
menjadi guru ganti, guru sandaran tak terlatih, guru GSTT dan
setelah mendapat peluang, menjadi guru GST itu kami rebut secepet
mungkin. Kami berusaha mengenali dan mempelajari budaya dan selok
belok cara melaksanakan kerja disini.
Pewujudan blogs untuk Bahasa InggerisSaya telah berusaha untuk
menubuhkan sebuah blogs khas untuk menyalurkan maklumat
perkembangan saya semasa saya didalam bulan-bulan praktikum. Bukan
mudah untuk membina sebuah blog tanpa apa-apa asas, tetapi saya
berusaha untuk mempelajari cara membina sebuah blog khas untuk
Bahasa Inggeris dan kepada guru-guru umumnya. Baru saya tahu bahawa
untuk mengekalkan blog akademik didalam Bahasa Inggeris, saya harus
menjadi seorang penulis artikel. Itu sahaja cara untuk memasukkan
bahan-bahan yang asli dan segar, yang datang dari pemgamatan dan
bacaan saya. Saya menulis dan mencatat setiap hari untuk
menghasilkan artikel bahasa Inggeris yang asli, selainnya yang saya
garap dari bahan-bahan lain adalah sampingan sahaja. Didalam blog
saya terdapat Rancangan-rancangan Pengajaran Harian untuk tingkatan
4 dan 5. Saya memasukkan jurnal praktikum saya, iaitu jurnal yang
dihantar kepada guru pembimbing saya Puan hajjah Zaorah bte hj
Ibrahim, selain dari mencetaknya sahaja, saya mengongsikan kepada
pembaca di Internet, semoga menjadi iktibar kepada guru-guru
baharu. Ada juga artikel dan kajian untuk Matematik sekolah
menengah. Saya tidak mahu mengehadkan ilmu saya kepada Inggeris
sahaja, malah tokoh bahasa Barat dan Malaysia mengambil tahu
berkenaa perkembangan dunia ekonomi, politik dan subjek yang lain,
yang tiada kaitan dengan pengkhususan mereka. Oleh itu saya
kemaskinikan jurnal entri saya untuk tatapan diri sendiri dan juga
untuk kawan-kawan seperjuangan. Didalam blog saya juga terdapat
gambar foto aktiviti yang telah disertai seperti acara rasmi
Pengakap. Blog saya juga menyediakan pautan untuk surat-surat dari
Pejabat Pendidikan Daerah Jasin, dan juga pautan kepada PPD, KPM
dan SAPS, iaitu sistem pemarkahan wajib diisikan oleh semua guru.
Ada juga topik surat-sura tdari PPD jasin, jika diklik, ia akan
membawa pelayar ke helaian surat tersebut. Blog saya bernama
m6hakimi.blogspot.com
Dahulu kami sama-sama terpilih menghadiri temudiga guru
kementeriakn di Shah Alam dan merasa beruntung terpilih dari ribuan
graduan di luar sama.dan sama dihantar di sekolah Melaka. Asal-usul
petempatan saya ini panjang juga cerita.
Apabila saya menelefpon KPM di Putrajaya, mer, beritahu tempat
kosong ada di Sabah atau Kelantan.
Berkenaan Pengakap, hobi saya ialah membuat aksesori ada lambang
pengakap. Saya membuat aksesori menggunakan kain untuk digunakan
didalam hisup seharian. Selalunya ahli pengakap suka mengumpul
lencana dan mereka bertukar-tukar lencana sesama ahli pengakap dari
negeri-negeri lain. Tidak banyak ahli yang suka hasilkan gadget
sendiri dan bertukar-tukar gadget. Perbuatan ini seperti barter,
yang mana kita mementingkan persaudaraan pengakap dan tidak membuat
jual beli antara ahli pengakap. Saya suka hasilkan beg-beg dan alas
dari kain terbuang yang saya cari dari kedai tukang jahit.
Kadang-kala saya beli sendiri, apabila saya hendak jahit kopiah.
Apabila ada acara pengakap, saya akan pakai atau gunakannya. Kini
saya mempunyai sebuah mesin jahit tetapi dahulu beg saya jahit
tangan sahaja. Jahitan lebih cepat dan kemas, lebih berkeyakinan
juga. Jumlah hasil juga bertambah. Saya menjahit scarf
international sendiri, yang berwarna ungu muda dan rasa bangga
apabila dipakai pada majlis rasmi sekolah.Berikut adalah contoh
aksesori yang telah dihasilkan, alatan ini dihasilkan sewaktu saya
masih belajar menjahit, jadi saiznya tidak standard. Alatan ini
boleh digunakan dan boleh diajar kepada pelajar cara melakukannya.
Pada waktu jambori, saya habiskan waktu terluang menjahit tangan
aksesori yang berguna. Guru penasihat tidak banyak kerja, hanya
masak dan pastikan pelajar ambil bahagian didalam aktiviti yang
diadakan.
Ini adalah papan kenyataan untuk pengakap kelana
Posted by88 Red_Armyat11:10 PMEmail ThisBlogThis!Share to
TwitterShare to FacebookReactions:
Labels:Guru KPM BaharuNo comments :Post a CommentNewer PostOlder
PostHomeSubscribe to:Post Comments ( Atom )There was an error in
this gadgetLABELS 3 GEMILANG 2014( 1 ) Assignment OUM( 34 ) Cara
Urus Diri dalam kelas( 8 ) Cerpen( 4 ) Contoh Laporan di Sekolah(
19 ) Fasting( 6 ) Go online( 8 ) Guru KPM Baharu( 41 ) How to
teach( 2 ) http://ppdjasin.edu.my/( 1 ) Islam( 9 ) Jalan-jalan( 7 )
Jurnal seorang Guru baharu ..( 1 ) Kertas peperiksaan Bahasa
Inggeris( 3 ) Lesson Plans( 23 ) MRSM Life ...( 35 ) Pengakap
Jasin( 19 ) Petua( 2 ) SAPS( 1 ) Selamatkan Alam Sekitar( 3 )
Undang-undang( 2 ) Uruskan kelas anda( 33 ) water filter( 1 )
Writing Stuffz( 10 )There was an error in this gadgetThere was an
error in this gadgetTOTAL PAGEVIEWS369615DEMI MASA ...CER TEST
BANDWIDTH SPEED UOLZ !READ THESE AND BE MERRY !BERITA TERHANGATS
!CikguEnglish10-year-old uncle of abused Orang Asli girl
threatenedFree Malaysia TodayAli had previously paid Andak a visit
following a police report she had lodged against the three
teachers,CikguArif,CikguSaki andCikguTalib from SK Kuala Betis, in
an attempt to coerce her into withdrawing her report. He also
implied that he had...Orang Asli student beaten up by three male
teachersFree Malaysia TodayThe Standard 4 student, Siti Nur
Azdilia, from Sekolah Kebangsaan Kuala Betis was tied up then
beaten by three teachers identified asCikguSaki,CikguArif
andCikguSalib on June 15. The victim's aunt said that her face and
arms were bruised, while...Islam mudah jangan
dipermudahSinarharianCikgusidek baba. 26 Jun 2015.CikguSidek Baba.
< 1 / 1 >. MENJADI Muslim adalah suatu perkara yang mudah.
Berasaskan lafaz syahadah seseorang boleh menjadi Muslim.
Manifestasi daripada syahadah terbina dengan ibadah, mematuhi
syariah untuk...Remy jadiCikguDaudUtusan MalaysiaJika Remy mesra di
sapaCikguDaud, manakala Pengarah Urusan Roistz Labels, Roszaliza
Yusof pula lebih senang dipanggil mummy oleh dua anak kecil itu .
Mengiyakan apa yang dijelaskan Remy sebelum itu, kata Roszaliza
memang dalam fasa masih...powered by
VIDEO SKJP ..ARKIB 2014( 1 ) 2013( 49 ) 2012( 133 ) 2011( 97 )
December( 2 ) November( 10 ) HBMT2203 TEACHING MATHEMATICS IN YEAR
THREE Linda's Mathematics Assignment in Bahasa Chemistry questions
(in Bahasa) Definition of tenses Linda's Divide Assignment English
Assignment ! Folio Guru Baharu 2011 (Contoh Buku Log) Folio Guru
Baharu 2011 (Contoh Buku Log) My first action research ! My
Research Paper ! October( 14 ) September( 9 ) August( 18 ) July( 1
) June( 13 ) May( 3 ) March( 6 ) February( 15 ) January( 6 ) 2010(
108 )SEARCH THIS BLOGTop of Form
Bottom of FormSHARE ITPOS FOFILER
http://ict-kpm.azurewebsites.net/ untuk menjalani UJIAN KOMPETENSI
ICT dan Tips Untuk menjawab.DIWAJIBKAN ! UJIAN KOMPETENSI ICT PERLU
DILENGKAPKAN OLEH PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN, SENANG CERITA
ADALAH SEMUA GURU SEKOLAH ME... Sample for exam paper English form
1 Paper 2 Mid Term 2012, here's for you guys !SECTION A : GUIDED
WRITING [ 25 marks ] Your School has just finished the annual
uniformed body camping. Write a letter to your fri... (with answer
scheme) English paper 2 Form 4SECTION A : DIRECTED WRITING [ 35
marks ] Your school is looking for ways to encourage the reading
habit and has asked suggestions...
https://sps.1bestarinet.net/SPS/cms_sps/login.jsp Sistem Pengurusan
Sekolah Tips Cara Copy and Paste.Cara termudah untuk key in nombor
ic dll ialah dengan membuka APDM: http://sekolahmalaysia.com/ dan
kita akan dapat details pelajar-... kemaskini maklumat murid dalam
APDM http://sekolahmalaysia.com/index.phpMakluman Kepada Semua
(diambil dari laman web http://sekolahmalaysia.com/index.php)
Pengemaskinian Info Murid, Info Bapa/Penjaga... Sample surat mohon
sumbangan____________________________ MRSM Tun Ghafar Baba 77000
Jasin, Melaka. Tarikh: 21 April 2010... english form 4 february
lesson plans !DAILY LESSON PLAN CLASS 4K 4E 4R 4N DATE 24.2.10 ...
Folio Guru Baharu 2011 (Contoh Buku Log)1 2 Jun 27-31 Jun 2011 3
Bidang PENDAFTARAN DAN ORIENTASI JPN MELAKA 4 Aspek Taklimat
penempatan Guru ... Sistem Analisis Peperiksaan Sekolah (SAPS)here
is the link to the website:
http://saps.moe.gov.my/access-denied.php
http://saps.moe.gov.my/access-denied.php http://saps.moe.gov.... 3
kosa kataIsmail Dahaman (2007) mengatakan bahawa usaha perancangan
korpus bahasa termasuklah aktiviti pengayaan kosa kata umum dan
ilmu melalu...PENGIKUTS ,THANK YOU !
Powered byBlogger.
