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cordel do LETRAMENTO INFORMACIONAL A Bibliotecária, um usuário frustrado e uma história engraçada cordel do LETRAMENTO INFORMACIONAL

Cordel do letramento informacional

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História de uma bibliotecária, um usuário frustrado e uma história engraçada.

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cordel do

LETRAMENTOINFORMACIONAL

A Bibliotecária,um usuário frustradoe uma história engraçada

cordel do

LETRAMENTOINFORMACIONAL

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A Bibliotecária,um usuário frustradoe uma história engraçada

LETRAMENTOINFORMACIONAL

em

por

A Raquel,a Eleonora,

a outra Raquel,E a professora.

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Parte 1

A nossa história começaCom um usuário perdido:

Calouro da faculdade,Não sabe o que é um artigo!

Pedido da professoraDeve ser logo atendido.

Chegou hoje à faculdadeNão sabe por onde ir

Com tanta dificuldadeJá pensa em desistir

Mas sabe que a coragem o ajuda a progredir.

Diz que na bibliotecaPode obter ajuda.Saída do seu suplícioÉ de cara bem vindaVai logo ao prédioOnde está a saída. 1

????

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Logo frustrado ficaPois não vai ajudarDiz a bibliotecáriaMas o que quis falarÉ que para aprenderEle precisa trabalhar.

Ensinar o que é um artigo, Importante não vai serPesquisar é aprender, vai te surpreender, Nunca mais na sua vida Você vai se aborrecer

Pensar é, na verdadeA base da aprendizagem,

E buscar conhecimentoExige muita coragemA cognição é a chave

Dessa nova abordagem2

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Isso não é algo trivialPorém minha missão é tal

Somente sugerir mudança que é comportamental

A fundamentação nuclear É a aprendizagem abissal

Solução sem esforçoNa biblioteca não háCom muito trabalho

É que se chega láVitória sem luta

Na natureza não há.

Ela logo lhe explicaSobre um tal letramentoQue vai lhe ajudarA sair do tormentoNão só por agora,Mas por muito tempo. 3

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Um mundo todo novoPra ele vai se abrirEle ainda não sabeO que vai descobrir

Mas há muito a aprenderNo que há por vir

...

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Parte 2

Tudo sobre o letramentoRápido ele aprendeu

Descobriu como buscarE muito se surpreendeuO que lhe foi ensinado

Por toda a vida aprendeu.

O primeiro passoÉ a alfabetização

Onde a pessoa aprendeA pesquisar com exatidão

E aos poucos se descobremOs suportes de informação.

No dicionárioEstão as palavrasDe A a Z, sem erro,Todas bem organizadas.E em ordem alfabéticaPodemos encontrá-las

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Já na enciclopédiaAprende-se sobre o rotundoJá que ali é onde estáO conhecimento do mundoCientífico, claro!Abundante e fecundo

Sobre a biblioteca,Desvendou e conheceu:Classificação e índice,Banco de dados e sumário,Passaram a ser amigos,são partes do seu apogeu.

Alfabetização digitalTambém ele conheceu.

Pouco a pouco aprendeuA usar mouse, teclado,

Todo o computador,Muito bem ele entendeu.

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A internet, esse mundão,Ele pôde navegar.

Com a ajuda que tevePor todas partes viajar.

Há muito que conhecerMuito além do nosso lar

Antes de perceberAlcançou o letramento.

Nosso intrépido alunoAdquiriu o conhecimento

Se sentia muito feliz,Aquilo parecia cimento.

Letramento na cabeçaÉ coisa pra toda a vidaQue qualquer indivíduoUsa no dia-a-dia.Sem nem pestanejarUsufrui da regalia. 7

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...

Começou a decidir,Podia pensar sozinho.

Não importava o desafioQue viesse no caminho.Pesquisava a resposta:– Olha lá o sabidinho!

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PARTE 3

Letramento informacionalé um jeito de ensinar

que integra várias ações:localizar, selecionar.

e envolve, ainda,o acessar e o usar.

E mais importante é conhecimento gerar

pra resolver problemase decisões tomar.

Tudo isso nos anos 70começaram a estudar.

Esse assunto nos ensinaA respeito da informaçãoa trabalhar a danadae ouvir com atenção:–“aprender a aprenderessa é a grande lição”

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A coisa tem muitos nomesalfabetização, literacia,competência, habilidade,‘information literacy’e ainda às vezes envolvea tal da tecnologia

Mas a gente gosta mesmoé do termo letramentoporque é a aprendizagempara o desenvolvimentode competências e habilidadespara ter o conhecimento.

Isso a professora Kelleyexplicou muito bem dito

no seu texto do arcabouçopela bibliotecária lidoQue na universidadeFoi um dia sugerido.10

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Enfim, essa coisa todaÉ mesmo muito bonita,Mas importante mesmo,é que a gente acredita

que a tal da aprendizagemÉ coisa pra toda vida!

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Essa parte de trás

Vou chamar de colofão

Que é onde, num livro,

Se diz que fontes são:

Ochent Sibilina, Xilo,

Eras, Eldes Cordel, então.

Tem também umas imagens

Que a gente andou usando

Elas são todas livres

Não tem que ficar pagando

Open Clipart, Wikipedia,

pela web vou andando...

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UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

FACULDADE DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO (PPGCInf)

Disciplina: Letramento informacional/competência informa-cionalProfessora:�<ĞůůĞLJ��ƌŝƐƟŶĞ�'ŽŶĕĂůǀĞƐ��ŝĂƐ�'ĂƐƋƵĞ�Alunas:�ZĂƋƵĞů��ŽƐƚĂ��ZĂƋƵĞů�sŝĂŶĂ�Ğ��ůĞŽŶŽƌĂ�sŝŐŐŝĂŶŽ

Fontes Bibliográficas:

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O FIMÉ SÓ O

COMECO,COMECO