¿Corno elijo mi profesión u ocupación?

¿Qué vas a aprender?

Muchas son las preguntas que te estarás haciendo sobre tu futuro: ¿Qué voy a hacer? ¿Qué carrera voy a estudiar? ¿Dónde lo haré? ¿Cuánto me costará? ¿Podrá mi familia asumir tal gasto? ¿Dónde podré trabajar? ¿Encontraré vacante? En el desarrollo de la presente ficha encontrarás algunas pautas que han de servirte para reflexionar sobre las decisiones que pronto tendrás que tomar respecto a tu elección vocacional, así como a asumir una actitud positiva y de confianza en tus recursos personales.

Para empezar

Lee atentamente el siguiente caso y analízalo con ayuda de las preguntas que luego se presentan:

Daniel tiene 18 años y le faltan unos tres meses para acabar sus estudios secundarios. Se pone a pensar y se preocupa cuando le preguntan qué va a estudiar cuando salga del colegio. La verdad, no lo sabe, y de algún modo le incomoda, pues también en su casa le hacen la misma pregunta todo el tiempo. ¿Qué crees que le está pasando a Daniel? ¿Será que acaso no se conoce lo suficiente como para saber qué le gustaría hacer en el futuro? Casi todos sus amigos ya saben qué van a hacer. Unos seguirán estudios técnicos, otros se quedarán en casa ayudando en algunas actividades familiares, y pocos, como él, todavía no han decidido su futuro.

¿Qué sabemos del tema?Qué piensas de Daniel?Por qué crees que está indeciso?¿Podría darse el caso que Daniel no tiene expectativas sobre su futuro¿Tendrá ciertos temores? ¿Cuáles?Cómo lo ayudarías a definir que es lo que tiene que hacer, cuál es su vocación?

.BÚSQUEDA DE LA VOCACIÓN PERSONAL

Como toda experiencia nueva, el proceso de búsqueda de la propia vocación, probablemente te genere cierta ansiedad. Eso es natural, pero hay que tener en cuenta que se trata de un tiempo de autorreflexión, confrontación y autoconocimiento.

Necesitas dialogar e intercambiar opiniones con tus compañeros, con asesores y/o tutores, y principalmente con tus padres o familiares, a fin de lograr un mayor conocimiento de tus propias potencialidades, intereses y necesidades. Este proceso te ha de demandar que desarrolles un proyecto personal, el mismo que requiere que reconozcas tus rasgos de personalidad, tus intereses y habilidades, la situación socioeconómica familiar, la oferta educativa y laboral, entre otros.

Así, a Carlos, que vive en lea, siempre le ha llamado la atención el cuidado de animales. Desde niño siempre ha ayudado a su padre a darles de comer o los «retos y a los patos; él se está preparando para postular a la carrera de Veterinaria en la Universidad Agraria. Mientras que Guillermo, de Jauja, está pensando en matricularse en «I Instituto Superior efe Estudios Agrícolas, porque quiere aprender una carrera técnica sobre riegas y sembrado de tubérculos.

PROCESO DE ELECCIÓN Y DECISIÓN VOCACIONAL

Elegir una profesión u ocupación es un acto que refleja la motivación, los conocimientos, la personalidad y la habilidad. Las ocupaciones representan un modo de vida, más que una serie de funciones o habilidades laborales aisladas. Por ello, este proceso supone una serie de pasos previos y paralelos. En términos de un conocimiento suficiente de sí mismo, se requiere reconocer intereses, habilidades, aspiraciones, metas, inteligencia, etc. De igual modo, es necesario contar con una suficiente información del contexto educativo y laboral, sus ofertas y demandas; y luego, por criterio de realidad, confrontar con las posibilidades económicas de la familia.

Deberás entonces abordar este pro-ceso mediante un trabajo reflexivo y de introspección básica. Una vez asegurada esta fase, se necesita conseguir una información del mercado laboral: entablar diálogo con adultos inmersos en la gama de opciones laborales, realizar visitas guiadas a centros ocupacionales y de formación superior, etc.

Conocimiento de sí mismo y la elección vocacional

En la unidad sobre Autoconocimiento se ha dado una serie de pautas para que te conozcas mejor. En esta ficha te ofrecemos los aportes de John Holland (1908 - 1993), quien afirma que la elección de una profesión u ocupación es una extensión de la personalidad. Señala que, en muchos casos, hay un estilo y orientación dominante y por eso las personas buscan un ambiente ocupacional que corresponda a esa orientación; tratan de encontrar el lugar en el que se sienten cómodos para desarrollar actividades que guarden relación con ella.

Holland considera que existen factores que interactúan en la decisión vocacional, como la inteligencia y la historia de la persona (condición social y económica, educación y salud) y que son las orientaciones personales de los individuos las que los llevan a tomar determinadas decisiones educativas y laborales, presentando algunas características para cada tipo de orientación:

ORIENTACION REALISTA. Personas con tendencia hacia lo práctico y hacia la persistencia; participan de la interacción social a pesar de gustarles trabajar solas; prefieren realizar actividades que implican manipulación de objetos, uso de la fuerza y la coordinación motora.

ORIENTACIÓN INTELECTUAL.- Personas con tendencia a pensar reflexivamente antes que actuar; buscan comprender y analizar lo que sucede; les agrada la organización y el trabajo individual; son independientes y racionales; prefieren realizar actividades en las que puedan establecer relaciones de causa-efecto

ORIENTACIÓN EMPRENDEDORA Personas con tendencias a ser persuasivas, dominantes, sociales, seguras de sí mismas; con habilidad para organizar y dirigir grupos; prefieren realizar actividades en las que pueden ejercer el control y el mando.

ORIENTACIÓN ARTISTICA. Personas con tendencia a ser independientes, impulsivas y no conformistas, son creativas y se relacionan bien con los demás

ORIENTACION SOCIAL. Personas con tendencia a ser comprensivas, amigables, colaboradoras, responsables; prefieren realizar actividades que implican ayudar a los demás.

ORIENTACION CONVENCIONAL. Personas con tendencia a la organización y al orden; se inclinan a cumplir las normas sociales del grupo; persistentes, poco creativas, capaces de controlar sus emociones; prefieren realizar actividades que no implican constantes cambios

El trabajo de clarificación de tu situación personal, intereses, posibilidades, metas, etc., te permitirá estar en mejores condiciones para tomar decisiones acertadas y hacer elecciones adecuadas.

2,2 Conocimiento de las ofertas educativas y la elección vocacional.

A diferencia de una o dos décadas atrás, en que las opciones de estudio no eran muy variadas, hoy en día, por ejemplo, solo en la región de Lima existen cerca de veintiséis universidades, más de trescientos ochenta entre Institutos Superiores Pedagógicos y Tecnológicos, así como más de una docena de opciones entre los institutos armados?.

Elegir bien la institución educativa donde vas a desarrollar tus estudios superiores es decisivo para el cumplimiento de tus metas personales. Ten en cuenta y averigua, antes de elegir tal o cual institución, su plan de estudios, su plantel de profesores, la calidad de su infraestructura (equipos, talleres, laboratorios, etc.).

2,3 Conocimiento del mercado laboral! y la elección vocacional

Obtener información útil sobre las ofertas laborales constituye hoy en día una necesidad impostergable. Para ello, es posible acudir a las llamadas Bolsas de Trabajo que se encuentran en las páginas Web de las diferentes universidades e Institutos de Educación Superior, así como también a las empresas o agencias de contacto o colocación empresarial y, finalmente, a la que se ofrece en los principales periódicos

TRABAJO INDIVIDUAL

Responde en tu cuaderno ¿Cuáles son tus intereses? Señala algunas actividades que te gusta realizar y que las eliges libremente.

» Analiza el perfil de la Persona Emprendedora, y relaciónalo con tu experiencia y expectativas.

Reconoce si tienes algunos de sus rasgos.

Investiga sobre las instituciones educativas de tu localidad donde podrías estudiar y prepararte.

Toma en cuenta tus preferencias vocacionales y averigua las ofertas laborales en tu región.Aprovechemos lo aprendido* ¿Cuál es la orientación personal con la que mejor te identificas? ¿En qué medida puede ayudarte a elegir alguna ocupación.* Averigua: ¿Cuáles son las profesiones que tienen mayor demanda en tu localidad?

Evaluemos y reflexionemos

> ¿Te ayudó el tipo de información y reflexión personal para conocerte mejor en función a tu elección vocacional? ¿Consideras que es normal sentirse algo inseguro(a) y que poco a poco se irá esclareciendo tu panorama vocacional?

> Respecto a las actividades ¿Qué ejercicio te pareció más difícil? ¿Por qué?

¿Identificas algún factor o situación que interfiere con lo que te interesa realizar?

¿Qué decisiones puedes ir tomando después de trabajar esta ficha?