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Capítulo do livro "Parafernálias I: Diferença - Artes - Educação". Disponível em: http://canto.art.br/parafernalias-i-diferenca-artes-educacao/
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nças
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mo
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Com
est
a da
nça,
ou d
evir-
danç
a, pr
oduz
em-s
e m
uito
s m
odos
do
danç
ar, (
des)
orga
niza
ndo
o qu
e já
se
fazi
a em
dan
ça,
reor
gani
zand
o co
nsta
ntem
ente
o q
ue
se p
ensa
r de
form
a tra
nsitó
ria, p
rovo
cand
o, p
rodu
zind
o ou
pr
opor
ciona
ndo
estra
nham
ento
s. É
at
ravé
s do
es
tranh
amen
to q
ue é
pos
sível
sair
do l
ugar
com
um,
do lu
gar
onde
se
enco
ntra
os
mod
os, d
esen
hado
s pe
lo
corp
o, m
odos
de
faze
r dan
ça já
est
rutu
rado
s e tr
aduz
idos
em
rece
itas.
O c
orpo
na
danç
a co
ntem
porâ
nea
pass
a a
ser
pens
ado
nas s
uas p
ossib
ilida
des,
e nã
o em
pos
sibili
dade
s cr
iadas
par
a se e
ncaix
ar n
esse
corp
o. É
com
o se
um
a dan
ça
um b
om d
ança
nte
aque
le qu
e se
enc
aixar
per
feita
men
te
dent
ro d
a gar
rafa
. Se o
corp
o/pe
nsam
ento
/prá
tica n
ão se
en
caix
ar n
a gar
rafa
, est
e cor
po n
ão se
rve p
ara c
erta
dan
ça
prop
osta
em
det
erm
inad
a sit
uaçã
o. Já
em
mui
tas
danç
as
cont
empo
râne
as é
com
o se
se
pens
asse
o c
orpo
com
o
para
ess
e co
rpo
que
a pr
oduz
iu e
m u
m d
eter
min
ado
inst
ante
e a
pro
duzi
rá m
uita
s vez
es d
e di
fere
ntes
form
as.
Cada
co
rpo
criar
á/co
nstr
uirá
/inv
enta
rá
sua
próp
ria
garr
afa,
e iss
o, n
a da
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cont
empo
râne
a, ba
gunç
a, (d
es)
orga
niza
, pr
oduz
est
ranh
amen
to,
pois
não
se t
rata
de
regr
as e
for
mat
os a
ser
em r
epet
idos
, m
as d
e re
gras
e
form
atos
cria
dos
o te
mpo
tod
o pa
ra c
ada
danç
a e
que,
em m
uito
s ca
sos,
deix
am d
e va
ler a
cad
a no
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ropo
sta
ou a
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a di
a, po
is es
tão
sem
pre
em d
evir.
A d
ança
das
pos
sibili
dade
s é p
rodu
zida
pelo
corp
o qu
e se
con
stitu
i nas
sua
s ex
periê
ncias
étic
as, n
a te
ntat
iva
e ex
perim
enta
ções
de
seus
mod
os d
e fa
zer d
ança
, mod
os
217PARAFERNÁLIAS I
quan
do
com
pree
ndid
a co
mo
poss
ibili
dade
de
co
mpo
sição
de
ideia
s, ou
de
com
posiç
ão d
e um
cor
po
de id
eias,
é um
esp
aço
entre
o q
ue s
e co
mpr
eend
e po
r
onde
o c
oreo
graf
ar é
des
feito
par
a se
ref
azer
. Iss
o na
te
ntat
iva
de n
ão c
orre
r o
risco
de
enca
rar
o co
reog
rafa
r
um lu
gar d
e co
mpo
sição
que
, fac
ilmen
te, p
ode
se to
rnar
poss
ibili
dade
s de
desd
obra
men
tos.
A d
ança
cont
empo
râne
a vist
a com
o po
ssib
ilida
de
de
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car
mod
os
de
pens
ar/c
riar
danç
as,
um
pens
amen
to q
ue d
á em
ato
de
criaç
ão, u
m p
ensa
men
to
da n
ão r
epre
sent
ação
, um
pen
sam
ento
que
dan
ça,
um
reco
nhec
ido
com
o ve
rdad
eiro,
poi
s se
mpr
e se
des
faz
e re
faz
dife
rent
e.
FR
AG
ILID
AD
E P
OT
EN
TE
Frág
eis,
talv
ez,
sejam
as
co
ndiçõ
es
de
poss
ibili
dade
s enc
ontra
das c
omo
mod
o de
torn
ar p
oten
te
o da
nçar
. Pot
ência
com
o um
a car
ga, i
nten
ções
, um
dev
ir...
Os
corp
os s
e to
rnav
am d
ança
: dig
o iss
o nã
o ap
enas
em
re
lação
aos
cor
pos a
natô
mico
s, m
as ta
mbé
m a
os c
orpo
s-
ao co
rpos
-vid
a que
se co
nstit
uem
nos
enco
ntro
s de t
odos
os
cor
pos e
m c
ena.
Tant
as v
ezes
um
a da
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tem
um
iníci
o da
tado
, e,
com
o m
ovim
ento
da
vida
, o
que
se p
rodu
z ne
sse
218
mes
mo
tem
po se
torn
a pot
ente
par
a a tr
ansf
orm
ação
, par
a a p
rodu
ção
da d
ifere
nça.
A co
reóg
rafa
alem
ã Pin
a Bau
sch
criav
a su
as o
bras
pot
encia
lizan
do e
m s
eus
baila
rinos
o
que
pode
ria s
er d
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nte
em c
ada
um. A
ssim
pro
punh
a alg
umas
exp
erim
enta
ções
de
mov
imen
tos
disp
arad
os
pela
mul
tiplic
idad
e do
s en
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ros,
onde
se
repe
tia o
s m
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s par
a di
fere
nciar
e p
rodu
zir a
lgo
novo
.
a um
gra
u qu
e se
efe
tua,
não
mais
na
form
a, m
as n
a tra
nsfo
rmaç
ão.
Já n
ão h
á ve
rdad
e ne
m a
parê
ncia.
Já
não
há f
orm
a in
variá
vel
nem
pon
to d
e vi
sta
variá
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sobr
e um
a fo
rma.
Há
um p
onto
de
vist
a qu
e pe
rtenc
e tã
o be
m à
coi
sa q
ue a
coi
sa n
ão p
ara
de s
e tra
nsfo
rmar
num
dev
ir id
êntic
o ao
pon
to d
e vi
sta.
Met
amor
fose
do
verd
adeir
o. O
arti
sta
é cr
iador
de
verd
ade,
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a ve
rdad
e nã
o te
m
de se
r alca
nçad
a, en
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rada
ou
repr
oduz
ida,
ela d
eve
ser c
riada
.”
Nas
pe
squi
sas
expe
rimen
tais
cêni
cas
para
a
criaç
ão e
m d
ança
, é c
omum
ver
(re
)leitu
ras,
conc
eitos
, im
agen
s (v
isuali
dade
s), r
ecor
tes
joga
dos
com
o fo
rma
de
map
eam
ento
de
tem
as, q
ue g
rand
e pa
rte d
as v
ezes
são
jo
gado
s na
s ce
nas
prod
uzid
as e
ent
endi
dos
com
o um
pr
oces
so d
e pe
squi
sa.
Talv
ez o
que
se
pesq
uisa
pod
e se
rvir
de d
ispar
ador
par
a a
criaç
ão, t
orna
ndo
frág
il o
que
e pe
nsar
o im
pens
ado
com
o cr
iação
. Poi
s já n
ão in
tere
ssa
50
219PARAFERNÁLIAS I
mais
tant
o o
que
foi p
esqu
isado
cen
icam
ente
, mas
sim
o
que
se c
ria c
om is
so, o
s us
os q
ue s
e fa
z do
que
se
tem
, do
que
se
vê, d
o qu
e se
lê, d
o qu
e se
esc
reve
, do
que
se
pres
encia
, do
que
se o
uve,
do q
ue se
regi
stra
...
É tã
o in
tere
ssan
te a
ssist
ir a
um e
spet
ácul
o on
de
os m
odelo
s re
pres
enta
tivos
de
técn
icas,
de m
odos
de
mov
imen
to d
e res
istên
cia se
des
taca
. Por
resis
tênc
ia qu
ero
dize
r re
sistir
a t
udo
o qu
e se
faz
, e p
elo m
enos
ten
tar
faze
r de
outra
s for
mas
. Mas
ond
e es
tão
as in
terp
reta
ções
de d
ança
? Na
criaç
ão, n
a fr
agili
zaçã
o do
que
se fe
z co
mo
inte
rpre
taçõ
es q
ue lo
caliz
em e
m u
m m
odelo
iden
titár
io
danç
ar c
once
ituan
do o
u de
calca
ndo
com
con
ceito
s qu
e se
tem
est
udad
o. M
as s
e tra
ta d
e ol
har p
ara
as p
otên
cias
dos c
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s, da
s cen
as, d
as re
laçõe
s...
corp
o cr
ia ou
tra p
ossib
ilida
de d
e vi
r a se
r um
cor
po, u
m
para
com
bate
r a re
pres
enta
ção
na p
rópr
ia re
pres
enta
ção,
on
de a
s co
ndiçõ
es d
e po
ssib
ilida
des
são
pote
ntes
par
a a
criaç
ão d
e co
rpos
... d
e se
res
em d
evire
s... O
EU
deix
a de
exi
stir
a ca
da in
stan
te e
m c
ena
e ou
tros t
anto
s mod
os
de v
iver
um
eu
(sem
pre
plur
al) s
ão s
empr
e cr
iados
. Que
im
agen
s po
dem
ser
pro
duzi
das
na d
ança
pen
sand
o es
ta
danç
ante
em
si
é um
a im
agem
, frá
gil
mas
pot
ente
, de
pens
amen
to n
o vi
r a se
r de
uma
vida
dan
çant
e.
220
CORA
ZZ
A,
Sand
ra M
ara.
Cu
rríc
ulo
da
infâ
nci
a e
. In:
X
Coló
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Luso-
Bras
ileiro
sobr
e Que
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VI
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uio L
uso-B
rasil
eiro d
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rículo
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o cur
rículo
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tem
a: Cu
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lo e
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il.
Aleg
re: 2
012.
17
p.
DE
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ZE
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illes
. Ci
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II
– A
ima
gem-te
mpo.
Trad
. E
loisa
de
Ara
ujo
Ribe
iro.
São
Paul
o: B
rasil
iense
, 200
7.
L. e
RA
BIN
OW
, Pau
l. M
ichel
Fouc
ault,
um
a tra
jetór
ia
Trad
. Ver
a Po
rtoca
rrer
o e
Gild
a G
omes
Car
neiro
. 2ª E
d.
Ver.
Rio
de Ja
neiro
: For
ense
Uni
vers
itária
, 201
0.
SIQ
UE
IRA
, D
enise
da
Co
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Oliv
eira.
Corp
o,
Com
unica
ção
e Cu
ltura
: a
danç
a co
ntem
porâ
nea
em
cena
. Ca
mpi
nas,
SP: A
utor
es A
ssoc
iados
, 200
6.
TOM
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danç
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tem
porâ
nea.
Publ
icado
em
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