8 ano. Atividade 05

América pré-colombiana

• 01.• A) Astecas.• B) Maias.• C) Incas.• 02. Os povos pré-colombianos

apresentaram diversidade de língua, religião e costumes. A maioria vivia da caça, da coleta de vegetal e da agricultura. Geralmente se organizavam em comunidades e desconheciam a propriedade privada, todo o trabalho era dividido entre os membros da tribo e quase não existiam grandes desigualdades sociais.

• 03. E. A. B. C. D.

• 04. Essas tribos tinham conhecimento rudimentar de agricultura e complementavam sua alimentação com a pesca, caça, e coleta de frutos. Viviam em sociedades igualitárias e a divisão do trabalho era feita por sexo e idade.

• 05. As estradas construídas pelos incas em seu território ligavam as diversas áreas à capital, Cuzco, onde viviam o imperador, sacerdotes e militares.

• 06.

• A) Estado.

• B) a agricultura.

Atividade 06A chegada dos europeusExercícios de Aplicação

• 01. – Diversidade de culturas.• Mudanças ocorridas na Europa com a

expansão marítima.• Objetivos econômicos (das metrópoles).

• 02. A procura de novas rotas para o comércio das especiarias (pimenta-do-reino, cravo, canela, gengibre) do Oriente, porque as rotas terrestres estavam bloqueadas pela ocupação muçulmana e o monopólio desse comércio estava nas mãos dos genoveses e venezianos. A busca de metais preciosos, como o ouro e a prata.

• 03. Havia um grande temor em viajar ao oeste pelo oceano Atlântico, com medo de "cair" nas profundezas do abismo do oceano. Também havia a crença da existência do Paraíso, sendo a sua conquista algo que servia de estímulo, junto com o comércio de várias mercadorias.

• 04. As Grandes Navegações eram patrocinadas pelas coroas e também pela burguesia, que se organizava em grandes companhias, em troca de títulos de nobreza, que lhes conferiam prestígio e poder.

• 05. Utilizava o poder das armas de fogo, da pólvora, do cavalo e dos conhecimentos científicos da época e da experiência das Cruzadas.

Atividade 07 Colonização de exploração

Exercícios de Aplicação

• 01. Porque de acordo com o tipo de colonização que determinada região teve (povoamento ou exploração), surgiram diferentes níveis de desenvolvimento dos atuais países do continente.

• 02. O mercantilismo comprometeu seriamente o desenvolvimento da América Latina, cujo eixo central era o monopólio exercido pela metrópole: as colônias só poderiam exportar para as suas respectivas metrópoles e dela comprar produtos manufaturados. Por isso, a colônia era impedida de acumular capital e produzir manufaturas.

• 03. As consequências foram: não permitir a integração entre as regiões conquistadas; não permitir a formação de um mercado consumidor interno; os produtos exportados ficaram sujeitos à competitividade internacional e às condições do mercado externo; a desigualdade social e a concentração de renda.

• 04. Exploração de produtos que atendessem aos interesses comerciais das metrópoles (pau-brasil, algodão, tabaco, cana-de-açúcar etc). Apropriação da terra, extermínio ou escravização de indígenas.

• Introdução do negro como mão de obra escrava.

• Introdução do latifúndio e da monocultura.

• Produção voltada para a exportação.

• Política mercantilista.

Atividade 08Colonização de povoamento

Exercícios de Aplicação

• 01. Os principais fatores foram: expulsão dos camponeses dos campos pela nobreza e lutas religiosas na Inglaterra, que levaram à perseguição de determinados segmentos de protestantes por parte do governo inglês e da Igreja Anglicana.

• 02. Eles buscavam uma nova pátria. Estabeleceram-se com suas famílias e receberam uma pequena porção de terra. A mão de obra era livre.

• 03. Produção destinada ao abastecimento do mercado interno.

• Formação de pequenas propriedades de base familiar.

• Desenvolvimento de uma atividade manufatureira.

• 04.

• 05. Geórgia, Carolina do Norte e Carolina do Sul.

• A) exportadora;

• B) plantation; escrava;

• 06. Em 1776, com a declaração de independência.

Atividade 09A superpotência estadunidense

Exercícios de Aplicação

• 01. A Guerra da Secessão (1861-1865) destruiu o poder político da aristocracia do sul escravista, promovendo uma unidade social e econômica da nação sob a hegemonia das elites do norte. Essa hegemonia política correspondeu à supremacia econômica das regiões nordeste e dos Grandes Lagos (polos do território estadunidense).

• 02. Mercado consumidor interno; acumulação de capital decorrente de um modelo econômico voltado para o desenvolvimento interno; numerosa mão de obra, representada pelos imigrantes; fontes de energia e matéria-prima abundantes; facilidade de transporte e rede urbana estruturada de acordo com as necessidades das novas indústrias.

• 03. Durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), os EUA se transformaram no maior exportador de produtos industrializados devido à desestruturação econômica e política da Europa. Assim, os países europeus passaram a ser grandes devedores para os Estados Unidos.

• 04.

• A) Crise econômica mundial; desemprego.

• B) New Deal.

• C) Segunda Guerra Mundial.

• D) ciência e tecnologia; industria de ponta; informática; eletrônica; biotecnologia; aeroespacial e química fina.

• 05. Sim, porque souberam transferir a tecnologia das indústrias bélicas para a indústria civil.

• 06. Seu poderio econômico é representado por uma estrutura moderna e diversificada, com indústria de tecnologias de ponta e grande participação no comércio mundial.