DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO

CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO N° 2

“LIC. JESÚS REYES HEROLES”

PROFR. RICARDO DÍAZ CASTRO. ACADEMIA: Ciencias Experimentales

ASIGNATURA: Física 2 GUIA DE ESTUDIO

4o Semestre

PERIODO: 2018 FECHA: Mayo 2019

CORREO PARA DUDAS Y ACLARACIONES: rik_diaz_c@yahoo.com.mx

NOMBRE DEL ALUMNO:

NOTA IMPORTANTE: DEBES ENTREGAR ESTA GUIA COMPLETAMENTE CONTESTADA A MANO (PARA EVITAR QUE SOLO

SEAN FOTOCOPIAS) DOS DIAS ANTES DEL EXAMEN PARA TENER DERECHO A TU EXTRAORDINARIO.

Propósito de la Guía:

Con el presente instrumento se pretende que el alumno posea un modelo a seguir para la elaboración del EXAMEN EXTRAORDINARIO DE FÍSICA II. Los reactivos contenidos reflejan los conocimientos básicos que se deben dominar para acreditar esta asignatura.

Enfoque de la disciplina. La Física pertenece al campo disciplinar de las ciencias experimentales del componente básico, en donde

el propósito es que el estudiantado aprenda a interpretar e interactuar con la realidad de su entorno, desde una perspectiva

científica, tecnológica y sustentable; desarrollando propuestas innovadoras para resolver problemas, compartiendo ideas y

realizando trabajo colaborativo. La asignatura de física II tiene como finalidad desarrollar en el bachiller el interés por el quehacer

científico, entendiéndolo como el estudio de los hechos, procesos y fenómenos que ocurren en su entorno. El eje conceptual que

rige esta disciplina es la composición delamateria-energía, así como sus cambios y su interdependencia para la resolución de

problemas cotidianos y comprensión racional del entorno, referente al estudio del comportamiento de los fluidos, identificando la

diferencia entre calor y temperatura, comprendiendo los fenómenos de la electricidad, entendiendo como está se trasmite para el

funcionamiento de aparatos eléctricos presentes en el hogar, en la escuela, en la industria , entre otros. La asignatura de Física II,

permite el trabajo interdisciplinario, en relación horizontal y vertical con diversas asignaturas, por ejemplo: Las Matemáticas con la

aportación de conocimientos algebraicos, despejes y cálculos analíticos, con la Química en el estudio de los fenómenos

termodinámicos, calor específico y caloría, con la Biología en los procesos bioquímicos del proceso energético que se obtienen de

los alimentos, con la Historia los antecedentes históricos de la electricidad, con Informática, Metodología de la investigación, etc.

DESARROLLO DE BLOQUES

Bloque 1 Fluidos

Propiedades generales de los fluidos.

Hidrostática.

Presión.

Principio de Pascal. Principio de

Arquímedes. Hidrodinámica.

Gasto. Flujo.

Ecuación de continuidad. Teorema de

Bernoulli.

Teorema de Torricelli.

Bloque 2 Termología

Calor y Temperatura

Escalas de temperatura.

Dilatación

Calorimetría

Transmisión de calor.

Bloque 3 Electricidad

Electrostática

Carga eléctrica.

Ley de las cargas eléctrica.

Ley de Coulomb.

Campo eléctrico.

Potencial eléctrico.

Electrodinámica

Corriente eléctrica.

Elementos de un circuito eléctrico.

Conexión de resistencias en serie y paralelo.

Ley de Ohm y Joule.

Potencia eléctrica.

Resolución de circuitos de corriente

directa. Leyes de Kirchhoff.

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IMPORTANTE:

Copia en tu guía la resolución de los siguientes problemas Explicados en los videos.

Problemas que debes de copiar e icluir en tu guía.

Densidad

https://www.youtube.com/watch?v=j7zODLFkGkA

Presión sobre de agua sobre área plana.

https://www.youtube.com/watch?v=xtzUT7jUdyY

Presión Hidrostática sobre pecera

https://www.youtube.com/watch?v=zCznNbqadio

Densidad https://www.youtube.com/watch?v=2vP7z85xvE8

Pero Específico

https://www.youtube.com/watch?v=WPr5wKo1G6s

Presión hidrostática - Principio de Pascal

https://www.youtube.com/watch?v=zCznNbqadio

Ley de Pascal y la prensa hidráulica https://www.youtube.com/watch?v=3-XW-ARrjGs

https://www.youtube.com/watch?v=D2Q8FEPsT6g

https://www.youtube.com/watch?v=YL2zPRpGTBg

Gasto – Caudal https://www.youtube.com/watch?v=e_zNmSBM0-c

Ecuación de Continuidad

https://www.youtube.com/watch?v=OssYc5xN4pM

Conversión de Unidades de Temperatura (°C, °F, °K)

https://www.youtube.com/watch?v=ew-zG61HiYI

Cantidad de Calor - Calor Específico

https://www.youtube.com/watch?v=IYB8G8PFiGg

CALOR NECESARIO PARA ELEVAR LA TEMPERATURA DE UNA

SUSTANCIA - Equilibrio Térmico

https://www.youtube.com/watch?v=409w3vfEYbA

Ley de Coluomb

https://www.youtube.com/watch?v=nVoWS69u_yQ

https://www.youtube.com/watch?v=Ow_Xcf13FVg

https://www.youtube.com/watch?v=Mv_Em0xbutQ https://www.youtube.com/watch?v=-7B7YZvtDlY

Campo Eléctrico

https://www.youtube.com/watch?v=jebYYznwG4U

Circuitos

https://www.youtube.com/watch?v=Ou_ajJetSg0

Potencia eléctrica

https://www.youtube.com/watch?v=tdhefERnIr4

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BLOQUE I - Fluidos

Propósitos del Bloque - Aplica las propiedades y principales teoremas de los fluidos, para analizarlos en estado de

reposo y movimiento, reflexionando críticamente sobre su funcionamiento en fenómenos diversos y el impacto

que han tenido dentro de su entorno.

Apoyo digital de temas del Bloque 1.

Revísalos y tendrás un panorama más claro para resolver los temas de tu guía.

Hidráulica Importancia de estudiar los fluidos

https://www.youtube.com/watch?v=k2ZrO_kf7IQ

https://www.youtube.com/watch?v=m_Uvjs4mLmA

Que es la hidráulica? https://www.youtube.com/watch?v=b6J_ipOyAcM

https://www.youtube.com/watch?v=i18gLbgzZZs (y propiedades delos

líquidos)

Que es un fluido? https://www.youtube.com/watch?v=3OvUIKNV9c4

https://www.youtube.com/watch?v=bCxQcl6HOVk

Cambios de estado de la materia

https://www.youtube.com/watch?v=xa8BDi_RUSM

https://www.youtube.com/watch?v=qh61SXzGpWA

https://www.youtube.com/watch?v=aXo1UnjSXyk

Adhesión y Cohesión

https://www.youtube.com/watch?v=gPOHggfhrzk

Densidad y Presión. Teoría.

https://www.youtube.com/watch?v=3OvUIKNV9c4 (Definición y

Ejercicio)

https://www.youtube.com/watch?v=GwjnXyJKvNg (Presión

atmosférica)

https://www.youtube.com/watch?v=AOATkurRT8I (Compresión de

barril de petróleo)

https://www.youtube.com/watch?v=M67uVkNV_cs (Balón de futbol)

Peso específico

Ecuación fundamental e presión hidrostática P= ρgh

Teoría

https://www.youtube.com/watch?v=lphGd1wf5aQ

https://www.youtube.com/watch?v=ftYvH-UcMEg

https://www.youtube.com/watch?v=5C2by8YlyhE

Hidrostática Principio de Pascal- Prensa hidráulica Teoría

https://www.youtube.com/watch?v=3-XW-ARrjGs

http://www.sc.ehu.es/sbweb/ocw- fisica/fluidos/estatica/prensa/prensa.xhtml

https://www.youtube.com/watch?v=iWQEh9T0rSk

Principio de Arquímedes - Teoría Principio de Arquímedes física hidrostática empuje

https://www.youtube.com/watch?v=scO9JARtW4s

¿Por qué flota un barco? Principio de Arquímedes

https://www.youtube.com/watch?v=SNlkow9kpwg

Porque flota un barco.mp4 (Dexter)

https://www.youtube.com/watch?v=IlXjXUpI0ic

https://www.youtube.com/watch?v=vCJxDxSWFpo

Maquinas hidráulicas y principio Pascal aplicado a la robótica (Brazos hidráulicos).

https://www.youtube.com/watch?v=R82cqi4JLV8

https://www.youtube.com/watch?v=-38TMz4VU8c

https://www.youtube.com/watch?v=w9C_2ll1JzI

https://www.youtube.com/watch?v=b6J_ipOyAcM (ver segundo 45)

Principio de Arquímedes

Teoría Principio de Arquímedes física hidrostática empuje

https://www.youtube.com/watch?v=scO9JARtW4s

¿Por qué flota un barco? Principio de Arquímedes

https://www.youtube.com/watch?v=SNlkow9kpwg

Porque flota un barco.mp4 (Dexter)

https://www.youtube.com/watch?v=IlXjXUpI0ic

https://www.youtube.com/watch?v=vCJxDxSW Fpo

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Porque vuela un avión? Como vuela un avión?

https://www.youtube.com/watch?v=IlXjXUpI0ic (Dexter min 13:35)

https://www.youtube.com/watch?v=Jf9qXaMJrR8

https://www.youtube.com/watch?v=30O1YasgrdQ

https://www.youtube.com/watch?v=BW0UmTEMMAc

https://www.youtube.com/watch?v=qsfpmDUfs74&ebc=ANyPxKpv9PLr

RRaiawOfkVAEkK_BzZrYI0t6i54dNF77BPiJoaYOSb -X760kUaJ7yiuJZa2-

if2KDzsUxtseFNdKcj8Yd7lg&nohtml5=False

Hidrodinámica Introducción a la hidrodinámica https://www.youtube.com/watch?v=ZzN3BDxqVRM

Caudal ó Gasto (definición)

https://www.youtube.com/watch?v=2-XNHVn6PDg Hidrodinámica

Caudal o Gasto (con problema)

https://www.youtube.com/watch?v=e_zNmSBM0-c Definición y

problema.

Ecuación de continuidad https://www.youtube.com/watch?v=OssYc5xN4pM

Ecuación de Bernoulli para el flujo ideal https://www.youtube.com/watch?v=vDO274V9U84 (Minuto 12)

https://www.youtube.com/watch?v=BW0UmTEMMAc

https://www.youtube.com/watch?v=Yaxln-7kijg

https://www.youtube.com/watch?v=fWFvtrndCFk

https://www.youtube.com/watch?v=oUeOc2GBSl4

https://www.youtube.com/watch?v=kD9aD4nx_sk

Tubo de Venturi https://www.youtube.com/watch?v=Tk-lWPxU8ME

https://www.youtube.com/watch?v=n93BTmCi3HU

Principio de Torricelli (Teorema de Torricelli) https://www.youtube.com/watch?v=dUGAivDBjvw (con problema

en minuto 16)

Teroema de Bernoulli

https://www.youtube.com/watch?v=BW0UmTEMMAc

https://www.youtube.com/watch?v=fWFvtrndCFk

https://www.youtube.com/watch?v=Yaxln-7kijg

Ley de Torricelli-- Dinámica de Fluidos - Ecuación de Torricelli

https://www.youtube.com/watch?v=i0cAYX0VmS8

https://www.youtube.com/watch?v=dUGAivDBjvw

INSTRUCCIONES: Investiga y anota a mano (para entrega) los siguientes conceptos:

1. FASES DE LA MATERIA . CONCEPTO DE HIDRÁULICA

3. CONCEPTO DE HIDROSTÁTICA E HIDRODINÁMICA. 4. CARACTERÍSTICAS DE LOS LÍQUIDOS. VISCOSIDAD, TENSIÓN SUPERFICIAL, COHESIÓN, ADHERENCIA Y CAPILARIDAD. 5. CONCEPTO, UNIDADES DE MEDIDA Y EXPRESIÓN MATEMÁTICA DE DENSIDAD.

6. CONCEPTO, UNIDADES DE MEDIDA Y EXPRESIÓN MATEMÁTICA DE GRAVEDAD ESPECIFICA 7. CONCEPTO, UNIDADES DE MEDIDA Y EXPRESIÓN MATEMÁTICA DE PRESIÓN

8. EQ UIVALENCIA ENTRE: * PASCAL Y MM - HG * ATM Y PASCAL * ATM Y MM-HG 9. CONCEPTO, UNIDADES DE MEDIDA Y EXPRESIÓN MATEMÁTICA DE PRESIÓN IDRÁULICA.

10. CONCEPTO DE PRESIÓN ATMOSFÉRICA, PRESIÓN MANOMÉTRICA Y PRESIÓN ABSOLUTA, EXPRESIÓN MATEMÁTICA QUE LAS RELACIONE.

11. PRINCIPIO DE PASCAL.

12. APLICACIONES DEL PRINCIPIO DE PASCAL 13. PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES 14. GASTO, FLUJO Y ECUACIÓN DE CONTINUIDAD. 15. TEOREMA DE BERNOULLI

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INSTRUCCIONES: ELIGE LA OPCIÓN CORRECTA..

( )

16.

SE REF IERE A LA RAMA DE LA HIDRÁULICA QUE ESTUDIA A LOS FLUIDOS EN MOVIMIENTO:

(A)

HIDRÁULICA

(B)

HIDROSTÁTICA

(C)

HIDRODINÁMICA

(D)

FLUIDOS

( ) 17. SE REF IERE A LA RAMA DE LA HIDRÁULICA QUE ESTUDIA A LOS FLUIDOS EN REPOSO:

(A)

HIDRÁULICA

(B)

HIDROSTÁTICA

(C)

HIDRODINÁMICA

(D)

FLUIDOS

( ) 18. SE LES CONSIDERA FLUIDOS:

(A) LÍQUIDOS, SÓLIDOS (B) LÍQUIDOS, PLASMA (C) GASES, LÍQUIDOS (D) PLASMA, SÓLIDOS

( ) 19. SE DEFINE COMO LA RELACIÓN ENTRE LA MASA Y EL VOLUMEN QUE OCUPA UN CUERPO

(A)

PRESIÓN

(B)

GRAVEDAD ESPECIFICA

(C)

DENSIDAD

(D)

VOLUMEN

( )

20.

SE DEFINE COMO LA RELACIÓN DE LA FUERZA APLICADA POR UNIDAD DE ÁREA:

(A)

PRESIÓN

(B)

GRAVEDAD ESPECIFICA

(C)

DENSIDAD

(D)

PESO

( ) 21. SE DEFINE COMO LA RAZÓN ENTRE LA DENSIDAD DE LA SUSTANCIA Y LA DENSIDAD DEL AGUA A 4 ° C:

(A)

PRESIÓN

(B)

GRAVEDAD ESPECIFICA

(C)

DENSIDAD

(D)

PESO

( ) 22. DE ACUERDO A LA RELACIÓN DE PRESIÓN, EN EL CASO DE SÓLIDOS, SI LA FUERZA ES CONSTANTE A MENOR ÁREA, LA PRESIÓN ES:

(A)

MAYOR

(B)

MENOR

(C)

IGUAL

(D)

CERO

( ) 23. DE ACUERDO A LA RELACIÓN DE PRESIÓN, EN EL CASO DE SÓLIDOS, SI EL ÁREA ES CONSTANTE A MENOR FUERZA, LA PRESIÓN ES:

(A)

MAYOR

(B)

MENOR

(C)

IGUAL

(D)

CERO

( ) 24. LA PRESIÓN QUE SE REGISTRA ARRIBA Y DEBAJO DE LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA ES CONOCIDA COMO LA:

(A) PRESIÓN ATMOSFÉRICA (B) PRESIÓN ABSOLUTA (C) PRESIÓN HIDRÁULICA (D) PRESIÓN MANOMÉTRICA

( ) 25. SI SE APLICA UNA PRESIÓN EXTERNA A UN FLUIDO CONFINADO, LA PRESIÓN EN TODO PUNTO DENTRO DEL FLUIDO AUMENTA POR

DICHA CANTIDAD.

(A) SEGUNDA LEY DE NEWTON (B) DEFINICIÓN DE TRABAJO (C) PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES (D) PRINCIPIO DE PASCAL

INSTRUCCIONES: ANOTA LA CORRESPONDIENTE LETRA SEGÚN CORRESPONDA.

CADA REACTIVO (NUMERO) TIENE UN VALOR DE 1 PUNTO. TOTAL = 10 PUNTOS

( ) 26. GRAVEDAD ESPECIFICA A) SU UNIDAD DE MEDIDA ES EL JOU LE

( ) 27. DENSIDAD B) SU UNIDAD DE MEDIDA ES EL KI LOGRAMO

( ) 28. FUERZA C) NO TIENE UNIDADES

( ) 29. MASA D) SU UNIDAD DE MEDIDA ES EL NEWTON

( ) 30. TRABAJO, ENERGIA E) SU UNIDAD DE MEDIDA ES EL NEWTON/METRO2

( ) 31. PRESION F) SU UNIDAD DE MEDIDA ES EL KI LOGRAMO/MET RO3

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BLOQUE II. Termología

Videos de apoyo del Bloque 2.

2o Bloque. Termodinámica (básica)

Visualización a la termodinámica. Calor. Transferencia de

calor. Leyes de la termodinámica. Entropía.

https://www.youtube.com/watch?v=WN9ssJS CIEA

https://www.youtube.com/watch?v=JusF- PyNuEQ

Goldstein (Bueno)

Cambio climático

https://www.youtube.com/watch?v=Daaqw PaWETI

(Cambio climático)

https://www.youtube.com/watch?v=ekvT2O x_CMI

https://www.youtube.com/watch?v=o3nMp m--bRg

(Cambio climático)

https://www.youtube.com/watch?v=fPyNZH ZXo80 (24

minutos) https://www.youtube.com/watch?v=F-

ztU2l46z4

Cambio climático. Importancia de los fluidos

https://www.youtube.com/watch?v=2gqRYp xG2i0

https://www.youtube.com/watch?v=E05AZn OvrGk

Calor

https://www.youtube.com/watch?v=pIrGXOHRfjY

Energíainterna. Videos deCalor ytemperatura

https://www.youtube.com/watch?v=m_Uvjs4m LmA

https://www.youtube.com/watch?v=4kWW6C1 NSB4

Calorespecifico.Lasleyes dela termodinámica

https://www.youtube.com/watch?v=Bvfn6eUh UAc

Leyes de la termodinámica

https://www.youtube.com/watch?v=Bvfn6eUhUAc

1a Ley de la termodinámica

https://www.youtube.com/watch?v=EGiE_TkbFsY

2a Ley de la termodinámica

https://www.youtube.com/watch?v=zT6l-aJiDjk

3a Ley de la termodinámica Problemas y Ejercicios Resueltos

https://www.youtube.com/watch?v=h1wW-1iIam0

https://www.youtube.com/watch?v=Z6lpeMO K-DI

Dilatación térmica

https://www.youtube.com/watch?v=UwxQzu9I qGE

https://www.youtube.com/watch?v=hw4KvyIR0 NU

El estudiante;

Define conceptos básicos relacionados con el calor y la temperatura así como sus unidades de medida.

Identifica y analiza las formas de intercambio de calor entre los cuerpos.

Describe, en base a sus características el fenómeno de dilatación de los cuerpos.

Analiza y comprende el fenómenos de calor cedido y ganado por las sustancias de los cuerpos.

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INSTRUCCIONES: Investiga y anota correctamente los siguientes conceptos:

39. CONCEPTO DE TEMPERATURA, UNIDADES DE MEDIDA Y EQUIVALENCIA ENTRE LAS UNIDADES 40. CONCEPTO DE EQ UILIBRIO Y DESEQUILIBRIO TERMICO.

41. LEY CERO DE LA TERMODINAMICA. 42. DILATACIÓN DE LOS CUERPOS, LINEAL, SUPERFICIAL Y VOLUMÉTRICA. DEFINICION, UNIDADES DE MEDIDA Y EXPRESIONES MATEMATICAS.

43. COEFICIENTE DE DILATACION LINEAL. 44. DILATACIÓN IRREGULAR DEL AGUA

45. TERMOMETROS Y ESCALAS DE TEMPERATURA. 46. CONCEPTO DE CALOR Y SUS UNIDADES DE MEDIDA

47. DIFERENCIA ENTRE CALOR Y TEMPERATURA 48. EQUIVALENTE MECANICO DEL CALOR

49. FORMAS DE TRANSFERENCIA DE CALOR

50. CAPACIDAD CALORIFICA. DEFINICION, UNIDADES DE MEDIDA Y EXPRESION MATEMATICA

51. CALOR ESPECÍFICO DE LAS SUSTANCIAS. DEFINICION, UNIDADES DE MEDIDA Y EXPRESION MATEMATICA. 52. LEY DE INTERCAMBIO DE CALOR 53. CALORIMETRIA. LEY DE INTERCAMBIO DE CALOR. CALOR CEDIDO Y ABSORBIDO POR LOS CUERPOS. EXPRESION MATEMATICA.

INSTRUCCIONES: ELIGE LA OPCIÓN CORRECTA.

( ) 54. ES UNA FORMA DE TRANSMISIÓN DE ENERGÍA POR MEDIO DE ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS

(A) RADIACIÓN

(B) CONVECCIÓN (C) CONDUCCIÓN (D) CALOR

( ) 55. ES UN BUEN CONDUCTOR DE CALOR.

(A) UNICEL

(B) MADERA (C) LANA (D) PLATA

( ) 56. ES EL CALOR NECESARIO PARA AUMENTAR LA TEMPERATURA DE UN GRAMO DE AGUA EN UN GRADO CENTÍGRADO DE 14, 5 A 15, 5 °C A LA PRESIÓN NORMAL.

(A) CALOR (B) TEMPERATURA (C) CALORÍA (D) CALÓRICO

( ) 57. ES UNA MAGNITUD FÍSICA QUE TE INDICA QUE TAN CALIENTE O FRÍA ES LA SUSTANCIA RESPECTO AUN CUERPO QUE SE TOMA COMO

BASE O PATRÓN.

(A) CALOR (B) TEMPERATURA (C) CAPACIDAD TÉRMICA (D) CALOR ESPECÍFICO ( ) 58. ES UNA FORMA DE TRANSMITIR EL CALOR, SE DEBE A LA AGITACIÓN QUE EL CALOR PRODUCE ENTRE LAS MOLÉCULAS DE UN CUERPO

Y QUE SE TRANSMITE EN FORMA SUCESIVA DE UNA A OTRA MOLÉCULA SIN QUE ESTAS ADQUIERAN ENERGÍA TRASLACIONAL. SE

PRESENTA EN LOS CUERPOS SÓLIDOS.

(A) CONVECCIÓN

(B) RADIACIÓN (C) CONDUCCIÓN (D) TRASLACIÓN

( ) 59. VARIACIÓN DEL VOLUMEN DE UN CUERPO POR LA ACCIÓN DEL CALOR, QUE SEPARA LAS MOLÉCULAS Y DISMINUYE LA DENSIDAD,

POR LO GENERAL AUMENTA SUS DIMENSIONES AL AUMENTAR LA TEMPERATURA.

(A) TEMPERATURA (B) CONTRACCIÓN (C) CALOR (D) DILATACIÓN

( ) 60. ES EL ESTADO DE LOS ELEMENTOS DE UN SISTEMA CUANDO SE ENCUENTRAN A LA MISMA TEMPERATURA.

(A) DESEQUILIBRIO TÉRMICO (B) EQUILIBRIO TÉRMICO (C) CALOR (D) TEMPERATURA

( ) 61. ES LA TRANSFERENCIA DE ENERGÍA POR MOVIM IENTOS MOLECULARES AL AZAR.

(A) CALOR

(B) TEMPERATURA (C) CALORÍA (D) ENERGÍA

( ) 62. ES LA FORMA DE TRANSFERENCIA DEL CALOR DEBIDO AL MOVIM IENTO DE LA SUSTANCIA MISMA QUE SE CALIENTA, ES COMÚN EN

LOS FLUIDOS (GAS, LÍQUIDO).

(A) RADIACIÓN

(B) CONVECCIÓN (C) CONDUCCIÓN (D) CALOR

( ) 63. CANTIDAD DE CALOR NECESARIA PARA ELEVAR LA TEMPERATURA DE UNA UNIDAD DE MASA DE UNA SUSTANCIA EN UN GRADO.

(A) CALOR

(B) TEMPERATURA (C) CALORÍA (D) CALOR ESPECIFICO

INSTRUCCIONES: ANOTA LA CORRESPONDIENTE LETRA SEGÚN CORRESPONDA.

( )

32. CALOR ESPECIFICO

G) 1

C

( ) 33. COEFICIENTE DE DILATACIÓN LINEAL H) ° C , K

( ) 34. CAPACIDAD CALORÍFICA i) cal

( )

35. CALOR J) cal

C

( )

36. TEMPERATURA K) cal

g C

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INSTRUCCIONES: RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS. ESPECIFICA EL PLANTEAMIENTO REALIZADO (LOS DATOS QUE SE TIENEN, LA FORMULA

HA UTILIZAR, LOS DESPEJES, LA SUSTITUCIÓN Y EL RESULTADO).

37. DETERMINA LAS EQUIVALENCIAS:

(A) 500 JOULES A CALORÍAS: RES ULTADO 119 cal

(B) 50 CALORÍAS A JOULES. RESULTADO 209 J

(C) 15 ª C A KELVIN: RESULTADO 288 K

(D) 200 ° F A CELSIUS : RESULTADO 93.3 C 38. A) BLOQUE DE COBRE DE MASA m = 0.200 kg, ES CALENTADO DE 30 ° C A 80 ° C. ¿QUÉ CANTIDAD DE CALOR SE SUMINISTRO AL

BLOQUE? ¿A CUÁNTO EQUIVALE EN JOULES?. RES U LTADO Q 0.93 Cal 3.89 J

C = 0.093 cal

e

g C

39. A UNA TEMPERATURA DE 12 ° C , UNA CABLE DE COBRE TIENE UNA LONGI TUD DE 200 m . ¿CUÁL SERÁ SU LONGITUD AL AUMENTAR LA

TEMPERATURA A 38 º C?

17 10 6 1 . RESULTADO L f 200.0884 m

C

40. A UNA TEMPERATURA DE 10 ° C , UNA VARILLA DE HIERRO TIENE UNA LONGITUD DE 5 m. ¿CUÁL SERÁ SU LONGITUD AL AUMENTAR LA

TEMPERATURA A 30 º C?

12 10 6 1 . RESULTADO L f 5.0012 m C

41. UN BLOQUE DE ALUMINIO SE LE SUMINISTRO UNA CANTIDAD DE CALOR DE 400 cal . SI SU TEMPERATURA SE INCREMENTO EN 30 ° C ,

¿CUÁNTO VALE SU MASA?

cal RESULTADO m 60.6 g Ce = 0.22

g C

42. SI A UN CUERPO SE LE APLICARON 350 cal Y SE OBSERVO QUE SU TEMPERATURA VARIO 25 ° C . ¿CUÁL ES SU CAPACIDAD TÉRMICA?

RESULTADO C 14 cal

C

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75. ¿CUÁL ES MAYOR, 1 C ° O 1 F °?

76. A) LA TEMPERATURA AMBIENTE GENERALMENTE SE REGISTRA COMO 68 ° F ¿A CUÁNTO EQUIVALE ESTO EN LA ESCALA CELSIUS? B) LA

TEMPERATURA DEL FILAMENTO DE UNA BOMBILLA ES APROXIMADAMENTE DE 1800 ° C ¿A CUÁNTO EQUIVALE ESTO EN LA ESCALA FAHRENHEIT?

77. ENTRE LA TEMPERATURA MÁS BAJA Y MÁS ALTA REGISTRADAS ESTÁN 136 ° F EN EL DESIERTO DE LIBIA Y -129 ° F EN LA ANTÁRTICA. ¿A CUÁNTO

¿EQUIVALEN ESTAS TEMPERATURAS EN LA ESCALA CELSIUS?

78. A) ¿A QUÉ TEMPERATURA FAHRENHEIT ES 15 ° BAJO CERO EN LA ESCALA CELSIUS? B) ¿QUÉ TEMPERATURA CELSIUS ES 15 ° BAJO CERO EN LA

ESCALA FAHRENHEIT?

79. UNA AUTOPISTA DE CONCRETO SE CONSTRUYE CON LOSAS DE 10 M DE LARGO (20°C) ¿QUÉ TAN ANCHAS DEBEN DE SER LAS HENDEDURAS DE

EXPANSIÓN ENTRE LAS LOSAS (A 20°C) PARA EVITAR QUE SE PANDEEN, SI EL RANGO DE TEMPERATURAS ES DE -30°C A +50°C?

80. EL SÚPER INVAR, UNA ALEACIÓN DE HIERRO Y NÍQUEL, ES UN MATERIAL FUERTE CON UN COEFICIENTE DE EXPANSIÓN LINEAL MUY BAJO [0.2 X 10

-6 (° C) -1]. UNA MASA DE 2.0 M DE LARGO HECHA DE ESTA ALEACIÓN SE USA PARA MEDICIONES LÁSER SENSIBLE DONDE SE REQ UIEREN

TOLERANCIAS EXTREMADAMENTE ALTAS. ¿CUÁNTO SE EXPANDIRÁ ESTA MASA EN SU LONGITUD SI LA TEMPERATURA AUMENTA 5.0 ° C? COMPARE

CON MASA DE ACERO.

81. LA TORRE EIFFEL ESTA HECHA DE HIERRO FORJADO Y MEDE APROXIMADAMENTE 300 M DE ALTO. ESTIME CUANTO CAMBIA SU ALTURA ENTRE JULIO (TEMPERATURA PROMEDIO DE 20 ° C) Y ENERO (TEMPERATURA PROMEDIO DE 2 ° C). IGNORE LOS ÁNGULOS DE LAS VIGAS DE HIERRO Y CONSIDERE LA TORRE COMO UNA VIGA VERTICAL.

82. PARA REALIZAR UN AJUSTE SEGURO, CON FRECUENCIA SE USAN REMACHES QUE SON MAS GRANDES Q UE EL ORIFICO DEL REMACHE Y QUE SE

ENFRÍAN (GENERALMENTE EN HIELO SECO) ANTES DE COLOCARLOS EN EL ORIFICIO. UN REMACHE DE ACERO DE 1.869 CM DE DIÁMETRO A 20°C

¿A QUE TEMPERATURA SE DEBE ENFRIAR EL REMACHE SI DEBE AJUSTARSE EN EL ORIFICIO?

83. UNA ESFERA D¿CUÁL ES MAYOR, 1 C ° O 1 F °?

84. A) LA TEMPERATURA AMBIENTE GENERALMENTE SE REGISTRA COMO 68 ° F ¿A CUÁNTO EQUIVALE ESTO EN LA ESCALA CELSIUS? B) LA

TEMPERATURA DEL FILAMENTO DE UNA BOMBILLA ES APROXIMADAMENTE DE 1800 ° C ¿A CUÁNTO EQUIVALE ESTO EN LA ESCALA FAHRENHEIT?

85. ENTRE LA TEMPERATURA MÁS BAJA Y MÁS ALTA REGISTRADAS ESTÁN 136 ° F EN EL DESIERTO DE LIBIA Y -129 ° F EN LA ANTÁRTICA. ¿A CUÁNTO

EQUIVALEN ESTAS TEMPERATURAS EN LA ESCALA CELSIUS?

86. A) ¿A QUÉ TEMPERATURA FAHRENHEIT ES 15 ° BAJO CERO EN LA ESCALA CELSIUS? B) ¿QUÉ TEMPERATURA CELSIUS ES 15 ° BAJO CERO EN LA

ESCALA FAHRENHEIT?

87. UNA AUTOPISTA DE CONCRETO SE CONSTRUYE CON LOSAS DE 10 M DE LARGO (20°C) ¿QUÉ TAN ANCHAS DEBEN DE SER LAS HENDEDURAS DE

EXPANSIÓN ENTRE LAS LOSAS (A 20°C) PARA EVITAR QUE SE PANDEEN, SI EL RANGO DE TEMPERATURAS ES DE -30°C A +50°C?

88. EL SÚPER INVAR, UNA ALEACIÓN DE HIERRO Y NÍQUEL, ES UN MATERIAL FUERTE CON UN COEFICIENTE DE EXPANSIÓN LINEAL MUY BAJO [0.2 X 10 -6

(° C) -1]. UNA MASA DE 2.0 M DE LARGO HECHA DE ESTA ALEACIÓN SE USA PARA MEDICIONES LÁSER SENSIBLE DONDE SE REQUIEREN

TOLERANCIAS EXTREMADAMENTE ALTAS. ¿CUÁNTO SE EXPANDIRÁ ESTA MASA EN SU LONGITUD SI LA TEMPERATURA AUMENTA 5.0 ° C? COMPARE CON MASA DE ACERO.

89. LA TORRE EIFFEL ESTA HECHA DE HIERRO FORJADO Y MEDE APROXIMADAMENTE 300 M DE ALTO. ESTIME CUANTO CAMBIA SU ALTURA ENTRE JULIO

(TEMPERATURA PROMEDIO DE 20 ° C) Y ENERO (TEMPERATURA PROMEDIO DE 2 ° C). IGNORE LOS ÁNGULOS DE LAS VIGAS DE HIERRO Y CONSIDE RE LA TORRE COMO UNA VIGA VERTICAL.

90. PARA REALIZAR UN AJUSTE SEGURO, CON FRECUENCIA SE USAN REMACHES QUE SON MAS GRANDES Q UE EL ORIFICO DEL REMACHE Y QUE SE

ENFRÍAN (GENERALMENTE EN HIELO SECO) ANTES DE COLOCARLOS EN EL ORIFICIO. UN REMACHE DE ACERO DE 1.869 CM DE DIÁMETRO A 20°C ¿A QUE TEMPERATURA SE DEBE ENFRIAR EL REMACHE SI DEBE AJUSTARSE EN EL ORIFICIO?

91. UNA ESFERA DE CUARZO MIDE 8.75 CM DE DIÁMETRO ¿CUÁL SERÁ SU CAMBIO EN VOLUMEN SI SE CALIENTA DE 30°C A 200°C?

92. ¿CUÁNTO CALOR (EN JOULE) SE REQUIERE PARA ELEVAR LA TEMPERATURA DE 30.0 KG DE AGUA, DE 15 ° C A 95 ° C?

93. ¿A QUÉ TEMPERATURA 7700 J DE CALOR ELEVARÁN 3.0 KG DE AGUA QUE INICIALMENTE ESTÁ A 10.0 ° C?

94. UNA PERSONA ACTIVA PROMEDIO CONSUME APROXIMADAMENTE 2500 KCAL. AL DÍA. A) ¿A CUÁNTO EQUIVALE ESTO EN JOULE? B) ¿A CUÁNTO

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EQUIVALE EN KILOWATT-HORA? C) UNA COMPAÑÍA DE SUMINISTRO ELÉCTRICO COBRA APROXIMADAMENTE 10 CENTAVOS DE DÓLAR POR KILOWATT-HORA. ¿CUÁNTO COSTARÍA LA ENERGÍA POR DÍA SI SE LE PUDIERA COMPARAR EN LA CENTRAL ELÉCTRICA? ¿UNA PERSONA SE PODRÍA ALIMENTAR CON ESA CANTIDAD DE DINERO POR DÍA?

95. UN CALENTADOR DE AGUA PUEDE GENERAR 32,000KJ/H. ¿CUÁNTA AGUA PUEDE CALENTAR DE 15° C A 50° C POR HORA?

96. UN PEQUEÑO CALENTADOR DE INMERSIÓN ESTÁ CLASIFICADO EN 350 W. ESTIME CUÁNTO TARDARÁ EN CALENTAR UNA TAZA DE SOPA (SUPONIENDO QUE SE TRATA DE 250ML DE AGUA) DE 20° C A 60° C.

97. EL SISTEMA DE ENFRIAMIENTO DE UN AUTOMÓVIL CONTIENE 16L DE AGUA. ¿CUÁNTO CALOR ABSORBE SI SU TEMPERATURA SE ELEVA DE 20 A 90°C?

98. ¿CUÁL ES EL CALOR ESPECÍFICO DE UNA SUSTANCIA METÁLICA SI SE NECESITAN 135 KJ DE CALOR PARA ELEVAR 5.1 KG DEL METAL DE 18.0°C A 31.5°C?

99. E CUARZO MIDE 8.75 CM DE DIÁMETRO ¿CUÁL SERÁ SU CAMBIO EN VOLUMEN SI SE CALIENTA DE 30°C A 200°C?

100. ¿CUÁNTO CALOR (EN JOULE) SE REQUIERE PARA ELEVAR LA TEMPERATURA DE 30.0 KG DE AGUA, DE 15 ° C A 95 ° C?

101. ¿A QUÉ TEMPERATURA 7700 J DE CALOR ELEVARÁN 3.0 KG DE AGUA QUE INICIALMENTE E STÁ A 10.0 ° C?

102. UNA PERSONA ACTIVA PROMEDIO CONSUME APROXIMADAMENTE 2500 KCAL. AL DÍA. A) ¿A CUÁNTO EQUIVALE ESTO EN JOULE? B) ¿A CUÁNTO EQUIVALE EN KILOWATT-HORA? C) UNA COMPAÑÍA DE SUMINISTRO ELÉCTRICO COBRA APROXIMADAMENTE 10 CENTAVOS DE DÓLAR POR KILOWATT-HORA. ¿CUÁNTO COSTARÍA LA ENERGÍA POR DÍA SI SE LE PUDIERA COMPARAR EN LA CENTRAL ELÉCTRICA? ¿UNA PERSONA SE PODRÍA

ALIMENTAR CON ESA CANTIDAD DE DINERO POR DÍA?

103. UN CALENTADOR DE AGUA PUEDE GENERAR 32,000KJ/H. ¿CUÁNTA AGUA PUEDE CALENTAR DE 15° C A 50° C POR HORA?

104. UN PEQUEÑO CALENTADOR DE INMERSIÓN ESTÁ CLASIFICADO EN 350 W. ESTIME CUÁNTO TARDARÁ EN CALENTAR UNA TAZA DE SOPA (SUPONIENDO QUE SE TRATA DE 250ML DE AGUA) DE 20° C A 60° C.

105. EL SISTEMA DE ENFRIAMIENTO DE UN AUTOMÓVIL CONTIENE 16L DE AGUA. ¿CUÁNTO CALOR ABSORBE SI SU TEMPERATURA SE ELEVA DE 20 A 90°C?

106. ¿CUÁL ES EL CALOR ESPECÍFICO DE UNA SUSTANCIA METÁLICA SI SE NECESITAN 135 KJ DE CALOR PARA ELEVAR 5.1 KG DEL METAL DE 18.0°C A 31.5°C?

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BLOQUE III ELECTRICIDAD.

OBJETIVO

Videos de apoyo del Bloque 3.

Introducción, Historia. Conceptos Básicos.

https://www.youtube.com/watch?v=t97XK6Ph 0Yk

Historia de la electricidad

https://www.youtube.com/watch?v=ecbOg7KJ 0Kc

Que es la electricidad?

https://www.youtube.com/watch?v=wOnSyHRQT-o

https://www.youtube.com/watch?v=W-Set8Uha-4

Electricidad-LeydeCoulomb

Explicación y ejemplos

https://www.youtube.com/watch?v=DpI38BrrU 1c La

Ley de Coulomb | MasterD

https://www.youtube.com/watch?v=FtSH86q8 5XA LEY DE

Ejemplos y ejercicios

http://youtu.be/9PyZG25oebU

Balanza de torsión coulomb

https://m.youtube.com/watch?v=xBdurIdHQe E https://m.youtube.com/watch?v=GqF12ovhnR w

Video con ejercicios de ley de Ohm vistos en

clase...

https://www.youtube.com/watch?v=izDKIyCP RWE

¿Qué es campo eléctrico?

https://www.youtube.com/watch?v=QVesXdHYR cw

https://www.youtube.com/watch?v=EHQbRL-

Ayt4

Circuitos

https://www.youtube.com/watch?v=R8PDKfxl

azQ

Leyes de Kirchhoff

https://www.youtube.com/watch?v=Ni37_i65

6RI

Potencia eléctrica

https://www.youtube.com/watch?v=tdhefERnIr4

CARGAS ELECTRICAS Y LEY DE COULOMB

https://www.youtube.com/watch?v=rwIVXa07Z mA

Ley de Coulomb

https://www.youtube.com/watch?v=lMN7YTq- wv0

Ley de Coulomb

https://www.youtube.com/watch?v=O_R- s4d89JI El

universo Mecánico

Electroscopio, balanza de coulomb, calculo de fuerza

electrica

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/elecmagn

et/campo_electrico/fuerza/fuerza_1.html

http://hyperphysics.phy-

astr.gsu.edu/hbasees/electric/elefor.html

INSTRUCCIONES:COMPLETA EL ENUNCIADO, ANOTANDO EN LOS ESPACIOS LA (S) PALABRA (S) QUE CORRESPONDAN.

107. SI SE FROTA UN PEINE DE PLÁSTICO CON EL CABELLO Y OBSERVAMOS QUE ATRAE AL CABELLO, DECIMOS QUE EL PEINE SE _ _.

108. LA _ ES LA RESPONSABLE DE LO QUE SE CONOCE COMO LA FUERZA ELÉCTRICA.

109. CARGAS DEL MISMO SIGNO SE _ Y CARGAS DE SIGNO CONTRARIO SE .

110. UN CUERPO AL SER FROTADO SE CARGA PORQUE SUS ÁTOMOS PIERDEN O GANAN .

111. UN ÁTOMO SE HA IONIZADO POSITIVAMENTE CUANDO HA ELECTRONES.

112. UN ÁTOMO SE IONIZA NEGATIVAMENTE CUANDO HA ELECTRONES.

VALORAR LA IMPORTANCIA DE LOS MOVIMIENTOS EN SU VIDA COTIDIANA. APRECIAR LA IMPORTANCIA DE UTILIZAR METODOS MATEMATICOS E LA SOLUCION DE PROBLEMAS DE

MOVIMIENTOS

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113. SI LA DISTANCIA ENTRE DOS CARGAS EN REPOSO AUMENTA, LA FUERZA ELÉCTRICA .

114. SI LA DISTANCIA ENTRE DOS CARGAS EN REPOSO DISMINUYE, LA FUERZA ELÉCTRICA .

115.

LA FUERZA ELÉCTRICA ES PROPORCIONAL AL CUADRADO DE LA DISTANCIA QUE SEPARA LAS CARGAS ELÉCTRICAS

116.

EN REPOSO.

LA FUERZA ELÉCTRICA ES PROPORCIONAL AL PRODUCTO DE LAS CARGAS.

117.

EL MODELO MATEMÁTICO QUE PERMITE CALCULAR EL VALOR DE LA FUERZA ELÉCTRICA ENTRE DOS CARGAS EN REPOSO ES

.

118. LOSELECTRONES TIENEN UNACARGA QUE SE DENOTA CON LA LETRA EY SUVALOR EN ELS. I.ES _ .

119. LOS AISLANTES O DIELÉCTRICOS SON LOS QUE EL PASO DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA.

120. LOS CONDUCTORES SON LOS QUE DE UNA PARTE DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA.

121. EL MODELO MATEMÁTICO QUE RELACIONA LA CORRIENTE (I), LA CARGA (Q) Y EL TIEMPO (T) ES .

122. LA CORRIENTE ELÉCTRICA LA PRODUCEN EN MOVIMIENTO.

123. EL ES LA UNIDAD DE CORRIENTE ELÉCTRICA EN EL S. I.

124. EL ES EL APARATO QUE SIRVE PARA MEDIR LA CORRIENTE ELÉCTRICA QUE PASA A TRAVÉS DE UN CIRCUITO

ELÉCTRICO.

125. LA _ _ ELÉCTRICA ES LA OPOSICIÓN QUE REPRESENTAN LOS CONDUCTORES AL P ASO DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA.

126. EL OHM ES LA UNIDAD DE _ ELÉCTRICA.

127. LA LEY DE OHM RELACIONA LA RESISTENCIA ELÉCTRICA, EL VOLTAJE Y .

128.

INSTRUCCIONES :ANOTA LA OPCIÓN CORRECTA.

( )

128.

UN ÁTOMO SE HA IONIZADO POSITIVAMENTE CUANDO HA.

(A) PERDIDO ELECTRONES (B) GANADO ELECTRONES (C) PERDIDO PROTONES (D) GANADO PROTONES

( ) 129. UN ÁTOMO SE IONIZA NEGATIVAMENTE CUANDO HA:

(A) PERDIDO ELECTRONES (B) GANADO ELECTRONES (C) PERDIDO PROTONES (D) GANADO PROTONES

( ) 130. ES LA OPOSICIÓN QUE PRESENTA UN CONDUCTOR AL PASO DEL FLUJO DE ELECTRONES.

(A) CIRCUITO ELÉCTRICO (B) POTENCIA (C) DIFERENCIA DE POTENCIAL (D) RESISTENCIA

( ) 131. ES UN EJEMPLO DE UN DIELÉCTRICO

(A) PLATA

(B) COBRE (C) MADERA (D) ALUMINIO

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( ) 132. UN CUERPO AL SER FROTADO SE CARGA PORQUE SUS ÁTOMOS PIERDEN O GANAN :

(A)

PROTONES

(B)

NEUTRONES

(C)

ELECTRONES

(D)

ÁTOMOS

( ) 133. SI LA DISTANCIA ENTRE DOS CARGAS EN REPOSO DISMINUYE, LA FUERZA ELÉCTRICA:

(A)

AUMENTA

(B)

DISMINUYE

(C)

ES IGUAL

(D)

ES CERO

134. SE DEFINE COMO EL TRABAJO REALIZADO PARA MOVER UNA CARGA ENTRE DOS PUNTOS. EN OTRAS PALABRAS, ES LA RAZÓN ENTRE EL TRABAJO REALIZADO Y LA CARGA DE PRUEBA

( )

.

(A)

DIFERENCIA DE POTENCIAL

(B)

CARGA ELÉCTRICA

(C) POTENCIA

(D)

TRABAJO

135.CONSISTE EN EL MOVIMIENTO O FLUJO DE ELECTRONES O CARGA ELÉCT RICA DE UN LUGAR A OTRO EN UN CONDUCTOR

( )

ELÉCTRICO:

(A) DIFERENCIA DE POTENCIAL (B) RESISTENCIA ELÉCTRICA (C) CORRIENTE ELÉCTRICA (D) CARGA ELÉCTRICA

INSTRUCCIONES: ANOTA LA CORRESPONDIENTE LETRA SEGÚN CORRESPONDA.

( ) 138. INTENSIDAD DE CORRIENTE ELEC. L) SU UNIDAD DE MEDIDA ES EL VOLT

( ) 139. POTENCIA M) SU UNIDAD DE MEDIDA ES EL OHM

( ) 140. TRABAJO, ENERGÍA N) SU UNIDAD DE MEDIDA ES EL WATT

( ) 141. FUERZA ELÉCTRICA O) SU UNIDAD DE MEDIDA ES EL JOU LE

( ) 142. DIFERENCIA DE POTENCIAL (VOLTAJE) P) SU UNIDAD DE MEDIDA ES EL AMPERE

( ) 143. RESISTENCIA Q) SU UNIDAD DE MEDIDA ES EL COULOMB

( ) 144. CARGA ELÉCTRICA R) SU UNIDAD DE MEDIDA ES EL NEWTON

INSTRUCCIONES:RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS. ESPECIFICA LOS DATOS QUE SE TIENEN, LA FORMULA HA UTILIZAR, LOS DESPEJES Y LA SUSTITUCIÓN Y

EL RESULTADO.

145. EN UN TOSTADOR ELÉCTRICO SE TIENE UNA POTENCIA DE 1100 W Y 11 DE RESISTENCIA. ¿CUÁL ES LA CORRIENTE INDUCIDA?

RESULTADO

I 10 A

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Elaboro. Profr. Ricardo Díaz Castro.

146. EN UNA LAMPARA SE TIENE UNA POTENCIA DE 100 W Y CIRCULA UNA CORRIENTE DE 9.1 A. ¿CALCULA LA RESISTENCIA DE LA LAMPARA?

RESULTADO

R 1.2

147. EN UN MOTOR DE TROLEBÚS CIRCULA UNA CORRIENTE ELÉCTRICA DE 75 A CON UN VOLTAJE DE 485 V. ¿CUÁL ES LA POTENCIA DE LA FUENTE

EN WATTS?

148. BAJO UNA DIFERENCIA DE POTENCIAL DE 116 V PASA UNA CORRIENTE DE 0.5 A. CALCULA LA POTENCIA DE LA CORRIENTE EXPRESADA EN

WATTS. ¿CUÁL ES LA RESISTENCIA EQUIVALENTE DE CUATRO RESISTORES DE 3 CUANDO ESTÁN CONECTADOS: A) EN SERIE, B) EN PARALELO?

149. TRES RESISTENCIAS ESTÁN CONECTADAS EN SERIE A UNA BATERÍA DE 90 V, CON LOS SIGUIENTES VALORES 10 , 15 Y 5 .

A) ¿CUÁL ES LA RESISTENCIA EQUIVALENTE O TOTAL?, B) ¿QUÉ CORRIENTE FLUYE EN EL CIRCUITO?

DOS RESISTENCIAS DE 10 ESTÁN CONECTADAS EN PARALELO A UNA BATERÍA DE 15 V. A) ¿CUÁL ES LA RESISTENCIA EQUIVALENTE O TOTAL?, B) ¿QUÉ CORRIENTE

FLUYE EN EL CIRCUITO EQUIVALENTE O COMPLETO? C) ¿QUÉ CORRIENTE FLUYE A TRAVÉS DE CADA RAMA DEL CIRCUITO?

150 . UNA LAMPARA DE 110 V SE CONECTA A UNA FUENTE DE CORRIENTE DE 220 . ¿QUÉ CORRIENTE CONDUCE LA LAMPARA?

153. EN UN CIRCUITO HAY UN VOLTAJE DE 220 V Y CIRCULA UNA CORRIENTE DE 10 A. ¿CUÁL ES LA RESISTENCIA DEL CIRCUITO?

154. LA RESISTENCIA DE UNA LAMPARA ES DE 120Y LA CORRIENTE QUE CIRCULA ES DE 0.6 A. CALCULA EL VOLTAJE EN SUS EXTREMOS.

155. EL VOLTAJE DE UN ACUMULADOR ES DE 3 V Y LA CORRIENTE QUE PASA POR EL CIRCUITO ES DE 0.6 A. CALCULA LA RESISTENCIA?

156. LA RESISTENCIA DEL ALAMBRE DE UN CALENTADOR ELÉCTRICO ES DE 25, Y LA CORRIENTE QUE PASA POR ÉL ES DE 5 A. CALCULA LA

DIFERENCIA DE POTENCIAL.

157. DOS CARGAS POSITIVAS DE 6 X 10-8 C ESTÁN SEPARADAS 0.5 M. ¿QUÉ FUERZA EXISTE ENTRE LAS CARGAS?

158. UNA CARGA NEGATIVA DE 2 X 10-4 C Y OTRA CARGA NEGATIVA DE 8 X 10-4 C ESTÁN SEPARADAS POR 0.3 M. ¿QUÉ FUERZA EXISTE ENTRE LAS

CARGAS?

159. DETERMINA LA FUERZA ENTRE DOS CARGAS POSITIVAS DE 1 C CADA UNA, SEPARADAS 1 M.

160. ¿CUÁL ES LA FUERZA QUE HAY ENTRE UNA CARGA POSITIVA DE 0.0008 C Y UNA CARGA NEGATIVA DE 0.0003 C SEPARADAS 0.7 M?

161. UNA CARGA NEGATIVA DE 6 X 10-6 C EJERCE UNA FUERZA ATRACTIVA DE 64,8 N SOBRE UNA SEGUNDA CARGA COLOCADA A UNA DISTANCIA DE 0.05 M. ¿CUÁL ES LA MAGNITUD DE LA SEGUNDA CARGA?

162. Calcula la intensidad de la corriente que alimenta a una lavadora de juguete que tiene una resistencia de 10 X 10-6 ohmios y funciona con una

batería con una diferencia de potencial de 30 X 10-5 V

163. Calcula el voltaje, entre dos puntos del circuito de una plancha, por el que atraviesa una corriente de 4 miliamperios y presenta una resistencia de

10 nano-ohmios.

164. Calcula la resistencia atravesada por una corriente con una intensidad de 5 X 10-3 amperios y una diferencia de potencial de 11 X 10-7 voltios.

165. ¿Cuál es la resistencia de un circuito por el que circula una corriente eléctrica de 2 amperios con una tensión de 12 voltios?

BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA

- HEWITT, PAUL. (2007). FÍSICA CONCEPTUAL. DÉCIMA EDICIÓN. MÉXICO: PEARSON EDUCACIÓN

- PEREZ MONTIEL. HECTOR, FISICA GENERAL. MEXICO. 4a ED. GRUPO EDITORIAL PATRIA. 2016

- GIANCOLI, DOUGLAS. FÍSICA. PRINCIPIOS CON APLICACIONES, 6ª. EDICIÓN., PEARSON EDUCACIÓN, 2006.

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Elaboro. Profr. Ricardo Díaz Castro.

- TIPPENS, PAUL, E. FÍSICA, CONCEPTOS Y APLICACIONES. MÉXICO, 6ª. ED., MC GRAW – HILL, 2001.

- ARTURO RUELAS VILLAREAL, JUAN CASRLOS VELÁZQUEZ HERNÁNDEZ. FISICA I. BOOK MART. MÉXICO.

NOTA IMPORTANTE: DEBEN DE ENTREGAR LA GUIA DOS DIAS ANTES DEL EXAMEN PARA TENER DERECHO

AL EXAMEN.