CORSO DI ALTA FORMAZIONE DI 300 ORE LUNIVERSO MENTALE Per dirigenti scolastici e docenti Ente di Formazione accreditato dal MIUR per la formazione del

CORSO DI ALTA FORMAZIONE DI 300 ORECORSO DI ALTA FORMAZIONE DI 300 ORE““L’UNIVERSO MENTALE”L’UNIVERSO MENTALE”

Per dirigenti scolastici e docentiPer dirigenti scolastici e docenti

Ente di Formazione accreditato dal MIUR per la formazione del personale della Scuola D.M. 177/2000

UNIVERSO MENTALE

INFORMAZIONIINFORMAZIONI ISCRIZIONIISCRIZIONI @@

STRUTTURASTRUTTURA I Corsi di Alta Formazione, a carattere nazionale e con sede a Roma, avranno una durata complessiva di 300 ore e si svolgeranno nel periodo da ottobre 2005 a giugno 2006.

L’articolazione di ogni corso prevede:50 ore di formazione caratterizzate da lezioni teorico metodologiche articolate in 4 weekend: sabato ore 9.30-13.00 (3 h e ½) e 13.30-17.30 (4 h), domenica ore 8.30-13.30 (5 h);200 ore di stage formativo, di documentazione e di comunicazione e-learning in cui i corsisti effettueranno attività di sperimentazione in classe e di documentazione con analisi e monitoraggio on line;50 ore di relazione conclusiva relativa al lavoro di documentazione finale del percorso formativo, con valutazione di una commissione culturale-scientifica



““L’UNIVERSO MENTALE”L’UNIVERSO MENTALE”STRUTTURA WORKSHOPSTRUTTURA WORKSHOP

1° WORKSHOP1° WORKSHOPRUOLI DI SOCIALIZZAZIONE E DI APPRENDIMENTO-PROFILI RUOLI DI SOCIALIZZAZIONE E DI APPRENDIMENTO-PROFILI

E STILI COGNITIVI DEGLI ALUNNIE STILI COGNITIVI DEGLI ALUNNI

1. Presentazione del corso di formazione e presentazione dei corsisti:

motivazioni-aspettative-obiettivi individuali rispetto al corso e alla sua

efficacia nella scuola

2. Il ruolo di socializzazione ed il ruolo di apprendimento

3. Il profilo dell’alunno: ambiti, variabili e caratteristiche

4. Strumenti e tecniche per la tabulazione dei profili

5. Tabulazione ed analisi dei profili

6. Stili cognitivi e strutture di ragionamento degli alunni

7. Ipotesi di processi cognitivi: completamento della Tabulazione dei

Profili degli alunni




1° WORKSHOP1° WORKSHOPRUOLI DI SOCIALIZZAZIONE E DI APPRENDIMENTO-PROFILI RUOLI DI SOCIALIZZAZIONE E DI APPRENDIMENTO-PROFILI

E STILI COGNITIVI DEGLI ALUNNIE STILI COGNITIVI DEGLI ALUNNI

8. Discussione con i corsisti: approfondimento e chiarimenti

9. Le consegne sono:

Realizzazione dei Profili degli Alunni della classe con ruoli di socializzazione e

ruoli di apprendimento

Tabulazione ed analisi dei Profili degli Alunni della classe con ruoli di

socializzazione e ruoli di apprendimento

Ipotesi di stili cognitivi e strutture di ragionamento degli alunni, in base ai profili

descritti




2° WORKSHOP2° WORKSHOPLA MAPPA DEI PROCESSI COGNITIVILA MAPPA DEI PROCESSI COGNITIVI

1. Feedback del coordinatore sulla descrizione dei profili, dei ruoli e degli

stili cognitivi degli alunni

2. Analisi e tabulazione dei stili cognitivi, strategie mentali e strutture di

ragionamento degli alunni

3. Confronto tra stili cognitivi e ruoli di apprendimento degli alunni

4. La mappa dei processi cognitivi: le fasi di realizzazione

5. Gli stili d’insegnamento

6. Discussione con i corsisti: approfondimenti e chiarimenti




2° WORKSHOP2° WORKSHOPLA MAPPA DEI PROCESSI COGNITIVILA MAPPA DEI PROCESSI COGNITIVI


Tabulazione ed analisi degli stili cognitivi degli alunni

Analisi e confronto tra stili cognitivi e ruoli di apprendimento degli

alunni

Identificazione degli stili cognitivi dei docenti

Analisi degli stili cognitivi degli alunni rispetto agli stili cognitivi dei

docenti

Costruzione della mappa dei processi cognitivi degli alunni




3° WORKSHOP3° WORKSHOPTEST EDUCATIVI PER LA RILEVAZIONE DI CAPACITA’ TEST EDUCATIVI PER LA RILEVAZIONE DI CAPACITA’

COGNITIVE E CREATIVE DEGLI ALUNNICOGNITIVE E CREATIVE DEGLI ALUNNI

1. Restituzione ai corsisti dei lavori corretti e feedback sulla

descrizione e sull’analisi dei ruoli di apprendimento, degli stili cognitivi

e delle mappe dei processi cognitivi

2. La metodologia del colloquio

3. I Test Educativi

4. Competenze professionali nella realizzazione dei Test Educativi

5. I Test per la rilevazione delle potenzialità e della abilità Cognitive e

Creative





3° WORKSHOP3° WORKSHOPTEST EDUCATIVI PER LA RILEVAZIONE DI CAPACITA’ TEST EDUCATIVI PER LA RILEVAZIONE DI CAPACITA’

COGNITIVE E CREATIVE DEGLI ALUNNICOGNITIVE E CREATIVE DEGLI ALUNNI


Realizzazione dei test educativi assegnati

Tabulazione ed Analisi dei risultati dei test

Confronto tra le potenzialità cognitive e creative rilevate nei test, gli

stili

cognitivi e ruoli di apprendimento degli alunni rilevati dai docenti e il

profitto scolastico degli alunni nelle diverse materie di studio.




4° WORKSHOP4° WORKSHOPLA MAPPA COGNITIVA E LA MAPPA SOCIO-RELAZIONALELA MAPPA COGNITIVA E LA MAPPA SOCIO-RELAZIONALE

1. Restituzione ai corsisti dei lavori corretti e feedback sul loro percorso

formativo

2. Processi cognitivi nella classe. Le strutture di ragionamento degli

alunni

3. Il Progetto Cognitivo: modalità di elaborazione della mappa dei

processi cognitivi e dei risultati deiTest Educativi

4. Il Progetto SocioRelazionale: modalità di elaborazione della mappa

socio-relazionale e delle preferenze degli alunni





4° WORKSHOP4° WORKSHOPLA MAPPA COGNITIVA E LA MAPPA SOCIO-RELAZIONALELA MAPPA COGNITIVA E LA MAPPA SOCIO-RELAZIONALE


Costruzione di un Progetto Cognitivo con diverse ipotesi di intervento

in classe

Costruzione di un Progetto SocioRelazionale con diverse ipotesi di

intervento in classe

Analisi e confronto tra Progetto SocioRelazionale e Progetto Cognitivo

Compilazione delle schede di valutazione finale del percorso

formativo di

ciascun alunno e dell’intera classe

Assemblaggio e revisione finale del materiale prodotto in modo da

ottenere una documentazione completa e coerente



ISCRIZIONEISCRIZIONE

Le domande di iscrizione al corso devono essere formulate attraverso apposito modulo (presente al link iscrizione) e dovranno pervenire, unitamente alla fotocopia del versamento attestante il pagamento dell’iscrizione (100 €) entro le ore 12 del 15 settembre 2005 via mail, via fax o per posta (in tal caso farà fede il timbro postale).

La segreteria organizzativa è a disposizione per ogni chiarimento ai seguenti recapiti:

e-mail [email protected]

tel/fax 06-8275589 tutti i giorni ore 9-13 e 15-18



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