Upload
ippolito-grilli
View
212
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Corso regionale
11 aprile 2014 - Milano
MAURO RIBONIReferente Cittadinanza e Costituzione
Ambito Territoriale Varese
Le 23 reti generaliLe 23 reti generali
BergamoBrescia 1Brescia 2Brescia 3Brescia 4Brescia 5Brescia 6ComoCremonaLeccoLodi
MantovaMilano 1Milano 2Milano 3Milano 4Milano 5Monza-BrianzaPavia 1Pavia 2Pavia 3SondrioVarese
Le lineeLe linee
documento redatto a cura dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia con la collaborazione dei referenti provinciali UST coordinati dalla dott.ssa Simona Chinelli e con la consulenza del prof. Luciano Corradini
Milano, gennaio 2014
Educazione alla legalità Educazione alla legalità (Jervolino)(Jervolino)
19961996 Educazione civica e Educazione civica e cultura costituzionale (Lombardi)cultura costituzionale (Lombardi)
20032003Educazione alla Educazione alla
convivenza civile (Moratti)convivenza civile (Moratti)
Educazione alla convivenza Educazione alla convivenza democratica (Falcucci)democratica (Falcucci)
19581958 Educazione civicaEducazione civica ( (Moro)Moro)
1985198519931993
Le competenze chiave di Le competenze chiave di cittadinanzacittadinanza
• Il 18 dicembre 2006, il Parlamento europeo e il Consiglio hanno approvato una Raccomandazione relativa a: competenze chiave per l’apprendimento permanente’.
• Comunicazione nella madrelingua;• Comunicazione nelle lingue straniere;• Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia;• Competenza digitale;• Imparare ad imparare;• Competenze sociali e civiche;• Spirito di iniziativa e imprenditorialità;• Consapevolezza ed espressione culturale.
L. 30 ottobre 2008 n.169L. 30 ottobre 2008 n.169Cittadinanza e CostituzioneCittadinanza e Costituzione
20082008
M.S
tella
GEL
MIN
IM
.Ste
lla G
ELM
INI
• La sfida dell’incontro: La sfida dell’incontro: Documento d’indirizzo per la sperimentazione dell’insegnamento di “Cittadinanza e Costituzione” (4.3.2009, prot. N. 2079
• Obiettivo irrinunciabile: Obiettivo irrinunciabile: la circolare interpretativa CM 27.10.2010 n.86
“Valutazione ...”Valutazione ...”
I nuovi ordinamentiI nuovi ordinamenti• Professionali, Tecnici e Licei - DPR 87, 88,
89 del 2010 e rispettive linee guida e Indicazioni nazionali: “ spazio adeguato” , “etica del lavoro”, “alternanza” “orizzonte di senso trasversale “…
• I ciclo: Nuove Indicazioni nazionali del 2012“Obiettivi irrinunciabili: costruzione del senso
di legalità e lo sviluppo di un’etica della responsabilità”
1
Un obiettivo ambiziosoUn obiettivo ambiziosoLe diverse aree di cittadinanza devono
trovare uno sviluppo coordinato Cittadinanza a scuola Cittadinanza culturale Cittadinanza digitale Cittadinanza e ambiente Cittadinanza e legalità Cittadinanza e salute
Cittadinanza e sport
Cittadinanza e volontariato
Cittadinanza economica
Cittadinanza europea
Cittadinanza scientifica
23456
Educazione Educazione alla cittadinanza alla cittadinanza
Una esegesi autorevoleUna esegesi autorevole
Insegnamento Insegnamento della Costituzionedella Costituzione
Giorgio Napolitano
Cittadinanza a scuola Cittadinanza culturale
Cittadinanza digitale Cittadinanza e ambiente
Cittadinanza e legalità Cittadinanza e salute
Le aree di cittadinanzaLe aree di cittadinanza
Cittadinanza e sport Cittadinanza e volontariato Cittadinanza economica Cittadinanza europea Cittadinanza scientifica
Livelli d’azione USRLoLivelli d’azione USRLo• Intermediazione• Condivisione con AT e Reti• Curricolo verticale • Esperienze esportabili• Formazione• Progettualità condivisa con ONG, terzo settore e
volontariato• Alternanza scuola-lavoro• Monitoraggio• viabilità sostenibile• Licei scientifici ad indirizzo sportivo.• Seminario
La CostituzioneLa Costituzione
“Gli strumenti più affidabili, condivisibili e potenti di cui gli insegnanti italiani – ma anche i genitori e gli studenti – dispongono per capire dove si trovano e
come sortirne insieme, sono ancora i 30 articoli della Dichiarazione universale dei diritti umani e i 139
articoli della Costituzione italiana” (L. Corradini)
La ScuolaI docenti, i dirigenti, il personale, gli uffici
centrali
La famiglia
Lo studente
I genitori, i nonni, il contesto parentale,i gruppi, I comitati, le associazioni
Il TerritorioL’amministrazione locale
(province, Comuni..), ASL, parrocchie, associazioni
sportive…..
Una difficile ma importante sinergiaUna difficile ma importante sinergiaCostruire un territorio comune tra genitori, insegnanti e studenti