CoRT 1PMI : Kebaikan , Keburukan dan

MenarikCAF : Mengambil kira Semua FaktorC&S : Kesan Mengikut Jangka MasaAGO : Tujuan, Matlamat dan ObjektifFIP : Keutamaan Mengikut

KepentinganAPC : Alternatif, Kemungkinan dan

PilihanOPV : Pandangan Orang LainPerancanganPeraturankeputusan

Latihan CoRT 1PMI Semua rumah diwajibkan

memasang generator elektrik persendirian

CAF Berkahwin semasa belajarC & S Kerajaan mengeluarkan undang-

undang melarang memotong pokok yang tingginya melebihi satu meter

AGO Menubuhkan persatuan/kelabOPV Berkahwin semasa belajarAPC Pilihan baju rayaFIP Membeli kereta terpakaiPerancangan melancung ke negara

baratPeraturan mencipta permainan

baruKeputusan membeli sebuah rumah

CoRT IVde Bono

1. YES, NO , PO2. BATU LONCATAN3. INPUT RAWAK4. MENCABAR KONSEP5. MENGASING KELEMAHAN6. KOMBINASI7. IDEA DOMINAN8. TAKRIF MASALAH9. KEPERLUAN10.PENILAIAN

YES, NO, PO

• YES - respon bersetuju terhadap sesuatu perkara atau peristewa

• NO - respon tidak bersetuju terhadap sesuatu perkara atau peristewa

• PO - respon menunjukkan kepada diri anda dan orang lain yang anda belum mempertimbangkan sesuatu idea dan sedia memikirkannya sebagai satu sudut pandangan

YES, NO, PO

Sebut Yes atau No bagi pernyataan yang berikut:-

• Lima campur enam ialah dua belas

• Perempuan biasanya lebih pandai daripada laki-laki

• Cuti lebih seronok daripada sekolah

• Seekor lembu melompat bulan• Perang Dunia Ke dua bermula

pada tahun 1943

Sebut Yes atau No atau PO bagi pernyataan yang berikut:-

• Murid yang bersalam patut dirotan

• Pada masa akan datang orang tidak perlu mempunyai rumah

• Mendapat kelulusan 9A lebih senang daripada mendapat 1A

• Buah-buahan bermusim boleh dimakan pada bila-bila masa

• Orang tidak perlu dimakan untuk hidup

• Kereta tahun 2020 tidak berenjin• Kebanyakan orang yang pandai

dapat ke universiti.

Batu LoncatanAdalah satu cara untuk keluar dari aliran pemikiran yang dibentuk oleh pengalaman untuk menambah peluang mencari aliran baru

LatihanSenaraikan pernyataan yang bolehdijadikan sebagai batu loncatan untuk mendapat idea baru tentangKasutContoh:-Tapak kasut haus terlalu cepatKasut adalah sedap dimakan

Kasut tumit tinggi adalah tidak baik dipakaiKasut patut mempunyai suara sendiriSemua orang patut pakai kasut yang sama saiz

sambunganLatihanReka tiga batu loncatan yang boleh digunakan dalam perekaan kerusi

Po kerusi harus selalu patah apabila anda duduk di atasnya

Po Kerusi harus diletakkan di silingPo Kerusi harus mengikut anda

disekeliling bilikPo Kerusi harus bercakap dengan

andaPo kerusi harus mencucuk anda

apabila anda duduk di atasnya

Input RawakMencipta buku dengan menggunakan input rawak limauApakah idea yang anda dapati dari “Buku Po Limau”Cadangan• Limau ada ulas - buku boleh

dijilid dan dileraikan• Limau boleh diperah untuk

mendapat jus - buku ada ringkasan untuk dibaca

• limau ada kulit tebal atau tipis• limau berbagai bentuk

Mencabar Konsep• Untuk mencabar konsep kita perlu

bertanya soalan berikut• Adakah ia perlu• Apakah cara alternatif lain yang ada• Selepas mencabar cara biasa yang sedia

ada kita mula mencari cara lain

ContohCabar Konsep Perpustakaan

• Perpustakaan tempat membuat bising

• Perpustakaan tempat bermain• Perpustakaan tempat membeli-belah• Perpustakaan tempat menonton wayang

Mengasing Kelemahan• Kelemahan boleh disifatkan sebagai• Sesuatu yang salah• Sesuatu yang tidak sepatutnya ada• Sesuatu yang boleh menimbulkan

rungutanContoh:-

Senaraikan kelemahan Zoo

1. Binatang tidak cukup tempat bergerak2. Binatang tidak selesa kerana diusik

pengunjung3. Binatang tidak dapat bercampur gaul

seperti dihutanLatihanSenaraikan kelemahan anda , cadangkancara mengatasinya

Kombinasi• Mencantum benda yang wujud

berasingan menjadi benda baru yang lebih berfaedah

• Contoh:-

Basikal + enjin petrol = motosikalRumah + kereta = CaravanDaging + roti =

Hamburger

LatihanReka nama pakaian

Idea DominanIdea yang terbiasa yang mengawal kita dari memikirkan idea lain. Segala pemikiran tentang pokok persoalan itu ditawan oleh aliran dominan dan kemungkinan-kemungkinan lain tidak dihiraukan• Apakah idea dominan situasi

berikut:-

Mereka KomputerMemilik kerjayaMemilih pakaian

Untuk mendapat idea baru, kenalpasti idea dominan dan lepaskan diri daripadanya

Takrif MasalahGambaran yang tepat tentang masalah itu

• Contoh Seorang ayah merasa kurang senangterhadap anak perempuannya yang tidak mematuhinya. Bagaimana anda mentakrif Masalahnya

CadanganMasalahnya ialah ketaatanMasalahnya ialah komunikasiMasalahnya ialah penghormatan

Daya usaha untuk mentakrif masalah itu dengan tepat akan memudahkan masalah itu diselesaikan

Keperluan

Sesuatu idea yang timbul berdasarkan sesuatu situasi , situasi itu mempunyai keperluannya sendiri itu tidak tepat sebenarnya Idea dibentuk berdasarkan sesuatu keperluan

contohnya Seorang pereka hendak mereka permainan kanak-kanak, Ia perlu memikirkan keperluan ketahanan, keperluan kecantikan, keperluan kesederhanaan dan murah

Adakah keperluan lain yang tinggal?

Penilaianmenilai sesuatu idea dan mengesan kegagalannya , sesuatu idea dilahirkan untuk memenuhi sesuatu tujuan dan mestilah memberi faedah

• Contoh Kerajaan memerlukan wang maka cukai pendapatan dinaikkan, adakah ini sesuatu idea yang baik

cadangan jawapan• Cukai sedia ada telah tinggi,

naikkan cukai susahkan rakyat, lebih baik naikkan cukai barang2

• Fikirkan jawapan lain