http://quetescuchen.com/efectos-de-la-musica-en-el-cerebro-de-los-ninos/Efectos
de la msica en el Cerebro de los niosAUTH! Quetescuchen "ATE 19
octubre, 2014inCompartir323Lamsicaes unelementoesencial enel
desarrolloyaprendizajedelosnios/as. La msica no solo ayuda a que
nuestros nios/as se relajen, sino quetambin ayuda a desarrollar la
memoria y el sentido de coordinacin del beb.Aquellos nios/as que
crecen escuchando msica, cantando canciones, ymovindose al ritmo de
la msica ozandeunmejor sistema sensorial,creando m!s enlaces en las
cone"iones neuronales del cerebro.#studios demuestranqueaquellos
nios/as queparticipanactivamenteenactividadesrelacionadascon la
msicasonaquellosquehacenlas mayorescone"iones, porque la msica en
los nios/as provoca$ %n aumento en la capacidad de memoria, atencin
y concentracin delos nios/as. &ejora la habilidad para la
resolucin de problemas matem!ticos y derazonamiento complejo. 'ace
que los nios/as puedan e"presarse. Al combinarseconel baile,
estimulalos sentidos, el equilibrioyeldesarrollo muscular. #stimula
la creatividad y la imainacin in(antil. #nriquece el intelecto.
'ace que los nios/as puedan interactuar entre s). Aumenta la
auto*estima de los nios/as.La msica tiene un e(ecto pro(undo en el
estado de !nimo, en la inteliencia,enlamemoriayenel lenuaje+
comotambinenlasaludyensistemainmunolico. #l
impactodelamsicalovemostodoslosd)as,manipulanuestro estado de
!nimo, enriquece nuestras vidas, y envuelve nuestrasmentes.-.mo
a(ecta la msica en nuestros nios/as/ Inteligencia0#l escuchar msica
durante la in(ancia contribuye a crearciertos patrones en el
cerebro.1uestros nios/as nacen con billones deneuronas en el
cerebro. 2i estas neuronas no son utilizadas se pierdencon el
tiempo.3ue los nios/as reciban estimulo a travs de la msicahace que
m!s neuronas (uncionen en el cerebro,y mientras m!sneuronas se
desarrollen, mas (!cil se les har! aprender nuevas cosas
ydesarrollar nuevos talentos. Memoria0Los nios/as pueden acordarse
de msica que hanescuchado ya desde los tres meses de vida. Adem!s,
el escuchar msicatambin ayuda a los nios/as a acordarse de cmo
hacer ciertas cosas,es decir, que si nuestros nios/as aprenden a
realizar cualquier tipo detarea mientras escuchan msica, (avorece a
que la siuiente vezquevuelvan a o)r dicha melod)a, recuerden con
(acilidad la tarea realizada ypor tanto les sea m!s (!cil volver a
reproducirla. Entendimiento0#l entendimientoyel
lenuajesonayudadosporlahabilidad de procesar in(ormacin m!s
r!pidamente. Aquellos nios/asque escuchan msica de manera reular
tienen un mayor .4 5.ociente4ntelectual6. La habilidad de entender
y procesar el lenuaje seconsiue al entender los varios sonidos que
crea el lenuaje hablando. Los nios/as que suelen estar e"puestos a
la msica se acostumbran aescuchar di(erentes sonidos complejos, los
cuales les ayudaran adiscernir el lenuaje. Emociones0Las emociones
y los estados de !nimo est!n directamentevinculadosalamsica.
#sdi()cil paranosotroslosadultossentirnos(elices durante una cancin
triste, como sentirnos tristes con unacancin alere.7 as) mismo es
para los nios/as.La msica suave losayuda a calmarlos, mientras que
la msica creativa los ayuda aestimularlos/activarlos.
Salud0Lamsicapuedetener unimpactopoderosoenlasalud. Lamsica ayuda a
restaurar las respiraciones, las cuales nos calman()sicamente y nos
ayuda con la presin arterial y los latidos card)acos. Lamsica
tambin tiene el e(ecto de aliviar el dolor y promover la
mejora()sica.http://quetescuchen.com/el-cerebro-de-los-musicos-es-diferente-a-los-demas/El
cerebro de los msicos es diferente a los dem#sAUTH! Quetescuchen
"ATE 8 agosto, 2014inCompartir64Loscient)(icosestudiaronel
(uncionamientodel cerebrocuandoseescuchamsica y se sorprendieron de
la cantidad de zonas del cerebro que seestimulaban.8ero cuando
estudiaron el cerebro de aquellos que se dedican a interpretar
ytocar aln instrumento se dieron cuenta la cantidad asombrosamente
r!pidade procesamiento de in(ormacin en secuencias complejas que
realizan.Aunque la investiacin es relativamente nueva los
neurocient)(icosdescubrieron quetocar uninstrumentoinvolucracasi
todas las !reas delcerebro a la vez .#n el siuiente video de 9#:*ed
entran en m!s
detalles.http://quetescuchen.com/la-importancia-de-la-musica-en-la-infancia/$a
importancia de la msica en la infancia.AUTH! Quetescuchen "ATE 20
marzo,
2015inCompartir9#"istenmuchosestudiossobrelosdescubrimientosdela(ormacinmusicaldurante
la in(ancia ademas de su relacin con el desarrollo de los nios y
poreso ha crecido el inters de incluir a la msica en la
educacin.#ste articulo Lili &. Levino;its apoya la inclusin de
la msica a los proramaseducativos en su articulo para &usic
9oether donde nos menciona sus razonesparaquela educacinmusical
seaimpartidadesdelaprimerain(anciaoin(ancia temprana.La Msica es
conocimientoLaintelienciamusical esiual deimportantequelalica5
4ntelienciamatem!tica , Lin , las intelienciasreciben un estimulo
cuando se participa enaluna actividad con valor cultural y que el
crecimiento del individuo en esaactividad siue un parto de
desarrollo, es decir tiene su propio momento deaparicin en la
primera in(ancia,?Crear msica es una habilidad bsica.8oder crear
msica es una habilidad ran b!sica como caminar o hablar. 8erry
y8erry 5@ABC6 suieren que es deseable que se e"pona y se ensee a
los niosporsupropiobien.
#sderechodenacimientoparatodaslaspersonassercapaces de cantar una
melod)a o moverse siuiendo un ritmo. 8ara aseurarun aprendizaje
comprensible , la msica debe ser incluida desde la
in(ancia.Laprimerain(anciaescuandolosniosaprendensobreel
mundoquelosrodea mediante jueos. Los jueos en esta etapa involucran
objetosambientales y e"periencias a las cuales se e"pone a los
nios. 2i el ambientemusical al queselee"ponees
losu(icientementerico, estotraer!unae"posicin continua y nutritiva
a los elementos musicales a los jueos de losnios.#d;in Dordon ha
identi(icado que la in(ancia es el periodo de desarrollo de
lasaptitudes musicales . :urante estos aos , la aptitud musical o
su potencial ,que esta basado en un construccin compleja de la
audicin , se encuentra enun estado de cambio . :ebido a este cambio
las aptitudes del nio seencuentran vulnerables a las in(luencias
positivas o neativas a travs de laeducacin y el ambiente. 2in la
su(iciente estimulacin y e"posicin , el
in(antetienepocoselementosparae"perimentary aprendermedianteel
jueo.Lain(luencianeativamas comnes simplementenearleel
accesoaestosest)mulos.2i quieres pro(undizar en estos temas te
recomendamos leer el articulocompleto en &usic 9oether para
consultar la bibliora()a sobre estos temas.Las imaenes se usan bajo
la licencia .reative commons $ 8iano8ractice , 4nvitin =ids to
play-.omo estimulas el amor a la msica y el aprendizaje de ella en
los nios/
