• Nelle diapositive che seguono troverai una traccia esemplificativa per costruire il tuo percorso.

• Per farti un’idea dell’argomento, prima leggi sul volume la sintesi e il percorso.

• Consulta le fonti che questo Cd ti mette a disposizione e – eventualmente – cercane delle altre.

• Riempi le diapositive che abbiamo lasciato incomplete, utilizzando i brani delle fonti testuali e le immagini che trovi nel Cd. Aggiungi punti di promemoria a sostegno della tua esposizione orale.

• I riquadri verdi che trovi in basso a destra nella diapositiva riportano consigli per completare le diapositive e arricchire la tua esposizione. Dopo averli utilizzati, selezionali e cancellali.

• Se vuoi personalizzare la tua esposizione puoi aggiungere e togliere diapositive, o modificare la loro posizione originaria.

• Ricorda: per modificare la presentazione devi prima salvarla sul disco fisso.

Costruisci il tuo percorsoCostruisci il tuo percorso

2L'INTELLETTUALE L'INTELLETTUALE NEL SETTECENTONEL SETTECENTO

L'intellettuale L'intellettuale nel Settecentonel Settecento

«L’Illuminismo è l’uscita dell’uomo dallo stato di minorità» (Kant)

1. L’intellettuale illuminista

2. La comunicazione culturale

1. L’intellettuale illuminista1. L’intellettuale illuministaIl philosophe

• …

• …

Per completare…Spiegare che cosa nel Settecento si intendeva per philosophe, utilizzando il Documento di Soboul (S3).

1. L’intellettuale illuminista1. L’intellettuale illuministaL’opinione pubblica

• La pratica del libero esame

• I luoghi della libera discussione salotti e caffè:

• Le accademie

• …

• …Per completare…Analizzare nell’esposizione orale il concetto di opinione pubblica, utilizzando il Documento di Habermas (S1).

  1745-1784 1785-1814 1815-1844

  N. % N. % N. %

Piccola nobiltà e professionisti 68 0 170 1 204 3

Funzionari, ecc. 20 0 43 5 94 2

Commercianti al minuto 19 5 94 10 150 5

Legnaiuoli 137 16 361 17 448 11

Possidenti di terre 29 17 66 18 87 30

Yeomen e agricoltori 97 19 262 18 315 17

Settore alimentare 57 19 189 18 277 18

Tessili 41 20 83 39 38 16

Metallurgici 60 22 170 29 301 19

Pelletteria 78 23 232 30 320 22

Vari 81 30 129 32 130 25

Settore dei trasporti 154 31 462 38 549 30

Settore dell'abbigliamento 63 35 112 21 135 14

Soldati (esclusi gli ufficiali) 180 41 773 51 122 32

Contadini 665 46 560 56 123 52

Edili e minatori 146 51 352 47 449 38

Manovali e servitù 192 59 596 65 1.632 66

Altri 37 24 130 25 19 26

Totale 2.126 36 4.784 39 5.443 35

…

…

1. L’intellettuale illuminista1. L’intellettuale illuministaLa diffusione dell'istruzione

Per completare…• Inserire una didascalia con i riferimenti della tabella, traendoli dalla Fonte 22.

• Commentare a voce i dati della tabella.

“Io intendo per popolo la plebaglia che non ha che le proprie braccia per vivere. Dubito che questa categoria di cittadini abbia il tempo o la capacità di istruirsi, morirebbero di fame prima di diventare filosofi: mi sembra essenziale che ci siano dei pezzenti ignoranti. Se voi faceste fruttare come me una tenuta, ed aveste degli aratri, sareste del mio parere, non è la manovalanza che bisogna istruire, è il borghese medio, è l’abitante delle città.”

(Voltaire, Lettera a Etienne-Noel Damilaville, 1° aprile 1766, in Voltaire’s Correspondence, Publications de l’Institut et Musée Voltaire, Ginevra 1961, LXI)

1. L’intellettuale illuminista1. L’intellettuale illuministaLa diffusione dell'istruzione

• La crescita dell’alfabetizzazione

• Il problema dell'istruzione popolare

• La riflessione sull'educazione: Rousseau

Per completare…•Presentare le posizioni del dibattito sull’educazione e, in particolare, sull’istruzione popolare, utilizzando le Fonti 21 (Voltaire), 22 e 25 (Rousseau).

1. L’intellettuale illuminista1. L’intellettuale illuministaIl grand tour

• Il viaggio come

momento formativo

• Le mete privilegiate:

…, …

• …

Per completare…• Completare la diapositiva inserendo le mete privilegiate del Grand tour.

• Inserire sotto il quadro una didascalia con i riferimenti dell’opera (F14).

…

2. La comunicazione culturale2. La comunicazione culturaleNascita e diffusione della stampa periodica

• Il giornalismo in Inghilterra

• I periodici italiani

• L'attenzione ai mutamenti del costume

• Uno strumento per il risveglio delle menti e la

discussione pubblicaPer continuare …Durante la presentazione della diapositiva, fare riferimento alle Fonti 16 (Defoe), 17 (Addison) e 20.

2. La comunicazione culturale2. La comunicazione culturale La rivista milanese "Il Caffè"

• I principali collaboratori: …

• Gli obiettivi della rivista: …

• I temi: …

Per continuare …• Inserire nella diapositiva i contenuti mancanti.

• Presentare nell’esposizione orale l’esperienza de “Il Caffè”, con riferimento alla Fonte 18 (Beccaria) e 28 (A.Verri).

2. La comunicazione culturale2. La comunicazione culturale L’Encyclopedie

Per continuare …Inserire a fianco dell’immagine una didascalia che presenti sinteticamente il progetto dell’Encyclopédie.

2. La comunicazione culturale2. La comunicazione culturale Le stampe popolari: Hogarth

Per continuare …Inserire a fianco dell’immagine una didascalia che la commenti sinteticamente, utilizzando la Fonte 15 (Hogarth, Il pubblico allegro).