COTAS E COTAS E AÇÕES AÇÕES

AFIRMATIVASAFIRMATIVASII ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES NEGROS E COTISTAS UNE

05, 06 e 07 de JunhoFaculdade de Arquitetura UFBA

Salvador – BA2009.

Frei David Santos Ofm

COTAS e AA: uma luta COTAS e AA: uma luta persistente!persistente!

• 1988 primeiros debates entre 1988 primeiros debates entre militantes AFROS = rejeição!militantes AFROS = rejeição!

• 93 = primeiras conversas jurídicas.93 = primeiras conversas jurídicas.• 97 = primeira Ação Civil pública 97 = primeira Ação Civil pública

em São Pauloem São Paulo• 98 = audiência com a vice 98 = audiência com a vice

Governadora do Rj.Governadora do Rj.

PASSOS SUADOS:PASSOS SUADOS:

• 98 = Representação no MP – Rio98 = Representação no MP – Rio• 99 = Reitora da UERJ e Governador 99 = Reitora da UERJ e Governador

foram inquiridosforam inquiridos• 2000 = respostas vergonhosas!2000 = respostas vergonhosas!• 2001 = UNE e PCdoB entram 2001 = UNE e PCdoB entram

defendendo Rede Públicadefendendo Rede Pública• Gov Garotinho volta atrás e aceita Gov Garotinho volta atrás e aceita

adotar cotas.adotar cotas.

Solidários plurais:Solidários plurais:

• Dep Amorim, de direita, contratou Dep Amorim, de direita, contratou um assessor negro, ex PT e tudo um assessor negro, ex PT e tudo avançou = aprovou!avançou = aprovou!

• Mudança da Lei para inibir fraudes Mudança da Lei para inibir fraudes = todos os partidos.= todos os partidos.

• Medicina = 25 vagas desviadas!Medicina = 25 vagas desviadas!

O DIREITO ÀO DIREITO À

EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO

Desperta-nos para Desperta-nos para construirmos um País construirmos um País

Pluriétnico!Pluriétnico!

AÇÕES AFIRMATIVAS:AÇÕES AFIRMATIVAS:

INCLUSÃO NA INCLUSÃO NA

EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO

SUPERIORSUPERIOR

Luta dos jovens negros da Educafro Luta dos jovens negros da Educafro

por Ações Afirmativa no Brasilpor Ações Afirmativa no Brasil

Um censo étnico, realizado DENTRO da Um censo étnico, realizado DENTRO da USP, em 2001, revelou que:USP, em 2001, revelou que:

A) A) 79,54%79,54% dos seus alunos são dos seus alunos são brancos;brancos;

B) B) 8,34%8,34% são pardos e apenas são pardos e apenas 1,30%1,30% são pretos. são pretos.

C) O total de Afrodescendentes é de C) O total de Afrodescendentes é de apenas apenas 9,64%!9,64%! Nota:Nota: Os afrodescendentes somam Os afrodescendentes somam 49,7%49,7% da da

população brasileira, segundo o IBGE...população brasileira, segundo o IBGE... Isto é justo?Isto é justo? A USP precisa se abrir para a A USP precisa se abrir para a DIVERSIDADE!DIVERSIDADE!

Denunciamos que no vest. 2006:Denunciamos que no vest. 2006:

42 cursos da USP42 cursos da USP

têm 0têm 0%% (ZERO por cento!) (ZERO por cento!)

de aprovados da cor preta!de aprovados da cor preta!

3 cursos têm 3 cursos têm 0%0% (ZERO por cento!)(ZERO por cento!)

de aprovados da cor parda!de aprovados da cor parda!(Fonte: site da Fuvest/2006).

COM A IMPLANTAÇÃO DAS COM A IMPLANTAÇÃO DAS AÇÕES AFIRMATIVAS:AÇÕES AFIRMATIVAS:

• Aumenta a esperança dos pobres pela Aumenta a esperança dos pobres pela inclusão.inclusão.

• Diminui o domínio injusto dos alunos da rede Diminui o domínio injusto dos alunos da rede particular (ricos) nos vestibulares públicos.particular (ricos) nos vestibulares públicos.

((Eles são só 11,2% dos concluintes do ensino médio, mas Eles são só 11,2% dos concluintes do ensino médio, mas ocupam quase 80% das vagas na USP e nas demais ocupam quase 80% das vagas na USP e nas demais universidades de publicas!)universidades de publicas!)

O CERTO SERIA UM PROJETO DE COTAS DE 11,2% PARA O CERTO SERIA UM PROJETO DE COTAS DE 11,2% PARA ALUNOS DA REDE PARTICULAR!ALUNOS DA REDE PARTICULAR!

GRITO DA SOCIEDADE:GRITO DA SOCIEDADE:

• Queremos inclusão já! Queremos inclusão já!

• COTAS: garantia de que 50% das vagas COTAS: garantia de que 50% das vagas sejam destinadas ao público excluído. sejam destinadas ao público excluído. É É um aceno à coexistência.um aceno à coexistência.

• COTAS: Profundo questionamento da COTAS: Profundo questionamento da meritocracia. meritocracia. COMO?COMO? Pelo bom Pelo bom desempenho deste público cotista.desempenho deste público cotista.

• COTAS: COTAS: Instrumento de reparação Instrumento de reparação histórica aos/às negros/as.histórica aos/às negros/as.

A ONU AFIRMA:A ONU AFIRMA:

UNIVERSIDADES UNIVERSIDADES

EE

EMPRESASEMPRESAS

QUE INVESTEM EM DIVERSIDADE,QUE INVESTEM EM DIVERSIDADE,

OBTEM MAIS QUALIDADE!OBTEM MAIS QUALIDADE!

COTAS: UMA LUTA DO COTAS: UMA LUTA DO POVO POR INCLUSÃO!POVO POR INCLUSÃO!

COTAS NA UERJ:COTAS NA UERJ: exemplo de sucesso!exemplo de sucesso!

48,9%48,9% dos cotistas, dos cotistas, após um após um

ano, ano, foram aprovados em todas foram aprovados em todas

as disciplinas,as disciplinas,

contra contra 47%47% dos que dos que

ingressaram pelo método ingressaram pelo método

tradicional!tradicional!

UERJ: ÍNDICES DE COEFICIENTE UERJ: ÍNDICES DE COEFICIENTE

DE RENDIMENTODE RENDIMENTO

 

MÉDIA

NÃO COTISTAS COTISTAS

N° % N° %

0 < CR < 5 333 21,05 508 22,42

5 < CR < 7 288 18,20 495 21,84

CR > 7 745 47,09 1.107 48,85

TOTAL 1.582 100,0 2.266 100,00

UM ANO APÓS A IMPLANTAÇÃO DAS COTAS NA UERJ, UM ANO APÓS A IMPLANTAÇÃO DAS COTAS NA UERJ, OS COTISTAS APRESENTAM MELHOR DESEMPENHO OS COTISTAS APRESENTAM MELHOR DESEMPENHO

QUE OS NÃO-COTISTAS!QUE OS NÃO-COTISTAS!

UERJ: AVALIAÇÃO AMPLAUERJ: AVALIAÇÃO AMPLA2003 A 20072003 A 2007

RESULTADOS RESULTADOS CONFIRMAM NOSSAS CONFIRMAM NOSSAS CONVICÇÕES!CONVICÇÕES!

CR Médio ACADÊMICO CR Médio ACADÊMICO GERAL de todos os cursos,GERAL de todos os cursos, entre 2003 a 2007:entre 2003 a 2007:

• Não-cotista 6,37Não-cotista 6,37• Negros 6,41Negros 6,41• Rede Pública 6,56Rede Pública 6,56• Def. e Ind. Def. e Ind. 5,735,73

EVASÃO: 2003 a 2007EVASÃO: 2003 a 2007

•Não-cotista 16.97% Não-cotista 16.97% •Negros Negros 12.99% 12.99% •Rede Pública Rede Pública 9.66% 9.66% 

VISITA EM ESCOLAS VISITA EM ESCOLAS PÚBLICAS DO RJ:PÚBLICAS DO RJ:

MAIS DE 60% DOS ALUNOSMAIS DE 60% DOS ALUNOS

NÃO SABEMNÃO SABEM QUE AS QUE AS UNIVERSIDADES TÊM UM PLANO DE UNIVERSIDADES TÊM UM PLANO DE INCLUSÃO COM BOLSAS PARA INCLUSÃO COM BOLSAS PARA PERMANÊNCIA, PASSAGEM E PERMANÊNCIA, PASSAGEM E ALIMENTAÇÃO!ALIMENTAÇÃO!

NOTA NO VESTIBULAR X

DESEMPENHO ACADÊMICO

Os cotistas tiveram desempenho no vestibular 30% menor que os candidatos do sistema tradicional;

A expectativa dos professores era que os cotistas, após um ano, iriam tirar notas inferiores, mantendo suas notas em torno de 30% abaixo dos outros.

Contudo, o que foi que aconteceu?

COTAS NA UNIFESPCOTAS NA UNIFESP

Cotistas têm ÓTIMO desempenho na UnifespCotistas têm ÓTIMO desempenho na Unifesp

Dispersão das notas de todos alunos Cotistas e Não Cotistas do 1º Ano de Medicina divididos por disciplina

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Introdução às Técnicas Básicas

Bases Morfológicas Observação das Práticas Médicas

Organização Funcional do Corpo

Planejamento dos Serviços de Saúde

Psicologia Médica

Suporte Básico de Vida

Sistema universal Cotistas

Os gráficos indicam que, após um ano, mais de 90% dos Os gráficos indicam que, após um ano, mais de 90% dos estudantes cotistas tiraram média final entre 8 e 8,5 em provas e estudantes cotistas tiraram média final entre 8 e 8,5 em provas e trabalhos. Não há diferença entre cotistas e não cotistas!trabalhos. Não há diferença entre cotistas e não cotistas!

AA NA AA NA UNICAMPUNICAMP

• SUCESSO DOS INCLUIDOS!SUCESSO DOS INCLUIDOS!• BOM DESEMPENHO ACADÊMICO!BOM DESEMPENHO ACADÊMICO!• No biênio 2005-2006, os No biênio 2005-2006, os

INCLUIDOS INCLUIDOS obtiveram melhor obtiveram melhor média em 31 dos 55 cursos!!!média em 31 dos 55 cursos!!!

COTAS NA UFBA:COTAS NA UFBA:

coeficiente de coeficiente de rendimento (CR) rendimento (CR) igual igual ou superior aos de não-ou superior aos de não-cotistas em 11 dos 16 cotistas em 11 dos 16 cursoscursos (UFBa). (UFBa).

COTAS NA UnB:COTAS NA UnB:

Cotistas ingressantes em 2003:Cotistas ingressantes em 2003:• Em 19 cursos da UnB :Em 19 cursos da UnB : Desempenho Acadêmico (zero a cinco)Desempenho Acadêmico (zero a cinco)

• Não cotistas = 2,3 pontosNão cotistas = 2,3 pontos•COTISTAS = 3,9 PONTOS!COTISTAS = 3,9 PONTOS!•SUCESSO ABSOLUTO!SUCESSO ABSOLUTO!•

MAIS DE 90 UNIVERSIDADES MAIS DE 90 UNIVERSIDADES PÚBLICAS JÁ PÚBLICAS JÁ ADOTARAM COTAS !!!ADOTARAM COTAS !!!

MAIS DE 1.400 IES PARTICULARES MAIS DE 1.400 IES PARTICULARES JÁ ADOTARAM COTAS JÁ ADOTARAM COTAS

ATRAVÉS DOATRAVÉS DO

ProUni !ProUni !

IMPASSE JURIDICO NA UERJ COM IMPASSE JURIDICO NA UERJ COM

A AÇÃO DOS “CONTRA”?A AÇÃO DOS “CONTRA”?

• SUSPENSÃO DA LIMINAR/2009;SUSPENSÃO DA LIMINAR/2009;• EMBARGO DE DECLARAÇÃO;EMBARGO DE DECLARAÇÃO;• VOTO NÃO PUBLICADO;VOTO NÃO PUBLICADO;

ESTRATÉGIAS?ESTRATÉGIAS?• LEVAR A BRIGA PARA O STF;LEVAR A BRIGA PARA O STF;• ““RECURSO EXTRAORDINÁRIO”RECURSO EXTRAORDINÁRIO”• LEI ANTERIOR?LEI ANTERIOR?

BRIGA NO SENADO BRIGA NO SENADO 4/6/2009:4/6/2009:

• LIDO O VOTO A FAVOR, PELA SENADORA LIDO O VOTO A FAVOR, PELA SENADORA SERYS;SERYS;

• EMBATE EXLICITO DO SENADOR EMBATE EXLICITO DO SENADOR DEMÓSTENES TORRES;DEMÓSTENES TORRES;

• PEDIU VISTAS DO PROJETO E VAI PEDIU VISTAS DO PROJETO E VAI APRESENTAR VOTO CONTRA;APRESENTAR VOTO CONTRA;

• EMBATE: DIA 24/6 ÀS 10 HORAS.EMBATE: DIA 24/6 ÀS 10 HORAS.

O BRASIL QUER DIVERSIDADE!!!O BRASIL QUER DIVERSIDADE!!!

A política de cotas para negros conta com o apoio de 65% da população, segundo o

Datafolha – Julho/2006.

JUSTIÇA:JUSTIÇA:SERÁ FRUTO DE UMA SERÁ FRUTO DE UMA

“COEXISTÊNCIA” SADIA, ONDE “COEXISTÊNCIA” SADIA, ONDE TODOS TEM OPORTUNIDADE!TODOS TEM OPORTUNIDADE!

PRECISAMOS IMPLANTAR AS PRECISAMOS IMPLANTAR AS REPARAÇÕES QUE O BRASIL REPARAÇÕES QUE O BRASIL

NECESSITA!NECESSITA!

Na Alemanha, o Povo Judeu lutou Na Alemanha, o Povo Judeu lutou e conseguiu reparações...e conseguiu reparações...

Pelos 7 anos de trabalhos forçados a que foram Pelos 7 anos de trabalhos forçados a que foram submetidos sob o poder de HITLER.submetidos sob o poder de HITLER.

NÓS, AFROBRASILEIROS, QUEREMOS NÓS, AFROBRASILEIROS, QUEREMOS CONTAR COM A SOLIDARIEDADE DE CONTAR COM A SOLIDARIEDADE DE

TODOS:TODOS:

QUEREMOS REPARAÇÃO PELOS QUEREMOS REPARAÇÃO PELOS

388 ANOS DE ESCRAVIÃO DO 388 ANOS DE ESCRAVIÃO DO

POVO AFRO NO BRASIL!POVO AFRO NO BRASIL!

ENQUANTO A CONSCIÊNCIA ENQUANTO A CONSCIÊNCIA POR REPAÇÃO NÃO POR REPAÇÃO NÃO PREVALECE,PREVALECE,

ESTAMOS CRIANDOESTAMOS CRIANDO SENSIBILIZAÇÃO:SENSIBILIZAÇÃO: NOS BANCOS;NOS BANCOS; NAS EMPRESAS;NAS EMPRESAS; NO COMÉRCIO...NO COMÉRCIO...

VEJAMOS O “CASO ITAÚ”:VEJAMOS O “CASO ITAÚ”:

DISCRIMINAÇÃO NO DISCRIMINAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO:MERCADO DE TRABALHO:

CONTRATAÇÃO DE CONTRATAÇÃO DE NEGROSNEGROS NO ITAÚ:NO ITAÚ:

COMPARATIVO DE 2003 A 2005

155

614

2.354

0

500

1000

1500

2000

2500

2003 2004 2005

ACREDITAMOS NUM BRASIL ONDE ACREDITAMOS NUM BRASIL ONDE TODOS ENTENDAM...TODOS ENTENDAM...

QUE A JUSTIÇA E A PAZ SE ABRAÇARÃO,QUE A JUSTIÇA E A PAZ SE ABRAÇARÃO, QUANDO RECONHECERMOS QUE PRECISAMOS QUANDO RECONHECERMOS QUE PRECISAMOS

INTEGRAR O DIFERENTE!INTEGRAR O DIFERENTE!

TEMOS QUE AGIR JÁ, PARA NÃO DEIXARMOS A TEMOS QUE AGIR JÁ, PARA NÃO DEIXARMOS A EXCLUSÃO GERAR CONFLITOS.EXCLUSÃO GERAR CONFLITOS.

SÃO FRANCISCO DE ASSIS E ZUMBI DOS SÃO FRANCISCO DE ASSIS E ZUMBI DOS PALMARES SÃO OS GRANDES MOTIVADORES PALMARES SÃO OS GRANDES MOTIVADORES DESTA NOVA ETAPA DE LUTA DOS AFROS.DESTA NOVA ETAPA DE LUTA DOS AFROS.

Educação e Cidadania de Afrodescendentes e Educação e Cidadania de Afrodescendentes e CarentesCarentes

Rede de 255 Pré-Vestibulares Rede de 255 Pré-Vestibulares ComunitáriosComunitários

Para Afro-brasileirosPara Afro-brasileirosfreidavid@franciscanos.org.brfreidavid@franciscanos.org.br