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22 juillet 2009 Martine Dubreucq. CUEF
MARTINE
DUBREUCQ
2011
Technologies éducatives
Master 1, Montpellier 3
Martine DUBREUCQ
22 juillet 2009 Martine Dubreucq. CUEF
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Novembre 2009 : le blog
http://cartablefle.wordpress.com/
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THOT
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Technologies éducatives
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Le terme « TIC » désigne l’ensemble des outils et des réseaux qui utilisent les technologies numériques.
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Les technologies apparaissent il y a 5 ou 6 000 ans pour inscrire des données dans des supports soit pour échanger (monnaie), soit pour communiquer, soit pour partager des connaissances (bibliothèques).
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…Nous aborderons les différents aspects du bagage minimum nécessaire à la conduite de projets en ligne, à l'élaboration de scénarios de formation hybrides incluant les bases bureautiques, la maîtrise des périphériques comme les TBI, l'initiation à la veille pédagogique jusqu'à l'expérimentation d'outils propices à la production de ressources pédagogiques et aux échanges dans la classe de langues.
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André Tricot :
http://www.flash-conferences.com/Retz2010/flashconfs/1459/swf/index.htm
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Objectifs du cours :- Les ressources en FLE : connaître et sélectionner l'essentiel pour les besoins de son public - classer l'information : les outils de veille pédagogique- partager les ressources : les outils du Web 2.0 ( Googledocs, wikis, etc..).
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Objectifs du cours :- Organiser les échanges avec les outils du Web 2.0- Produire des documents en ligne intégrant des ressources diverses ( sons, vidéos, diaporamas, photos, copies d'écran, cartes mentales ).
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Webographie :- THOT-Cursus, revue en ligne sur la formation : http://cursus.edu/- Wikis, blogues et web 2.0 : Opportunités et impacts pour la formation à distanceLuce Audet, REFAD (Québec), 2010.- Apprentissage des langues : ressources et réseauxLidwien Van Dixhoorn, Mathieu Loiseau & François Mangenot. Commission européenne, 2010. Bibliographie :Internet : la révolution des savoirs. La documentation française, 2010, Dossier réalisé par Hervé Le Crosnier.
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Déroulement : 13 semainesEvaluation :Contrôle continu
- Rédiger au moins 2 "posts" sur Edmodo à partir des thèmes abordés (questions, articles, remarques)- Participer au travail de groupe (diaporamas, recherches sur les sites d'auto-apprentissage)- travail régulier sur des outils d'échange et d'édition(production ressources)- Participation à Diigo (veille collaborative).- Questionnaires en ligne
Examen final : 12 décembre : écrit
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Organisation :
Production en ligne, participation chaque semaine sous forme de diaporamas, de synthèses sur une plate-forme commune.
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Des outils pour commencer
Gmail
Edmodo
Typewith.me
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Des outils pour commencer
Gmail
Edmodo
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Les outils pour commencer
Gmail pourquoi ?
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Les outils de Google
http://www.google.fr/intl/fr/options/
