Há um cão que freqüenta mais assiduamente o Restaurante Universitário da UFPA do que qualquer estudante. Sua história de exposição às contingências daquele ambiente já determinaram que ele, diante de um estudante sentado e com um prato de comida cheio (SD) , emita a resposta de tocar com a pata direita a perna do estudante (R) e então receba comida (SR) . É bem verdade que nem sempre é essa a conseqüência para a resposta de tocar a perna do estudante com a pata, mas não convém aqui abordar a questão da intermitência do reforço ou a punição (estudaremos isso alguns passos a diante). Observe que, se estivermos interessados em estudar a resposta operante de tocar a perna do estudante (emitida pelo cachorro e não por uma estudante, é claro), atribuiremos à comida a função reforçadora dessa resposta e o estudante sentado à mesa será o estímulo discriminativo que distingue a ocasião em que a resposta, se emitida, será reforçada das situações em que ela não será reforçada (por exemplo, quando não houver estudantes no restaurante ou quando só houver estudantes de prato vazio). Perceba, entretanto, que COMIDA é um estímulo eliciador incondicionado (ver Passo 5). A comida elicia incondicionadamente a resposta de salivar. Desse modo, o mesmo estímulo que assume a função reforçadora da resposta operante, também exerce a função eliciadora da resposta de salivar. Neste caso, teríamos o seguinte diagrama: Continuando a análise dos componentes respondentes da situação-exemplo dada, poderíamos considerar que o Si (comida) é sempre antecedido do Sn (estudante sentado). Perceba que o estudante sentado à mesa está sendo aqui considerado um estímulo neutro porque não elicia, desde sempre, o respondente salivar. Bom, mas se o estímulo Sn sempre antecede o Si (comida), então, aos poucos, ele começará a adquirir essa função eliciadora, tornando-se, no final do processo, um estímulo eliciador condicionado (Sc). Isso explicaria porque o nosso sujeito em

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H um co que freqenta mais assiduamente o Restaurante Universitrio da UFPA do que qualquer estudante. Sua histria de exposio s contingncias daquele ambiente j determinaram que ele,diante de um estudante sentado e com um prato de comida cheio (SD), emita a resposta detocar com a pata direita a perna do estudante (R)e ento recebacomida (SR). bem verdade que nem sempre essa a conseqncia para a resposta de tocar a perna do estudante com a pata, mas no convm aqui abordar a questo da intermitncia do reforo ou a punio (estudaremos isso alguns passos a diante). Observe que, se estivermos interessados em estudar a resposta operante detocar a perna do estudante(emitida pelo cachorro e no por uma estudante, claro), atribuiremos comida a funo reforadora dessa resposta e oestudante sentado mesaser o estmulo discriminativo que distingue a ocasio em que a resposta, se emitida, ser reforada das situaes em que ela no ser reforada (por exemplo, quando no houver estudantes no restaurante ou quando s houver estudantes de prato vazio).

Perceba, entretanto, que COMIDA um estmulo eliciador incondicionado (ver Passo 5). A comida elicia incondicionadamente a resposta de salivar. Desse modo, o mesmo estmulo que assume a funo reforadora da resposta operante, tambm exerce a funo eliciadora da resposta de salivar. Neste caso, teramos o seguinte diagrama:

Continuando a anlise dos componentes respondentes da situao-exemplo dada, poderamos considerar que o Si (comida) sempre antecedido do Sn (estudante sentado). Perceba que o estudante sentado mesa est sendo aqui considerado um estmulo neutro porque no elicia, desde sempre, o respondente salivar. Bom, mas se o estmulo Sn sempre antecede o Si (comida), ento, aos poucos, ele comear a adquirir essa funo eliciadora, tornando-se, no final do processo, um estmulo eliciador condicionado (Sc). Isso explicaria porque o nosso sujeito em questo (o co) saliva, em certas circunstncias, diante do estudante sentado mesa (Sc), mesmo que no haja comida (Si) presente. O diagrama, neste caso, ficaria assim:

Aps n pareamentos desse tipo: