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2010 11 CRAYONHOUSE PAPER 2 品甄 & 來到蠟筆屋學畫已有三年的時間 一直很喜歡這裡的感覺 想讓孩子培養對「美」的感覺而不落於俗套 這裡,我們找到了! 品萱 媽咪的話 每次的上課,都是孩子最期待的時光,絕不能 錯過任何一堂課,這裡的老師親切有耐心,總 是能仔細的指導每一個孩子,也能引導孩子, 激發他們的創造力與想像力,蠟筆屋的環境也 總是能配合主題做不同的佈置,讓孩子一來上 課就能夠感受、探索不一樣的主題,教材的內 容也會搭配著時事而有不同的變化,讓孩子對 藝術能有更深的認識與體驗,在開始作畫前, 老師總會運用不同的方法引起孩子的學習動機 與興趣,例如繪本,孩子總能滿懷著期待與興 趣來學習。 我想,這才是讓孩子來學畫的最主要目的。 天鵝老師 品萱跟品甄是一對漂亮又可愛的姊妹花,個性 溫和又有禮貌。透過他們的作品可以看到創意 在藝術的天空中盡情遨遊,還有屬於小朋友純 真無邪的那一面。 米奇老師 在媽媽身上我們看到小朋友的用心跟繪畫的熱 情,兩位小女生都有他們對繪畫的堅持;品甄 在畫作上的筆法很細膩,很用心經營畫面的明 暗跟比例,在色調上喜歡充滿浪漫的藍紫色; 品萱則是天馬行空的創意,下筆大膽又有趣, 喜歡畫一些小動物增加畫面豐富; 看著小朋友可以自由的創作,我想這就是最大 的幸福。 柔柔老師 姊姊品甄溫柔又體貼的個性,就在創作時表現 出來,總是對自己的作品細心創作。品萱獨立 又創新的腦袋永遠有用不完的點子,可愛極了! 很開心他們習畫的過程,老師參與了!他們是天 生的藝術家,有滿滿用不完的創意,也要感謝 家長熱情的支持,讓孩子在課業壓力下還可以 有放鬆創作的習畫時間。

CrayonHouse Paper Vol.2 蠟筆屋電子報第二期

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蠟筆屋兒童美術線上電子報第二期

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Page 1: CrayonHouse Paper Vol.2 蠟筆屋電子報第二期

201011CRAYONHOUSE PAPER

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品甄&來到蠟筆屋學畫已有三年的時間一直很喜歡這裡的感覺想讓孩子培養對「美」的感覺而不落於俗套這裡,我們找到了!

品萱

媽咪的話

每次的上課,都是孩子最期待的時光,絕不能

錯過任何一堂課,這裡的老師親切有耐心,總

是能仔細的指導每一個孩子,也能引導孩子,

激發他們的創造力與想像力,蠟筆屋的環境也

總是能配合主題做不同的佈置,讓孩子一來上

課就能夠感受、探索不一樣的主題,教材的內

容也會搭配著時事而有不同的變化,讓孩子對

藝術能有更深的認識與體驗,在開始作畫前,

老師總會運用不同的方法引起孩子的學習動機

與興趣,例如繪本,孩子總能滿懷著期待與興

趣來學習。

我想,這才是讓孩子來學畫的最主要目的。

天鵝老師

品萱跟品甄是一對漂亮又可愛的姊妹花,個性

溫和又有禮貌。透過他們的作品可以看到創意

在藝術的天空中盡情遨遊,還有屬於小朋友純

真無邪的那一面。

米奇老師

在媽媽身上我們看到小朋友的用心跟繪畫的熱

情,兩位小女生都有他們對繪畫的堅持;品甄

在畫作上的筆法很細膩,很用心經營畫面的明

暗跟比例,在色調上喜歡充滿浪漫的藍紫色;

品萱則是天馬行空的創意,下筆大膽又有趣,

喜歡畫一些小動物增加畫面豐富;

看著小朋友可以自由的創作,我想這就是最大

的幸福。

柔柔老師

姊姊品甄溫柔又體貼的個性,就在創作時表現

出來,總是對自己的作品細心創作。品萱獨立

又創新的腦袋永遠有用不完的點子,可愛極了!

很開心他們習畫的過程,老師參與了!他們是天

生的藝術家,有滿滿用不完的創意,也要感謝

家長熱情的支持,讓孩子在課業壓力下還可以

有放鬆創作的習畫時間。