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Creación de contenidos didácticos multimedia interactivos para el aula Curso de formación para Oposiciones de Profesores de Educación Secundaria, Maestros de Educación INFANTIL y PRIMARIA. Curso de formación online Homologado por la Universidad Camilo José Cela de 300 horas, 10 créditos ECTS y 4 meses de duración.

Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

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Curso Homologado. 300 horas, 10 créditos ECTS, 4 meses de duración. El desarrollo de las nuevas tecnologías permite que cualquier profesional de la educación o la formación pueda diseñar y elaborar su propio material didáctico multimedia interactivo. En concreto, la herramienta de autor iBook Author de Apple, permite la creación de excelentes publicaciones digitales interactivas para su dispositivo iPad que pueden distribuirse a los alumnos fácilmente a través de iTunes o de la propia Apple Store. Este curso capacita al participante para elaborar recursos multimedia (modelos 3D, imágenes, videos, presentaciones, widgets interactivos, etc.) que se integran en una publicación digital lista para su uso gracias a iBook Author.

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Page 1: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

Creación de contenidos didácticos multimedia interactivos para el aulaCurso de formación para Oposiciones de Profesores de Educación Secundaria, Maestros de Educación INFANTIL y PRIMARIA. Curso de formación online Homologado por la Universidad Camilo José Cela de 300 horas, 10 créditos ECTS y 4 meses de duración.

Page 2: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

El desarrollo de las nuevas tecnologías permite que cualquier profesional de la educación o la formación pueda diseñar y elaborar su propio material didáctico multimedia interactivo.

En concreto, la herramienta de autor iBook Author de Apple, permite la creación de excelentes publicaciones digitales interactivas para su dispositivo iPad que pueden distribuirse a los alumnos fácilmente a través de iTunes o de la propia Apple Store.

Este curso capacita al participante para elaborar recursos multimedia (modelos 3D, imágenes, videos, presentaciones, widgets interactivos, etc.) que se integran en una publicación digital lista para su uso gracias a iBook Author.

Page 3: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

Este curso está adaptado al Plan Bolonia, realizado en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior e incluido en el Plan de Formación Permanente del la Universidad Camilo José Cela.

Su duración es de 300 horas, se realiza a lo largo de 4 meses y se certifican 10 créditos ECTS (A efectos de Baremo de Méritos, según Real Decreto 1125/2003, de 5 de Septiembre, por el que se establece el Sistema de Créditos(…) Art 4. Punto 5: “El número mínimo de horas por crédito será de 25, y el número máximo, de 30).

La certificación ECTS cuenta con otras importantes ventajas como la homologación automática en otros países del Espacio Común Europeo, la facilidad para la convalidación de formación reglada (grados y postgrados) y la certificación de la capacidad profesional.

Page 4: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

Debido a la naturaleza capacitadora del curso, los objetivos están orientados exclusivamente a la adquisición de competencias a la producción de material multimedia de calidad sobre unos parámetros establecidos de antemano.

1. Dotar al participante de recursos para el diseño, producción y edición de material multimedia interactivo en diferentes formatos.

2. Conocer los estándares de calidad, parámetros y prácticas recomendadas que deben cumplir los materiales destinados a formar parte de una publicación digital.

OBJETIVOS GENERALES

Page 5: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

1. Aspectos relevantes de la creación de materiales didácticos multimedia interactivos.

1.1 Características de los materiales multimedia interactivos: Accesibilidad, Progresividad. Motivante y atractivo

1.2 Competencias implicadas en la elaboración de materiales didácticos multimedia: Competencias relacionadas con el tratamiento y organización del material

básico. Competencias relacionadas con la elaboración de material multimedia

1.3 Propuesta de trabajo: Requisitos previos y Pasos iniciales Flujo de trabajo con cada Unidad Didáctica

Unidad Introductoria (Común):

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1. El entorno 3D

1.1 Objetos Tridimensionales: ¿Qué es un objeto 3D? ¿Por qué deberíamos aprender a modelar objetos 3D? Limitaciones de los objetos 3D

1.2 Características de los objetos 3D: Vértices, lados y caras La malla La importancia de la complejidad del objeto Luz Texturas

Unidad didáctica 1 (Común):Creación de material didáctico 3D. Modelos

tridimensionales con Blender 2.60

Page 7: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

1. El entorno 3D

1.3 Escenario y renderizado: Escenario ¿Qué es renderizar un modelo 3D? Cámaras

1.4 Objetos Tridimensionales: Agregar formas primitivas Transformaciones y Modos Herramientas Básicas

Unidad didáctica 1 (Común):Creación de material didáctico 3D. Modelos

tridimensionales con Blender 2.60

Page 8: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

2. El entorno de trabajo Blender 2.60

2.1 El escenario principal: Estructura básica del escenario Vistas y perspectivas

2.2 Paneles de la interfaz de usuario: Panel de herramientas Panel de propiedades Panel de edición

Unidad didáctica 1 (Común):Creación de material didáctico 3D. Modelos

tridimensionales con Blender 2.60

Page 9: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

3. Proceso de modelado en Blender

3.1 Controles básicos y modo de edición: ¿Qué es un objeto 3D? ¿Por qué deberíamos aprender a modelar objetos 3D?

3.2 Modelado a partir de formas primitivas

3.3 Elaborando la malla desde cero

Unidad didáctica 1 (Común):Creación de material didáctico 3D. Modelos

tridimensionales con Blender 2.60

Page 10: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

4. Propiedades del modelo 3D

4.1 Propiedades de la piel: El suavizado o “smooth” Asignando materiales y texturas al modelo Iluminación

Unidad didáctica 1 (Común):Creación de material didáctico 3D. Modelos

tridimensionales con Blender 2.60

Page 11: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

1. La imagen digital

1.1 Características fundamentales: Tamaño y peso Resolución Color Formato Guardar y exportar imágenes

Unidad didáctica 2 (Común):Elaboración de material didáctico multimedia.

Captura y edición de imagen digital con Jing y Gimp

Page 12: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

2. Captura de imágenes

2.1 Métodos para la captura de imágenes: Programas de Captura de imágenes Captura por teclado Dispositivos

3. Edición de imágenes

3.1 Programa para edición de imágenes (Gimp): Características básicas de un programa para edición de imágenes Gimp 2.6.12.

Unidad didáctica 2 (Común):Elaboración de material didáctico multimedia.

Captura y edición de imagen digital con Jing y Gimp

Page 13: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

1. Edición y captura de vídeo

1.1 Métodos de captura de vídeo: Software de captura de vídeo (Jing) Dispositivos

1.2 Edición de vídeo con iMovie: Importar una película Visualizar una película Reproducir una película Recortar un vídeo Crear un proyecto Añadir un clip de película al proyecto

Unidad didáctica 3 (Usuarios MAC):Elaboración de material didáctico multimedia.

Captura y edición de video digital con Jing y iMovie

Page 14: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

1. Edición y captura de vídeo

1.3 Edición de vídeo con iMovile: Voz Duración de un clip de película Transiciones Títulos Fotografías Exportar una película

Unidad didáctica 3 (Usuarios MAC):Elaboración de material didáctico multimedia.

Captura y edición de video digital con Jing y iMovie

Page 15: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

1. Software de presentación

1.1 Diseño de diapositivas con Keynote: Introducción Crear un documento Keynote Imágenes , figuras y Textos Índice de contenidos Tablas y gráfica

1.2 Presentación y montaje de diapositivas con Keynote: Transiciones, Animaciones y Locuciones Configurar y Exportar un documento

Unidad didáctica 4 (Usuarios MAC):Enriquecimiento de material didáctico multimedia.

Elaboración de presentaciones multimedia con Keynote

Page 16: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

1. Desarrollo de Widgets en Hype

1.1 Introducción a Hype: Conceptos básicos Inspector

1.2 Ejemplo práctico: Estructura inicial Menú desplegable Insertar en iBooks Author

Unidad didáctica 5 (Usuarios MAC):Elaboración de Widget para iBooks Author

Page 17: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

1. Creación de libres interactivos con iBooks Author:

1.1 Descripción general de iBooks Author: La interfaz de usuarios de iBooks Author Elementos del libro

1.2 Crear un libro con iBooks Author: Plantillas Capítulos, secciones y páginas Entradas de glosario Guardar un documento

Unidad didáctica 6 (Usuarios MAC):Utilización de iBooks Author

Page 18: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

1. Creación de libres interactivos con iBooks Author:

1.3 Edición de un libro: Configurar un libro Añadir texto. Estilos Gráficos y Widgets (contenidos multimedia interactivos) Previsualizar un libro

1.2 Distribuir un libro: Exportar un libro para iBooks Exportar como documento PDF Exportar como documento de texto

Unidad didáctica 6 (Usuarios MAC):Utilización de iBooks Author

Page 19: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

1. Captura de vídeo 1.1.

1.1 Métodos de captura de vídeo:

Software de captura de vídeo (Jing) y Dispositivos

2. Edición y Captura de vídeo

2.1 Agregando Material Audiovisual:

Insertar Clips de Película y Música Entorno de Trabajo Cámara Web, Narración e Instantánea Insertar Elementos y Efectos de Texto

Unidad didáctica 7 (Usuarios PC):Elaboración de material didáctico multimedia. Captura

y edición de vídeo digital con Jing y Movie Maker

Page 20: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

2. Edición y Captura de vídeo

2.2 Herramientas de Edición de Vídeo:

Puntos de Corte Animaciones Efectos y Temas Exportación

Unidad didáctica 7 (Usuarios PC):Elaboración de material didáctico multimedia. Captura

y edición de vídeo digital con Jing y Movie Maker

Page 21: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

1. Software de presentación

1.1 Diseño de diapositivas con Impress: Introducción Crear un documento Impress Imágenes , figuras y Textos Índice de contenidos Tablas y gráfica

1.2 Presentación y montaje de diapositivas con Impress: Transiciones, Animaciones y Locuciones Configurar y Exportar un documento

Unidad didáctica 8 (Usuarios PC):Enriquecimiento de material didáctico multimedia.

Elaboración de presentaciones multimedia con Impress

Page 22: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

1. Aprendizaje colaborativo: SMART Notebook

1.1 Entorno de trabajo y herramientas de desarrollo de NoteBook 11: Iniciar la aplicación SMART Notebook La interfaz de usuario Crear y trabajar con archivos Crear y organizar grupos de páginas Crear y editar objetos: Formas y textos Animación de objetos

Unidad didáctica 9 (Usuarios PC):Creación de presentaciones interactivas de elaboración

propia con NoteBook . Interactividad para el material didáctico

Page 23: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

1. Aprendizaje colaborativo: SMART Notebook

1.2 Creación de actividades lectivas coincidentes: Galería SMART. Incluir su propio contenido Rotuladores y figuras Creador de actividades Agregar vínculos a objetos Tablas Duplicar infinito

Unidad didáctica 9 (Usuarios PC):Creación de presentaciones interactivas de elaboración

propia con NoteBook . Interactividad para el material didáctico

Page 24: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

1. Aprendizaje colaborativo: SMART Notebook

1.3 Creación de actividades lectivas de revelar. Locución y modelos 3D: Otras aplicaciones del objeto tabla Locución Página doble Insertar y manipular modelos 3D

Unidad didáctica 9 (Usuarios PC):Creación de presentaciones interactivas de elaboración

propia con NoteBook . Interactividad para el material didáctico

Page 25: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

1. Instalación y manejo de la PDI SMART Board

1.1 Instalación y funcionamiento de la pizarra digital interactiva SMART Board: Funcionamiento y componentes Accesorios incluidos Conexión de la pizarra digital interactiva al ordenador Instalar los controladores para los productos SMART Resolución del ordenador y del proyector Conexión de la pizarra digital interactiva a un portátil

Unidad didáctica 10 (Usuarios PC):Presentación de contenidos digitales interactivos en la PDI

SmartBoard con NoteBook

Page 26: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

1. Instalación y manejo de la PDI SMART Board

1.2 Utilización de la pizarra digital interactiva SMART Board: Encender y apagar la pizarra digital interactiva La bandeja de rotuladores Compatibilidad de las aplicaciones con la tinta digital Interpretación de los gestos sobre la superficie interactiva Herramientas de la pizarra digital interactiva SMART Board

Unidad didáctica 10 (Usuarios PC):Presentación de contenidos digitales interactivos en la PDI

SmartBoard con NoteBook

Page 27: Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula

Más información e inscripciones en:www.campuseducac ion.com

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