Creación Literaria Nº 7

Fotografía: Luis A. García

Edita:

IEES Juan de la Cierva

Av. Moussa Ibn Noussair

93000 Tetuán (Marruecos) Enero de 2011Enero de 2011Enero de 2011

Redacción:

Domingo Blanco

Antonia Roberto

Diseño/Maquetación:

Luis A. García Carreres

7

CREACIÓN LITERARIA

Taller Curso 2010-2011 nº

Participan en este número:

Mohamed MELLOUL

Mohamed BOUCHTA

Ilias OUAHABI

Fatima EL JAOUJAT

Mohamed RAIESSE

Yahya EL MOURABET

Ayman EL KHAYATI

Anas JAOUHARI

Youssef ALHARRUCHI

Fouad SAIDI

Shahira EL BOUJADANI

Pablo GARCÍA

Hamza

El BAGHOURI

Halima FAZAZI

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TALLER DE CREACIÓN LITERARIATALLER DE CREACIÓN LITERARIATALLER DE CREACIÓN LITERARIA

nº 7

Enero de 2011Enero de 2011Enero de 2011

La Hormiga Viajera es una

actividad que se realiza en

este instituto.

De esta actividad podemos

decir que es una actividad

deportiva, pues se trata de

salir de marcha a las monta-

ñas, y cuando es lejos del ins-

tituto vamos en algún medio

de transporte. Esta actividad

requiere personas deportistas,

capaces y, sobre todo, aventu-

reras, porque muchas veces

encontramos dificultades en

el camino. Por ejemplo: cru-

zar un rio o un puente roto,

un barranco con muchas pie-

dras que resbalan, barro o

camino cerrado, y tenemos

que crearlo, abrirlo entre las

ramas y los pinchos. Muchas

veces ocurren accidentes, pe-

ro pocas veces son graves.

Aun con todas esas dificul-

tades y esos riesgos, lo pasa-

mos bien y conocemos sitios

Voy a relatarles la mejor

historia de amor jamás conta-

da. Me la contaron hace dos

semanas y me pareció lo más

bonito que se puede hacer por

amor: dar la vida. Por favor

lean hasta el final.

Un día iba una pareja de

enamorados en la moto del

novio.

NOVIA: Baja la velocidad,

por favor.

NOVIO: Pero antes dime

que me amas.

NOVIA: Te amo mucho,

pero ahora baja la velocidad.

NOVIO: Antes dame un

beso.

NOVIA: (le da un beso)

Ahora baja la velocidad, ten-

nuevos y paisajes bonitos.

También hay unos bonitos

momentos para visitar;

además hacemos tajines, can-

tamos juntos, nos bañamos y

nos pasan locuras inolvida-

bles. Y les voy a contar una

aventura con un accidente

que me paso en mi primera

salida con la hormiga viajera.

Estuvimos en Zarka y está-

bamos de vuelta hacia Torre-

ta. Yo y Bilal dimos distancia

a los demás, íbamos los pri-

meros del grupo. Se nos ocu-

rrió la idea de atajar el cami-

no: dejábamos el camino lar-

go y pasábamos por el cami-

no corto; aunque era difícil

pasar entre pinchos y paletas

de chumbera lo hicimos como

aventura y sin pensar en los

peligros. En un momento nos

alcanzaron Hassan y Rayesse,

bajamos por un barranco, en-

contramos un toro por ahí,

VIAJES Y EXPERIENCIAS

MOHAMED MELLOUL

La hormiga viajera

MOHAMED BOUCHTA

Dar la vida

cambiamos el camino por uno

que tiene un hueco y nos pu-

simos a correr. Rayesse saltó

y Hassan también; yo, como

estaba justo detrás de Hassan,

no vi el hueco y salté en una

cadena de pinchos. Bilal, que

estaba detrás de mí, paró y

empezó a llamar a los otros,

pero no le hicieron caso por-

que tenían miedo de los pe-

rros, Bilal cogió su gorra y la

mía, las metió en la mano y

me quitó los pinchos del ca-

mino para que yo pudiera

salir. Me corté todo el brazo y

en la cara: fue doloroso pero

ya pasó, y gracias a Bilal, que

me ayudó a salir y es ahora

mi compañero de aventuras.


nº 7


3

Rincón o M'diq

En árabe es una

ciudad costera marroquí si-

tuada en la región Tánger-

Tetuán, entre Ceuta y Tetuán

en la costa del Mediterráneo.

Tiene 36.596 habitantes y es

visitada por más de 100.000

turistas al año.

Situada a 15 km de Tetuán y

25 km de Ceuta, limita al sur

con Mellaliyine y al oeste y al

norte con Allyene. Tiene una

superficie urbana de 480

hectáreas, de las que 153

están urbanizadas. El nombre

Madīq, pronunciado Mdīq en

M a r r u e c o s , s i g n i f i c a

«estrecho» en árabe, debido a

que la población se sitúa en

un estrechamiento de la costa.

De ahí el nombre de Rincón

(o a veces Rincón de Medik)

que se le dio durante el Pro-

tectorado Español en Marrue-

cos y que sigue siendo utiliza-

do por los habitantes de la

región, también cuando

hablan en árabe.

go mucho miedo.

NOVIO: Coge mi casco y

póntelo.

La novia cogió el casco del

chico y se lo puso. Al día si-

guiente apareció esta noticia

en los periódicos:

Una pareja de adolescentes

ha tenido un accidente con

una moto que iba sin frenos.

El chico de 16 años ha muer-

to por no llevar casco y la

chica de 15 años está herida

leve y fuera de peligro.

Ustedes sabrán por qué el

chico no bajaba la velocidad

(no podía) y por qué le pidió

el último te amo y el último

beso. Y también por qué le

dijo que cogiera el casco. Él

dio la vida por ella.

Decir te quiero es muy fácil

pero demostrarlo ¿es real-

mente tan fácil?

Puerto de M'diq

El puerto de la ciudad está

dividido en dos partes, una

para el turismo y la otra para

los pescadores. Han crecido

en los últimos años para me-

jorar su oferta a barcos turísti-

cos nacionales y extranjeros y

para proteger a los barcos de

las corrientes marinas y au-

mentar la capacidad de hos-

pedaje del puerto.

ILIAS OUAHABI

Rincón (Marruecos)

4


nº 7

El día 25 de noviembre de

2010 fuimos, todas las alum-

nas de sanitaria con los profe-

sores al salón de actos del

instituto para oir un conferen-

cia dada por la podóloga

Loubna Rouchdi sobre la di-

abetes y el pie diabético.

La podóloga empezó su

conferencia explicando los

tipos de diabetes y las destin-

tas síntomas de cada tipo.

Después, hemos visto con ella

como puede esta enfermedad

afectar a otros órganos del

cuerpo humano creando otras

patologías graves como la

retinopatía, que afecta a los

ojos, la nefrología diabética

que afecta a los riñones, y la

neuropatía que conduce al

paciente a una pérdida de sen-

sibilidad en los pies. De esto

pasó la podóloga Rouchdi a

explicarnos, ilustrando con

fotos, los tipos del pie dia-

bético que, infortunadamente,

se le debe amputar en muchos

casos y sobre todo cuando

sufre una úlcera profunda. Al

final, vimos un video para

resumir el contenido de la

conferencia y para darnos,


FATIMA EL JAOUJAT

La conferencia de la diabetes y el pie diabético

Algo interesante que aporte

algo para leer cada día; un

plan de lecturas diarias de

pocos minutos para enterarse

de algo, ampliar conocimien-

tos generales y sumar. Leer

algo cada día útil y entreteni-

do gratis. Arte, historia,

creencias religiosas, informá-

tica, poesía, ensayo y distin-

tos temas de cultura general.

como futuras enfermeras,

unos consejos sobre la inter-

vención más eficaz del trata-

miento de los diabéticos.

La verdad es que hemos

disfrutado muchísimo de esta

conferencia porque no sabía-

mos que la diabetes es tan

peligrosa para afectar a todo

el cuerpo humano. Hemos

aprendido también que la

educación sanitaria y preven-

tiva del diabético y su familia

es muy importante para que

pueden convivir con su enfer-

medad normal y sin compli-

caciones.

La empresa Energías Reno-

vables Montesol, empresa

valenciana especializada en

actividades relacionadas con

la energía solar fotovoltaica

ha comenzado un proyecto

para la instalación de paneles

solares en zonas rurales de

Marruecos.

El director del proyecto,

Pablo Soler, sostiene que

"vimos la necesidad de ofre-

cer nuestra ayuda a una serie

de pequeñas aldeas que se

encuentran en zonas desfavo-

recidas tanto del desierto co-

mo de zonas rurales” y agre-

ga que "es lamentable que un

país como Marruecos con

zonas donde el sol es perma-

nente durante prácticamente

todo el año, no puedan utili-

zar la energía por falta de

recursos económicos".

"Nosotros por ahora vamos a

ofrecer tanto los paneles so-

lares como la instalación".

Así el proyecto consiste en

incorporar paneles solares en

las zonas rurales de Tata y en

la región de Mhamid. La pri-

mera instalación ya se ha rea-

lizado y esta ubicada en la

zona de dunas de Merzouga,

cerca de la frontera con Arge-

lia.

MOHAMED RAIESSE

Leer algo cada día

5

nº 7



bajo techo, pues los inviernos

en esa zona dificultaban la

realización de alguna activi-

dad al aire libre. James Nais-

mith analizó las actividades

deportivas que se practicaban

en la época, cuya característi-

ca predominante era la fuerza

o el contacto físico, y pensó

en algo suficientemente acti-

vo, que requiriese más destre-

za que fuerza y que no tuvie-

se mucho contacto físico. El

canadiense recordó un anti-

guo juego de su infancia de-

nominado "duck on a

rock" (El pato sobre una ro-

ca), que consistía en intentar

alcanzar un objeto colocado

sobre una roca lanzándole

una piedra. Naismith pidió al

encargado del colegio unas

cajas de 50 cm. de diámetro

pero lo único que le consiguió

fueron unas canastas de melo-

cotones, que mandó colgar en

ciones Nacionales como ba-

loncesto en los países del Ca-

ribe y en España, como

básquetbol o basquetbol en la

mayoría de países de Su-

damérica y México, y como

básquet en Argentina y Perú,

por la castellanización de su

nombre original en inglés:

basketball.

Fue inventado por James

Naismitth, un profesor de

educación física canadiense,

en diciembre de 1891 en la

YMCA de Springfield, Masa-

chusetts, Estados Unidos. Se

juega con dos equipos de cin-

co personas, durante 4 perío-

dos o cuartos de 10 (FIBA) o

12 (NBA) minutos cada uno.

Al finalizar el segundo cuar-

to, se realiza un descanso,

normalmente de 15 a 20 mi-

nutos según la reglamenta-

ción propia del campeonato al

cual el partido pertenezca.

También existe una modali-

dad, fundamentalmente para

discapacitados, en la que se

juega en silla de ruedas

(baloncesto en silla de rue-

das), prácticamente con las

mismas normas que el balon-

cesto habitual.

El baloncesto nació como

una respuesta a la necesidad

de realizar alguna actividad

deportiva durante el invierno

en el norte de Estados Uni-

dos. Al profesor de la Univer-

s idad de Springfie ld,

(Massachusetts), James Nais-

mith, le fue encargada la mi-

sión, en 1891, de idear un

deporte que se pudiera jugar

El baloncesto, básquetbol

(del Inglés basket (canasta),

ball (pelota), basquetbol o

básquet es un deporte de

equipo que se desarrolla en

pista cubierta, en el que dos

conjuntos de cinco jugadores

cada uno intentan anotar pun-

tos, también llamados canas-

tas o dobles introduciendo un

balón en un aro colocado a 3

metros del que cuelga una

red, lo que le da un aspecto

de cesta o canasta. Se intenta

llegar a ella corriendo y bo-

tando con una mano -derecha

o izquierda en caso de ser el

jugador zurdo- el balón en el

suelo.

Es conocido por las Federa-

Una de las principales preo-

cupaciones de Soler es la

electrificación de de la zona

de Mhamid donde “hay cole-

gios diseminados que no dis-

ponen de electricidad, por lo

que instalar paneles solares

les permitirá desde alargar

las horas de clase hasta in-

corporar materiales eléctri-

cos como ordenadores".

Esperamos que el proyecto

sea exitoso y que zonas ac-

tualmente desconectadas de

las redes eléctricas puedan

contar con energía con el re-

curso de la energía solar.

YAHYA EL MOURABET

BALONCESTO

6

mueve la cesta, contará como

un punto.

El árbitro principal,

"referee", jugará el balón y

decide cuando está en juego,

dentro del campo o fuera, a quién pertenece, y llevará el

tiempo. Decidirá cuando se

consigue un punto, llevará el

marcador y cualquier otra

tarea propia de un árbitro.

El equipo que consiga más

puntos será el vencedor.

El baloncesto femenino co-

menzó en 1892, en el Smith

College, cuando Senda Be-

renson, una profesora de edu-

cación física, modificó las

reglas de Naismith para adap-

tarlas a las necesidades de las

mujeres.

Una pista de baloncesto tie-

ne que ser una superficie du-

ra, plana, rectangular y libre

de obstáculos, con 15 m de

ancho y 28 m de longitud.

El balón de baloncesto debe

ser, evidentemente, esférico,

de cuero o piel rugosa, o ma-

terial sintético, que facilite el

agarre de los jugadores aún

con las manos sudadas (los

balones tienen una superficie

con 9.366 puntos).

El tablero de la canasta, es

un rectángulo de 1.05 x 1.80

m, de al menos 30 mm de

grosor y con los bordes infe-

riores acolchados.

La Federación Internacio-

nal de Baloncesto se formó

en 1932 por ocho países fun-

dadores: Argentina, Checos-

lovaquia, Grecia, Italia, Li-

tuania, Portugal, Rumania y

las barandillas de la galería

superior que rodeaba el gim-

nasio, a una altura determina-

da.

James Naismith diseñó un

conjunto de trece reglas para

el incipiente deporte. Unas de

estas eran:

El balón puede ser lanzado

en cualquier dirección con

una o ambas manos.

Un jugador no puede correr

con el balón. El jugador debe

lanzarlo desde el lugar donde

lo toma.

No se permite cargar con el

hombro, agarrar, empujar,

golpear o zancadillear a un

oponente. La primera infrac-

ción a esta norma por cual-

quier persona contará como

una falta, la segunda lo desca-

lificará hasta que se consiga

una canasta, o, si hay una evi-

dente intención de causar una

lesión, durante el resto del

partido. No se permitirá la

sustitución del infractor.

Los puntos se conseguirán

cuando el balón es lanzado o

golpeado desde la pista, cae

dentro de la canasta y se que-

da allí. Si el balón se queda

en el borde y un contrario

nº 7



El Real Madrid club de

fútbol conocido también co-

mo el Real Madrid es una

entidad polideportiva con

sede en la ciudad de Madrid,

capital de España. Fundado el

6 de marzo de 1902 bajo el

nombre de Sociedad Madrid

Foot-ball Club, participa en la

primera división de España

desde su fundación en 1929 y

es uno de los tres equipos que

jamás ha descendido de la

máxima categoría. Formó

parte, en calidad de miembro

fundador, de la Asociación de

Clubes europeos, y es unos de

los grandes equipos en Euro-

pa y el mundo.

Ha sido el ganador por 9

veces de la Copa de Europa y

cinco veces de forma conse-

cutiva (las ediciones de 1956,

1957, 1958, 1959 y 1960) y

ha ganado, en años alternos,

las ediciones de 1966,1998 y

2000 y la última en 2002.

Además fue subcampeón en

AYMAN EL KHAYATI

El Real Madrid

Suiza. En aquella época, la

FIBA se ocupaba de jugado-

res aficionados. En sus siglas

en francés, la "A" quiere decir

"amateur", aficionado

La NBA o National Bas-

k e t b a l l A s s o c i a t i o n (Asociación Nacional de Ba-

loncesto) es la principal liga

estadounidense de baloncesto

profesional.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/48/Basketball.jpeg

7

nº 7



Abraham que soñó que estaba

matando a su hijo ,pero en

vez de eso el dios le mandó un

cordero para que lo sacrifica-

se.

Por la mañana del día de la

fiesta, todos los musulmanes

se visten de nuevas vestimen-

tas, van a la mezquita para

escuchar el sermón que hace

el imam sobre la fiesta del

cordero y realizar la oración.

Después de esto, todos se sa-

ludan entre todos felicitándo-

se, se vuelven a casa , se sa-

crifica el cordero y se prepa-

ran los pinchitos.

Después las familias y los

vecinos se visitan entre ellos

felicitándose y los familiares

dan dinero a los niños como

1985 y 1986, campeón de la

Supercopa de Europa en

2002, campeón de la Copa

del Rey en 17 ocasiones,

campeón de la Supercopa de

España 8 ocasiones y cam-

peón de la Liga española en

31 ocasiones, siendo el equi-

po que más veces la ha gana-

do; y tres veces ha sido cam-

peón de la Copa internacional

(1960, 1998, 2002).

El color que identifica al

club es el blanco, aunque en

sus inicios las medias fueron

negras y su estadio es el San-

tiago Bernabéu. Ha sido el

mejor equipo en el siglo XX;

sus rivales son el Atlético de

Madrid y el F. C. Barcelona ,

al que se enfrenta en el clási-

co; el Madrid ha perdido 5

clásicos consecutivos.

Se le conoce simplemente

como El Madrid y también

por los apodos del equipo:

madridistas, merengues, blan-

cos y vikingos.

El estadio: Santiago Ber-

nabéu tiene capacidad para

80,354 espectadores y fue

inaugurado el 14 de diciem-

bre de 1947

Su actual presidente es el

empresario Florentino Pérez y

su entrenador, el portugués

José Mourinho. Han pasado

por el Real Madrid 2 etapas

de galácticos: una en 2000-

2006 con Figo, Zidan, Ronal-

do y Beckham y la segunda

de 2009 hasta ahora con

Cristiano Ronaldo, Kaká, Ka-

rim, Benzema y Xabi Alonso.

Preparaciones: En los días

anteriores a la fiesta, las mu-

jeres limpian y decoran las

casas y preparan los dulces de

Marruecos y los padres van

con sus hijos para comprar el

cordero adecuado para la fa-

milia.

Cuando se compra el cordero,

los niños, con mucha felici-

dad, le compran la comida

que le gusta, y se ve que en

cada barrio hay pequeñas

chabolas en las que se vende

la comida del cordero y don-

de después, se tuestan las ca-

bezas de los corderos por un

determinado precio.

El día de la fiesta: Es un

día sagrado para los musul-

manes, derivado del profeta

ANAS JAOUHARI

La fiesta del cordero

8 Enero de 2011Enero de 2011Enero de 2011

nº 7


YOUSSEF ALHARRUCHI

La fiesta del cordero

La fiesta del cordero es la

fiesta mayor del calendario

lunar por los musulmanes, se

llama también fiesta del sacri-

ficio y fiesta grande, se cele-

bra por muchos musulmanes

que se encuentran en distintos

países y cada año en el déci-

mo día del mes que se llama

„dhul hiyya „(el ultimo del

calendario lunar).

La fiesta empieza en la

mezquita donde acuden las

personas para oír la „khotba‟

y para rezar; cuando la reu-

nión termina todos se saludan

y se besan. Después todos

van para sacrificar los corde-

ros que es el mejor momento

de la fiesta, pues las mujeres

van a preparar la comida, que

son los pinchitos de hígados

envueltos con grasa de corde-

ro. El segundo día los niños

visten las nuevas ropas y los

zapatos nuevos para disfrutar

los reuniones y las felicitacio-

nes .la comida de este día es

el cuscús con cordero o tajine

de tripa de cordero .

El sacrificio no es obliga-

ción religiosa para los pobres

que no tienen dinero.

Esta es una historia muy

complicada de una pandilla

de jóvenes: Natalia, Juan,

Mónica, Paloma, Eduardo,

Luis y Pedro (Perico para los

amigos), y Evaristo al que

todo el mundo, nadie sabe por

qué, llama Cuco.

Al principio se reúnen tres

de la pandilla que van de bar

en bar toda la noche y siem-

pre encuentran nuevos com-

pañeros. Para ellos la vida es

muy sencilla: toman copas,

bailan… Pero los primeros

bares no les gustan, así que

deciden ir a una nueva disco-

teca que se llama “Mimo´s”.

Van allí en el coche de Perico

porque hace frío.

Cuando llegan a la discote-

ca, que está en un antiguo

teatro, piensan que es un lu-

gar estupendo. Beben, char-

lan, bailan, encuentran a nue-

vos amigos, entre ellos a Ro-

berto, que ha trabajado con

Paloma en un periódico du-

rante dos años.

A las cuatro de la mañana,

cuando faltaba media hora

para el cierre del local, las

cortinas empiezan a arder, y a

partir de este momento es el

pánico en la discoteca. Toda

la gente empuja, grita, quiere

salir, pero sólo hay una sali-

da. Las personas se desmayan

a causa del humo o del calor

y están aplastadas cuando los

bomberos llegan, que es de-

masiado tarde. Más de 60

personas de 800 han muerto.

El fuego había empezado por

un cortocircuito.

Nuestros ocho jóvenes están

perdidos. No saben dónde

está Natalia y Eduardo. Luis,

por suerte se ha salvado y

unos segundos después sale

Eduardo aunque desmayado y

en una camilla. Luis casi no

puede caminar, la cara toda

blanca llena de polvo, asfixia-

do por el humo, pero Natalia

no sale. No saldría nunca.

Murió aquella noche, en ese

incendio de una discoteca

llamada “Mimo´s”.

FOUAD SAIDI

Pánico en la discoteca

9

nuestra provincias del sur.

11-porque donde la gente ve

montañas, nosotros vemos el

Atlas.


la plaza de Jamaa al Fna, no-

sotros vemos fiesta todos los

días del año.


sopa, nosotros vemos harira.


un cordero, nosotros vemos

familias reunidas en un día de

fiesta.


un botella de agua mineral,

nosotros vemos Sidi Ali.


un batido de granada, noso-

tros vemos Raibi Jamila.


comida, nosotros vemos ta-

yins.

Razones para estar orgullo-

so por ser de Marruecos:

-por su maravillosa gente

-por su solidaridad

-por su generosidad

-por su tradición

-por su religión

-por su cultura

-por sus playas

-por sus montañas

-por su desierto

-por sus contrastes

-por sus ciudades

-por sus fiestas

-por su fortaleza

-por su comida

-por su música

-por sus bodas

-por sus dulces

-por su historia

-por su artesanía

-por su clima

-por sus idiomas.

nº 7



ra.


el estrecho de Gibraltar, noso-

tros vemos el puente para

volver a casa.


el titulo de una película

(Casablanca) nosotros vemos

una maravillosa ciudad ma-

rroquí.


una boda marroquí, nosotros

vemos días y días de fiesta.


una mano tatuada de henna,

nosotros vemos arte.


desierto, nosotros vemos

¿Por qué somos de Marrue-

cos?.


un país más, nosotros vemos

un paraíso.


la palabra MAR, nosotros

vemos las iniciales de Ma-

rruecos.


un inmigrante marroquí, no-

sotros vemos un hermano.


sangre, nosotros vemos el

color rojo de nuestra bandera.


una estrella, nosotros vemos

el corazón de nuestra bande-

Algunas opiniones

MOHAMED RAIESSE

¿Por qué somos de Marruecos?

Enero de 2011Enero de 2011Enero de 2011 10

- Ya puede comenzar señori-

ta, pero cuéntenos sólo la ver-

dad.

Fuimos compañeras y llega-

mos a ser amigas, si es así

como se le puede llamar a

una persona de confianza,

pero el tiempo y los caminos

de la vida nos separaron.

Aún recuerdo su cabello

entre café y negro, ni brillante

ni opaco, ni lacio ni rizo, co-

mo adornaba su cara al caer

tímidamente sobre sus meji-

llas. La sonrisa débil que

logró al ser presentada, sus

ojos negros llenos de emo-

ción, todo fue un encanto.

Al ir hacia ella me sorpren-

dieron sus manos delicadas y

muy blancas en comparación

con su tez morena… Al pasar

su mirada sobre mí, endureció

su ternura y su voz dominan-

te… Me preguntó:

-¿Quién eres?-

Bajo el poder de esa voz y

esa mirada nada parecidas a

lo que había visto al presen-

tarse, me escondí dentro de

mí misma, bajé la mirada y

me fui como si no hubiera

sucedido nada. Su mirada me

siguió, sentí un puñal de odio

hacia esa criatura tan perfec-

ta, pero tan dominante y tal

vez cruel. Luego que me fui,

llegaron otros a conocer a la

extraña, ella los atendió con

nº 7


RELATOS Y LEYENDAS

gracia y con un aire de reina.

Parecía una princesa entre

muchos servidores, parecía

una frágil pieza de cristal. Al

volver de su encuentro, los

otros, impresionados por sus

aires y su delicadeza la alaba-

ban, la alzaban hasta que to-

caba el cielo; en su cara había

una sonrisa de crueldad y de

satisfacción, había logrado lo

que quería, su dominio ya se

extendía por nuestra clase.

Al cabo de unos días, los

otros ya estaban enterados de

su cruel trampa y se lo recla-

maron. La frágil pieza de

cristal se rompió descubrien-

do su verdadero rostro, lleno

de crueldad. Al prospecto de

tantas injurias se adhirió a su

única salida, entonces lloró.

Su único escudo la envolvió y

los otros quedaron como ple-

beyos, cuyas acciones dema-

siado corrientes habían afec-

tado a la princesa.

Dejó tras si un grupo des-

confiado y desunido, nadie la

volvió a hablar. Fue víctima

de chismes y crueles indirec-

tas. Ella sufrió y poco a poco

su mirada dominante cambió

y se trató de unir al grupo,

pero fue rechazada. Se aisló.

Al ver un sufrimiento como

aquel me sentí triste e intenté,

una vez más, hablar con ella.

Me acerqué, más temerosa-

mente que la primera vez,

para mi sorpresa me sonrió y

me pidió perdón.

Vi lágrimas de agradeci-

miento nacer en sus ojos, la

abracé y me senté junto a ella.

Comenzamos a platicar y al

rato parecíamos viejas ami-

gas. A medida que avanzaba

nuestra amistad, o mejor di-

cho nuestra confianza, se in-

tegró más al grupo y logró la

confianza de todos. Su com-

portamiento tan altivo, tan de

reina desapareció. La vida en

grupo siguió normalmente. El

problema ocurrió un día

cuando la encontré llorando.

SHAHIRA EL BOUJADAINI

¿Dónde estás?

Kikazaru era el mono sordo

pero utilizaba la vista para

observar las malas acciones y

la voz para decírselo a Miza-

ru, el mono ciego, que se ocu-

paba de llevar el mensaje a

Iwazaru, el tercer mono, no

podía hablar pero escuchaba,

decidía el castigo y observaba

como se cumplía.

Confucio dijo: "No veas lo

malvado, no escuches lo mal-

vado y no digas con maldad".

SI NO ESTAS EXPUESTO

A MALDADES, NO SERAS

MALVADO.

Actualmente son los guar-

dianes simbólicos (escultura

en madera) de la entrada del

templo de Toshogu (1936) en

Nikko, al norte de Tokio

(Japón)

11

En el siglo VIII, gracias a la

escritura, se difunde por

Japón una antigua leyenda

china que habla de tres monos

sabios.

Cuenta la leyenda que los

tres monos eran mensajeros

de los dioses para delatar las

malas acciones de los huma-

nos gracias a un conjuro

mágico, el cual les otorgaba

dos virtudes y un defecto:

nº 7



PABLO GARCÍA

Los tres monos sabios

Siempre fue la primera en

llegar al grupo y la última en

irse. La acompañé y traté de

consolarla, me apartó vi en

sus ojos la misma mirada del

primer día. Había vuelto a ser

la princesita. Me miró con

desprecio, como a un perro

común y corriente y me or-

denó con voz temblorosa que

me fuera. Ese día se fue.

Nunca volví a saber de ella,

hasta que un día la vi de lejos

pero la vi.

Parecía contenta, de la ma-

no de un muchacho. Se veía

tan feliz. Pero como te dije,

sí, yo la conocí.

- ¿Entonces… desapareció sin

ningún motivo?

- Si, desapareció y nunca más

la volví a ver.

- Gracias, ya puede retirarse.

El señor de Alfoz.

Este libro trata de que el

protagonista, don Alfonso,

está muy raro. Vive en un

pueblo llamado Alfoz. No

sale de casa, no juega con sus

amigos a las cartas, y está

muy triste. Martina, su criada,

piensa que está así desde que

su mujer murió en accidente.

Al pasar unos días, viene

una mujer a visitar a don Al-

fonso que se llama Isabel, y él

se enamora de ella porque es

guapa, amable y seria. Ella

quiere alquilar dos habitacio-

nes de la casa, porque quiere

hacer una película para ganar

dinero y abrir luego fábricas

para ayudar a muchas perso-

nas, porque ya no tenía dinero

como antes.

Los dos se hacen amigos,

montan a caballo, y van mu-

chas veces hasta un lugar lla-

mado Altapiedras, que le en-

canta a Isabel.

Ella no sabía cómo terminar

su película, pero cuando llegó

a Alfoz encontró un final feliz

y una vida perfecta, pues al

final ella nunca vuelve a su

pueblo, se queda con don Al-

fonso, y él vuelve a ser feliz,

a jugar a las cartas con sus

amigos, y a llevar a Isabel a

sitios muy bonitos.

HAMZA El BAGHOURI

Yo he leído un libro

12

[Resumen de lo anterior:

Nicolás es un muchacho

pobre que vive con su herma-

na y su madre. Sueña con ser

aviador y Sara, su novia, le da

todo su apoyo]

De su vida no tenía muchas

cosas para recordar porque

hace las mismas actividades

cada día: se despierta tempra-

no, a las seis; se pone su pan-

talón y su camisa, come un

trozo de pan, una taza de

café, a veces leche de cabras

de su madre, lleva su carpeta

y su bocadillo, porque está

lejos de su hogar, y después

se dirige hacia allá. En el ca-

mino, entre rocas y árboles,

pasaba sobre un puente, cosa

que le parecía como un reto y

se sentía satisfecho después

de pasarlo cada vez, y conti-

nuaba marchando.

Aunque tenía bicicleta, la

dejaba solo para su tiempo

libre; cuando la conducía

sentía un gran placer: era

como tocar su sueño porque

para él conducir la bicicleta

era como pilotar un avión. Al

volver daba un beso a su ma-

dre, que regresaba del trabajo

por la tarde, y también a su

hermana; era el tiempo en que

se reunía la familia para co-

mer juntos; después Nicolás

escalaba con una escalera

hasta la terraza para contem-

plar el anochecer mirando el

sol con sus rayos rojos desde

el horizonte que se aleja poco

a poco como su sueño, que

también se alejaba poco a

poco por vivir en su pueblo,

donde es imposible ser piloto.

Al cambiar este color por otro

más oscuro bajaba a su habi-

tación; entonces enciende

algunas velas y comienza a

hacer sus deberes; luego

duerme con una expresión de

esperanza, de nuevo, para

mañana. Mañana es una pala-

bra que despierta este senti-

miento en su corazón, porque

ya sabe que después de cada

noche llega la mañana y des-

pués de la oscuridad llega la

luz: entonces, él también pue-

de llegar a su sueño.

Pasaba mucho tiempo en

pensar y a veces decía: «Sí

que voy a llegar» y, a veces:

«No, es imposible». Sara le

animaba mucho con sus pala-

bras cuando le contaba la vida

que iba a llevar con él: eso

llenaba su alma de deseos

para el futuro.

Nicolás estaba enamorado

de un lugar en su campo: era

una laguna que todavía está a

nº 7


Enero de 2011Enero de 2011Enero de 2011 La última

HALIMA FAZAZI

Nicolás (2ª entrega)

su lado para llevar a su me-

moria recuerdos de la infan-

cia. Cuando venía para jugar

era el espejo con el que

hablaba su alma y reflejaba su

cara redonda. Tenía un pe-

queño anzuelo con que salía

por los domingos para pescar.

En estos días la madre no ten-

ía trabajo; entonces; era la

ocasión para preparar lo que

traía su hijo; además este lu-

gar era donde comunicó a

Sara por primera vez su amor.

Esta laguna fue testigo de su

amor: se sentaban muchas

veces a su orilla para hablar,

contar cosas, ver el agua que

los llamaba con movimientos,

y a veces le respondieron y

entraron para disfrutar de su

pureza saludable; también

para quitar pecados, como

pensaba la gente de allá, que

decía que borra pecados; y

otras veces se quedaron allá

hasta el amanecer contem-

plando el color del agua, que

se cambia de azul a rojo poco

a poco dependiendo del cielo

donde estaba el alma de su

padre, que le miraba de allí

como pensaba él.

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Creación Literaria Nº 7