Creatief piano spelen - Omspeling 8 ooooooo ? bb bb c c ∑ ˙˙ ˙˙ ‰ #œ œ œ œ bœ œ œ 2 1 ˙˙ ˙˙ œ œ #œ œ ˙ ˙˙ ˙˙ ‰ #œ œœœ bœ œœ ˙˙ ˙˙ œœœ #œ

  • View
    217

  • Download
    3

Embed Size (px)

Text of Creatief piano spelen - Omspeling 8 ooooooo ? bb bb c c ∑ ˙˙ ˙˙ ‰ #œ œ œ œ bœ œ œ 2 1...

  • CreaCreaCreaCreaCreatief pianotief pianotief pianotief pianotief piano

    spelenspelenspelenspelenspelen

    Peter Vansweevelt

    uitgave: januari 2011

    Module 2

  • 2

    InhoudIntervallen (toonafstanden) .................................................................................................................................... 3Omspeling .................................................................................................................................................................... 4Stap van de trap ........................................................................................................................................................ 4Ver en dichtbij ........................................................................................................................................................... 4Voorzichtig! ................................................................................................................................................................. 5Spreid je vingers! ...................................................................................................................................................... 5Oefening intervallen .................................................................................................................................................. 5Droevig deuntje ......................................................................................................................................................... 6Eenvoudig liedje ......................................................................................................................................................... 6Pols- en leesoefening: herhaling do-fa-sol-la ...................................................................................................... 6Improvisatie ................................................................................................................................................................ 7Open einde ................................................................................................................................................................... 7In de wachtzaal .......................................................................................................................................................... 7Een grote gebeurtenis .............................................................................................................................................. 8Langlaufen per drie 8 ............................................................................................................................................... 8Echo 5 en 6 links/rechts .......................................................................................................................................... 8Vingerzetting voor do groot ................................................................................................................................... 9De toonladder ............................................................................................................................................................. 9Improvisatie op de pentatonische toonladder .................................................................................................. 10Wolken drijven voorbij ........................................................................................................................................... 10Canon .......................................................................................................................................................................... 10De cellospeler ............................................................................................................................................................ 11Tertsen ....................................................................................................................................................................... 11Thema 1 (links) .......................................................................................................................................................... 11Thema 2 (rechts) ..................................................................................................................................................... 12Pols- en leesoefening: do-re-fa-sol-la ................................................................................................................. 12Buig de benen ............................................................................................................................................................ 13Rustig .......................................................................................................................................................................... 13Echo 2_1 links/rechts ............................................................................................................................................ 13Onstuimig ................................................................................................................................................................... 14Voortekening bij een toonladder ......................................................................................................................... 15Twee stemmen spelen met n hand ................................................................................................................... 16

    De Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported Licentie is vantoepassing op dit werk behalve op het gedicht op pagina 7. Ga naar http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ of stuur een brief naar Creative Commons, 171Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, VS om deze licentie te bekijken.Contactgegevens van de auteur: Peter Vansweevelt, ++32.50.32.14.10, vs_peter@hotmail.com,http://users.telenet.be/peterspianolessen

  • 3

    & w w

    & w w

    & w w

    & w w

    & w w

    & w w

    & w w

    & w w

    & w w

    & w w

    & w w

    & w w

    & w w

    Intervallen (toonafstanden)

    Een interval (toonafstand) geeft aan hoe de ene toon zich ten opzichtevan een andere verhoudt. De naam van het interval wordt gegeven doorte tellen hoeveel noten ze in een toonladder omvatten. Een interval kanstijgend of dalend zijn.De omvang van eenzelfde toonafstand is niet altijd hetzelfde. Soms zijner in eenzelfde toonafstand een verschillend aantal hele en halve tonen.Daarom wordt de omvang er op een andere manier bij vermeld.

    Hieronder vind je een overzicht van de belangrijkste intervallen:

    LEER DIT LIJSTJE VAN BUITEN !!!

    afstand naam omvang voorbeeld(aantal halve tonen)

    1 prime rein 0

    2 secunde klein 1

    groot 2

    3 terts klein 3

    groot 4

    4 kwart rein 5

    -------------------------------------------------------------------------

    tritonus 6

    -------------------------------------------------------------------------

    5 kwint rein 7

    6 sext klein 8

    groot 9

    7 septime klein 10

    groot 11

    8 octaaf rein 12

  • 4

    Omspeling 8 ooooooo

    &

    ?

    bb

    bb

    c

    c

    #

    b

    2 1

    #

    #

    b

    #

    &

    ?

    bb

    bb

    6

    #

    b

    # n 4

    .jb>

    .jb>

    U

    u

    Stap van de trap 8 ooooooo

    &

    ?

    #

    #

    c

    c

    3

    2

    3

    j3

    2

    j3

    2

    j3

    2

    j3

    2

    rit.enz... enz... enz...enz...

    Ver en dichtbij 8 ooooooo

    &

    ?

    b

    b

    c

    c

    p

    5

    w

    F

    b

    1 2 1

    w

    f

    b

    &

    ?

    b

    b

    7

    .

    .

    w

    U

    w

  • 5

    &

    ?

    43

    43

    1 2 5

    5 4 1

    1 2 5

    5 4 1

    U

    U

    5 4 1

    1 2 5

    5 4 1

    1 2 5

    enz... enz...

    Voorzichtig! 8 ooooooo

    &

    ?

    #

    #

    43

    43

    3 5

    .1

    .b

    .3

    5 1

    .n1

    .b2

    .

    1 5

    .b

    2

    .1

    n 1

    .b4

    .2

    .5

    &

    ?

    #

    #

    9 .5

    3

    .

    .b

    .b3

    5

    .1

    .b4

    .b3

    5 4

    .1

    5 4

    .2

    5 1 4

    .1

    .

    Spreid je vingers! ooooooo

    Oefening intervallen ooooooo

    &m.d. w w

    ?m.s.

    2

    w w

    -secunde +kwart +terts -secunde + terts -septime +secunde

    +oktaaf -terts -kwart -secunde + sext -secunde -secunde -kwint

    &m.d. w w

    ?m.s. w w

    +r. kwart -kl. sext +gr. sec. -gr. terts - gr. sec. +oct. -kl. terts -gr. sec.

    -gr. terts -kl. sec. + gr. terts + trit. -gr. sec -kl. sec. +kl. sept. - reine kwart

  • 6

    Droevig deuntje 8 ooooooo

    Eenvoudig liedje 8 ooooooo

    &

    ?

    42

    42

    j

    .j

    1

    #

    2 1

    .J

    j

    . j

    #

    2 5

    #

    &

    ?

    bbb

    bbb

    42

    42

    n 3

    5

    2

    3

    #

    n

    n 5 3

    n

    # n2 1

    Pols- en leesoefening: herhaling do-fa-sol-la ooooooo

    ?w w w

    w w w w w w

    w w w w

    w w w w w w

    w w w

    ? w w w w w w w w w

    w w w w w w w w w w w w

    w

    & w w ww w w

    w w w w w w w w

    w w w w

Recommended

View more >