CREATIVE ARTS AND FASHION€¦ · designer, publisher, or packaging specialist. 1.2 THE RELEVANCE AND SIGNIFICANCE OF THIS DOCUMENT This document contains information about the standards

© WorldSkills InternationalTD40 v6.1 — WSC2017

Technical DescriptionGraphic Design TechnologyCREATIVE ARTS AND FASHION

職種定義40グラフィックデザインv6.1

WSC2017_TD40_EN Date: 12.10.16 – v6.1

© WorldSkills International. All rights reserved GRAPHIC DESIGN TECHNOLOGY

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WorldSkills International, by a resolution of the Competitions Committee and in accordance with the

Constitution, the Standing Orders and the Competition Rules, has adopted the following minimum requirements

for this skill for the WorldSkills Competition.

The Technical Description consists of the following:

1 INTRODUCTION ................................................................................................................................. 2

2 THE WORLDSKILLS STANDARDS SPECIFICATION (WSSS) .............................................................. 3

3 THE ASSESSMENT STRATEGY AND SPECIFICATION ....................................................................... 7

4 THE MARKING SCHEME .................................................................................................................... 8

5 THE TEST PROJECT .......................................................................................................................... 12

6 SKILL MANAGEMENT AND COMMUNICATION ............................................................................ 16

7 SKILL-SPECIFIC SAFETY REQUIREMENTS ....................................................................................... 17

8 MATERIALS AND EQUIPMENT ....................................................................................................... 18

9 SKILL-SPECIFIC RULES ..................................................................................................................... 21

10 VISITOR AND MEDIA ENGAGEMENT ............................................................................................. 23

11 SUSTAINABILITY .............................................................................................................................. 24

12 REFERENCES FOR INDUSTRY CONSULTATION .............................................................................. 25

13 ADDITIONAL COMMENTS .............................................................................................................. 26

Effective 12.10.16

Stefan Praschl Chair of the Competitions Committee

Michael Fung Vice Chair of the Competitions Committee

© WorldSkills International (WSI) reserves all rights in documents developed for or on behalf of WSI, including translation and electronic

distribution. This material may be reproduced for non-commercial vocational and educational purposes provided that the WorldSkills logo

and copyright notice are left in place.

※旧版(v6.0)と最新版(v6.1)の変更点:9ページ、11ページ、13ページセクション2.2｢ワールドスキルズ標準仕様｣の配点率が変更。

WSC2017_TD40_EN © WorldSkills International. All rights reserved

Date: 12.10.16 – v6.1 GRAPHIC DESIGN TECHNOLOGY 1

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職種定義グラフィックデザインワールドスキルズインターナショナルでは、その競技運営委員会における決議により、憲章と運営規則および競技規則

に基づき、技能五輪国際大会の本職種における最低限の要求事項を採択している。

本職種定義は以下の内容で構成されている。

WSC2017_TD40_EN

Date: 2016/10/12 – 第6.0版

1 序文・・・・・・・・・・・・・・・・・ 2

2 ワールドスキルズ標準仕様(WSSS) ・・・・・・・・・・・・・・・・・ 3

3 評価戦略と仕様・・・・・・・・・・・・・・・・・ 7

4 採点スキーム（採点方法、手順、要求事項等）・・・・・・・・・・・・・・・・・ 8

5 競技課題・・・・・・・・・・・・・・・・・ 12

6 職種管理および情報伝達・・・・・・・・・・・・・・・・・ 16

7 職種限定の安全要求事項・・・・・・・・・・・・・・・・・ 17

8 材料および装置（機材）・・・・・・・・・・・・・・・・・ 18

9 職種限定規則・・・・・・・・・・・・・・・・・ 21

10 来場者とマスコミに対する職種の広報活動・・・・・・・・・・・・・・・・・ 23

11 持続可能性・・・・・・・・・・・・・・・・・ 24

12 産業界との協議に関する情報・・・・・・・・・・・・・・・・・ 25

13 付録・・・・・・・・・・・・・・・・・ 26

2016年 10月 12日から有効（第 6.1版）

ステファン・プラシュル競技運営委員会委員長マイケル・ファン競技運営委員会副委員長

WSC2017_TD40_EN Date: 12.10.16 – v6.1


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1 INTRODUCTION

1.1 NAME AND DESCRIPTION OF THE SKILL COMPETITION 1.1.1 The name of the skill competition is

Graphic Design Technology

1.1.2 Description of the associated work role(s) or occupation(s).

Graphic Design Technology comprises many different skills and disciplines in the production of graphic design and output. The diversity of the skills required in the industry are very broad: it is common for people working in this field to be specialists in a particular aspect. As a result, a team may cover the Graphic Design Technology process, with each member of the team having their own strengths, specialities, and roles.

Graphic Design Technology involves working with external and internal clients to create unique solutions to their needs; it may also include the printing or online publication production. People working in this industry often work closely with their clients and must be strong communicators so that they can achieve the client’s objectives successfully. They require strong interactive, research, design, and technical skills. In order to have these they need to understand the target audience, markets, trends, and cultural differences and what the client wants. They must be able to work in either formal or informal teams, or stand-alone.

After completing the research and planning stage, a project is interpreted to form a design in appropriate industry specific software. The design must be set up with the correct technical specifications for output or online publication. It is essential that practitioners understand all phases of the procedure including the constraints of the specified printing process. These skills also apply to re-designing or updating a design.

There are various employment opportunities within the industry. This can include becoming a freelancer, business owner, or being employed by an advertising firm, a design firm, a printing company, or a company with a design department. Practitioners may have a broad role, or specialize as a graphic designer, graphic artist, prepress operator, typographer, typesetter, type designer, image manipulation specialist, illustrator, art director, production manager, digital printer, information designer, publisher, or packaging specialist.

1.2 THE RELEVANCE AND SIGNIFICANCE OF THIS DOCUMENT This document contains information about the standards required to compete in this skill competition, and the assessment principles, methods, and procedures that govern the competition.

Every Expert and Competitor must know and understand this Technical Description.

In the event of any conflict within the different languages of the Technical Descriptions, the English version takes precedence.

1.3 ASSOCIATED DOCUMENTS Since this Technical Description contains only skill-specific information it must be used in association with the following:

WSI – Competition Rules

WSI – WorldSkills Standards Specification framework

WSI – WorldSkills Assessment Strategy WSI Online resources as indicated in this document

WorldSkills Health, Safety, and Environment Policy and Regulations



1 序文

1.1 職種競技の名称と説明

1.1.1 本職種の名称は

グラフィックデザイン

1.1.2 関連する職務または職業の定義

グラフィックデザイン技術は、グラフィックデザインの制作とアウトプットにおいて、数多くの異なるスキルや分野から成る。

業界で必要とされるスキルの多様性は非常に広い。つまり、この分野で仕事をしている人は、特定の側面において専門家

なのが普通である。その結果、グラフィックデザイン技術のプロセスを担当するチームにおいては、チームの各メンバーが

自身の強み、専門性、そして役割を持つ場合がある。

グラフィックデザイン技術はクライアントのニーズに対して独特なソリューションを提供するため、内外のクライアントと共

に仕事をすることになる。印刷やオンライン出版の制作が含まれる場合もある。この業界で働いている人々は、しばしばクラ

イアントと密に連携して仕事をすることから、クライアントの目的達成に成功するために、強力なコミュニケーターでなければ

ならない。彼らには強力な対人、リサーチ、デザイン、そして技術スキルが必要とされる。これらのスキルを持つためにはタ

ーゲット層、市場、トレンド、文化の違い、そして顧客が何を望んでいるかを理解する必要がある。彼らは公式及び非公式の

チームとして、またはスタンドアロンで（独立して）仕事をすることが不可欠である。

調査と計画段階が終了したら、プロジェクトは適切な業界固有のソフトウェアでデザインを形作るように解釈される。デザ

インはアウトプットまたはオンライン出版のため、正しい技術的仕様で設定されなければならない。実務者は、特定の印刷

処理の制約を含む手順において、全ての段階を理解することが必須である。これらのスキルは、デザインを再設計または

更新する際にも当てはまる。

業界内にはさまざまな雇用の機会がある。それにはフリーランサー、ビジネスオーナーになることや、広告会社やデザイ

ン会社や印刷会社、またはデザイン部門を持つ会社に雇用される等が含まれる。実務者は幅広い役割を持つか、またはグ

ラフィックデザイナー、グラフィックアーティスト、製版オペレーター、印刷工、植字工、タイプデザイナー、画像操作のスペシ

ャリスト、イラストレーター、アートディレクター、制作マネージャー、デジタルプリンター、情報デザイナー、出版者または包装

のスペシャリストとしての専門性を持つだろう。

1.2 本文書の位置づけおよび重要性

本文書は、この職種競技で競技するために必要となる規準、そして競技を運営する上での評価指針や方法および手順

に関する情報を含む。

各エキスパートおよび各選手は、この職種定義について理解しておく必要がある。

「職種定義」の異なる言語間の解釈の相違に際しては、英語版が優先される。

1.3 関連書類本職種定義には職種限定の情報のみ含むため、以下のものと共に用いること。

WSI－競技規則

WSI – WS 標準仕様概略

WSI – WS 評価戦略

WSI – 当文書に記されているオンラインの情報源

ワールドスキルズ安全衛生環境方針および規則

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2 THE WORLDSKILLS STANDARDS SPECIFICATION (WSSS)

2.1 GENERAL NOTES ON THE WSSS The WSSS specifies the knowledge, understanding, and specific skills that underpin international best practice in technical and vocational performance. It should reflect a shared global understanding of what the associated work role(s) or occupation(s) represent for industry and business (www.worldskills.org/WSSS).

The skill competition is intended to reflect international best practice as described by the WSSS, and to the extent that it is able to. The Standards Specification is therefore a guide to the required training and preparation for the skill competition.

In the skill competition the assessment of knowledge and understanding will take place through the assessment of performance. There will not be separate tests of knowledge and understanding.

The Standards Specification is divided into distinct sections with headings and reference numbers added.

Each section is assigned a percentage of the total marks to indicate its relative importance within the Standards Specification. The sum of all the percentage marks is 100.

The Marking Scheme and Test Project will assess only those skills that are set out in the Standards Specification. They will reflect the Standards Specification as comprehensively as possible within the constraints of the skill competition.

The Marking Scheme and Test Project will follow the allocation of marks within the Standards Specification to the extent practically possible. A variation of five percent is allowed, provided that this does not distort the weightings assigned by the Standards Specification.

http://www.worldskills.org/WSSS



2 ワールドスキルズ標準仕様 (WSSS)

2.1 WSSSに関する全般的な説明

WSSSは、技術的および職業的能力における国際的な成功事例を実証する知識や理解および特定の技能について詳

述している。業界やビジネスシーンにおいてその関連する職務または職業が象徴するものについて、全世界で共有される

理解を反映したものでなければならない。（www.worldskills.org/WSSS）

職種競技はWSSSの記述に従い、国際的な成功事例を可能な限り反映することを目的としている。標準仕様(WSSS)は

それゆえ、職種競技において要求される訓練や準備のための指針でもある。

職種競技において、知識や理解の評価は実技の評価を通して行われる。知識や理解力のテストを別途行うことはない。

標準仕様はタイトル付きのセクションで区切られ、参照番号が付いている。

各セクションでに合計点における割合（パーセント）が割り振られ、標準仕様に占める相対的重要度が示されている。

パーセントの合計値は100％となる。

採点スキームおよび競技課題では、標準仕様に記載された技能のみを評価し、職種競技の制約の範囲内で標準仕様を

できる限り包括的に反映する。

採点スキームおよび競技課題は、標準仕様にある点数配分に実現可能な限り基づくこと。標準仕様で規定されている重

要度を歪めない限りにおいては、5％程度の変動は許容されている。

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2.2 WORLDSKILLS STANDARDS SPECIFICATION

SECTION RELATIVE IMPORTANCE (%)

1 Work organization and management 10

The individual needs to know and understand:

OHS regulations, safe work practices

The time constraints of the industry

Industry specific terms

The nature and purposes of client specifications and projects

Appropriate software usage for the outcomes required

Methods of working within organizational limitations

Methods of working in a team to achieve a common goal

The individual shall be able to:

Interpret client specifications and projects

Keep to project timelines

Conduct themselves in a professional manner

Manage workload under pressure and within time constraints

Interpret projects in a sustainable manner to minimize wastage and cost to the client and company

Recover from setbacks

Problem solve and adapt to changes made to projects

Multi-task

Demonstrate time management skills

Research the project to arrive at a design frame-work

2 Communication and interpersonal skills 13


The importance of active listening skills

Methods for interpreting the design project and clarifying/questioning the client

How to visualize and translate customer wishes making recommendations which meet their design and budgetary requirements

The importance of building and maintaining productive working relationships

The importance of resolving misunderstandings and conflicting demands

How to ensure a team successfully understands the design project



2.2 ワールドスキルズ標準仕様

セクション相対重要性

配点率(％)

1 作業組織と個々の自己管理 10

各自は以下を認識、理解する必要がある。

OHSの規制、安全な作業慣行

業界の時間的制約

業界特有の用語

クライアントの仕様やプロジェクトの性質と目的

要求される結果のための適切なソフトウェアの使用

組織の制限の中での仕事のやり方

共通の目標を達成するためのチーム内での仕事のやり方

各自は以下のことをできる資質と能力を備えていること

クライアントの仕様とプロジェクトを解釈する

プロジェクトのスケジュールを守る

プロとして振る舞う

プレッシャー、時間制約の下で、仕事量を管理する

持続的にプロジェクトを解釈し、クライアントや会社が負担する無駄やコストを最小限にする

一時的失敗から回復する

問題を解決し、プロジェクトの変更に適応する

多重タスク

時間管理能力を実証する

デザインの枠組みに到達するため、プロジェクトの調査を行う

2 コミュニケーションおよび対人能力 13


アクティブリスニング（積極的傾聴）能力の重要性

デザインプロジェクトを解釈するための手法とクライアントへの明確な説明および質問

いかにして顧客の希望を視覚化および解釈し、顧客のデザインと予算の要件に合う提案を行う

か

生産的な仕事の関係を構築し維持することの重要性

誤解や相反する要求を解決することの重要性

いかにしてチームがデザインプロジェクトを正しく理解するようにするか

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Use literacy skills to:

Follow documented instructions from a supplied project

Interpret workplace instructions and other technical documents

Keep up to date with latest industry guidelines

Present their brief to the client and justify their design choices

Use oral communication skills to:

Communicate in a logical and easily understood manner

Use discretion and confidentiality when dealing with clients

To organize and compile a presentation to present to the client

Question clients in an appropriate manner

Use assertiveness and tact in regards to dealing with a client

Show visual development through sketches

3 Problem solving 12


Common problems and setbacks that can occur within the work process

How to trouble shoot minor software and printing issues


Use analytical skills to determine the requirements of the specifications

Use problem solving skills to translate the required outcomes of the specification to an appropriate solution

Use time management skills

Check work regularly to minimize problems that may arise at a later stage

4 Innovation, creativity, and design 25


Creative trends and developments in the industry

How to apply appropriate colours, typography and composition

Principles and techniques for adapting graphics for various uses

Different target markets and the elements of design which satisfy each market

Protocols for maintaining a corporate identity, brand, and style guide

How to provide consistency and refine a design

Principles of a pleasing and creative design

Current design trends

Design principles and elements

Standard sizes, formats, and settings commonly used in the industry




読み書き能力を用いて以下を行う：

受けたプロジェクトの文章化された指示に従う

職場における指示やその他の技術的資料を解釈する

最新の業界ガイドラインに通じている

クライアントに概要を提示し、そのデザインの選択が正当だと理由づける

口頭でのコミュニケーションスキルを使って以下を行う：

論理的かつ相手が理解しやすいようにコミュニケ―ションをとる

クライアントとのやりとりの際、裁量と秘密を守る

クライアントに提案するプレゼンテーションを整理してまとめる

適切な方法で、クライアントに質問する

クライアントとのやりとりにおいて積極性と気転を使う

スケッチを用いて視覚的に進捗を提示する

3 問題解決 12


仕事のプロセスにおいて起こり得る共通の問題と挫折

いかにしてささいなソフトウェアや印刷の問題を解決するか


分析能力を用いて、仕様の要件を決定する

問題解決能力を用いて、仕様で要求される結果を適切な解決法に移行する

時間管理能力を用いる

作業を定期的にチェックし、後に現れる可能性のある問題を最小限に抑える

4 革新、創造性、デザイン 25


業界における創造的な動向と発展

どのように適切な色、印刷技術や構成を適用させるか

各用途にグラフィックスを適用する原則と技術

異なるターゲット市場とそれぞれの市場の要求を満たすデザインの各要素

企業イメージ、ブランドおよびスタイルガイドを維持する手順

どのように一貫性を提供し、デザインを洗練させるか

魅力的で創造的なデザインの原則

現在のデザイン傾向

デザインの原則と各要素

業界で一般的に使われている標準のサイズ、形式、設定

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Create, analyse and develop a visual response to communication problems, including understanding hierarchy, typography, aesthetics, and composition

Create (including by photography), manipulate, and optimize images for both print and online publishing

Analyse the target market and the product being delivered

Create an idea that is appropriate to the target market

Take into consideration the impact of each element that is added during the design process

Use all the required elements to create the design

Respect existing corporate identity guidelines and style guides

Keep the original design concept and improve the visual appeal

Transform an idea into a pleasing and creative design

5 Technical aspects and output 40


Technological trends and developments in the industry

Different printing processes: their limitations and techniques

Standards for client presentation

Image manipulation and editing

Appropriate file formats, resolution, and compression

Colour gamuts, colour matching, spot colours and ICC profiles

Printers marks and bleed

Dielines and varnishes

Software applications

Different types of paper and surfaces (substrates)


Create prototype mock-ups for presentation

Mount for presentation standard

Apply the correct and appropriate adjustments for the specified printing process

Adjust and manipulate images to suit the design and technical specifications

Apply the correct colours to the file

Save files in the correct format

Use software applications comprehensively and appropriately

Organize and maintain folders (for final output and archiving)

Total 100




階層制、印刷技術、美学および構成の理解を含むコミュケーションの問題への視覚的な対応

方法を作り、分析し、発展させる

印刷とオンライン出版の両方のための画像を作り（写真撮影によるものを含む）、操作し、最適

化する

ターゲット市場とそこで提供されている製品を分析する

ターゲット市場にとって適切なアイディアを創り出す

デザインプロセスの際に追加される各要素が与える影響を考慮に入れる

要求される全ての要素を用いてデザインを創り出す

現行の企業イメージのガイドラインとスタイルガイドを尊重する

元々のデザインコンセプトを保持し、見た目を向上させる

アイディアを、魅力的かつ創造的デザインに変える

5 技術面とアウトプット 40


業界における技術的動向と発達

異なる印刷プロセス：それらの限界と技術

クライアントへのプレゼン基準

画像の操作および編集

適切なファイル形式、解像度、および圧縮

色域、色合せ、スポットカラーと ICC プロファイル

印刷用マークと裁ち切り

ダイラインとワニス

ソフトウェアアプリケーション

異なる種類の紙および表面（基材）


プレゼンのために試作モックアップを作る

プレゼン基準に対応する

指定されたプリント処理のために正しく適切な調整を行う

デザインと技術的仕様に合うよう画像を調整、操作する

ファイルに正しい色を用いる

正しい形式でファイルを保存する

総合的かつ適切にソフトウェアアプリケーションを使用する

フォルダを整理し、維持する（最終的なアウトプットと記録保存のため）

合計 100

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3 THE ASSESSMENT STRATEGY AND SPECIFICATION

3.1 GENERAL GUIDANCE Assessment is governed by the WorldSkills Assessment Strategy. The Strategy establishes the principles and techniques to which WorldSkills assessment and marking must conform.

Expert assessment practice lies at the heart of the WorldSkills Competition. For this reason, it is the subject of continuing professional development and scrutiny. The growth of expertise in assessment will inform the future use and direction of the main assessment instruments used by the WorldSkills Competition: the Marking Scheme, Test Project, and Competition Information System (CIS).

Assessment at the WorldSkills Competition falls into two broad types: measurement and judgement. For both types of assessment, the use of explicit benchmarks against which to assess each Aspect is essential to guarantee quality.

The Marking Scheme must follow the weightings within the Standards Specification. The Test Project is the assessment vehicle for the skill competition, and also follows the Standards Specification. The CIS enables the timely and accurate recording of marks, and has expanding supportive capacity.

The Marking Scheme, in outline, will lead the process of Test Project design. After this, the Marking Scheme and Test Project will be designed and developed through an iterative process, to ensure that both together optimize their relationship with the Standards Specification and the Assessment Strategy. They will be submitted to WSI for approval together, in order to demonstrate their quality and conformity with the Standards Specification.

Prior to submission for approval to WSI, the Marking Scheme and Test Project will liaise with the WSI Skill Advisors in order to benefit from the capabilities of the CIS.



3評価戦略と仕様

3.1 一般的なガイダンス

評価はワールドスキルズの評価戦略を用いて管理する。この戦略では、ワールドスキルズの評価と採点において遵守す

べき原則や技法を規定している。

エキスパートによる評価の実施は技能五輪国際大会の中核を成している。この理由により、継続的な専門性開発のテー

マや精査の対象となっている。

評価においてより多くの専門性が求められると、採点スキームや競技課題ならびに大会情報システム（CIS）などの技能

五輪国際大会で使用される主要な評価手段において、将来的な使用方法や方向付けに影響を与えることになる。

技能五輪国際大会の評価方法は、測定と判定の 2 つに大きく分けられる。両方の評価方法につき、各評価細目を採点

するのにどちらの方法を使用するかについて明確なベンチマークを適用することが、品質を保証する上で不可欠となる。

採点スキームは標準仕様における重要度に従う必要がある。競技課題は職種競技の評価媒体であり、かつ標準仕様に

も従うものである。CISは、採点記録をタイムリーかつ正確に行うもので、その適用範囲は拡大している。

採点スキームは、概ね、競技課題の作成過程でその指標となる。その後の過程において採点スキームと競技課題は相

互作用を及ぼしながら設計および開発され、標準仕様および評価戦略との関係性を共に最適化する必要がある。そして

WSIへ共に提出され、その品質および標準仕様との一貫性を実証することにより WSIより承認を得る。

WSI からの承認に先行し、採点スキームと競技課題は CIS の実効性を確保するために WSI の職種アドバイザーと調

整を行う。

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4 THE MARKING SCHEME

4.1 GENERAL GUIDANCE This section describes the role and place of the Marking Scheme, how the Experts will assess Competitors’ work as demonstrated through the Test Project, and the procedures and requirements for marking.

The Marking Scheme is the pivotal instrument of the WorldSkills Competition, in that it ties assessment to the standards that represent the skill. It is designed to allocate marks for each assessed aspect of performance in accordance with the weightings in the Standards Specification.

By reflecting the weightings in the Standards Specification, the Marking Scheme establishes the parameters for the design of the Test Project. Depending on the nature of the skill and its assessment needs, it may initially be appropriate to develop the Marking Scheme in more detail as a guide for Test Project design. Alternatively, initial Test Project design can be based on the outline Marking Scheme. From this point onwards the Marking Scheme and Test Project should be developed together.

Section 2.1 above indicates the extent to which the Marking Scheme and Test Project may diverge from the weightings given in the Standards Specification, if there is no practicable alternative.

The Marking Scheme and Test Project may be developed externally by one person, or several, or by all Experts. The detailed and final Marking Scheme and Test Project designed externally must be approved by the whole Expert Jury prior to submission for independent quality assurance. The exception to this process is for those skill competitions which use an external designer for the development of the Marking Scheme and Test Project where the final versions of the Marking Scheme and Test Project are quality approved and quality assured by the Skill Competition Manager.

In addition, Experts are encouraged to submit their Marking Schemes and Test Projects for comment and provisional approval well in advance of completion, in order to avoid disappointment or setbacks at a late stage. They are also advised to work with the Skill Advisors at this intermediate stage, in order to take full advantage of the possibilities of the CIS.

In all cases the complete and approved Marking Scheme must be entered into the CIS at least eight weeks prior to the Competition using the CIS standard spreadsheet or other agreed methods. The Skill Competition Manager is responsible for this process.

4.2 ASSESSMENT CRITERIA The main headings of the Marking Scheme are the Assessment Criteria. These headings are derived in conjunction with the Test Project. In some skill competitions the Assessment Criteria may be similar to the section headings in the Standards Specification; in others they may be totally different. There will normally be between five and nine Assessment Criteria. Whether or not the headings match, the Marking Scheme must reflect the weightings in the Standards Specification.

Assessment Criteria are created by the person(s) developing the Marking Scheme, who are free to define criteria that they consider most suited to the assessment and marking of the Test Project. Each Assessment Criterion is defined by a letter (A-I).

The Mark Summary Form generated by the CIS will comprise a list of the Assessment Criteria.

The marks allocated to each criterion will be calculated by the CIS. These will be the cumulative sum of marks given to each A within that Assessment Criterion.



4 採点スキーム

4.1 一般的なガイダンス

本章では、採点スキームの役割と位置づけ、競技課題を通して実施された選手の作業におけるエキスパートの評価方

法、ならびに採点の手順と必要事項について記述する。

採点スキームは、技能五輪国際大会における極めて重要な方法手段であり、技能（レベル）を示す基準を評価に結びつ

けるものである。また、パフォーマンスに対して採点した各評価細目の得点が、標準仕様中の重要度に応じて配点されるよ

う作成される。

標準仕様における重要度を反映することにより、採点スキームは競技課題作成のためのパラメーターを提示することに

なる。職種の性質やその評価に必要なニーズによっては、競技課題作成の手引きとして、最初に採点スキームをより詳細

に作成することが適切かもしれない。あるいは最初に競技課題を作成することにより、採点スキームのアウトライン作成の

基とすることもできる。この時点より後においては、採点スキームと競技課題は共に作成すべきである。

上記2.1では、実行可能な代替案がない場合、採点スキームと競技課題がどの程度まで標準仕様中の重要度から離れ

てよいかを説明している。

採点スキームと競技課題は、外部業者の 1人または複数人、もしくはエキスパート全員で作成することができる。外部業

者において詳細に作成された最終版の採点スキームと競技課題は、独立した立場の品質保証を得る目的のため、提出前

にエキスパート審判員全員から承認を得なくてはならない。ただし、SCM（職種競技マネージャ）が採点スキームと競技課

題の最終版の品質を承認し保証する場合においては、（採点スキームと競技課題の作成のために外部業者を使用する職

種競技だとしても、）これに該当しない。

加えて、作成の最終段階になってから失望したり失敗するのを防ぐため、エキスパートはコメントをもらったり事前承認を

得る目的で、完成よりもずっと前の段階で採点スキームと競技課題を提出することが推奨される。また、CIS の機能を最大

限に活用するため、このような中盤の段階で職種アドバイザーと作業することが望ましい。

全ての場合において、完成し承認された採点スキームを遅くとも大会の8週間前までにCISへ入力すること。その場合、

CIS標準の集計表または他の許可された方法を用いること。SCM（職種競技マネジャー）はこの過程に責任を負う。

4.2 評価規準

採点スキームの主要なタイトルは、評価規準（項目）である。これらのタイトルは競技課題と連動している。職種競技の

中には、評価規準（項目）が標準仕様のセクションのタイトルと類似しているものもあれば、全く異なっているものもある。

通常5から9つの評価規準（項目）がある。タイトルが一致する、しないに関わらず、採点スキームは標準仕様における

重要度を反映しなくてはならない。

評価基準（項目）は採点スキームの作成者により考案され、考案者は競技課題の評価や採点に最適であると考える評

価基準を自由に決定できる。各評価基準（項目）は Aから Iまでのアルファベットで示される。

CISにより作成された採点集計用紙は、評価基準（項目）のリストとして構成されている。

各基準（項目）に割り当てられた点数はCISによって計算され、その計算結果は該当する評価基準（項目）中にある各評

価細目の得点の累積合計である。

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4.3 SUB CRITERIA Each Assessment Criterion is divided into one or more Sub Criteria. Each Sub Criterion becomes the heading for a WorldSkills marking form.

Each marking form (Sub Criterion) has a specified day on which it will be marked.

Each marking form (Sub Criterion) contains Aspects to be assessed and marked by measurement or judgement. Some Sub Criteria have Aspects marked by both measurement and judgement, in which case there is a marking form for each.

4.4 ASPECTS Each Aspect defines, in detail, a single item to be assessed and marked together with the marks, or instructions for how the marks are to be awarded. Aspects are assessed either by measurement or judgement, and appear on the appropriate marking form.

The marking form lists, in detail, every Aspect to be marked together with the mark allocated to it and a reference to the section of the skill as set out in the Standards Specification.

The sum of the marks allocated to each Aspect must fall within the range of marks specified for that section of the skill in the Standards Specification. This will be displayed in the Mark Allocation Table of the CIS, in the following format, when the Marking Scheme is reviewed from C-8 weeks. (Section 4.1)

4.5 ASSESSMENT AND MARKING USING JUDGEMENT Judgement uses a scale of 0-3. To apply the scale with rigour and consistency, judgement must be conducted using:

benchmarks (criteria) for detailed guidance for each Aspect

the 0-3 scale to indicate:

0: performance below industry standard

1: performance meets industry standard

2: performance meets and, in specific respects, exceeds industry standard

3: performance wholly exceeds industry standard and is judged as excellent

Three Experts will judge each Aspect, with a fourth acting as a judge where required to prevent compatriot assessment.



4.3 副評価基準

各評価基準は一つ以上の副評価基準に分けられる。各副評価基準はワールドスキルズの採点用紙のタイトルになる。

各採点用紙（副評価基準）は、採点日が指定されている。

各採点用紙（副評価基準）は、測定または判定によって評価・採点する評価細目からなる。副評価基準の中には、測

定・判定の両方で採点される評価細目があり、その場合は測定・判定の両方の評価用紙がある。

4.4 評価細目

各評価細目では、点数を用いて評価および採点を共に実施する単独の項目、または点数の採点方法について指示を詳

細に定義している。評価細目は、測定または判定による方法で採点され、それぞれ適切な採点用紙に表示される。

この採点用紙は、配分された点数で採点される各評価細目、ならびに標準仕様に設定されたその職種のセクションの参

照番号が並び、詳細にリスト化されている。

各評価細目に配分された点数の合計は、標準仕様におけるその職種の該当セクションで指定された点数の範囲内に収

めなければならない。

これは、以下のフォーマットに示すような CISの配点表に表示され、大会 8週間前の採点スキームの検討時に実施され

る。（4.1を参照。）

評価基準セクション

毎の合計点

セクション毎

のWSSS評点相違

WS

SSの

セク

ショ

ン A B C D E F G H

1 2.75 1.00 1.25 0.25 1.00 6.25 6.00 0.25

2 4.25 2.00 0.50 1.00 7.75 6.00 1.75

3 11.00 9.75 20.75 22.00 1.25

4 10.25 11.00 21.25 22.00 0.75

5 9.50 10.00 1.50 21.00 22.00 1.00

6 2.00 7.00 14.00 23.00 22.00 1.00

各基

準の

合計

点

11.00 14.00 13.00 12.00 14.75 10.25 10.00 15.00 100.00 100.00 6.00

4.5 判定による評価と採点

判定には 0から 3の数字を用いる。厳密に一貫性を持った尺度を適用するため、以下を用いて判定する。。

各評価細目の詳細なガイダンスに従ったベンチマーク（基準）

0～3の数字の指標

・ 0 ：業界水準以下のパフォーマンス

・ 1 ：業界水準を満足するパフォーマンス

・ 2 ：業界水準を満足しており、特定の分野においては業界水準を上回るパフォーマンス

・ 3 ：全体的に業界水準を上回り、優秀と判断されるパフォーマンス

3名のエキスパートが各評価細目を判定し、同国者による評価を避けるため、必要に応じ 4人目も判定に参加する。

CISの採点表サンプル

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4.6 ASSESSMENT AND MARKING USING MEASUREMENT Three Experts will be used to assess each aspect. Unless otherwise stated only the maximum mark or zero will be awarded. Where they are used, the benchmarks for awarding partial marks will be clearly defined within the Aspect.

4.7 THE USE OF MEASUREMENT AND JUDGEMENT Decisions regarding the selection of criteria and assessment methods will be made during the design of the competition through the Marking Scheme and Test Project.

4.8 COMPLETION OF SKILL ASSESSMENT SPECIFICATION The following is an example of the previous aspects within the marking scale. Due to the nature of the module development, some modules may be more technically based, and some more judgement based.

Section A - Creative process

A.1 Ideas and originality for the design

A.2 Understanding the target market

A.3 Unity and relationship between all tasks (if applicable)

Section B - Final design

B.1 Quality of the visual composition (aesthetic appeal and balance) for the design

B.2 Visual Impact and Communication effectiveness for the design

B.3 Quality of the typography for the design (choice of type, legibility and formatting)

B.4 Quality of the colours (choice, balance, harmony) for the design

B.5 Quality of image manipulation (retouch, cloning, blending, colour adjustment, etc.)

B.6 Quality of redrawing objects in vector application for the design

B.7 Quality of the design of other elements (charts, graphs, tables, maps, paragraph styles, etc.) for the design

B.8 Quality of the mounted presentation or the 3D assembly

Section C - Computer usage

C.1 Resolution of linked, embedded or original images as specified in the task

C.2 Colour mode (RGB or CMYK) of linked images as specified in the task

C.3 Image or element dimensions as specified in the task

C.4 Use of style sheets or master elements in layout as required in the task

C.5 Final dimensions of layout as specified in the task

C.6 All required text is present in the task

C.7 All required elements are present in the task

C.8 Use of corporate guidelines appropriate to the task

Section D - Manual abilities

D.1 Mounting printouts on board for presentation

D.2 Supply of printouts only

D.3 Assembling in 3D (Package design or Manual design)



4.6 測定による評価と採点

3 名のエキスパートが各評価細目について採点する。特に規定のない場合には、最高点または 0 点が採点される。点

数を細分化する場合は、その採点に関するベンチマークを評価細目ごとに明確に定義すること。

4.7 測定と判定の使用

基準項目の選択および評価方法に関する決定は、採点スキームと競技課題を通して競技の設計中に実施すること。

4.8 職種評価仕様の完成

以下は、採点スケールの中における前回の評価細目の例である。モジュール開発の性質により、技術により重きを置く

モジュールもあれば、判定により重きを置くモジュールもある。

セクション A - 創造的プロセス

A.1 デザインのためのアイディアと独創性

A.2 ターゲット市場を理解する

A.3 全てのタスク間での調和と関係性（該当する場合）

セクション B - 最終デザイン

B.1 デザインの視覚的構成の質（美的魅力とバランス）

B.2 デザインの視覚的影響力とコミュニケーションにおける有効性

B.3 デザインにおけるタイポグラフィーの質（種類の選択、読みやすさ及び書式設定）

B.4 デザインにおける色彩の質（選択、バランス、調和）

B.5 画像操作の質（リタッチ、クローニング、ブレンディング、色調整等）

B.6 デザインのためのベクトル描画アプリケーションにおける再描画オブジェクトの質

B.7 デザインにおける他の要素のデザインの質（図、グラフ、表、地図、段落スタイル等）

B.8 準備したプレゼンまたは 3Dアセンブリの質

セクション C - コンピューターの使用

C.1 タスクの指定に応じたリンク先、埋め込み、または元々の画像の解像度

C.2 タスクの指定に応じたリンク先の画像のカラーモード（RGBまたは CMYK）

C.3 タスクの指定に応じた画像または要素の寸法

C.4 タスクの要求に応じたレイアウトでのスタイルシートやマスター要素の使用

C.5 タスクの指定に応じたレイアウトの最終的な寸法

C.6 全ての必要なテキストがタスクの中に入っている

C.7 全ての必要な要素がタスクの中に入っている

C.8 タスクに適切な企業ガイドラインの使用

セクション D - 手を動かす能力

D.1 プレゼンのためにプリントアウトをボードに取り付ける

D.2 プリントアウトのみ提供

D.3 3Dで組み立てる（パッケージデザインまたはマニュアルデザイン）

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Section E - Knowledge of the printing industry

E.1 Bleed value applied in layout file in PDF as specified in the task

E.2 Folding lines, trim and registration marks supplied as specified in the task

E.3 Trapping value applied in illustrator file as specified in the task

E.4 Overprinting applied in layout file in PDF as specified in the task

E.5 Spot and CMYK colours used in layout in PDF file as specified in the task

E.6 Dieline supplied as specified in the task

Section F - Saving and file format

F.1 All files saved in the correct format specified in the task

F.2 ICC profile applied in images, PDF or layout file as specified in the task

F.3 Saving in a specified PDF format as required in the task

F.4 Final production folder saved as required in the task

4.9 SKILL ASSESSMENT PROCEDURES The same presentation will be used for each module; the external writer/s will select the aspects that fit in the module. If there is more than one task in a module (E.g.: creating a logo and a poster), the aspects could be applied for each task if necessary (E.g.: B.6 could be marked once for the logo and once again for the poster).



セクション E - 印刷業界の知識

E.1 タスクの指定に応じて PDFのレイアウトファイルに裁ち切りの値を適用

E.2 タスクの指定に応じて折り線、トリム、レジストレーションマークを供給

E.3 タスクの指定に応じてＩｌｌｕｓｔｒａｔｏｒのファイルでトラッピング値を適用

E.4 タスクの指定に応じて PDFでのレイアウトファイルに重ね刷りを適用

E.5 タスクの指定に応じて PDF ファイルでのレイアウトにスポットと CMYKの色を適用

E.6 タスクの指定に応じてダイラインを供給

セクション F - 保存とファイル形式

F.1 全てのファイルをタスクで指定された正しい形式で保存

F.2 タスクの指定に応じて ICC プロファイルを画像、PDF、またはレイアウトファイルに適用

F.3 タスクの要求に応じて特定の PDF形式で保存

F.4 タスクの要求に応じて最終的な制作フォルダを保存

4.9 職種評価の手順

各モジュールに同じプレゼンテーション方法を使用する。外部の作成者は課題モジュールに合う評価細目を選択する。1

つのモジュールに 2つ以上のタスクがある場合（例：ロゴおよびポスターの作成）、必要であればそれぞれのタスクに評価細

目を適用してもよい（例：B.6についてロゴで一度採点し、ポスターで再度採点する）。

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5 THE TEST PROJECT

5.1 GENERAL NOTES Sections 3 and 4 govern the development of the Test Project. These notes are supplementary.

Whether it is a single entity, or a series of stand-alone or connected modules, the Test Project will enable the assessment of the skills in each section of the WSSS.

The purpose of the Test Project is to provide full and balanced opportunities for assessment and marking across the Standards Specification, in conjunction with the Marking Scheme. The relationship between the Test Project, Marking Scheme and Standards Specification will be a key indicator of quality.

The Test Project will not cover areas outside the Standards Specification, or affect the balance of marks within the Standards Specification other than in the circumstances indicated by Section 2.

The Test Project will enable knowledge and understanding to be assessed solely through their applications within practical work.

The Test Project will not assess knowledge of WorldSkills rules and regulations.

This Technical Description will note any issues that affect the Test Project’s capacity to support the full range of assessment relative to the Standards Specification. Section 2.2 refers.

5.2 FORMAT/STRUCTURE OF THE TEST PROJECT The Format/Structure of the Test Project is a series of three or four standalone modules for the first three days of Competition. Some modules may include more than one of the areas listed below.

Editorial design and new media (magazine cover or inside, leaflet, restaurant’s menu, booklet, etc.),

printed on sheetfed or web offset press, using process and/or spot colours could include headers,

sub-headers, and text, images, graphics, or tables, master element, etc.

Packaging design (regular box, tray box, tear-open packaging, label, etc.)

printed on sheetfed offset press or in flexography, using process and/or spots colours; could include

text and headers, ingredients list, brand name, images, barcode, die line, etc.

Corporate and information design (business card, logo, letter head, signalization, symbols, graphs,

tables, way-finding, etc.) printed on sheetfed offset press or in silkscreen printing, using process

and/or spots colours; could include a few lines of text, illustration, logo creation, symbol, vector

drawing, etc.

Advertising and display design (poster, banner, billboard, car mapping, full page advert, large

format etc.), printed on sheetfed offset press or on inkjet plotter, using process and/or spot colours;

could include a few lines of text or a slogan, image manipulation or photomontage, the use of

large files, etc.



5 競技課題

5.1 全般的な説明

第 3章および第 4章は競技課題の開発について規定しているが、本章では補足的な説明をする。

競技課題は、それが単独のものでも、複数の独立または関連したモジュールの集合体でも、ワールドスキルズ標

準仕様の各セクションにおける職種技能の評価が可能となるようにする。

競技課題の目的は、採点スキームと連動して標準仕様における充分で均衡の取れた評価と採点の機会を提供する

ことである。競技課題と採点スキームおよび標準仕様の関係性が品質（判断）における重要な指標となる。

競技課題は、標準仕様の範囲外の分野を含まない。そうでなければ、第 2章で言及した状況以外においては、標

準仕様の配点率に影響を与えてしまう。

競技課題は、実際の作業へ適用可能である限りにおいて、知識および理解の採点ができることとする。

競技課題は、ワールドスキルズの規則に関する知識を評価するものではない。

本職種定義は、標準仕様に関連する評価の全範囲を網羅するために、競技課題の品質に影響を与えるあらゆる問

題について言及する。2.2を参照のこと。

5.2 競技課題の構成／構造

競技課題の形式／構成は、技能競技大会の最初の 3日間に実施される 3つまたは 4つのスタンドアロン（独立）型のモ

ジュールの集合体である。モジュールによっては、以下のエリアを１つ以上含んでもよい。

枚葉紙印刷機またはウェブオフセット印刷機で印刷されたエディトリアルデザインとニューメディア（雑誌の表紙また

は中身、ちらし、レストランのメニュー、小冊子等）。プロセスおよび/またはスポットカラーの使用。ヘッダー、サブヘ

ッダー、テキスト、画像、グラフィックスや表、マスター要素等も含まれる。

フレキソ印刷や枚葉紙オフセット印刷機で印刷されたパッケージデザイン（普通のボックス、トレーボックス、破って

開けるパッケージ、ラベル等）。プロセスおよび/またはスポットカラーの使用。テキストやヘッダー、材料リスト、ブラ

ンド名、画像、バーコード、ダイライン等も含まれる。

枚葉紙オフセット印刷機やシルクスクリーン印刷で印刷された企業および情報デザイン（名刺、ロゴ、レターヘッド、

信号化、シンボル、グラフ、表、案内路確認等）。プロセスおよび/またはスポットカラーの使用。数行のテキスト、イ

ラスト、ロゴ作成、シンボル、ベクトル描画等も含まれる。

枚葉紙オフセット印刷機やインクジェットプロッターで印刷された広告および展示デザイン（ポスター、バナー、広告

板、自動車用地図作成、全面広告、大判等）。プロセスおよび/またはスポットカラーの使用。数行のテキストやスロ

ーガン、画像操作またはモンタージュ写真、大きなファイルの使用等も含まれる。

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5.3 TEST PROJECT DESIGN REQUIREMENTS Typical modules might include:

Capturing, digitizing, and optimizing images by specifying correct values and improving them by

using all appropriate tools for adjustments and manipulations;

Drawing and redrawing information design elements like diagrams, graphs, and maps;

Tracing and vectorising pixel-based logotypes and simple pictures like symbols and icons;

Converting digital manuscripts into typographic texts;

Text to be used in projects should always be in English (or they will be accompanied by texts in

other languages). Translations (if necessary) have to be done by the participating countries;

Designing most kinds of printed matter, such as books and book covers, magazines and magazine

covers, newspapers, logos and logotypes, corporate identity elements (letterheads, business cards

etc.), posters, advertisements, folders, signage etc.;

Graphic design in 3D format, such as packages, grocery bags, etc.

The fourth day will be utilized to develop and trial new formats and initiatives. This day will not be assessed. The intention is that the trials will lead to improved and updated assessment strategies for future competitions — that can be tested effectively beforehand. These trials may include (and are not limited to):

New media – interactive InDesign etc.;

Team work across the world;

Communication and information amongst the Competitors;

Photography – teamwork and image manipulation (extended Photoshop);

Internet access for inspiration;

Exchange of inspiration, techniques etc. ;

Exchange and team work with web design, animation etc.;

Exploration of ideas regarding design; The Competitors make suggestions for Test Projects in the future.

5.4 TEST PROJECT DEVELOPMENT The Test Project MUST be submitted using the templates provided by WorldSkills International (www.worldskills.org/expertcentre). Use the Word template for text documents and DWG template for drawings.

5.4.1 Who develops the Test Project or modules

The Test Project is developed by an external Test Project writer/s and is to be supervised by the Skill Competitions Manager. The Test Project must adhere to the glossary and marking forms

5.4.2 How and where is the Test Project or modules developed

The Test Project or modules are developed by external writer/s.

The Skill Competitions Manager will provide guidance to the external writers to ensure that the content covers all required content, and is distributed appropriately, evenly and fairly throughout the modules. The projects should assess a large variety of both creative and technical skills — as well as utilising all software applications.

The translation of the Test Projects will be completed on computers provided by WorldSkills (or by hand) in the Expert room only. Translation will commence once the projects have been revealed to all Experts and be completed before C1.

http://www.worldskills.org/expertcentre



5.3 競技課題作成上の要求事項

典型的なモジュールは以下を含む:

正しい値を指定することによって画像の取り込み、デジタル化、最適化を行い、調整や操作に適切なあらゆるツ

ールを使用することによる改良

図表やグラフや地図等の情報デザインの要素を描画および再描画

ピクセルベースのロゴタイプおよびシンボルやアイコン等のシンプルな写真のトレースおよびベクトル化

デジタル原稿の活版印刷テキストへの変換

課題で使われるテキストは常に英語でなければならない（または他の言語のテキストを添付する）。（必要な場

合）翻訳は参加国によって行われなければならない

本、ブックカバー、雑誌、雑誌カバー、新聞、ロゴやロゴタイプ、企業イメージの要素（レターヘッド、名刺等）、ポ

スター、広告、フォルダ、記号等を含むほとんどの種類の印刷物のデザイン

3D フォーマットでのグラフィックデザイン、例えばパッケージ、買物袋等

4日目は、新たな形式と取り組みを開発、試すために使われる。この日は採点されない。この試みによって今後の競技

大会の評価戦略を改善、更新することを目的とし、事前に効果的に試験することができる。この試みは、以下を含んでも

よい（ただし、これに限定されない）。

ニューメディア－インタラクティブ InDesign 等

国を超えたチームワーク

選手間のコミュニケーションおよび情報

写真撮影－チームワークおよび画像操作（extended Photoshop）

インスピレーション（着想）のためのインターネットへのアクセス

インスピレーションおよび技術の交流等

Webデザイン、アニメーション等での交流およびチームワーク

デザインに関するアイディアの探究

選手が、今後の競技課題の提案をすること

5.4 競技課題の作成

競技課題は、ワールドスキルズインターナショナルが提供するテンプレートを用いて提出すること。

(www.worldskills.org/expertcentre) テキスト文書にはWordテンプレートを、図面にはDWGテンプレートを使用するこ

と。

5.4.1競技課題／モジュールの作成者

競技課題は、外部の競技課題の作成者が開発し、職種競技マネージャーによって監修される。競技課題は、用語集と採

点フォームを固守しなければならない。

5.4.2競技課題／モジュールの作成方法および作成場所

競技課題またはモジュールは、外部の作成者が開発する。

職種競技マネージャーは、外部の作成者を指導することによって、その内容が全ての必要な内容を網羅していることを

確実にし、さらに内容がモジュール全体を通して適切、均等かつ平等に分配されているようにする。課題は、多くの種類の

創造的技能と技術的技能の両方を評価するべきであるのはもちろん、全てのソフトウェアアプリケーションを使用するものと

する。

競技課題の翻訳は、ワールドスキルズによって提供されるコンピューター上で（または手書きにより）、エキスパートルー

ムの中でのみ完成させる。翻訳は、課題がエキスパート全員に明示されたら開始し、競技第１日目の前に完成させる。


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5.4.3 When is the Test Project developed

The Test Project is developed according to the following timeline:

TIME ACTIVITY

Nine (9) months prior to the Competition The Skill Competitions Manager seeks external writer/s for the modules.

Six (6) months prior to the Competition The topic or directions for each module will be decided on by the external writers.

Two (2) months prior to the Competition The Test Project is developed and feedback is provided by Skill Competition Manager.

One (1) month prior to the Competition The Test Project modules are sent to the Director of Skills Competitions.

At the Competition The Test Project modules are presented to the Experts.

On arrival at the Competition the modules must be completed ready to be presented to all Experts for translation.

The sequence of the modules will be governed by the time constraints of the competition.

5.5 TEST PROJECT VALIDATION This will be demonstrated by producing a timeline specifying the expected amount of time to realize each step of the total production. That timeline will not be in the Test Project, just associated to.

5.6 TEST PROJECT SELECTION Not applicable.

5.7 TEST PROJECT CIRCULATION The Test Project is circulated via the website as follows:

Not circulated.

5.8 TEST PROJECT COORDINATION (PREPARATION FOR COMPETITION) Coordination of the Test Project will be undertaken by the Skill Competitions Manager who is responsible for ensuring that the requirements of section two – Competency and Scope or work are complied with.

5.9 TEST PROJECT CHANGE AT THE COMPETITION Not applicable.



5.4.3競技課題の作成時期

競技課題は、以下のタイムラインに沿って作成する。

時期行動

技能競技大会 9 ヶ月前職種競技マネージャーは、モジュールのために外部の作成者を探す。

技能競技大会 6 ヶ月前各モジュールのテーマまたは指示が外部の作成者によって決定される。

技能競技大会 2 ヶ月前競技課題が作成され、職種競技マネージャーによるフィードバックがある。

技能競技大会 1 ヶ月前競技課題モジュールが技能競技大会ディレクターに送付される。

技能競技大会開催時競技課題モジュールがエキスパートに提示される。

技能競技大会到着時、モジュールは翻訳のためにエキスパート全員に提示できるよう完成していなければならない。

モジュールの順番は、競技大会の時間の制約によって左右される。

5.5競技課題の認証

検証は、制作全体の各段階を実際に行うために必要と思われる時間を特定し、スケジュール表を作ることによって行う。

スケジュール表は競技課題に含めず、関連づけるのみ。

5.6競技課題の選択

適用なし。

5.7競技課題の公開

競技課題は、ウェブサイトを通じ、以下のように公開される。

公開しない。

5.8 競技課題の調整（競技の準備）

競技課題の調整は、セクション 2－能力および作業範囲の要求事項を確実に満足させることに責任をもっている職種競

技マネージャーが実施する。

5.9技能競技大会での競技課題の変更

適用なし。

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5.10 MATERIAL OR MANUFACTURER SPECIFICATIONS Specific material and/or manufacturer specifications required to allow the Competitor to complete the Test Project will be supplied by the Competition Organizer and are available from www.worldskills.org/infrastructure located in the Expert Centre.

Hardware and software specifications will be made available to Experts on the Infrastructure List provided by the Competition Organizer.

http://www.worldskills.org/infrastructure



5.10材料または製造業者の仕様

選手が競技課題を完了するために必要となる特定の材料および（または）メーカー仕様は、大会開催組織より提供され、

情報はエキスパートセンターの下記ページより入手可能である。

www.worldskills.org/infrastructure

エキスパートは、大会開催組織が提供するインフラリストによりハードウェアおよびソフトウェアの仕様を知ることができ

る。

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6 SKILL MANAGEMENT AND COMMUNICATION

6.1 DISCUSSION FORUM Prior to the Competition, all discussion, communication, collaboration, and decision making regarding the skill competition must take place on the skill specific Discussion Forum (http://forums.worldskills.org). Skill related decisions and communication are only valid if they take place on the forum. The Skill Competition Manager (or an Expert nominated by the Skill Competition Manager) will be the moderator for this Forum. Refer to Competition Rules for the timeline of communication and competition development requirements.

6.2 COMPETITOR INFORMATION All information for registered Competitors is available from the Competitor Centre (www.worldskills.org/competitorcentre).

This information includes:

Competition Rules

Technical Descriptions

Marking Schemes

Test Projects

Infrastructure List

WorldSkills Health, Safety, and Environment Policy and Regulations

Other Competition-related information

6.3 TEST PROJECTS [AND MARKING SCHEMES] Circulated Test Projects will be available from www.worldskills.org/testprojects and the Competitor Centre (www.worldskills.org/competitorcentre).

6.4 DAY-TO-DAY MANAGEMENT The day-to-day management of the skill during the Competition is defined in the Skill Management Plan that is created by the Skill Management Team led by the Skill Competition Manager. The Skill Management Team comprises the Skill Competition Manager, Chief Expert, and Deputy Chief Expert. The Skill Management Plan is progressively developed in the eight months prior to the Competition and finalized at the Competition by agreement of the Experts. The Skill Management Plan can be viewed in the Expert Centre (www.worldskills.org/expertcentre).

http://forums.worldskills.org/

http://www.worldskills.org/competitorcentre

http://www.worldskills.org/testprojects

http://www.worldskills.org/competitorcentre




6 職種管理および情報伝達

6.1 ディスカッションフォーラム

職種競技に関する議論、情報伝達、協力および決定作業の全ては、技能競技大会に先立ち、職種限定のディスカッショ

ンフォーラムで実施すること。（http://www.worldskills.org/forums）。職種に関連する決定および情報伝達は、フォー

ラム内で実施されたもののみを有効とする。SCM（職種競技マネージャ）（またはSCMが指名したエキスパート）が、このフォ

ーラムの進行役となる。情報伝達に関するタイムラインおよび競技開発の要求事項については、競技規則を参照のこと。

6.2 選手の情報

登録された選手は、必要な情報を全て選手センターで入手できる。

（http://www.worldskills.org/competitorcentre）

入手可能な情報は以下の通り：

・競技規則

・職種定義

・採点スキーム

・競技課題

・インフラリスト

・ワールドスキルズ健康安全環境指針および規則

・その他、技能競技大会に関連する情報

6.3 競技課題（および採点スキーム）

公示された競技課題は、ワールドスキルズウェブサイト(http://www.worldskills.org/testprojects)および選手セン

ター（http://www.worldskills.org/competitorcentre）で入手できる。

6.4 日々の管理

技能競技大会中の日々の職種の管理は、SCM（職種競技マネージャ）が指揮する職種管理チームが作成した職種管理

計画に規定されている。職種管理チームは、SCM（職種競技マネージャ）、チーフエキスパートおよび副チーフエキスパート

で構成される。職種管理計画は、技能競技大会の８ヶ月前から順次作成され、大会時にエキスパートが合意することにより

完成する。職種管理計画は、エキスパートセンター(http://www.worldskills.org/expertcentre)にて閲覧できる。

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7 SKILL-SPECIFIC SAFETY REQUIREMENTS Refer to WorldSkills Health, Safety, and Environment Policy and Regulations for Host country or region regulations.

None.



7 職種限定の安全要求事項

開催国/地域の規約として、ワールドスキルズ安全衛生環境方針および規則を参照すること。

なし。

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8 MATERIALS AND EQUIPMENT

8.1 INFRASTRUCTURE LIST The Infrastructure List details all equipment, materials, and facilities provided by the Competition Organizer.

The Infrastructure List is available at www.worldskills.org/infrastructure.

The Infrastructure List specifies the items and quantities requested by the Skill Competition Manager on behalf of the Experts for the next Competition. The Competition Organizer will progressively update the Infrastructure List specifying the actual quantity, type, brand, and model of the items. Items supplied by the Competition Organizer are shown in a separate column.

At each Competition, the Skill Competition Manager must review, audit, and update the Infrastructure List in partnership with the Technical Observer in preparation for the next Competition. The Skill Competition Manager must advise the Director of Skills Competitions of any requests for increases in space and/or equipment.

The Infrastructure List does not include items that Competitors and/or Experts are required to bring and items that Competitors are not allowed to bring – they are specified below.

8.2 COMPETITORS TOOLBOX Competitors are able to bring a small toolbox including only those items listed in 8.3. The size should be kept to a minimum and follow the WorldSkills Toolbox Policy.

8.3 MATERIALS, EQUIPMENT, AND TOOLS SUPPLIED BY COMPETITORS IN THEIR TOOLBOX Pantone swatches or similar swatch books;

Sketching paper and pens;

Calibration charts;

Keyboard in own language;

Tablet, digitizer, pen-light, joystick, and mouse which the Competitor may prefer;

Cutting knife, scissors;

Ruler, steel ruler;

Double sided tape, glue stick, etc. (spray adhesive is prohibited).

http://www.worldskills.org/infrastructure



8 材料および装置

8.1 インフラリスト

インフラリストには、大会開催国が提供する装置や材料および設備の全てが提示されている。

インフラリストは、ウェブサイト(http://www.worldskills.org/infrastructure/)で入手可能である。

インフラリストには、エキスパートを代表して SCM（職種競技マネージャ）が次期技能競技大会に向けて要求した品目と

数量が指定されている。大会開催国は、順次この品目の実際の数量、種類、ブランド／型式を指定したインフラリストを更

新する。大会開催国が支給する品目は別欄に示されている。

技能競技大会ごとに、SCM（職種競技マネージャ）は技術オブザーバーと協力して、次回技能競技大会に備えてインフラ

リストを再検討し、監査し、更新しなければならない。SCM（職種競技マネージャ）は、スペースおよび／または装置の増加

に関する要望については、技能競技大会ディレクターに報告しなければならない。

インフラリストには、選手および／またはエキスパートが持参する必要のある品目や、選手の持参が禁止されている品目

は含まれない。こうした品目は以下に記載する。

8.2 選手の工具箱

選手は、8.3 に挙げられている品目だけを含む小さな工具箱を持参することができる。大きさは最小限にとどめ、ワールド

スキルズツールボックス方針に準ずること。

8.3 選手が持参する各自の工具箱中の材料、装置および工具

パントン色見本または類似の見本帳

スケッチ用の紙とペン

較正チャート

自身の言語のキーボード

選手が選んだタブレット、デジタイザ、ペンライト、ジョイスティックおよびマウス

刃物、はさみ

定規、スチール製定規

両面テープ、スティック糊等（接着スプレーは禁止）

http://www.worldskills.org/infrastructure/

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8.4 MATERIALS, EQUIPMENT, AND TOOLS SUPPLIED BY EXPERTS Experts are required to bring their Competitor’s software in the language of their choice other than

English. For example: Adobe CS Suite, Quark Xpress, Font manager, or similar software;

All software brought to the Competition must be on the original disks with the original key;

All software will be installed by the Workshop Manager in presence of the compatriot Expert on

the days prior to Competitor Familiarization Day;

Where Adobe Creative Suite is supplied and pre-installed in English by the Host Member,

Competitors/Experts using English only are not required to bring their own software;

Two months prior to the Competition, the compatriot Expert will deliver a font set (50 fonts) to the

SMT; all font sets will be available to all Competitors during the Competition.

A selection of music will be provided for all Competitors in iTunes (Experts may add to this set

before the competition — refer to the Workshop Manager regarding logistical process).

8.5 MATERIALS AND EQUIPMENT PROHIBITED IN THE SKILL AREA Competitors should NOT bring:

Extra RAM;

Extra hard drives;

Books with design references;

Images/clip art;

Spray adhesive;

Mounting boards, cutting mat;

No electronic devices (cell phones, iPod, etc.);

The Internet will not be available to Competitors.



8.4 エキスパートが提供する材料、器具および工具

エキスパートは、英語以外の自分で選んだ言語で選手のソフトウェアを持参することが求められる。例えば、Adobe

CS Suite、Quark Xpress、Font managerまたは類似のソフトウェア。

技能競技大会に持ち込まれた全てのソフトウェアは、オリジナルのキーとともにオリジナルのディスク上に搭載され

ていなければならない。

全てのソフトウェアは、選手の練習日の前に同国のエキスパートの立ち会いのもとで、ワークショップ・マネージャー

によってインストールされる。

Adobe Creative Suiteが提供されて、開催国によって英語でプレインストールされる場合、英語だけを使う選手／

エキスパートは自身のソフトウェアを持ち込む必要はない。

技能競技大会の 2 ヶ月前、同国のエキスパートはフォントセット（50 フォント）を職種管理チームに送る。全てのフォ

ントセットは技能競技大会の間、全ての選手が利用できる。

選手全員に iTunesの選曲が提供される（エキスパートは、競技大会の前にこの選曲集に追加をしてもよい。ロジス

ティック面でのプロセスに関しては、ワークショップ・マネージャーに問い合わせること）。

8.5 職種エリアで禁止された材料および器具

選手が以下を持ち込むのは禁止とする：

追加の RAM

追加のハードドライブ

デザインに関する参照資料

画像、クリップアート

接着スプレー

実装基板、カッティングマット

電子デバイス（携帯電話、iPod等）は禁止。

選手はインターネットを使用できない。

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8.6 PROPOSED WORKSHOP AND WORKSTATION LAYOUTS Workshop layouts from previous competitions are available at www.worldskills.org/sitelayout.

Example workshop layout:

http://www.worldskills.org/sitelayout



8.6 各職種競技場（ワークショップ）および各選手用作業場（ワークステーション）のレイアウトの案

前技能競技大会の職種競技場のレイアウトはウェブサイトより入手できる。www.worldskills.org/sitelayout

職種競技場のレイアウト案は以下の通り。

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9 SKILL-SPECIFIC RULES Skill-specific rules cannot contradict or take priority over the Competition Rules. They do provide specific details and clarity in areas that may vary from skill competition to skill competition. This includes but is not limited to personal IT equipment, data storage devices, internet access, procedures and work flow, and documentation management and distribution.

TOPIC/TASK SKILL-SPECIFIC RULE

Use of technology – USB, memory sticks

Competitors, Experts, and Interpreters must not bring any form of digital storage (ram/hard drive) into the workshop.

Use of technology – personal laptops, tablets and mobile phones

Experts and Interpreters are allowed to use personal laptops, tablets and mobile phones in the Expert room only. Personal tablets and laptops brought to the competition must remain locked in the workshop until the conclusion of competition on C4.

Competitors are not allowed to use personal laptops, tablets and mobile phones.

Use of technology – personal photo and video taking devices

Competitors, Experts, and Interpreters are allowed to use personal photo and video taking devices in the workshop at the conclusion of the competition only on C4.

Use of technology – other devices

Competitors, Experts and Interpreters must not bring a keyboard or mouse with internal memory.

Competitors may use an MP3 player, but the device must not have Wi-Fi/Internet access capabilities.

Tools/infrastructure Competitors are not allowed to access the internet while in the workshop.

Competitors are not allowed the following in the competition area:

Books with design references

Images/clip art

Spray adhesive (or any other adhesive that does not comply to the safety standards)

Mounting board, guillotine or cutting mat (or any other tool deemed to give the Competitor an unfair advantage).

Drawings, recording information Competitors are not permitted to bring notes into the workshop under any circumstances. All notes made at the Competitor workstation must remain on the Competitors desk at all times. No notes may be taken outside of the workshop until the competition has concluded on C4.

Equipment failure In the occurrence of equipment failure Competitors must notify Experts immediately by raising their hand. Experts will take note of the time that the Competitor is not able to make use of their equipment. Any time lost due to equipment failure will be provided to the Competitor at the end of the standard Module time. No additional time will be granted for work not saved prior to the equipment failure.



9 職種限定規則

職種限定規則は、競技規則に矛盾したりそれに優先したりしてはならず、職種競技ごとに異なる分野において、詳細に

特筆し明確にするものである。個人の IT 機器、データ記憶装置、インターネットアクセス、手順とワークフロー、文書の管理

および配布を含むが、これに限定しない。

トピック/課題職種限定規則

テクノロジーの使用－ USB、メモリーステ

ィック・選手、エキスパートおよび通訳者は、いかなる形態のデジタル記憶（ram/ハードドライブ）をワークショップ内に持ち込んではいけない。

テクノロジーの使用－個人のノートパソコ

ン、タブレット、携帯電話

・エキスパートと通訳者は、個人のノートパソコン、タブレットおよび携帯電話をエキスパートルームでのみ使用することが許されている。競技大会に持ち込まれた個人のタブレットおよびノートパソコンは、競技大会が競技第4日目に終了するまで、ワークショップ内に鍵をかけて保管される。

・選手は、個人のノートパソコン、タブレットおよび携帯電話の使用が禁止されている。

テクノロジーの使用－個人の写真および

ビデオ撮影装置

・選手、エキスパートおよび通訳者は、技能競技大会終了時の競技第4日目にのみ、ワークショップ内で個人の写真およびビデオ撮影装置を使用することが許されている。

技術の使用－その他のデバイス

・選手、エキスパートおよび通訳者は、内部メモリーのあるキーボードまたはマウスを持ち込んではいけない。

・選手はMP3プレーヤーを使用してもよいが、Wi－Fi/インターネットアクセス機能のあるデバイスを使用してはならない。

ツール、インフラ

・選手は、ワークショップの中でインターネットにアクセスすることは許されていない。

・選手は、競技エリアで以下のものが禁止されている。

・デザインに関する参照資料

・画像/クリップアート

・接着スプレー（または安全基準に適合しない他のいかなる接着剤）

・実装基板、切断機、カッティングマット（または選手が不公平に有利

になると思われるその他のいかなるツール）

図面、記録情報

・選手は、いかなる場合でも、メモをワークショップ内に持ち込んではいけない。選手のワークステーションで作成されたメモは、常に選手のデスクの上に置かれていなければならない。競技大会が競技第4日目に終了するまで、メモをワークショップの外に持ち出してはならない。

装置の故障

・装置の故障が起こった場合、選手はすぐに手を挙げてエキスパートに知らせなければならない。エキスパートは、選手が装置を使用できなかった時間をメモする。装置の故障により失われた時間は、標準モジュール時間の終了時に選手に与えられる。装置の故障前に保存されなかった作業に対する追加の時間は与えられない。

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TOPIC/TASK SKILL-SPECIFIC RULE

Health, Safety, and Environment Refer to the WorldSkills Health, Safety, and Environment policy and guidelines document.

Other Experts must not attend a Competitor workstation without their marking group. Access to the compatriot Competitor workstation is strictly prohibited.

The Workshop Manager (or Workshop Manager Assistant) is the only person allowed to load any software/devices onto the Competitor’s competition computer.

Test Projects are not circulated and distribution of the Test Project before the competition to Competitors is prohibited.



トピック/課題職種限定規則

安全衛生環境・ワールドスキルズ安全衛生環境方針および規則文書を参照。

その他

・エキスパートは、自分の採点グループを伴わずに選手のワークステーションに行ってはならない。同国選手のワークステーションへのアクセスは、厳禁されている。

・ワークショップ・マネージャー（またはワークショップ・マネージャー・アシスタント）だけが、選手の競技大会コンピューター上にソフトウェアやデバイスを書き込むことが許されている。

・競技課題は、公示されない。また、競技課題を競技大会前に選手に配布することは禁止されている。

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10 VISITOR AND MEDIA ENGAGEMENT Following is a list of possible ways to maximize visitor and media engagement:

Try a trade;

A conversation area has to be established for Experts and visitors (shut off from the work area);

For promotional purpose a beamer will show (in rota) Competitors desktops to the spectators;

Posters will be hung that will explain the task of the Competitors;

The walls of the stand will be decorated with graphic design works.



10 来場者とマスコミに対する職種の広報活動以下は、来場者およびメディアの関与を最大限に増やすために考えられる方法である。

職業体験。

エキスパートと観客のために談話エリアを設ける（作業エリアから遮断する）。

宣伝のために、プロジェクターで選手のデスクトップを観客に見せる（順番に）。

選手の課題を説明するポスターを掲示する。

観客席の壁をグラフィックデザインの作品で飾る。

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11 SUSTAINABILITY This skill competition will focus on the sustainable practices below:

Recycling;

Use of ‘green’ materials;

Use of completed Test Projects after Competition.



11 持続可能性

本職種競技において、以下の持続可能な実践活動に力をいれる。

リサイクル

「グリーン（環境に優しい）」材料の使用

技能競技大会後に、完成した競技課題を活用する

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12 REFERENCES FOR INDUSTRY CONSULTATION WorldSkills is committed to ensuring that the WorldSkills Standards Specifications fully reflect the dynamism of internationally recognized best practice in industry and business. To do this WorldSkills approaches a number of organizations across the world that can offer feedback on the draft Description of the Associated Role and WorldSkills Standards Specification on a two yearly cycle.

In addition, the career exploration and job analysis database, O*NET OnLine (www.onetonline.org/), is used as a reference to all occupations represented at the WorldSkills Competition.

The following table indicates which organizations were approached and provided valuable feedback for the Description of the Associated Role and WorldSkills Standards Specification in place for WorldSkills Abu Dhabi 2017.

ORGANIZATION CONTACT NAME

Intensive Brand Ms. Christine Böhmwalder, art director

Véronique Labelle Ms. Véronique Labelle, Graphic Designer

http://www.onetonline.org/



12 産業界との協議に関する情報

ワールドスキルズは、ワールドスキルズ標準仕様に、国際的に認識されている業界およびビジネスシーンにおける成功

事例のダイナミズムが十分に反映するよう懸命に取り組んでいる。そのためワールドスキルズでは、2 年に 1 度の周期で、

関連する職務の定義およびワールドスキルズ標準仕様の草案に対しフィードバックを提供してくれる、世界中の多数の組

織にアプローチをかけている。

さらに、技能五輪国際大会にある全職種の参考として、キャリア探求および仕事分析データベース「O*NET OnLine

(www.onetonline.org/)」を利用している。

下表では、技能五輪国際大会 2017 アブダビに向けて、関連する職務の定義およびワールドスキルズ標準仕様に関し

（WSIが）アプローチし、貴重なフィードバックをいただいた組織を紹介する。

組織担当者名

Intensive Brand Ms. Christine Böhmwalder、アートディレクター

Véronique Labelle Ms. Véronique Labelle、グラフィックデザイナー

http://www.onetonline.org/

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13 ADDITIONAL COMMENTS Pending time allowances, a creative workshop will be run for all Competitors on

familiarisation day.

A WorldSkills Standards Graphic Design Technology Glossary will be created via the discussion forum by experts before the competition. This will be completed three months prior to the competition. The intention of the glossary is to assist all members with an industry standard vocabulary and to alleviate misinterpretation during assessment. The glossary will contain a brief description of the word and may include images, diagrams, and drawings.



13 付録保留の時間を使用して、クリエイティブワークショップを、練習日に選手全員に対して行う。

ワールドスキルズ標準グラフィックデザイン用語集は、競技前にエキスパートによって、ディスカッションフォーラムを

通じて作成される。これは、競技の3ヵ月前に完成する。用語集の目的は、全ての加盟国／地域に工業標準用語を知

ってもらう手助けをすることと、採点中の誤解を減らすためである。用語集は、単語についての簡潔な説明からなり、

画像、図表および図面が含まれる。

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CREATIVE ARTS AND FASHION€¦ · designer, publisher, or packaging specialist. 1.2 THE RELEVANCE AND SIGNIFICANCE OF THIS DOCUMENT This document contains information about the standards