Escuela Preparatoria Estatal #8Carlos Castillo PerazaInformtica
11: Criterios, Competencias y Evaluacin diagnsticaMaestra: Mara del
Rosario RaygozaAlumna: Valle Anguas Valeria Fernanda
Grado y Grupo: 1 K
Integracin de herramientas ofimticas para incrementar mi
productividad escolarCriterio Integrar las herramientas ofimticas
(editor de textos, editor de presentaciones y hojas de clculo) en
la resolucin de problemas escolares relacionados con la produccin
de materiales de estudio.
Competencia disciplinar C12 Utiliza las tecnologas de la
informacin y comunicacin para producir diversos materiales de
estudio e incrementar sus posibilidades de formacin.
Atributos de las competencias genricas 4.1 Expresa ideas y
conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas, o
grficas.4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y las
comunicaciones 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.5.2 Ordena informacin de acuerdo a
categoras, jerarquas y relaciones. 5.6-utiliza las tecnologas de la
informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.6.4
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y
sinttica.7.3 Articula saberes de diversos campos y establece
relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
Cul es mi competencia inicial?Evaluacin diagnstica1. Los estilos
sirven para a) Establecer formatos atractivos al texto con un solo
clicb) Estructurar un documento indicando la naturaleza de los
distintos textos: ttulos, subttulos, etctera.c) Estructurar el
documento en secciones diferentes.d) Crear ndices para trminos
utilizados en el documento.
2. Elige la afirmacin correcta: a) Word permite crear estilos
personales a partir de estilos ya predefinidosb) Un estilo personal
debe definirlo al usuario partiendo de ceroc) Word no permite crear
estilos personalesd) Para crear estilos personales se requiere
programar en lenguaje VBA
3. Cmo sabemos que una palabra tiene una nota de pie? a)
Normalmente muestran una numeracin, personalizableb) Muestran
siempre la misma numeracin 1, 2, 3, 4 en forma de superndicec) Se
muestra subrayadad) Aparece en negritas
4. El control de cambios es activa desde c) 5. El botn siguiente
sirve para a) Pasar a la siguiente pgina revisada.b) Pasar a la
siguiente correccin propuesta.c) Aceptar el cambio y pasar al
siguiente.d) Rechazar el cambio y pasar al siguiente.
Movilizo mis saberesEn este bloque integrars las herramientas
estudiadas en la asignatura Informtica I y en los dos bloques
anteriores en Informtica II.El proyecto a realizar es un documento
de Word en el que integraras los apuntes de por menos un tema (de
las siete asignaturas del semestre que ests estudiando actualmente)
que te haya resultado fcil de aprender o que es uno de tus
favoritos por algn otro motivo.EL documento de Word deber contener
siete secciones, una por cada una de las siete siguientes
materias:1. Matemticas II2. Qumica II3. Taller de Lectura y
Redaccin II4. Ingls Bsico II5. Historia de Mesoamrica y de la Nueva
Espaa6. Metodologa de la investigacin7. Etimologas griegasCada
seccin deber contener la siguiente estructura: Nombre del tema
Contenido terico con la explicacin del tema que puede contener
imgenes, graficas, organizadores grficos, hipervnculos a
presentaciones, pginas Web o a objetos multimedia (videos, msica,
etc.). La extensin mnima es de cinco cuartillas y la mxima es de 15
cuartillas. Actividades de Aprendizaje Debers reproducir las
actividades de aprendizaje que corresponden al tema elegido. La
extensin de este apartado es libre.
Reflexiones personales sobre el tema En esta parte tendrs que
redactar una explicacin acerca de por qu elegiste el tema?, que
estrategia utilizaste para facilitar su aprendizaje y a partir de
ahora como utilizaras los aprendido. Extensin mnima de una
cuartilla (sin extensin mxima).La estructura final del documento
deber ser la siguiente: Portada (formato libre) Nombre completo
Correo electrnico Asignatura Nombre del docente Escuela Fecha Tabla
de contenido (automtico con el uso de estilos) Presentacin
Matemticas II Tema Actividades de aprendizaje Reflexiones
personales Qumica II Tema Actividades de aprendizaje Reflexiones
personales Etimologas griegas Tema Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales Taller de Lectura y Redaccin II Tema
Actividades de aprendizaje Reflexiones personales Ingls bsico II
Tema Actividades de aprendizaje Reflexiones personales Historia de
Mesoamrica y de la Nueva Espaa Tema Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales Metodologa de la investigacin Tema
Actividades de aprendizaje Reflexiones personales Conclusiones
finales (extensin mnimo de una cuartilla) Tabla de grficos Tabla de
imgenes ndiceReferencias bibliogrficas (formato APA)A lo largo del
bloque el docente programar las fechas de entrega previa para
otorgar asesoras y retroalimentacin y la entrega definitiva.
