Critica a los Postulados del Induccionismo.

Antes de proceder a la visión critica de los postulados induccionistas, recordemos los

planteamientos de los ya mencionados.

1. Los hechos se dan directamente a observadores cuidadosos y desprejuiciados por medio

de los sentidos.

2. Los hechos son anteriores a la teoría e independientes de ella.

3. Los hechos constituyen un fundamento firme y confiable para el conocimiento científico.

Revisemos uno a uno los postulados. El primer postulado menciona dos características

importantes de un buen observador, la primera es el cuidado que ha de tener éste, en la

observación, y el segundo, es el liberarse de todo prejuicio. Siendo concisos y realistas, los

hechos, es decir los eventos o acciones sólo podrán ser captados por observadores atentos, puesto

que, no existe la observación desprevenida, porque si es desprevenida no es observación; ahora,

es necesario que quien observe se aleje de todo juicio adquirido, para que llegue a una conclusión

objetiva acerca de un evento o hecho, siguiendo este orden de ideas, si hay prejuicios en el que

observa no será cuidadoso realmente, al hacer la observación, por lo tanto, no podrá emitir un

juicio de valor, respecto a la observación.

El segundo postulado se encuentra contrario a lo que es lógico, debido a que nunca habrá un

hecho sin que antes exista una teoría que ayude a la causa del mismo. El conocimiento del

hombre vino antes de cualquier evento, pues, para realizar una acción, primero se necesita una

base teoría que nos guíe para la elaboración de algo; no obstante, puede haber excepciones, mas

no siempre, los hechos vienen antes de la teoría y son independientes a ella.

Respecto al tercer postulado, debemos definir primer ¿qué es un hecho? y ¿qué es lo confiable?,

ya que, aquello confiable es subjetivo y varía de acuerdo al ojo de quien observa, además bien es

sabido que no podemos confiar en ninguno de nuestro sentidos, pues ellos, no siempre perciben

lo que es real.

Universidad del Magdalena

Taller; Teoría y Filosofía del Conocimiento: Criticas al Induccionismo

Chrysthian Eduardo Molinares Torregrosa

Docente

Grupo: 8

María Victoria Cossio Pedraza

Yuris Cabas Fontalvo

Marcela Ribero Navarro

Aldair Tevening Palacio

Francisco Javier Gámez Mejía

Facultad de Ciencias de la Salud: Enfermería

Sergio Andrés Gómez Valle

Facultad de Ciencias de la Salud: Psicología

Santa Marta D.T.C.H