Critica Dar y Recibir 2016 Leg

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    CRTICA:DARYRECIBIR

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    De las habilidades

    a los logros

    sobresalientes !

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    .AMBIO POSI/IVO Y RE/OS 01

    DIS.USI4NDIS.USI4N

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    COMUNICACIN EFECTIVA EMANTENIMIENTO Y SUPERVIS

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    Decir a&(ono (aranti'a

    $ue ser% escuc,a*o

    LA COMUN

    #a"&ar no (comunic

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    &'!( esFEE$)AC* +

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    56u) es.RI/I.A 7

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    5.mo *e"e meorar &a.RI/I.A

    enMAN/ENIMIEN/O YSUPERVIS

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    La imortancia del tem Las ersonas necesitan

    !eed"ac# so"re sudeseme$o%

    Las relacionesro!esionales tienen &ueser constructivas%

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    "n el conte#to dela $nteligencia

    "mocionalse reconoce laAsertividad

    como una %aliosa

    cometenciarelacional:&apacidad para e#presarse

    y e#poner los propios punto

    de %ista

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    "ntre otros' la Aserti%ida

    supone:Sa"er criticar ' acetar las crticas: Desplegar la cr(tica positi%a' sin agresi%idad' c

    )undamentos

    "%itar dar consejos perentorios *ocaliar los hechos y no su apreciaci+n subjet A)rontar los propios errores No desplaar la responsabilidad hacia otros ,uscar genuinamente las raones de las propia

    Nadie es per)ecto !

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    E, $i,ea de, L-derE, $i,ea de, L-derResonsa"ilidades

    tradicionales

    - Programaci+n del trabajo

    . Seguimiento

    / 0rganiaci+n del proceso1 "%aluaci+n

    2 3eglas y pol(ticas

    N!e.as res#onsa3- /ra"ao en e$uip

    8- Meora continua

    9- Est:mu&o a &a par

    ;-

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    56u) principa&esRE/OS EN EL MANE>O DE LA EMP

    pro!ectamos para e& a?o 0123

    DIS.USI4NDIS.USI4N

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    (")etivos 3econocer la importancia de re%isar las propi

    intenciones antes de hacer cr(ticas a los colab

    Aprender t4cnicas para hacer de la cr(tica un constructi%o y orientado a la soluci+n de los p

    5omar en consideraci+n los aspectos emocionprocesos de dar y de recibir cr(ticas y lograr m

    *amiliariarse con pautas de an6lisis que pres

    pro)esionalismo en el momento de recibir cr(t

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    Desarrollo de la

    Sesi*n $ntroducci+n: 7anejar el momento de la cr Parte - : Dar la cr(tica estimulando la

    mejora del desempe8o

    Parte . : 3ecibir la cr(tica como oportunidade aprendiaje y crecimiento Plan de Acci+n Personal3ecapitularemos los criterios de 4#ito para e

    proceso la importancia del tema

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    3ecapitulamos'

    recordando lo m6s important

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    Se debe buscar el momento

    apropiado para iniciar una cr(t

    /o iniciar una crti 0ala"ras ne1ativ 2sando !rases

    condenatorias

    3tenemos &ue 4a"l 0ersonas alterad

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    E07E07Es la t8cnica ara mantener el control cse 4ace la crtica

    E

    mpati'ar@ De"e ver e& pro"&ema *es*e &a ptica

    Precisar &os pro"&emas@ Puntua&ice-

    Moverse@ Sea espec:+ico en su su(erencia *e a

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    Atacar al P30,L"7A no P"3S0NA

    A50";ALA5"' porqucriticas' que quiero logr

    Porque necesito critica

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    =5ener tacto al dar una cr(ticconstructi%a promue%e las bue

    relaciones humanas=

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    La Din+mica Situacional, I D E (

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    3ecibir la cr(tica como oportunide aprendiaje y crecimient

    - Analiar el ni%el de los 4ec4os

    . > el ni%el de las ercec

    / > el ni%el de la relaci*n

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    &onclusiones y

    Plan de Acci+n personal

    Lo que empear4 a

    hacer

    Lo que dejar4 de hacer

    Lo que seguir4

    haciendo' mejor6ndolo

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