Croix rouge BrestCroix rouge BrestCroix rouge BrestCroix rouge BrestUn projet européenUn projet européen

2008-20102008-20102010-20122010-2012

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Pourquoi?Pourquoi?

Et pourquoi Et pourquoi pas?pas?

Et pourquoi Et pourquoi pas?pas?

Qu’est-ce qu’un projet Coménius?

Il est destiné à promouvoir la coopération entre étudiants, enseignants et établissements de différents pays européens travaillant sur un thème commun.

Activités?

Les activités du projet sont incluses

Dans le programme normal des écoles.

Notre écoleQui sommes-nous?

7 classes dans 2 écoles (L’Ange Gardien et La Croix Rouge )

Avec la même directrice.• Maternelle : 2 classes, 4

enseignantes• Primaire: 5 classes, 6 enseignantes

9 partenaires dans 8 pays

Sweden : Ekerby school, VasterasPoland: école de LipieEngland: Landscore school, Crediton,DevonWidden school, Widden, GloucesterTurquie:Italie:Roumanie:Bulgarie:France: Croix Rouge, Brest

Thèmes du projetMy country our

Europe

Arts in actionArts créatifs, arts graphiques, arts

du spectacle, médias…

RencontresLes enseignants rencontrent leurs

partenaires.

Le projet se bâtit sur 4 semestres avec de rencontres de partenaires

pour planifier les activités et vérifier les travaux effectués

Rencontres 2008-2010

1. En Angleterre, Septembre 20082. En Suède, Janvier 2009

3. En France, Octobre 20094. En Pologne, Janvier 20105. En Angleterre, Mai 2010

Rencontres 2010-2012• Turquie: octobre 2010• Bulgarie: mars 2011• Roumanie: octobre 2011• Angleterre: mars 2012• Italie: mai 2012

The mascots

Une mascotte pour chaque école.

Minnie la souris et l’ours Bonaparte pour La Croix Rouge.Gregory l’ours pour Widden.Pour Landscore, Sid et Boris, une chauve-souris et un

lémurien.Pour Lipie, Reksio, le chien.Pour Ekerby, mr Oak, l’ours.Pour La Turquie: Koko, le perroquetPour la Roumanie: Mihaïl; le papillonPour l’Italie: Gigetto, l’écureuilPour la Bulgarie: Sam, le hibou

Notre envoyé spécialChaque mascotte a une mission: Elle doit raconter le voyage effectué

par les enseignants dans les autres pays européens et rapporter les différences qu’ils peuvent voir dans ces pays (vie à l’école, journée d’un écolier,monuments, …).

Les effets attendusUn projet Coménius a des impacts

positifs sur• Les étudiants

• Les enseignants• Les écoles

pour les étudiants1. Intérêt, curiosité à propos des autres pays et

cultures.2. Connaissances sur sa propre culture.3. Connaissances interculturelles4. Améliorer les compétences techniques et les

compétences clés nécessaires tout au long de la vie.

5. Motivation pour l’apprentissage des langues étrangères

6. Connaissances sur l’Union Européenne7. Affirmation de soi.

Pour les enseignants1. Amélioration des connaissances2. Meilleure compréhension du système éducatif

des autres pays partenaires.3. Amélioration des compétences langagières.4. Améliorer la capacité à travailler en équipe.5. Familiarisation avec de nouveaux

sujets/savoirs et de nouvelles méthodes pédagogiques.

6. Compétences dans l’usage des nouvelles techniques d’information et de communication (TICE).

7. Connaissance de l’Union Européenne.8. Motivation pour un projet d’équipe.

Pour les établissements1. Promotion de la dimension européenne et

internationale dans l’enseignement. 2. Création de partenariats et coopération avec

des écoles d’autres pays.3. Meilleure collaboration entre enseignants4. Développement du travail collaboratif entre

élèves, professeurs et autres personnes.5. Innovations dans les méthodes

d’enseignement.6. Développement des relations entre

étudiants, professeurs et autres partenaires.

Mais savez-vous qui était Coménius?

• John Amos Comenius (28 March 1592 – 15 November 1670)

• (Czech: Jan Amos Komenský; • Slovak: Ján Amos Komenský; • German: Johann Amos Comenius;• Polish: Jan Amos Komeński; • Hungarian: Comenius Ámos János; • Latinized: Iohannes Amos Comenius)

Comenius (Jan Amos Komenský) né le 28 mars 1592 à Uherský Brod,

Moravie, République tchèque mort le 15 novembre 1670 à Amsterdam)

fut un philosophe, grammairien et pédagogue tchèque.

Membre du mouvement protestant des Frères Moraves, il s'occupa toute sa vie de perfectionner les méthodes d'instruction.

Sa date de naissance est commémorée en République tchèque et en Slovaquie

par la Journée des professeurs.

Voici Comenius

• Il est souvent considéré comme le père de l’éducation moderne.