Cronograma de Estudos Para o X Exame de Ordem

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Cronograma de estudos para o X Exame de Ordem Unificado

Por Maurício Gieseler de Assis

*Material de livre distribuição

**Proibida a reprodução total ou parcial sem a devida citação da fonte

Faltam 13 semanas para a prova objetiva do X Exame de Ordem Unificado. É um lapso temporal razoável para se estudar, sendo possível cumprir com um cronograma de estudos completo e concluir a preparação para a prova com a abordagem satisfatória do conteúdo programático. Primeiramente vamos olhar o calendário projetado para o X Exame de Ordem:

Aqui, de forma clara, temos uma delimitação temporal preciosa, e, com ela, é possível PLANEJAR. Não temos tempo a perder!!! O fator tempo é CRUCIAL para determinar uma boa preparação visando qualquer prova, e, em especial, o próximo Exame de Ordem. O lapso de 3 meses e 1 semana ainda pode ser considerado como adequado, apesar de que julgo ser mais interessante começar o preparo com 6 meses de prazo até a prova. Vocês acompanharam a última prova objetiva e perceberam a extensão dos enunciados e a amplitude dos campos do Direito abordados.


Esse é o primeiro ponto. O segundo está correlacionado com a amplitude do conteúdo a ser estudado DENTRO da prova. O que se quer dizer com isso? No tempo das 100 questões eu mesmo sugeria que o candidato estudasse um número delimitado de disciplinas (geralmente eram Constitucional, Administrativo, Trabalho, Processo do Trabalho, Penal, Ética e Tributário) para formar um "núcleo duro" de conhecimentos e conseguir atingir os 50 pontos necessários. Entretanto, com a redução de 100 para 80 questões, isso já não é mais recomendável, pois o número de questões caiu, mas o volume de conteúdo permaneceu exatamente o mesmo. Ou seja, se antes eram exigidas 10 questões de Constitucional, na última prova foram 7. Logo, se você tem um mesmo conteúdo programático para estudar mas um menor número de questões para responder, necessariamente precisa conhecer uma amplitude maior da disciplina para evitar o risco de se defrontar com alguma pergunta que aborde um conteúdo não estudado. A redução para 80 questões gerou uma extensão dos enunciados (hoje os candidatos consomem as mesmas 5 horas do tempo das 100 questões) e a necessidade de se estudar TODAS as disciplinas. E para conseguir estudar tudo, é necessário dispor de um elemento chave: o TEMPO! E o tempo, meus caros, passa RÁPIDO! Agora é hora de se entregar de corpo e alma aos estudos! O atual grau de dificuldade exige dos candidatos o planejamento adequado em razão da dimensão do desafio. Pois bem! Como então começar a se preparar para a próxima prova? Vamos abordar os pontos mais relevantes neste processo curto de preparação, levando em conta o fator tempo e a organização com o nosso cronograma de estudos! 1 - Dedicação Vou escrever o óbvio aqui, mas as vezes o óbvio precisa ser dito: tem de estudar MUITO! Vocês estão plenamente cientes do ESTRAGO que a dupla OAB e FGV fizeram nos candidatos na última prova objetiva. Uma verdadeira política de terra arrasada. Eu acredito que antes das anulações das 3 questões da 1ª fase o percentual de reprovação foi de 90%. Um assombro!! Pergunta relevante: estamos diante de um novo paradigma de reprovação? A 1ª fase agora será esse terror todo? Eu costumo dizer que para uma tendência ser identificada com clareza no Exame são necessárias 3 edições do Exame. Mas agora, com uma reprovação recorde logo de plano e um ínfimo número de anulações, fato este integralmente deliberado, podemos estar diante, já de plano, de um novo paradigma. Se isso for verdade, a preparação para a 1ª fase do Exame de Ordem terá de ser muito, mas muito mais intensa!


Vamos dar uma no histórico recente de aprovação no Exame:

A devastação na 1ª fase foi terrível. Será que estamos diante de um tendência? Pode ser que sim, pode ser que não, mas o importante mesmo é se preparar como se a prova fosse manter esse padrão. Se mantiver, vocês estarão prontos, do contrário, se a próxima prova vier um pouco menos complicada, ficará mais fácil obter o sucesso. Moral da história: foco na preparação! Sem enrolações, sem carnaval (isso é sério!) e sem distrações. O Exame de Ordem está virando concurso e quem não botar isso na cabeça vai ficar pelo caminho. 2 – Avaliação prévia de desempenho A ideia do texto é ajudar no processo de identificação de deficiências e, paralelamente, servir de guia para o examinando definir com precisão o conteúdo a ser estudado. É especialmente útil para candidatos que já reprovaram mais de uma vez, assim como também a proposta é perfeitamente válida para quem vai entrar no jogo agora. Vamos estabelecer um DIAGNÓSTICO de desempenho para você delimitar o real estado de preparação para esta 1ª fase. Pergunta básica: por que o candidato sempre fica na zona limítrofe, acertando 37, 38 ou 39 pontos? Com ela nós queremos descobrir a AMPLITUDE do potencial do candidato diante a prova da OAB.


Então eu pergunto: você já fez uma avaliação estatística de desempenho no Exame?

A ideia por detrás desse tipo de análise nasceu depois que me lembrei de um documentário sobre o ex-secretário de defesa norte-americano, Robert McNamara. Antes de ser executivo da Ford e secretário de defesa em várias administrações nos Estados Unidos, McNamara trabalhou como estatístico no Departamento de Defesa americano. Durante os bombardeios no Japão, já no fim da 2ª Guerra Mundial, McNamara descobriu uma proporção entre a altura de voo dos bombardeiros e a eficiência de destruição dos alvos. Ele mostrou sua descoberta para o general-comandante e este determinou um drástica redução na altura de voo no momento dos bombardeios, visando aumentar a eficiência da destruição. Após algumas operações, um dos pilotos perguntou quem havia sido o idiota que teve esta ideia, pois um de seus companheiros havia sido alvejado e morto em combate, assim como muitos outros. O general respondeu: "este é o risco do soldado. Veja agora o quanto nós aumentamos a eficiência na destruição do inimigo. Isso reduzirá o tempo de guerra e assim, ao fim, menos dos nossos morrerão." Ou seja: um aumento no risco aumentou a eficiência e o resultado final pôde ser alcançado com uma maior brevidade. Bom, não estou contando aqui o efeito das duas bombas atômicas, mas os bombardeios convencionais mataram muitos mais japoneses do que elas propriamente analisadas. A questão de fundo, e é o que nos interessa, está relacionada com a TOMADA de decisão com base no descortinamento dos fatos, dos métodos e de seus resultados. O general tomou uma decisão estribado em informações. A proposta aqui é vocês, examinandos, determinarem o rumo dos estudos com base em uma LEITURA do desempenho REAL de vocês antes, bem antes da prova. Tomando ciência de uma baliza correta, o examinando não desperdiça seu tempo nos estudos e não foca naquilo que não irá lhe agregar muito valor durante o processo de aprendizagem. A vantagem e seus benefícios são incomparáveis. Certamente o candidato tem um desempenho melhor em algumas disciplinas, sendo que em outras seu desempenho deixa a desejar. Mas quais? Em que proporção?

http://www.portalexamedeordem.com.br/blog/2012/03/diagnosticando-as-razoes-de-sucessivas-reprovacoes-no-exame-da-oab/estatistica2/


Essa pergunta é FUN-DA-MEN-TAL para se desenhar uma solução!! Sem uma clara noção de suas virtudes e deficiências a dificuldade em se buscar soluções é imensa. Pior, seus esforços serão direcionados na base do empirismo e do achismo: "acho isso", "devo fazer aquilo", sem um fundamento claro do que ser feito. Assim o examinando perde tempo e foco, a receita correta para colher uma reprovação. Se você já fez 3, 4 ou 5 provas certamente terá um mar de dados para traçar seu desempenho estatístico por disciplina, e assim obter um diagnóstico de desempenho. Se não fez, está começando o jogo agora, poderá fazer simulados ou provas anteriores e colher os dados de desempenho. Como montar o diagnóstico? Primeiro separe as provas, uma por uma, e em cada veja quais e quantas questões foram destinadas pra cada disciplina. Você vai encontrar as seguintes disciplinas, por ordem de IMPORTÂNCIA (a ordem de importância é determinada pelo número de questões cobradas em cada disciplina): Primeiro Grupo Direito Civil, Direito Processual Civil Direito do Trabalho Direito Processual do Trabalho Direito Penal Direito Processual Penal Segundo Grupo Direito Constitucional Direito Administrativo Direito Empresarial Terceiro grupo Direito Tributário Direito Internacional ECA Direito Ambiental Direito do Consumidor Direitos Humanos 4 - Disciplina especial


Ética Profissional ----- Em cada prova você terá de determinar os percentuais atingidos em cada disciplina. Pode parecer um trabalhinho muito chato (e é um trabalhinho chato mesmo!) mas ele é fundamental para você SE CONHECER. Não o despreze! É impossível achar uma solução sem antes identificar o problema. O preço a pagar até finalmente achar a aprovação pode ser caro demais (já vem sendo caro demais, não é?). Vejamos um exemplo! Em uma determinada disciplina, nas últimas provas, foram cobradas 7 questões. Vamos fazer uma análise hipotética do desempenho de um também hipotético candidato nas últimas provas:

VII Unificado - 7 questões / 3 acertos - 43% de aproveitamento VIII Unificado - 7 questões / 4 acertos - 57% de aproveitamento IX Unificado - 7 questões / 2 acertos - 28% de aproveitamento

Média percentual total de acertos - 42% Isso deve ser feito com todas as disciplinas em todas as provas passadas. (NOTA: é fácil fazer um cálculo percentual. Considerem, por exemplo, que 8 (ou 6, ou 3 ou qualquer outro número) representa 100%. A partir daí faça uma regra de 3 simples: se 8 é igual a 100% (das questões de determinada disciplina em uma prova, X (que representa o número de acertos) é igual a Y (o percentual de acertos daquela disciplina percentualmente) 8 - 100% X - Y% Pode parecer preciosismo meu "ensinar" a fazer uma regra de três aqui, mas é só para ajudar na agilização do processo.) Ao concluir o trabalho, prova por prova, você terá um quadro do seu desempenho, e também informações muito úteis para iniciar uma reflexão. Aqui você pode constatar duas coisas: 1 - As disciplinas cujo desempenho é sempre ruim, ou seja, estão sempre abaixo dos 50% de acertos, tal como no exemplo acima; 2 - As disciplinas em que vocês se julgam bons, mas não são.


Essa descoberta, essencial como fator de autoconhecimento, permite a escolha do caminho para a adoção da solução mais adequada. E qual seria ela? Agora, com o diagnóstico, é possível identificar as virtudes e as deficiências. Quais disciplinas estudar mais e quais disciplinas o preparo é melhor, e, assim, direcionar adequadamente os esforços.

Não vou vender nenhum tipo de ilusão: traçar o diagnóstico das reprovações será, sem dúvida, um trabalhinho MUITO chato. Muito chato mesmo: repetitivo e enfadonho. Mas as descobertas e constatações dessa avaliação serão extremamente reveladoras, e, além disso, valiosas. Compensa passar uma tarde descobrindo as virtudes e deficiências no conhecimento. É muito pouco tempo gasto comparando com o tempo (e dinheiro) a serem gastos após mais uma reprovação por dois ou três pontos. Não perca tempo e faça o diagnóstico. 3 - Com o que estudar? Essa pergunta exige, primeiro, uma afirmação óbvia, mas muito ignorada: Exame de Ordem NÃO é concurso público. O Exame tem dinâmica própria, e ignorá-la atrapalha o desenvolvimento dos estudos e o desempenho final. E aqui ressalto dois pontos interessantes. O primeiro tem correlação com a ausência de concorrência. O candidato não compete, apenas demonstra o "mínimo" necessário para lograr aprovação. Isso transpõe para si a obrigação, o mérito e a culpa pelo resultado. Há de se considerar um ponto fundamental nessa primeira observação: de quem é a responsabilidade pela aprovação ou pela reprovação? Se o candidato realmente quer ser aprovado precisa assumir esse compromisso. Colher derrotas dentro do processo de obtenção da carteira é uma variável possível, e talvez já até mesmo tenha ocorrido. Entretanto, ainda assim, o candidato deve assumir o ônus. A partir do momento que começa a projetar a culpa para fora, seja na faculdade, seja na dificuldade em si da prova ou da correção feita pela OAB/FGV, ele admite, mesmo que inconscientemente, não deter, sozinho, as condições necessárias para passar, criando para si um obstáculo de natureza emocional não só desnecessário como também significativo.

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Não estou propondo uma verdade, e sim a adoção de uma postura: o sucesso e o fracasso dependem só do candidato e de seu esforço. E isso por uma razão simples e óbvia: na hora da prova o candidato estará sozinho. Nessa condição é muito bom poder contar consigo mesmo. O segundo guarda vínculo com a profundidade do conteúdo exigido. Caso não tenham notado, a literatura voltada para a prova da OAB é tradicionalmente formada por "resumos". A abordagem do conhecimento não exige a profundidade que os concursos convencionais exigem. Os cursos preparatórios duram em média de 3 a 4 meses, a doutrina não é tão aprofundada, com uma razoável utilização de técnicas mnemônicas (dicas, macetes, músicas, etc.) e exigência de um volume de conteúdo relativamente amplo. O que isso quer dizer? Que o candidato não pode perder tempo com livros de cursos ou manuais em qualquer área, pois estes abordam o conhecimento com uma profundidade que compromete o tempo existente destinado a uma adequada preparação. Naturalmente que um curso ou um manual têm um volume maior de informações e uma abrangência de conteúdo muito maior do que qualquer resumo jurídico, e seria excelente se o candidato tivesse tempo para estudar por essas fontes. Mas esse tempo não existe. E não existe porque não basta simplesmente ler um livro, por mais completo que seja: o candidato precisa RETER a informação, o conhecimento, para disponibilizá-lo na hora da prova quando este for solicitado. O estudo, portanto, é um processo global, exigindo uma série de etapas para o candidato efetivamente ficar preparado. O uso de doutrina mais sofisticada exigirá um tempo maior do que o prazo final da prova. Usá-la implica em abrir mão de etapas fundamentais para a fixação do conteúdo, e esse luxo o candidato não pode dispor. O Estudo para o Exame de Ordem pode ser estruturado da seguinte forma, sem, no entanto, pretender excluir nenhum outro ou considerar este como o melhor: 1 - Leitura da doutrina ou acompanhamento de uma aula seguido da leitura SIMULTÂNEA ou logo POSTERIOR da legislação correlata na medida da evolução da leitura ou aula (na aula online o aluno pode parar a aula, ler o que quiser, e depois continuar do ponto onde parou. Isso representa uma imensa vantagem em termos de estudo que a aula presencial ou satelitária não podem acompanhar). Aqui o candidato estabelece os vínculos entre os conceitos, teorias e a norma. NOTA IMPORTANTE: aqui recomendo fortemente o Curso Preparatório para a 1ª fase do X Exame de Ordem. O conteúdo do nosso programa de estudos foi concebido sobre as aulas deste curso e segui-lo assegura a completa abordagem de TODO o conteúdo a ser estudado, representando uma significativa vantagem de organização, evolução dos estudos e gestão do tempo destinado aos estudos. Então o curso do Portal, como fonte PRIMÁRIA de estudos, substitui integralmente eventual doutrina com a vantagem de ser


ministrado por profissionais conhecedores dos caminhos da prova, seus atalhos e todo o conteúdo abordado pela banca da Fundação Getúlio Vargas:

Há de se enfatizar um ponto relevante. As questões do Exame, em larga medida, exigem dos candidatos dois aspectos fundamentais: a memorização e o raciocínio. Memorização porque grande parte da prova faz menção ao texto da Lei, enquanto uma outra parte, em menor proporção, exige uma resposta a partir do conhecimento da Lei aplicado a um problema hipotético proposto. Só estudar pela lei seca não propicia ao candidato de forma, mais rápida, a compreensão dos institutos jurídicos como um todo. Neste ponto, para ajudar na compreensão do conteúdo normativo, a leitura simultânea da doutrina (no caso, adaptada ao estudo do Exame de Ordem) faz-se necessário. Não é só memorizar! Esse é um processo pobre de estudo. Trata-se de compreender o que está estudando. E, na hora de resolver uma prova, quem compreende geralmente vai bem melhor comparando com quem somente decora. Essa é a razão para a leitura da doutrina e da Lei de forma simultânea; 2 - Elaboração pequenos resumos ao término de cada tópico do livro que está sendo estudado ou da aula que acabou de ser assistida. A elaboração de resumos, feitos DE CABEÇA, não só ajuda a delimitar o que não foi apreendido com a leitura inicial, como é uma importantíssima etapa de fixação do conteúdo. Se você lembra o conteúdo, ao menos naquele momento, está fixado; 3 - Revisão do conteúdo estudado dentro de um período em específico, uma vez por semana, por exemplo. Essa medida atende à preocupação em se avançar no estudo do conteúdo sem perder a informações previamente estudadas. Ou seja, avançar nos estudos sem esquecer o que ficou para trás. Esta medida é basilar. Todo estudante almeja a chamada "memória profunda", ou a fixação definitiva de uma informação em sua memória. Tal processo não acontece por milagre, uso de técnicas mirabolantes ou sistemas mágicos. É preciso ler, compreender, reforçar o conteúdo e disponibilizá-lo com constância, seja dando aulas (para si mesmo até), elaborando resumos sem efetuar nenhuma consulta ou resolvendo exercícios. A revisão tem o fito de evocar um conteúdo anteriormente estudado e reforçar sua fixação no cérebro. Vou repetir: isso é FUN-DA-MEN-TAL. A informação deve ser trabalhada com constância para se estabelecer os processos de compreensão e memorização. Sem milagres, técnicas mirabolantes ou revolucionárias. 4 - A resolução de exercícios é a última etapa desse processo e ela é muito importante. Primeiro porque ela se enquadra como um processo ao mesmo tempo de revisão do conteúdo, de desafio ao raciocínio, em razão da adaptação do conhecimento a um problema hipotético, ajudando no desembaraço mental, como também representa uma etapa de adaptação ao sistema de enunciado da banca, e tal adaptação é VITAL!


E aqui, mais uma vez, reforço a sugestão para os estudos com um dos cursos online do Portal Exame de Ordem. No caso, o Curso de Resolução de Questões. No livro The Little Book of Talent: 52 Tips for Improving Your Skills, do autor mais bem-vendido do The New York Times, Daniel Coyle, a explicação para esse aumento da eficiência está na constatação do fato de que, "para aprender, não se pode permanecer “apático”. A leitura é um processo passivo, você só deixa as palavras entrarem no seu cérebro. Para fixar, de fato, um conteúdo, é necessário transformar o processo da leitura em algo ativo". Daí a sugestão do resumo, um processo ativo que demanda uma AÇÃO do leitor, saindo unicamente da leitura, que é um processo passivo. Eis então a razão para vocês fazerem o nosso Curso de Resolução de Questões para o IX Exame de Ordem. Resolver as questões, compreendê-las, praticar a lógica dos enunciados estão compreendidos dentro de um processo ativo, e, como tal, o examinando consegue estabelecer "pontes" de fixação do conteúdo estudado e maximizar seu aprendizado. Essa é a lógica do curso de questões. Seguindo este perfil, assistir a aula (processo passivo), fazer anotações (processo ativo), compreender a lógica dos enunciados (processo passivo) resolver questões (processo ativo), formam um sistema de estudo capaz de proporcionar um aprendizado com significativo poder de retenção do conteúdo exigido no Exame de Ordem. E, somado com outras metodologias de estudo (leitura, por exemplo), preparam de forma intensa o candidato para a prova da 1ª fase. O Curso de Resolução de Questões representa uma variação da abordagem geral dos estudos, juntando processos ativos e passivos de estudo. Ao ver uma aula ou ler o livro, o candidato toma contato com a informação, ao resolver um exercício, ou compreender como uma questão deve ser respondida, ele utiliza uma outra abordagem, outra faceta, ao mesmo expositiva do conteúdo previamente estudado como também fixadora da matéria, seja no acerto, manifestação de compressão do conteúdo, seja no erro, revelador das deficiências no aprendizado. Notem que o processo de estudo não pode ser trabalhado de forma estanque: o candidato deve se inteirar da doutrina, confrontá-la com a lei, elaborar resumos e resolver exercícios. Essas etapas, distintas entre si, mas consideradas como um processo global, certamente produzirão ótimos resultados como método de aprendizagem. Não incorra no erro de optar por apenas uma dessas abordagens em detrimento das demais. Pode ser que um candidato tenha sido aprovado apenas escolhendo uma sistemática, mas é muito provável que isso represente uma exceção, e não a regra. E aqui respondo o questionamento inicial: a doutrina para o Exame de Ordem tem de ser específica em razão da adoção de um processo de estudo global e não unidirecional, focado apenas na leitura de obras mais extensas.


Vejam que essa sistemática demanda TEMPO. Não existem técnicas milagrosas ou sistemas de estudo rápido. Estudar é um processo complexo que sempre demandou e sempre demandará tempo. Não existe almoço grátis. Nosso curso online, seguramente, é o melhor do Brasil! 4 - O que estudar? O que estudar envolve um dos pontos mais determinantes dentre as especificidades do Exame de Ordem. As fontes de estudo trazem todo o conteúdo a ser estudado, mas isso não representa a imperatividade em se esgotar todas as disciplinas. Isso decorre do fato de que, na 1ª fase, é necessário fazer apenas 50% dos pontos para se passar para a 2ª etapa. Claro! Escrever "apenas" é apenas uma licença poética. "Quem fez boa faculdade passa", assim reza a lenda urbana. E é lenda mesmo... De fato as boas instituições conseguem aprovar mais de 50% dos seus egressos, mas o percentual de boas instituições é bem pequeno. É necessária uma preparação específica para a prova visando aumentar a probabilidade de aprovação independente da formação acadêmica. Ou seja: o candidato precisa de um plano de estudo. Saber o que estudar, já tendo em mãos boas fontes de estudo, representam o norte para o candidato não perder o foco e nem tempo. Ter um plano de estudo é VITAL. Ressalto que o cronograma foi integralmente estruturado sobre o conteúdo programático do nosso curso preparatório para a 1ª fase da OAB.


Vamos conferir agora o planejamento:

Mês de Janeiro de 2013

4 horas (2 horas

para cada matéria)

Internacional – Introdução; – Ordem Jurídica Internacional; – Fontes do DIP; – Tratados Internacionais Processo Civil – Jurisdição e Competência; – Ação: Elementos e Condições; – Processo: Partes e Procuradores

Consumidor – Introdução/ Características; – Elementos da relação de consumo Tributário – Conceito de Tributo, Art 3º CTN; – Competência Tributária – Conceito, Características e seu exercício

4 horas (2 horas

para cada matéria)

ECA – Doutrina da proteção integral, Conceito de criança e adolescente – Princípio do melhor interesse do menor / Quadro comparativo entre as medidas protetivas e socioeducativas Direito Civil

Ambiental – Competências Constitucionais Ambientais; – Princípios Ambientais; Constitucional – Poder Reformador; – Mutação Constitucional; – Eficácia e Aplicabilidade das

Diretos Humanos – Aspectos históricos / Caraterísticas Processo Penal – Introdução e Princípios – Inércia e sistemas processuais

Penal – Princípios Constitucionais do Direito Penal; – Teoria Geral do Crime Administrativo – Princípios; – Poderes Administrativos

Trabalho – Princípios do Direito do Trabalho; – Fontes do Direito do Trabalho; – Grupo Econômico / Classificação do Contato de Trabalho Empresarial – Do Direito de Empresa;


– Pessoa Natural – Pessoa Jurídica – Bens

Normas;

– Empresário; – Capacidade

28 29 30 31

4 horas (2 horas para

cada matéria)

Processo do Trabalho – Organização da Justiça do Trabalho; – Competência da Justiça do Trabalho; – Competência Territorial; Conflito de Competência Estatuto da OAB – Apresentação dos Quadros da OAB; – Tipos de Inscrição; – Impedimento e Incompatibilidade

Internacional – Imunidades do Estado; – Nacionalidade; – Nacionalidade Brasileira, aquisição Processo Civil – Do Juiz; – Atos Processuais; – Prazos Processuais

Consumidor – Direitos Básicos; – Responsabilidade Civil no CDC; – Desconsideração da personalidade jurídica Tributário – Exercício da Competência Tributária e seus Limites; – Princípio da Legalidade; – Princípio da Isonomia e Irretroatividade; – Exceções ao Princípio da Irretroatividade

ECA – Análise das infrações de risco Lei 12415 Direito do ensino Medidas aplicáveis aos pais; – Direitos elencados no ECA; – Direitos à saúde da gestante e do neonato. Direito Civil – Negócio Jurídico; – Prescrição e decadência;


Mês de Fevereiro de 2013


cada matéria)

Ambiental – Princípios Ambientais/PNMA e SISNAMA; – Instrumentos da PNMA; – Licenciamento Ambiental Constitucional – Nacionalidade; – Direitos Políticos


cada matéria)

Diretos Humanos – Tratados Internacionais e o Direito Brasileiro; – IDC, 109 parágrafo 5º CF; – Sistema normativo internacional; – Corte Interamericana Processo Penal – Devido processo legal; – Ritos ordinário e sumário;

Penal – Crime Comissivo e Omissivo; – Sujeitos do Crime; – Crime Consumado e tentado Administrativo – Organização Administrativa; – Terceiro Setor

Trabalho – Contrato por Prazo Determinado da CLT; – Trabalho temporário; Terceirização; – Dono da obra; Subempreitada Empresarial – Da Sociedade; – Estabelecimento; – Ponto, Aviamento

Processo do Trabalho – Princípios; – Nulidades – Jus Postulandi; – Partes e Procuradores; – Honorários, Justiça Gratuita e Assistência Judiciária Gratuita; Estatuto da OAB – Direitos dos Advogados – Atos privativos da advocacia/ Atos dos estagiários/ Atos nulos; – Responsabilidade

Internacional – Perda da nacionalidade/ Vistos para estrangeiro; – Deportação/ Expulsão/ Extradição; – Elementos de conexão/ Competência Internacional Processo Civil – Formação, Suspenção e Extinção do Processo; – Petição Inicial; – Admissibilidade; – Citação


funcional do advogado (civil e penal); – Responsabilidade disciplinar

Consumidor – Oferta, cobrança de dívidas, banco de dados, proteção contratual, cláusulas abusivas Tributário – Princípio da Anterioridade do Exercício e Nonagesimal; – Questão Referente ao Princípio da Anterioridade e Princípio do Não Confisco (Art.150, IV da CF); – Princípio da Uniformidade Geográfica e Capacidade Contributiva; – Princípio da Vedação à Isenção Heterônoma e Liberdade de Tráfego

ECA – Dever do poder público e dos responsáveis na educação. Aspectos do ECA quanto ao Direito à profissionalização do menor; – Conceito de criança e adolescente. Aplicação excepcional do ECA a pessoas entre 18 e 21 anos. Absoluta prioridade. Regras de interpretação. Situações de risco. Comparação entre medidas protetivas e socioeducativas; – Autoridade competente. Conselho tutelar e as alterações promovidas pela Lei 12594/12 Direito Civil – Posse – Propriedade;

Ambiental – Estudos Ambientais/Espaços Ambientais Protegidos e Novo Código Florestal; – Espaços Ambientais Protegidos e Novo Código Florestal; – APP/Apicuns e Salgados/Áreas de Uso Restrito; Constitucional – MI; – HD/AP; – AP/HC; – HC/MS

Diretos Humanos – Direitos Sociais; – As constituições brasileiras; – A prisão; – Convenções Processo Penal – Contraditório e ampla defesa; – Ampla defesa: art 265 (defesa técnica e nulidade). Espécies de citação/revelia; – Ampla defesa: direito a audiência e direito de presença; – Confissão.

Penal – Tentativa e consumação; – Desistência Voluntária e Arrependimento Eficaz Administrativo – Responsabilidade Civil do Estado;


Trabalho – Alteração do Contrato de Trabalho; – Interrupção do CT e suspensão do CT; – Férias; – Jornada de Trabalho Empresarial – Ação Renovatória; – Nome; – Desconsideração da P.J;

Processo do Trabalho – Atos, Prazos e Termos Processuais; – Procedimentos; – Reclamação Trabalhista, Pedido de Revisão, Perempção; – Conciliação, Exceção; Estatuto da OAB – Sociedade de advogados; – Advogados empregados; – Honorários advocatícios; – Órgãos da OAB

Internacional – Imunidades de Jurisdição e Execução Processo Civil – Resposta do Réu; – Provas; – Sentença e Coisa Julgada

Consumidor – Publicidade e Prática Abusiva; – Responsabilidade Civil pelo fato do serviço Tributário – Imunidade Tributária; – Classificação dos Tributos; – Legislação Tributária

ECA – Competência da justiça da infância e juventude (territorial e em razão da matéria); – Competência administrativa. Medidas de proteção em espécie; – Família: natural, extensa ou ampliada e substitutiva; – Colocação em família substituta: guarda, tutela e adoção Direito Civil – Direitos Reais sobre coisas alheias

Ambiental – Reserva Legal/Áreas Verdes Urbanas; – Unidades de Conservação; – Responsabilidade Civil por Danos Ambientais Constitucional – Poder Executivo; – Poder Legislativo; – Imunidades do Chefe do Executivo. Arts 85 e 86; – Imunidades do Chefe do

Diretos Humanos – Ações Afirmativas; – Estatuto do idoso; – Art. 5º CF/88 Processo Penal – Citação por edital. Art 366 e súmula 415 STJ; – Citação por edital. Art 366 e súmula 455 STJ. – Videoconferência; – Princípios

Penal – Arrependimento Posterior; – Crime Impossível; – Dolo e Culpa; – Dolo Eventual e Crime de Trânsito Administrativo – Licitações

Trabalho – Salário e Remuneração; – Salário In Natura; – Descontos Salariais; – Equiparação Salarial; – Segurança e medicina do trabalho Empresarial – LTDA; – S/A


Executivo.

Mês de Março de 2013

Processo do Trabalho – Audiências – Comparecimento das Partes em Audiência; – Consequências do não comparecimento das partes em audiência Estatuto da OAB – Eleições; – Deveres do advogado; – Publicidade; – Processo Disciplinar

Ambiental – Crimes ambientais; – Normas constitucionais ambientais; – Infrações Administrativas ambientais; – LC 140/2011

Processo Civil – Noções Iniciais da

Direito Civil – Direito de Família; – Direito das Sucessões Tributário – Integração e interpretação da Legislação Tributária e Obrigação Tributária; – Obrigação Tributária;

ECA – Adoção prevenção especial (diversões e espetáculos, revistas e publicações, venda proibida, proibição de hospedagem); – Procedimentos previstos no ECA; – Medidas socioeducativas

Filosofia do Direito MATÉRIA Constitucional – Imunidades dos Membros do Legislativo

Trabalho – Jornada; – Jornada do Motorista; – Extinção do contrato de trabalho Processo Penal – Ação Penal


Trilogia Estruturante / Tutela Executiva; – Cumprimento de Sentença X Processo de Execução; – Liquidação de Sentença (475 A - H)

Sujeitos ativos e passivos e Solidariedade do SP; – Efeitos de solidariedade

em espécies : Internação, recursos, viagem – Res. 131 do CNJ Empresarial – Títulos de Crédito; – Sociedades não personificadas

– CPI; – Processo Legislativo LO / LC

Penal – Crime Culposo; – Erro de Tipo e Discriminante Putativo; – Erro quanto à pessoa e discriminante putativa; – Erro de execução; – Erro de Proibição Administrativo – Contratos Administrativos; – Desapropriação; – Intervenções Restritivas

Processo do Trabalho – Exceção de Incompetência; Exceção de Suspensão e Impedimento – Contestação: Compensação; Retenção, Dedução; – Reconvenção; – Provas Estatuto da OAB – Conferência Nacional dos Advogados; – Medalha Rui Barbosa; – Infrações e Sanções Disciplinares;

Processo Civil – Noções Iniciais da Trilogia Estruturante / Tutela Executiva; – Cumprimento de Sentença X Processo de Execução; – Liquidação de Sentença (475 A - H) Tributário – Responsabilidade Tributária; – Crédito Tributário

Constitucional - Processo Legislativo (continuação); - MP; - CNJ

Processo Penal – Ação Civil Ex Delicto ; – Competência

ECA – Prevenção especial; – Ato infracional; – Procedimento de apuração; – Recursos; – Infrações penais e administrativas Direito Civil – Teoria geral dos contratos; – Evicção, contratos aleatórios

Penal – Excludentes de ilicitude; – Doença mental; – Art. 28 do CP Administrativo – Agentes Públicos;

Trabalho – Aviso prévio / prescrição – Garantia de emprego; – Direito Coletivo Empresarial

Filosofia do Direito MATÉRIA Constitucional – SV; – Controle de

Processo do Trabalho – Recursos Teoria Geral; – Recursos Teoria Geral, Súmula 214, a, TST; – Súmula 414, TST; – Recurso Adesivo; – Pressupostos de

Processo Civil – Cumprimento de Sentença (Arts. 461 e 461 A); – Cumprimento de Sentença (Arts. 461 I ao 461 R) / Penhora,


– Improbidade Administrativa

– Lei 11.701/05; – Recuperação Judicial; – R.J. Plano Especial ME e EPP

Constitucionalidade Admissibilidade: Tempestividade e Depósito Recursal Estatuto da OAB – Infrações e Sanções Disciplinares; – Tipos de inscrição; – Licença e cancelamento

Avaliação e Alienação; – Processo de Execução Processo Penal – Competência (continuação); – Júri

Tributário – Hipóteses de Suspensão e Extinção do Crédito Tributário; – Garantias e Privilégios do crédito; – Administração Tributária; – Espécies Tributárias; – Empréstimos compulsórios; – Contribuição de melhoria

Direito Civil – Extinção dos contratos; (Pagamento, término do prazo, causas anteriores, causas posteriores); – Extinção pela fonte, características da compra e venda; Regras especiais, Cláusulas especiais; – Empréstimo (comodato, mútuo)

Filosofia do Direito MATÉRIA

Penal – Teoria geral da pena; – Regimes de cumprimento de pena; – Critérios para estabelecimento do regime inicial de pena

Trabalho – Trab. da mulher e do menor; – Empregador x Empresa; Teoria da despersonalização do empregador; Empregado por equiparação e grupo econômico; – Grupo econômico e sucessão Empresarial – Recuperação Extrajudicial; – Falência; – Contratos Mercantis e LPI

Administrativo – Bens Públicos; – Atos Administrativos Processo do Trabalho – Pressupostos de Admissibilidade : Depósito, Custas e Regularidade de Representação; – Recurso Ordinário; – Recurso de Revista

Processo Civil – Tutelas de Urgência. Tutela Antecipada; – Tutela Antecipada X Cautelares; – Cautelares; – Cautelares em Espécie

Tributário –Taxas e contribuições; – IPTU e ITBI; – ITBI e ISS; – ISS e ITCMD; – ICMS e IPVA


Mês de Abril de 2013

Direito Civil – Responsabilidade Civil Processo do Trabalho – Embargos ao TST; – Agravo de Instrumento; – Embargos de Declaração

Penal – Reincidência e penas restritivas de Direito; – PRD e multa – Estelionato; – Extorsão Administrativo – Atos Administrativos (continuação); – Serviços Públicos

Trabalho – Sucessão (continuação); – Terceirização Empresarial – Recuperação Extrajudicial; – Falência; – Contratos Mercantis e LPI

Processo Civil – Procedimentos Especiais – Recursos em Espécie Direito Civil – Obrigações; – LINDB

Tributário – Impostos Federais; – Ação Anulatória; – Ação Declaratória; – Mandado de Segurança; – Embargos à Execução; – Exceção de Pré-Executividade; – Ação de Restituição Penal – Lesão Corporal; – Furto e Roubo

Processo do Trabalho – Execução; – Dissídio Coletivo; – Inquérito; – Ação Rescisória; – Mandado de Segurança

Data livre no calendário para eventuais ajustes no cronograma, inclusão de disciplinas ou simulados




Data livre no calendário






para eventuais ajustes no cronograma, inclusão de disciplinas ou simulados







Estudo específico de ética

Estudo específico de Ética

Estudo específico de Ética

PROVA

Você percebeu que no cronograma não há o conteúdo programático de Filosofia do Direito. Pois é, eu também não sei qual é. Mas ao longo das próximas semanas eu descobrirei e passarei,

no Blog Exame de Ordem, a informação para vocês. Podem me cobrar!!

Não existe um tempo projetado específico para cada jornada de estudos: o examinando deve esgotar o conteúdo dentro do projetado. Caso o conteúdo de um dia não seja esgotado, sua reposição deve ser feita dentro do lapso de tempo mais curto possível, para não comprometer a programação. Caso o tempo, ainda assim, revele-se curto demais para a conclusão do conteúdo inteiro, é possível estabelecer uma eleição de matérias mais importantes a serem estudadas em conformidade com o grau de importância destas dentro da prova objetiva. Primeiro é preciso estabelecer o grau de importância de cada disciplina dentro da prova: 1) Disciplinas de grande importância

Direito Civil e Processual Civil Direito do Trabalho e Processual do Trabalho Direito Penal e Processual Penal


2) Disciplinas importantes

Direito Administrativo Direito Constitucional Direito Empresarial

3) Disciplinas medianas

Direito Tributário Direito Internacional Estatuto da Criança e do Adolescente Direito Ambiental Direito do Consumidor Direitos Humanos

4) Disciplina especial Ética Profissional IMPORTANTE: caso o candidato REALMENTE entenda que não conseguirá esgotar o plano de estudo em tempo, ele pode (e deve), fazer pequenas alterações no planejamento, incluindo a dispensa do estudo de uma ou outra disciplina que ele tenha mais dificuldade para estudar. Claro! Com o fator tempo a favor, iniciando tudo AGORA, todas as disciplinas devem ser estudadas. O foco é abranger todo conteúdo programático, mas, se o candidato, por qualquer razão, precisar preterir disciplinas, essas devem ser as eleitas, exceto se forem do gosto pessoal do candidato. Não se trata de uma "antipatia" com quaisquer disciplinas, e sim uma adequação entre o volume de conteúdo a ser estudado e o tempo até o dia da prova. Se o candidato destinar mais tempo, obviamente deverá estudar tudo, caso este seja curto, aconselha-se a não estudar essas duas disciplinas. O candidato deve ter a certeza íntima de conseguir na prova, no mínimo, 75% de acertos. Estudar demanda apreender TODAS as disciplinas, sem excluir nenhuma. Ressalto mais uma vez que a sugestão de excluir uma ou outa disciplina decorre do fator tempo. Se o candidato conseguir cumprir seu programa de estudo na integralidade, deverá, com certeza, dar um enfoque ao Direito Civil e ao Processo Civil. 5 - O quanto estudar?


Tempo é, sem sombra de dúvidas, o grande artigo de luxo quando se fala em Exame de Ordem. De uma forma ou de outra, a noção do passar do tempo tem de estar associada a uma determinação interna básica para qualquer empreendimento: disciplina! Sem disciplina não há gestão do tempo. Não sei quantas horas cada um terá para estudar: as dinâmicas pessoais são infinitas. De toda forma, creio que ao menos 4 horas diárias devem ser destinadas ao estudo. O ideal seriam 6 horas. Mas, independente do tempo, é a certeza de sua qualidade. O bom estudo, focado, concentrado e sem distrações rende o que é necessário. Estabeleça seu planejamento, destine o tempo disponível e seja disciplinado. Entregue-se ao seu objetivo e seja fiel ao seu propósito - Disciplina é liberdade 6 - Quando começar? Antes de começar, e o começar deverá ser ainda nesta semana, caso você não tenha iniciado os estudos, é preciso se conhecer. Claro, se conhecer é personalíssimo, mas antes o candidato precisa saber o quanto efetivamente sabe. Ou seja: Qual é sua situação agora, nesse instante? Sun Tsu escreveu há muito tempo que na guerra é necessário se conhecer e conhecer o inimigo. Resolva então umas 3 ou 4 provas passadas, sem estudar rigorosamente nada, e veja como vai seu desempenho. Não se surpreenda se o desempenho for abaixo da crítica. E se você não estudou nada, é muito provável que seja. Isso é natural e decorre unicamente do fato do candidato estar "frio", ao menos quem está começando a estudar agora. Com a preparação, o estudo e a compreensão das dinâmicas em torno da prova, o desempenho do examinando irá melhorar sensivelmente após cada treino. Para arrematar, um pequeno lembrete: estudar para a prova, por maior que seja a necessidade de aprovação, não pressupõe a adoção de um comportamento monástico. Deixem um dia da semana para descansar e providenciem pausas durante o período de estudos, algo em torno de 5 minutos para cada 50 estudados. A manutenção da saúde mental também faz parte do processo de preparação. Bons estudos!

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Cronograma de Estudos Para o X Exame de Ordem