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CRTec Chelles
UN STAND UN STAND
D'INFORMATIOND'INFORMATION
SUR L’ORIENTATIONSUR L’ORIENTATION
ET LES METIERSET LES METIERS
CRTec Chelles
LES PSR
1. Le SAN de Marne la Vallée/Val Maubuée et le Centrex (Centre d’examens et de manifestations évènementielles) qui furent les organisateurs du Forum Cap’Amoa
2. Tootem projets qui est concepteur de stand.
3. Dream Team Caraïbes : entreprise de communication qui a pris en charge toute la partie communication du Forum Cap’Amoa à la demande du SAN (Val Maubuée) et de CENTREX.
Des entreprises locales qui sont :- organisatrices de salons - ou travaillant dans la conception et la réalisation de
stands fixes ou modulables.- dans la conception et la réalisation de campagnes de
communication visuelles ou audiovisuelles.
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
CRTec Chelles
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
LANCEMENT DU PROJET
Activités d’apprentissage:
Conditions de travail Travail à réaliser et production attendue
Classe entière
• Prise de contact avec un chef d’entreprise.• Un problème : l’orientation des élèves en fin de 3 ième .• nécessité pour une entreprise de proposer de nouveaux
produits ou évènements, pour des raisons économiques.Présentation du projet le salon « CAP’AMOA ».Les étapes du projet.
• Les étapes du cycle de vie d’un produit industriel et d’un service.
• Des entreprises organisatrices de salon et les métiers correspondant à la conception et l’encadrement des projets.
Compétences : cycle de vie d’un produit et d’un service - Clientèle
cible - Etude de marché
CRTec Chelles
Le directeur du Centrex vient faire une intervention en classe :1. Il présente son entreprise aux élèves.2. Il présente aux élèves son projet : le 1er salon des métiers et
de l’Orientation à Marne la Vallée.3. Il précise les différentes étapes du projet.4. Un autre rendez-vous est pris pour assister à l’installation
du salon.5. Il nous fait part de son souhait d’un suivi au collège de ce
salon et que la demande sera transmise au Principal.
OU
Possibilité de s’appuyer sur la vidéo d’un salon de l’Education ou …
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
CRTec Chelles
STRUCTURATIONLe cycle de vie d’un produit ou d’un service
La production d’un service suit les mêmes étapes que pour la production d’un bien :Etude préalable qui concerne l’étude de la demande.La recherche et détermination de solutions correspondant à la conceptionLa préparation de la production qui correspond à l’étape d’industrialisation.La production.
Dans le cas d’un service le client est consulté pour chaque décision tout au long du cycle :1.à la commande2.lors de la conception : choix esthétiques, affiches et autres documents de communication…3.pour la validation d’une maquette (de stand ou de produit de communication)
Doc. 5 du livre « La démarche de projet » (J. Cliquet)
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
CRTec Chelles
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
ETUDE DE LA DEMANDEETUDE DE LA DEMANDE
PRODUCTIONPRODUCTION
RECHERCHE ET DETERMINATION RECHERCHE ET DETERMINATION DE SOLUTIONSDE SOLUTIONS
DIFFUSIONDIFFUSION
CRTec Chelles
La démarche de résolution de problème
Taux de satisfaction
Temps
2 - LE BUT :LE STAND
ORIENTATION
1- UN PROBLEME :UNE DEMANDE
DE PRESTATION
Comment parv
enir au jo
ur fixé avec c
ette pre
statio
n ?
Comment allo
ns nous p
rocé
der ?
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
CRTec Chelles
ETUDE DE LA DEMANDE
ETUDE DE L’APPEL D’OFFRE
- - -1 2 3 4 X
BILAN / SYNTHESEBILAN / SYNTHESE
STRUCTURATION DE CONNAISSANCESSTRUCTURATION DE CONNAISSANCES
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
CRTec Chelles
ANALYSE DE LA DEMANDEA partir de la lettre de demande, les élèves répondent aux
questions fondamentales du projet.
Quelle est la cible ?Les élèves et parents d’élèves du collège.
Dans quel lieu ?Un endroit visible par tous mais ne gênant pas la circulation des personnes.
Quel jour organiser cette manifestation?
Samedi matin jour de la remise des bulletins de fin de trimestre (2ième )
Quels intervenants ?La conseillère d’orientation, anciens élèves
Comment prévenir le public ?Message aux familles distribué à tous les élèves, site du collège
Quelles informations diffuser ?Les filières d’orientation et les métiers dans différents secteurs.
Quels sont les objectifs ? Aide à l’orientation en fin de 3ième, information des familles
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
CRTec Chelles
Environnement du service à fournirEnvironnement du service à fournirPROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
Stand orientation
Cible / Impact LieuInformations à
diffuser
Jour
Intervenants
Moyens de communicatio
nCoût
FP1
FC2
FC1
Éléments extérieurs
- Cible
- Informations à diffuser
- Lieu
- Jour- Intervenants- Coût- Moyens de communication
Les élèves doivent replacer les éléments extérieurs (issu de l’analyse de la demande) dans la pieuvre.
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CAHIER DES CHARGES GENERAL
N° Fonctions Moyens à mettre en œuvre
FP1Doit permettre aux visiteurs
(cible) de s’informer sur l’orientation post 3e
Moyens d’information disponibles
- Papier- Numérique- Humain : COP, anciens élèves
Public visé Parents et élèves de 3e
Date Imposée et connue du public visé
FC1 Doit permettre d’accueillir le public en toute sécurité
Accès / Norme - Facile, lieu ouvert
Lieu d’implantation - Lieu du collège ne gênant pas la circulation des personnes.
Effectif Jusqu’à 40 personnes simultanément selon un planning pré-établi
Manutention aisée - Démontable- Transportable facilement
Coût
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
A partir de la pieuvre, les élèves doivent reformuler les fonctions et contraintes principales du stand orientation.
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STAND ORIENTATION STAND ORIENTATION et METIERSet METIERS
Livret d'informations
Site Web
PlaquesSignalétiques
Aménagement architectural
Maquettesde stand
PublicitéClip vidéo
InstallationsModulables
Diaporama
Supports publicitaires
MusiqueBorneMultimédia
Présentation
Multimédia
...?
AffichesPanneaux
Quelles sont les productions à mettre en œuvre pour cette prestation ?
Compte tenu de la demande, des attentes et du temps imparti
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
CRTec Chelles
STRUCTURATION : CDCF
Le professeur choisit un des produits de communication (borne, présentation multimédia, …) et complète avec les élèves :
• Un diagramme pieuvre : à partir d’un tableau contenant les éléments extérieurs au produit.
• Le CDCF : formuler les 3 ou 4 fonctions et contraintes principales
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
CRTec Chelles
EVALUATION : CDCF
Pour un des produits de communication imposé par le professeur, les élèves doivent compléter :
• Un diagramme pieuvre : à partir d’un tableau contenant les éléments extérieurs au produit.
• Le CDCF du produit : ils formulent uniquement les 3 ou 4 fonctions et contraintes principales
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
CRTec Chelles
La démarche de résolution de problème
Taux de satisfaction
Temps
2LE STAND
ORIENTATION
UN PROBLEME :UNE DEMANDE DE PRESTATION
Comment parv
enir à la
date avec c
ette pre
statio
n ?
Comment allo
ns nous p
rocé
der ?
3a
Recherche
de solutions
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
3a1
Quelle borne ?
3a2
Où installer
Le stand ?3a
Quelles
informations ?
CRTec Chelles
RECHERCHE ET DETERMINATION DE SOLUTIONS
Prise de connaissance du CDCFProposition de solutions possibles (croquis…)
Planification
SYNTHESE = CDCFSYNTHESE = CDCF
STRUCTURATION DE CONNAISSANCESSTRUCTURATION DE CONNAISSANCES
CRTec Chelles
Prise de connaissance du CDCF
Les élèves, répartis en équipe de 4 ou 5
ont en responsabilité
la conception et la réalisation
d’un produit de communication
qui fera partie intégrante
du STAND ORIENTATION.
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
CRTec Chelles
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
Compte tenu du temps disponible jusqu’à la date imposée, les élèves sont répartis en équipes complémentaires.
Les élèves de l'équipe Taches à réaliser
Amel Glenn Soraya Stéphane SébastienEquipe 1 : la borneétude de marché et recherche de solutions, dessins, maquettes et réalisation du prototype.
Mathieu Jean-Luc Sébastien EmrahEquipe projet 2 : aménagement architecturalétude de marché et recherche de solutions,dessins, maquettes et réalisation du prototype.
Lorraine Cynthia Mélissa AbiramiEquipe 3 : un objet publicitaireétude de marché et recherche de solutions,dessins, maquettes et réalisation du prototype.
Nawel Nathalie Marion Jessika Gwendoline
Equipe 4 : la présentation multimédia orientation
Edwin Jordani AxelEquipe 5: la présentation multimédia les métiers
Nora Christopher Romuald Gautier
Equipe 6 : communication de l’évènement.Invitation de là Conseillère d’Education – Invitation des parents.- affiches –panneaux .
CRTec Chelles
Conditions de travail Travail à réaliser et production attendue
Équipes complémentaires
Classe Équipescomplémentaires
• Prise de connaissance du cahier des charges du produit
• Recherche sur Internet - connaissance du marché .• Comparaison des principales fonctions des produits
présents sur le marché à l’aide d’un tableau.• Présentation des tableaux comparatifs et des recherches
sur Internet.• Repérer des informations importantes concernant
l’environnement du produit (travail guidé à l’aide d’un questionnaire.).
• Compléter le cahier des charges • Comment s’organiser pour que l’installation soit prête au
jour fixé ?
Compétences : À partir du cahier des charges fonctionnel, je
formule une présentation du problème – besoin – fonctions de service – critères de choix.Je choisis une ou plusieurs solutions
QUELLES SOLUTIONS POUR NOTRE PROJET ?
Activités d’apprentissage:
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
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CDCF des autres produits
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
CRTec Chelles
RECHERCHE ET DETERMINATION DE SOLUTIONS
Activités :
1. Le produit est décomposé en sous-ensemble, chaque équipe travaille sur un sous-ensemble.
2. chaque équipe établit la liste des éléments composant le « produit »
3. Représentation par croquis permettant d’exprimer une solution possible.
4. liste des fournitures nécessaires à la réalisation et recherche du prix.
5. recherche de fournisseurs.
6. Calcul du coût.
7. certains éléments nécessiteraient-ils d’être sous traités ?
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
CRTec Chelles
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATIONQuelle borne ? Pour une consultation debout ou assise ? Que proposent les professionnels ?
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
LE PLANNING PREVISIONNEL GENERAL
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PLANNING PREVISIONNEL PAR PRODUIT
Chaque équipe en fonction du produit à concevoir doit compléter le planning prévisionnel de son projet.
Activité de l’élève : Activité TICE
Replacer dans l’ordre les étapes de réalisation de leur produit de la recherche de solutions à la réalisation du prototype
estimer le temps relatif à chaque étape.
Compétence : Mettre à jour un planning en utilisant l'outil informatique.
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
CRTec Chelles
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
CRTec Chelles
La démarche de résolution de problème
Taux de satisfaction
Temps
2LE STAND
ORIENTATION
UN PROBLEME :UNE DEMANDE DE PRESTATION
Comment parv
enir à la
date avec c
ette pre
statio
n ?
Comment allo
ns nous p
rocé
der ?
3a
Recherche
de solutions
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
3b
Conception
3b1Quelles
Dimensions ?
3b2
Croquis 3b2
Maquettes
CRTec Chelles
CONCEPTION Présentation multimédia
Aménagement et installation standBorne
PAO : affiches
STRUCTURATION DE CONNAISSANCESSTRUCTURATION DE CONNAISSANCES
- - -1 2 3 4 X
Aménagement stand
Borne
Présentations multimedia
Affiches
Livret
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
CRTec Chelles
Conditions de travail Travail à réaliser et production attendue
Équipes complémentaires
• Le produit est décomposé en sous-ensemble, chaque équipe travaille sur un sous-ensemble.
• Représentation d’un croquis permettant d’exprimer une solution.• Indiquer les façonnages et les machines permettant de réaliser le
sous-ensemble (dans le cas d’une production sérielle).• Lister l’ensemble des fournitures nécessaires à la réalisation du sous-
ensemble et rechercher leur prix. • Calcul du coût direct de production sur tableur.• Présentation du projet à l’administration (Principal et Intendant) pour
accord.
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
Compétences :- coût de la matière d’œuvre - coût de la main d’œuvre- coût direct de production – - Les techniques de façonnage
A quoi va ressembler notre projet ?
Activités d’apprentissage:
CRTec Chelles
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
LA BORNEQuelques propositions en croquis…
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LA BORNE
Cette maquette permet de vérifier les dimensions de la borne et précisément la hauteur de la planche (support de l’écran) pour une consultation en position assise.
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
CRTec Chelles
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
LA BORNERéalisation de la maquette virtuelle et des plans.
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
LA BORNE
La maquette virtuelle assemblée.
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATIONAMENAGEMENT DU STAND
Ce plan d’aménagement d’un espace dans le hall du collège a été soumis à l’approbation du Principal du collège et de l’Intendant pour les problèmes de sécurité et de mobilier nécessaire.
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATIONAMENAGEMENT DU STAND
ANIMATION (obtenue avec un modeleur 3D)
Cliquer sur le rectangle pour visualiser l’animation.
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
Et pendant ce temps chez les professionnels..Suite au cahier des charges élaboré en accord avec le client, voilà 2 exemples de propositions d’aménagements construits par « Tootem projets »
(il s’agit ici de structures modulables de type parapluie)
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATIONQuel est le coût de notre projet ?
Que devons nous prendre en compte dans ce calcul ?
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATIONQuel est le coût de notre projet ?
Que devons nous prendre en compte dans ce calcul ?
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATIONComment fabriquer notre projet ?
Quels sont les façonnages et quelles machines allons nous utiliser ?
Quelles sont les étapes de fabrication ?
Document à compléter
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VALIDATION DE SOLUTIONS
Notions traitées et à évaluer (pour certaines) : - Constitution du dossier technique :- Evaluation des besoins en matières premières,- Détermination du coût matière,- Préparation des commandes,- Réalisation des plans,- Préparation des fichiers de CFAO...- Mise à jour du planning d'avancement du projet
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
CRTec Chelles
La démarche de résolution de problème
Taux de satisfaction
Temps
2LE STAND
ORIENTATION
UN PROBLEME :UNE DEMANDE DE PRESTATION
Comment parv
enir à la
date avec c
ette pre
statio
n ?
Comment allo
ns nous p
rocé
der ?
3a
Recherche
de solutions
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
3b
Conception
3c
Fabrication
Prototypes
3c1
Borne
3c2
PAO
3c3
PréAO
CRTec Chelles
PRODUCTION Présentation multimédia
Aménagement et installation standBorne
PAO : affiches
STRUCTURATION DE CONNAISSANCESSTRUCTURATION DE CONNAISSANCES
- - -1 2 3 4 X
Aménagement stand
Borne
Présentations multimedia
Affiches
Livret
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
CRTec Chelles
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
A quoi va ressembler notre projet ?
Conditions de travail Travail à réaliser et production attendue
Équipes complémentaires
• Respectez les consignes de sécurité propres à chaque machine et outils.Réalisation du prototype du sous-ensemble en responsabilité.
• Recherche des critères d’évaluation des solutions présentées
• Présentation des résultats et validation de solutions..
Compétences :
- prototype –contrôle
Activités d’apprentissage:
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
Découpe des flans et du support.LA BORNE
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
LA BORNE
Assemblage et décor en fonction de cahier des charges.
Couleurs bleu et jaune palepour reprendre celles de l’Onisep.
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
PRESENTATION MULTIMEDIA
Quelques pages pour exemple.
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
LE DIAPORAMA
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
L’AFFICHE
Cette affiche pour alerter les élèves et parents d’élèves a été mise à des endroits stratégiques : entrée et divers panneaux d’informations, gymnase…
CRTec Chelles
La démarche de résolution de problème
Taux de satisfaction
Temps
2LE STAND
ORIENTATION
UN PROBLEME :UNE DEMANDE DE PRESTATION
Comment parv
enir à la
date avec c
ette pre
statio
n ?
Comment allo
ns nous p
rocé
der ?
3a
Recherche
de solutions
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
3b
Conception
3c
Fabrication
Prototype
3d
Diffusion /
Installation
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DIFFUSION
Le stand orientation le 31 Mars
- - -1 2 3 4 X
Installation du stand
Borne
Présentation multimédia
Affiches
- - - - -
BILAN - ENQUETE DE SATISFACTIONBILAN - ENQUETE DE SATISFACTION
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
LE RESULTAT EST IL CONFORME AU BUT RECHERCHE ?LE RESULTAT EST IL CONFORME AU BUT RECHERCHE ?
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
Les visiteurs vont-ils venir consulter notre installation ?Le client est-il satisfait de la prestation ?
Conditions de travail Travail à réaliser et production attendue
Classe
• Préparation de la communication : - assurer le stockage des produits finis - réaliser la communication relative au lancement du produit
- adapter le message- installation.
2. Réalisation d’un bilan : mesure de l’écart entre ce qui était attendu et ce qui a été réalisé.
Compétences :
média - message - bilan
Activités d’apprentissage:
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
LE STAND ORIENTATION
AU COLLEGE LOUIS ARAGON
L’installation par les élèves.
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
De nombreux visiteurs sur le standce samedi matin.
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
ENQUETE DE SATISFACTIONENQUETE DE SATISFACTION
LE RESULTAT EST IL CONFORME AU BUT RECHERCHE ?LE RESULTAT EST IL CONFORME AU BUT RECHERCHE ?
Un questionnaire a été préparé et les élèves chargés de l’accueil ont recensé toutes les remarques et en particulier un grand intérêt de la part des élèves et des parents.
Le temps est toujours très difficile à gérer avec les élèves et la qualité du matériel pourrait être plus satisfaisante. L’importance du « visuel » ne doit pas être négligée : panneaux et même diaporama.Pour des installations performantes les professionnels proposent des structures facilement démontables, soit à l’achat, soit en location.
Devant l’intérêt manifesté par les parents et les élèves, le Principal souhaite que cette prestation soit renouvelée l’année prochaine.
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C’ETAIT LEC’ETAIT LE
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATIONMERCI
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CAP’AMOALe Premier Salon des Métiers et des Filières du Val-MaubuéeLe territoire du Val Maubuée compte 17 établissements d’enseignement secondaire (11 collèges et 6 lycées), ce qui représente 8 965 élèves pour la rentrée 2006-2007, une Université, une Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles et plus de 20 établissements qui proposent des enseignements supérieurs.
Malgré les efforts déployés par les institutions et les branches professionnelles, un nombre important de jeunes hésite encore au moment de choisir leur futur métier ou la confortation de leur voie professionnelle par des cursus (alternance, apprentissage...) appropriés.
Interpellé par les chefs d’établissement du District sur le manque de structures ressources au niveau local et sollicités par les élèves eux-mêmes comme par leurs parents, le Syndicat d’Agglomération Nouvelle de Marne-la-Vallée / Val Maubuée a souhaité mettre en place un « Forum des métiers, de l’orientation, de l’alternance et de l’apprentissage » sur son territoire.
Organisé par le SAN du Val Maubuée en partenariat avec le Centrex de Lognes, Le Conseil Régional d’Ile-de-France, Seine-et-Marne Développement, la Chambre de Commerce et d’Industrie de Seine-et-Marne, et la Direction Départementale de l’Emploi et de la Formation Professionnelle de Seine-et-Marne, le forum aura lieu du 8 au 10 février 2007.
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LA DEMANDE INITIALE
Torcy le 10 décembre 2006
Objet : Demande organisation information orientation
Monsieur le Principal,
Afin de donner plus d’impact au salon CAP’AMOA, qui se déroulera au Centrex de Lognes les 8, 9 et 10 Février 2007, je souhaiterai qu’un suivi particulier soit donné à l’information sur l’orientation aux jeunes collégiens, au sein de votre établissement.
Dans ce but il conviendrait d’organiser un « stand d’information sur l’orientation » au moment d’une rencontre avec les parents d’élèves de 3ième .
Nous souhaiterions que cette étude soit effectuée le plus rapidement possible et attendons les précisions concernant la mise en place de cet évènement.
Restant à votre disposition pour tous renseignements complémentaires, veuillez agréer, Madame, mes sincères salutations.
PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
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PROJET STAND ORIENTATIONPROJET STAND ORIENTATION
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