CS 4to Estudiante Mayas y Aztecas

Material elaborado por: Georgina Giadrosic Reyes

GUÍAS DEL ESTUDIANTE

MAYAS Y AZTECAS

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 4° BÁSICO

MAYAS Y AZTECAS Historia, Geografía y Ciencias Sociales 4º Básico

2


GUÍA N° 1

El espacio de los mayas y los aztecas

1. Pinta de color rojo el espacio de los

aztecas, de color verde el espacio de los mayas y de color amarillo el de los incas.

2. Consultado un atlas averigua qué

países se ubican actualmente en el territorio de los mayas y anótalos.

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________ 3. Consultando un atlas, averigua qué

países se ubican actualmente en el territorio de los aztecas y anótalos.

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

Los mayas se asentaron al sur de México y Centroamérica hace más de dos mil años. Habitaron el territorio que hoy conocemos como Guatemala, Belice, parte de Honduras y El Salvador. Los aztecas se instalaron en el valle de México fundando Tenochtitlán, su principal ciudad. Con su gran poder militar conquistaron a los pueblos que encontraron en los alrededores formando así un gran Imperio.


3


GUÍA Nº2 La organización política y social

1. Compara la organización política de la civilización maya y la civilización azteca

mencionando algunas semejanzas y diferencias.

Diferencias

Semejanzas

Los mayas se organizaban en ciudades-estado. Es decir, ciudades independientes entre sí. En cada ciudad-estado había un gobernante llamado HalachUinic. Su cargo y poder eran hereditarios. Para poder gobernar la ciudad, el HalachUinic designaba funcionarios que lo ayudaran en esta tarea. El nacom o principal jefe militar, el ahuacán o máximo sacerdote, y los tupiles encargados de hacer cumplir la ley y el orden. A la cabeza de la organización política azteca se encontraba el Tlatoani o gran jefe que poseía poderes civiles, religiosos y militares. Él lideraba el consejo formado por los jefes de las grandes ciudades, las máximas autoridades militares y algunos delegados de los calpullis, es decir conjunto de familias que poseían antepasados y territorio en común.


4


1. ¿Qué diferencia hay entre la sociedad maya y la sociedad en la que vives?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

La organización social maya se dividía en grupos sociales que se formaban a partir del origen familiar de cada persona. Arriba y con mucha más importancia que el resto se encontraba el gobernante con la autoridad política y religiosa; debajo de él estaban los sacerdotes y la nobleza, quienes tenían acceso a los cargos administrativos; más abajo los comerciantes, artesanos y campesinos y por debajo de estos, estaban los esclavos.


5


2. ¿Qué trabajos crees que hacían los esclavos?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

La sociedad azteca estaba organizada en estratos sociales de alto y bajo nivel. En la cima se hallaba el Tlatoani; enseguida la nobleza, grupo al cual pertenecía su familia; más abajo los comerciantes y gente común que en su mayoría eran artesanos y campesinos. Si bien estos últimos grupos tenían la posibilidad de mejorar su situación social, la movilidad que lograban era muy reducida. Debajo de este grupo estaban los tlacotli o esclavos.


6


3. Compara la sociedad maya y la sociedad azteca en el siguiente cuadro.

Semejanzas

Diferencias

4. Pinta el círculo con verde cuando la definición corresponda a la sociedad maya y

con rojo cuando corresponda a la sociedad azteca. a. Los esclavos además de cumplir con trabajo forzado, eran

sacrificados en rituales religiosos.

b. Los comerciantes unían la capital con las ciudades más lejanas.

c. Los comerciantes más ricos llegaban a formar parte de la nobleza.

d. La nobleza tenía el poder político, militar y religioso.

e. Los sacerdotes estudiaban y desarrollaban las ciencias.

f. HalachUinic es la máxima autoridad.

g. Tlatoani es la máxima autoridad.


7


GUÍA Nº3 La ciudad y la economía

Las ciudades mayas tenían un centro ceremonial donde se desarrollaba gran parte de la vida del pueblo. La ciudad más importante fue Chichén Itzá que, como otras ciudades, estaba dividida en dos sectores. Sector urbano considerado el centro del poder político, económico y religioso. Y sector rural habitado por los campesinos y utilizado para el desarrollo de la agricultura.

1. Observa la imagen. Luego, responde. a. ¿Qué sector de la ciudad crees que representa la fotografía? ¿Por qué?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

b. ¿Qué uso crees que le daban los aztecas a la construcción que se ve en la

fotografía?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________


8


La ciudad central del Imperio azteca fue Tenochtitlán. Esta ciudad, considerada capital, se construyó en medio del lago Texcoco. La ciudad se construyó entorno a un recinto sagrado donde estaban los templos piramidales, las viviendas de los sacerdotes y otras construcciones. Alrededor estaban las viviendas, las zonas de cultivo y los mercados.

2. Observa la imagen. Luego, responde.

http://www.culturahispana.org/mapas%20y%20planos%20tenochtitlan.htm a. ¿Cómo conectaban la isla en el centro del lago con las orillas?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________ b. ¿Dónde crees que construían las chinampas? ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

c. ¿Por qué crees que necesitaban construir chinampas? ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

http://www.culturahispana.org/mapas%20y%20planos%20tenochtitlan.htm


9


La agricultura era muy importante para la economía de los mayas. Así, desarrollaron un método de cultivo llamado Milpa que consiste en extraer las plantas del terreno, talar y quemar los árboles para usar su ceniza como abono para preparar la tierra para el cultivo. Los principales productos que cosechaban eran el maíz, las calabazas, las papas, los tomates y el ají entre otros. Estos productos eran repartidos entre la población y utilizados para el intercambio. La mayor fuerza económica para los aztecas también fue la agricultura. Para esto los aztecas desarrollaron un impresionante método llamado Chinampas que eran verdaderas islas de cultivo flotantes. Los productos de cultivo tenían el mismo fin que en la economía maya, repartición e intercambio.

3. Compara la economía maya y azteca señalando diferencias y semejanzas.

Diferencias Mayas Aztecas

Semejanzas


10


4. ¿Para qué crees que se realizaban los intercambios?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________ 5. ¿Cómo crees que los aztecas hacían las chinampas?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

6. Dibuja una chinampa.


11


GUÍA Nº4 La cultura maya y azteca

Los mayas desarrollaron de manera destacable diferentes áreas de la cultura como la astronomía, las matemáticas, la escritura, la arquitectura y el arte. Este admirable desarrollo permite que hasta hoy continúen realizándose estudios sobre esta cultura.

1. Une con una línea la imagen y la descripción que le corresponde.

Observatorio astronómico a través del cual los mayas calcularon los ciclos de Marte y Venus.

Templo que evidencia los grandes avances en arquitectónicos de los mayas.

Sistema de numeración creado por los mayas. Es el primer sistema numérico que considera el cero como número.

Complejo sistema de escritura que representaba sílabas o palabras por medio de glifos o signos.

http://www.google.cl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=V52AgezT9W3PoM&tbnid=P7dH1NGDt64fTM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.elconfidencial.com%2Ftendencias%2Fglifos-secreto-rinde-inteligencia-artificial-20090915.html&ei=qU6vUsfQCqvIsASHjYHoDQ&psig=AFQjCNG3CNNw59vXU8V9x6bJO5B1pCvrRQ&ust=1387306710221265�


12


El desarrollo cultural alcanzado por los aztecas se reflejó en la arquitectura, el arte, la escritura y la ciencia. Muchos aspectos culturales de los aztecas son similares a los de los mayas ya que ambas civilizaciones se desarrollaron en sitios geográficos muy cercanos y esto les permitió el intercambio cultural.

2. Observa las fotografías. Luego, descríbelas y explica qué uso crees que le daban los

aztecas.


13


GUÍA Nº5 Investigación

Investigar es buscar información sobre un tema en diferentes fuentes, registrarla y comunicarla de una manera clara a otras personas. Para realizar una investigación debes seguir los siguientes pasos: Elección de un tema: debes elegir un tema de tu interés. Justificación de la elección de un tema: debes explicar por qué te interesa ese tema. Realizar una pregunta de investigación: debes realizar una pregunta que se refiera al tema que elegiste y que pueda ser respondida con tu investigación. Por ejemplo: ¿Cómo era un día en la vida de un niño griego? Seleccionar las fuentes de información: además de tu texto de Historia, Geografía y Ciencias Sociales debes consultar otros libros en la biblioteca de tu colegio, imágenes, videos, páginas web, entre otros. Registrar la información: debes registrar la información obtenida en forma clara y ordenada, dividiéndola en temas y subtemas en tu cuaderno, archivo de texto, grabación de sonido, video u otro. Comunicar los resultados de la investigación: debes elegir una forma adecuada para presentar los resultados de tu investigación, por ejemplo un informe escrito, una presentación en PowerPoint, una representación teatral, una disertación, una exposición de imágenes u otro.

1. Investiga sobre algún tema relacionado con los mayas o los aztecas. a. Selección del tema: aquí te sugerimos algunos, pero tú puedes elegir otros de tu

interés. La agricultura maya La agricultura azteca Las ciudades mayas. Las ciudades aztecas. La ciencia maya La ciencia azteca Creencias mayas Creencias aztecas


14


b. Fuentes de información: además de la información que puedas encontrar en tu

texto de Historia, Geografía y Ciencias Sociales te sugerimos las siguientes fuentes de información:

La agricultura maya: http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte1/html/h00.html http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/historia-geografia-y-ciencias-sociales/historia-de-chile-descubrimiento-y-conquista/2010/08/404-3118-9-5-los-mayas.shtml La agricultura azteca: http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte1/html/h00.html http://www.youtube.com/watch?v=eaIGp9Cu8XM Las ciudades mayas: http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/Maya_Ciudad.htm http://culturamaya.unblog.fr/category/la-arquitectura/ Arquitectura azteca: http://www.youtube.com/watch?v=90l_jdiLR1E http://www.youtube.com/watch?v=N-wSfKY7XH4 La ciencia maya: http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte1/html/h00.html http://www.youtube.com/watch?v=1_KxEM8HzLw La ciencia azteca: http://cl.tuhistory.com/zona-civilizaciones/Aztecas/ciencia-y-tecnologia.html Creencias mayas: http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte1/html/h00.html http://www.youtube.com/watch?v=1kAE_TW24a4 Creencias aztecas: http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte1/html/h00.html http://losaztecasportal.blogspot.com/2012/02/religion-mitologia.html

http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte1/html/h00.html

http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/historia-geografia-y-ciencias-sociales/historia-de-chile-descubrimiento-y-conquista/2010/08/404-3118-9-5-los-mayas.shtml




http://www.youtube.com/watch?v=eaIGp9Cu8XM

http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/Maya_Ciudad.htm

http://culturamaya.unblog.fr/category/la-arquitectura/

http://www.youtube.com/watch?v=90l_jdiLR1E

http://www.youtube.com/watch?v=N-wSfKY7XH4


http://www.youtube.com/watch?v=1_KxEM8HzLw

http://cl.tuhistory.com/zona-civilizaciones/Aztecas/ciencia-y-tecnologia.html


http://www.youtube.com/watch?v=1kAE_TW24a4


http://losaztecasportal.blogspot.com/2012/02/religion-mitologia.html


15


c. Planificación de la investigación: planifica y ordena tu investigación en la siguiente

tabla: Planificación

Tema:

Justificación de la elección del tema:

Pregunta de investigación:

Fuentes de información que usaré:

Forma en que registraré la información:

Forma en que comunicaré los resultados de mi investigación:

Documents

CS 4to Estudiante Mayas y Aztecas