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CTD 74 –CSL Thonon
Communication et animation d’un groupe
Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
Nécessaire à la transmission de votre message
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
La communicationL’intervenant peut la freinerL’altération du messageLa préparation de l’interventionLes astucesLe trac
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
La communicationL’intervenant peut la freinerL’altération du messageLa préparation de l’interventionLes astucesLe trac
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
La communicationL’émetteur : celui qui parle
Le canal : le moyen de transmission du message (auditif, visuel…)
Le code : langage commun
Le récepteur : celui qui écoute
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
Les déperditionsLe formateur :
Ce qu'il aurait pu dire Ce qu'il a voulu direCe qu'il a réellement dit
L'élève :
Ce qu'il a entenduCe qu'il a écoutéCe qu'il a comprisCe qu'il a retenuCe qu'il pourra restituerCe qu'il pourra utiliser
Enseigner, c'est répéter !!! (différents canaux) Enseigner, c'est répéter !!! (différents canaux) apprentissageapprentissage
Reformulation, feed-backReformulation, feed-back
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
Communiquer pour transmettre
Émetteur Récepteurperturbations
feed-backfeed-back
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
La communicationL’intervenant peut la freinerL’altération du messageLa préparation de l’interventionLes astucesLe trac
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
La communicationL’intervenant peut la freinerL’altération du messageLa préparation de l’interventionLes astucesLe trac
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
L’origine de la communication : le moniteur
La présentation, l’accueilL’apparence, la tenue vestimentaireLe comportement, Les proposLes gestesLe regardLa postureLes ticsLa qualité matérielle du message : l'élocution, l'écriture, orthographeLa qualité du message (maîtrise du sujet)…
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
La communicationL’intervenant peut la freinerL’altération du messageLa préparation de l’interventionLes astucesLe trac
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
La communicationL’intervenant peut la freinerL’altération du messageLa préparation de l’interventionLes astucesLe trac
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
L’altération du messageLe bruitLe téléphoneLes sources de distractionsLe soleilLes conditions (intérieur/extérieur, chaud, froid, houle)La salle (grandeur, forme, positionnement tables / chaises)
Trop d’informations, d’images, d’écrits
Complexité des motsLe confort…
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
La communicationL’intervenant peut la freinerL’altération du messageLa préparation de l’interventionLes astucesLe trac
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
La communicationL’intervenant peut la freinerL’altération du messageLa préparation de l’interventionLes astucesLe trac
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
La préparation de l’intervention
Connaître l’auditoire (niveau, motivation, nombre…)Placer dans le tempsStructurer (plan, durée, timing…)Avoir des notesUtiliser différents canauxAdaptation et richesse du discours…
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
Mémorisation de l’informationCTD 74 –CSL Thonon
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La communicationL’intervenant peut la freinerL’altération du messageLa préparation de l’interventionLes astucesLe trac
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La communicationL’intervenant peut la freinerL’altération du messageLa préparation de l’interventionLes astucesLe trac
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
Les astucesUtiliser le silence (toujours plus long pour l’émetteur) :- Fluidité verbale, la respiration- Changements de rythmes.- Temps de regarder l'auditoire.
Le regard :- Maintient en éveil l'attention de l'auditoire- Perception des réactions du public
Éviter :- Balayer mécaniquement du regard- Regarder certaines personnes pour le début de phrases et d'autres à la fin- Regarder une partie de l'auditoire plus souvent que l'autre- Rester les yeux plongés dans ses notes, PC, tableau…
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
Les astuces (suite)Utiliser l’espace (aménagement salle et déplacement)
Gérer le temps (montre, cycle…)
Varier l’intonation, changer de rythme
Adaptation du discours
Utiliser des supports
Accroche, démonstration
Des formulations pour capter l'attention (j’attire particulièrement votre attention sur… car…)
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
La communicationL’intervenant peut la freinerL’altération du messageLa préparation de l’interventionLes astucesLe trac
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
La communicationL’intervenant peut la freinerL’altération du messageLa préparation de l’interventionLes astucesLe trac
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
Le trac BIEN SE PRÉPARER
Faire un plan,Rédiger les points clésPréparer quelques phrases introductives et les apprendre par cœurS'entraîner (magnétophone, glace…)Repérer les lieuxNe rien changer à ses habitudes (le trac se nourrit d'imprévu)Prendre le tempsViser le frontMaîtrise du sujetRespirer, reprendre son souffleSe relaxer
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
Un « bruit » pour un homme
Un « bruit » pour une femmeCTD 74 –CSL Thonon
Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
En résumé
Communiquer
Remise en question !
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Stage initial d’initiateur – février 13Communication & animation de groupe
Stage initial MF1 25 novembre 2012
CODEP 01
Référence
Moniteur de plongée : « Enseigner une passion » - Claude DUBOC
Plongée plaisir «Monitorats » - Alain FORET
Prendre la parole en public – Jean-Marc SABATIER
http://emmanuel.bernier.free.fr/peda.html
