Cuaderno de Estimulación Cognitiva

Cuaderno de Estimulación Cognitiva


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2Fecha: Hora de Inicio: Hora Finalizado:


Instrucciones

La estimulación cognitiva permite que trabajemos sobre cada uno de nuestros procesos mentales, fortaleciendo cada uno de ellos. Este cuaderno contempla ejercicios de atención, percepción, cálculo, memoria y planificación.

Para realizar cada uno de los ejercicios es importante que te encuentres en un ambiente tranquilo, con comodidad y cada uno de los recursos necesarios para completar las actividades.

Para realizar estas actividades solo necesitaras, lápices, colores, tijeras y muchísima creatividad.

Cada ejercicio está diseñado para ser completado 1 por día, con la mayor concentración y dedicación necesaria. Antes de comenzarlo es importante registrar la fecha y hora de inicio y al terminarlo la hora de



finalizado en los espacios que observas en la parte inferior de la hoja.











Ordena las siguientes letras que están desordenadas para formar en cada caso una palabra. Escribe tu respuesta al lado de cada grupo de palabras.

1. LOACR: ______________ 22. BCEZA: ___________

2. DSADO: ______________ 23. ONMIMI: __________

3. AMOTR: ______________ 24: TEGLIN: ___________

4. LEIVTOSER: ____________ 25. SMNEO: ___________

5. GMIAA: _______________ 26. SORCUIO: ___________

6. LAUTAR: ______________ 27. RBREECO: ___________

7. ÑMCUEA: _____________ 28. TLNIUTDE: ____________

8. OMNTRAE: ____________ 29. HRABLCNOTEIIAI: ________________

9. RCJEOA: ______________ 30. DPERSOO: _______________

10. ILRTBAE: _____________ 31. AIPON: ___________

11. NCICOREO: ____________ 32. LPATEO: _____________

12. TAUSOT: ____________ 33. LBSRAI: ______________

13. ORENEM: ____________ 34. OELN: _____________

14. LCDAENA: ____________ 35. CRAIEO: _____________

15. RTPOE: ______________ 36. ETRUFE: _____________

16. QIUINMA: ____________ 37. ISMAL: _____________

17. HOLZAEC: ____________ 38. ORASDO: ___________

18. RACBOED: ____________ 39. ÑTPARIE: ____________

19. TSIIMERO: ___________ 40. OSBMEROR: ___________

20. TMLTIDU: ___________ 41. RCAOT: _____________

21. LOLTRIN: ___________ 42. NLALOT: ____________



















Ordena las siguientes letras que están desordenadas para formar en cada caso una palabra. Escribe tu respuesta al lado de cada grupo de palabras.

1. OLCO: ______________ 22. ÑONI: ___________

2. ODED: ______________ 23. PIZLA: __________

3. MAOR: ______________ 24: NOMA: ___________

4. SLO: ____________ 25. MAIRA: ___________

5. BACEZA: _______________ 26. NECI: ___________

6. ÑARSO: ______________ 27. HUCOE: ___________

7. ADNA: _____________ 28. SOPI: ____________

8. ZUAL: ____________ 29. TELO: ________________

9. RROEP: ______________ 30. LTEA: _______________

10. RROAC: _____________ 31. ULDCE: ___________

11. ODCE: ____________ 32. SOPRE: _____________

12. LIM: ____________ 33. YOTU: ______________

13. OFE: ____________ 34. IOM: _____________

14. SCAA: ____________ 35. DOTO: _____________

15. LOMA: ______________ 36. TEBO: _____________

16. LETA: ____________ 37. ONLE: _____________

17. EIP: ____________ 38. TOGA: ___________

18. JAHO: ____________ 39. LOPE: ____________

19. TESIE: ___________ 40. SAMI: ___________

20. AROR: ___________ 41. ORLO: _____________

21. LOPA: ___________ 42. LOPETA: ____________





Ordena las siguientes frases que están desordenadas para formar una oración con sentido. Escribe tu respuesta al lado de cada grupo de palabras.

1. PERRO EL FUE SE LA A CASA

2. LLEGARON TODOS TARDE

3. ELLA CABELLO TIENE LARGO EL

4. NIÑOS LOS SIN PARAR RIERON

5. CONCIERTO EL INCREIBLE ESTUVO

6. AGOSTO EN IREMOS PLAYA A LA

7. DIRECTOR EL SE FURIOSO PUSO

8. CLASES LAS SON OCHO A MAÑANA LAS DE

9. PARQUE EL ESTUVO CERRADO DIEZ POR DÍAS

10. LUISA GRANDES Y MARIA AMIGAS SON

11. FAMILIA TODA LA REUNIÓ SE LA EN SALA

12. POSTRE NO QUEDÓ NADA DE

13. NOCHE ESTA HACE CALOR MUCHO

14. ORDENÓ ELLA CLOSET SU TODO

15. ALUMNO EL APROBADO RESULTÓ



EL FLOTADOR

Mi flotador es rojo y redondo. Con el nado muy bien. Me lo pongo en la piscina.

Contesta a las siguientes preguntas:

1.-¿De qué color es el flotador?

2.-¿Qué forma tiene el flotador?

3.-¿Dónde se lo pone?

LA GALLINA

La gallina vive en un gallinero. Tiene tres pollitos. Cuando tienen frío, los pollitos se meten

debajo de sus alas.

1.-¿Dónde vive la gallina?

2.-¿Cuántos pollitos tiene?

3.-¿Cuándo se meten debajo de sus alas?

EL PERRO

El perro de Juan se llama Tobi. Cuando Juan vuelve del cole le saluda con la pata. Sus

amigos juegan con Tobi a la pelota.

1.-¿Cómo se llama el perro de Juan?

2.-¿Qué hace cuando vuelve del cole?

3.-¿A qué juegan con Tobi los amigos de Juan?

EL GORRIÓN

Un gorrión tenía en su nido cinco pajaritos. Un día salió a buscar comida para ellos.

Cuando volvió con el gusano en la boca el más pequeño no estaba.



1.-¿Cuántos pollitos tenía?

2.-¿Por qué salió un día?

3.-¿Qué traía en la boca?

EL ÁGUILA Y LA ZORRA

En cierta ocasión, un águila y una zorra se hicieron amigas. Y para reflejar su amistad

decidieron vivir juntas.El águila se construyó un nido en lo alto de un risco y la zorra una madriguera al pie delrisco. Allí vivían felices y contentas.

1.-¿Qué decidieron el águila y la zorra?

2.-¿Dónde hizo el águila el nido?

3.-¿Qué se construyó la zorra?

LOS RATONES

En un agujero de la casa de los García vivían un grupo de ratones. Vivían felices y

contentos porque nadie les molestaba.

Un día los dueños de la casa llevaron un gato. El gato no les dejaba tranquilos.

Al más pequeño se le ocurrió ponerle un cascabel al gato. Desde entonces ya sabían cuando

se acercaba.

1.-¿Dónde vivían los ratones?

2.-¿Qué llevaron los García?

3.-¿Qué le hicieron al gato para que no les molestara?




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Cuaderno de Estimulación Cognitiva