Cuaderno alumnado Taller Acoso E scolarSoledad Gabasa Cabello -
Ana Llorens MelladoTcnicas Seccin Proyectos Educativos
Septiembre 2008Ilustraciones: Carteles seleccionados Obra Social
Caja Madrid 2006
TALLER ACOSO ESCOLAR
2
(Vais a tener 15 minutos para comentar y contestar en grupo las
5 primeras cuestiones, despus de ese tiempo se pasar a una puesta
en comn.)
1. Observad de nuevo la imagen elegida por el grupo 2. Por qu la
habis elegido? 3. Qu es lo que ms os llama la atencin de esta
imagen? 4. Leed y comentad el ttulo. a. Enumera todos los palabras,
smbolos) elementos que contiene (objetos,
b. Qu historia crees que est detrs?
5. Qu forma de maltrato creis que representa? Por qu? a. b. c.
d. e. Fsico Verbal De relacin con los dems Basado en las amenazas
Basado en la persecucin de los/as diferentes
TALLER ACOSO ESCOLAR
3
(Vais a tener 10 minutos para comentar y contestar en grupo la
cuestin n 6, despus de ese tiempo se pasar a una puesta en
comn.)
6. El maltrato se manifiesta de muchas maneras .Completa el
cuadro siguiente. Tipos de maltrato Fsico Formas directas Pegar a
un compaero/a Insultar Formas Formas indirectas Esconder el estuche
de alguien Enviar sms, e-mails groseros, humillantes Ignorar la
presencia de alguien Despreciar a un compaero por sus buenas notas
No elegir a chicas como delegadas de curso
Verbal
De relacin con los dems
Excluir abiertamente de los grupos Amenazar para meter miedo No
dejar jugar a las personas gordas
Amenaza s/ chantajes Basado en la exclusin de los/as
diferentes
(Vais a tener 15 minutos para comentar y contestar en grupo la
cuestin n 7, despus de ese tiempo se pasar a una puesta en
comn.)
7.
El maltrato se alimenta de SILENCIO:DEL AGRESOR/A DE LA VCTIMA
DE LOS OBSERVADORES/AS
Segn todo lo anterior, comentad en grupo:
TALLER ACOSO ESCOLAR
4
Como AGRESORES/AS a. Habis tratado mal a alguien alguna vez?
b. Cundo, cmo?
c. Por qu creis que lo hicisteis? Ambiente y circunstancias que
os llevaron a actuar de esa forma.
Como VCTIMAS d. Por qu creis que fuisteis elegidos/as
e. Cmo os sentisteis?
. . f. Hubo alguna reaccin por vuestra parte, por parte de
compaeros/as, padres, madres? Cul/es?
Como OBSERVADORES/AS g. Habis presenciado algn tipo de maltrato?
Contadlo en el grupo(El silencio sigue alimentando los
maltratos)
h. Creis que un observador/a es responsable de lo que ve o
sabe?
i. Si habis sido observadores/as qu habis hecho y qu? por
..
TALLER ACOSO ESCOLAR
5
8.
A continuacin tienes una serie de afirmaciones sobre el
maltrato. Seala con una X, segn creas que son verdaderas o falsas.
Argumenta el porqu V F ARGUMENTACIONES
AFIRMACIONES Esto del maltrato ha pasado siempre Todos y todas
hemos sufrido el maltrato de alguna manera* Son cosas de los
chavales, es normal*
Lo que ha pasado, no es para tanto*
Algo habr hecho, que espabile*
Eso le har ms fuerte* Afecta a los chicos y chicas problemticos*
Yo no soy un chivato* S que lo vi , pero no me quiero meter en los
Si dices algo lo pagas t*
TALLER ACOSO ESCOLAR
6
Ten en cuenta que maltrato, acoso y bulling se utilizan como
sinnimos
1. PROPUESTA 1. 9. Qu os ha llamado la atencin?
10. Qu personajes intervienen? 11. Fito imita, humilla , hace
chistes, pone compaeros y compaeras: Has hecho esto alguna vez?Por
qu? Has sufrido alguna de estas acciones? Qu has hecho? Cuando has
visto alguna vez hacer alguna de estas acciones qu has hecho? Por
qu ? 12. Observad las agresiones que aparecen en el DVD Quin las
hace? Quin las recibe? En qu lugares se dan? motes a sus
TALLER ACOSO ESCOLAR
7
13. Fito es listo lo crees de verdad? Por qu? Anotad razones a
favor y en contra de la afirmacin.
todas las
14. Fito es cobarde por qu? Anotad todas las razones a favor y
en contra de la afirmacin. 15. Escribid las consecuencias que se
indican para los agresores/as y las vctimas. Asociadlo a los
Derechos humanos contra los que atenta quien acosa. 16. Conoces a
alguien como Fito? Qu debes hacer? Conoces a alguien que algun Fito
agredido? qu haces con l o con ella? haya
17. En el acoso siempre intervienen: a. los/las Fitos b. los/las
colegas de los/las Fitos c. las personas agredidas por los/las
Fitos d. los/las espectadores qu debes hacer si perteneces al grupo
b? qu debes hacer si perteneces al grupo c? qu debes hacer si
perteneces al grupo d?
TALLER ACOSO ESCOLAR
8
PROPESTA 2 18. Qu os ha llamado la atencin? 19. Qu personajes
intervienen? 20. Los/as autores/as del vdeo son chavalas/es de
15-17 aos, si lo hicierais vosotras/os qu aadiras y qu quitarais?
21. Tomad nota de la definicin del acoso segn: el profesorado, el
alumnado, las madres 22. Observad las agresiones que aparecen en el
DVD Quin las hace? Quin las recibe? En qu lugares se dan? 23.
Anotad las opiniones den: y soluciones sobre el acoso, segn las
el profesorado,
TALLER ACOSO ESCOLAR
9
el alumnado, las madres. 24. Escribid las consecuencias que se
indican para los agresores/as y las vctimas. Asociadlo a los
Derechos humanos contra los que atenta quien acosa. 25. Escribid
los titulares de prensa que aparecen. Por qu pensis que se han
escogido esos y no otros? 26. Anotad vuestra opinin sobre las
estadsticas del acoso en cuanto a: Sexo de los agresores/as Edad de
los agresores/as
TALLER ACOSO ESCOLAR
10
TALLER ACOSO ESCOLAR
11
TALLER ACOSO ESCOLAR
12
