CUADRO COMPARATIVO

L. A. E. María del Rosario de la Cruz Muñoz

En este cuadro solo anexo la comparativa y mi conclusión.

VARIABLES ANUIES FIMPES CIEES CENEVAL COPAES ISO SEPSIMILITUDES ENFOCADAS

A EVALUAR EL ÁMBITO EDUCATIVO

MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR

SI SI SI SI SI SI SI

MEJORA DE CALIDAD EN

LOS SERVICIOS

SI SI SI SI SI SI SI

PROMUEVEN ESTÁNDARES DE CALIDAD

SI SI SI SI SI SI SI

ENFOQUE DE MEJORA EN LA CALIDAD EDUCATIVA

SI SI SI SI SI SI SI

PROMOVER PROGRAMAS

SI SI SI SI SI SI SI

DIFERENCIAS ÁMBITO PRIVADO

SI SI SI SI SI SI NO

EVALÚA SI NO SI SI NO NO SICERTIFICA NO NO NO NO NO SI NOACREDITA NO SI NO NO SI NO NO

Conclusión.

Lo que observamos a lo largo de esta unidad es la necesidad de la sociedad de

encontrar medios que garanticen la calidad educativa, es por eso que a lo largo de

estas últimas décadas diversos organismos privados y públicos unen fuerzas y

trabajan en esta ardua tarea. Notamos la diferencia entre las diversas actividades

que realizan para lograr este fin, algunas diseñando estrategias y modelos de

evaluación, otras regulando y acreditando a las instituciones educativas y

certificando aquellos procesos de los cuales son susceptibles a ser regulados o

medidos. Sin embargo la labor no termina con esto, el objetivo es:” lograr una

sociedad totalmente integrada y capacitada para enfrentar un mundo globalizado

y cambiante”.

El objetivo de cada institución puede ser distinto, sin embargo no podemos dejar

de lado la importancia e impacto de factores económico, social, político, culturales

ya que aunado con la información recabada de las diversas instituciones

encaminadas a la calidad nos permitirán diseñar estrategias efectivas para el logro

de este objetivo “Calidad Educativa”.

Creo firmemente que esta responsabilidad no es exclusiva del gobierno sino de

cada ciudadano del país, formar niños y jóvenes con una conciencia social,

educativa cultural, ecológica, política, económica que les permita crecer de

manera integral y a su vez tener un impacto nacional.

Sin lugar a dudas nuestra labor docente cada vez requiere de mayor compromiso,

responsabilidad y capacitación constante para poder desarrollar habilidades que

nos permitan formar alumnos con las competencias para enfrentar la vida, por lo

que esta información y análisis resulta preponderante en nuestra formación.