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Responde esta encuesta de forma sincera, recuerda que es totalmente anónima, muchas gracias. 1. ¿Cuales son en tu opinión las formas más frecuentes de maltrato entre compañeros/as? a) Insultar, poner sobrenombres b) Reírse de alguien, dejar en ridículo. c) Hacer daño físico (pegar, dar patadas, empujar) d) Hablar mal de alguien. e) Amenazar, chantajear, obligar a hacer cosas. f) Rechazar, aislar, no juntarse con alguien, no dejar participar. g) Otros. 2. ¿Cuantas veces, en este curso, te han intimidado o maltratado algunos/as de tus compañeros? a) Nunca . b) Pocas veces c) Bastantes veces. d) Casi todos los días, casi siempre. 3. Si tus compañeros/as te han intimidado en alguna ocasión ¿desde cuándo se producen estas situaciones? a) Nadie me ha intimidado nunca. b) Desde hace poco, unas semanas.

Cuales son en tu opinión las formas más frecuentes de maltrato entre compañeros

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Page 1: Cuales son en tu opinión las formas más frecuentes de maltrato entre compañeros

Responde esta encuesta de forma sincera, recuerda que es totalmente anónima, muchas gracias.

1. ¿Cuales son en tu opinión las formas más frecuentes de maltrato entre compañeros/as? a) Insultar, poner sobrenombres

b) Reírse de alguien, dejar en ridículo.

c) Hacer daño físico (pegar, dar patadas, empujar)

d) Hablar mal de alguien.

e) Amenazar, chantajear, obligar a hacer cosas.

f) Rechazar, aislar, no juntarse con alguien, no dejar participar.

g) Otros.

2. ¿Cuantas veces, en este curso, te han intimidado o maltratado algunos/as de tus compañeros? a) Nunca . b) Pocas veces

c) Bastantes veces.

d) Casi todos los días, casi siempre.

3. Si tus compañeros/as te han intimidado en alguna ocasión ¿desde cuándo se producen estas situaciones?

a) Nadie me ha intimidado nunca.

b) Desde hace poco, unas semanas. c) Desde hace unos meses.

d) Durante todo el curso.

e) Desde siempre.

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4. ¿En qué lugares se suelen producir estas situaciones de intimidación?

a) En la clase cuando esta un profesor/a

b) En la clase cuando no hay ningún profesor/a.

c) En los pasillos de la escuela.

d) En los aseos.

e) En el patio cuando vigila algún profesor/a

f) En el patio cuando no vigila ningún profesor/a. g) Cerca de la escuela, al salir de clase. h) En la calle.

5. Si alguien te intimida ¿hablas con alguien de lo que te sucede?

a) Nadie me intimida. b) No hablo con nadie.

c) Con los/as profesores/as.

d) Con mi familia.

e) Con compañeros/as.

6. ¿Quién suele parar las situaciones de intimidación? a) Nadie.

b) Algún profesor.

c) Alguna profesora.

d) Otros adultos.

e) Algunos compañeros.

f) Algunas compañeras.

g) No lo sé

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7. ¿Has intimidado o maltratado a algún compañero o a alguna compañera?

a) Nunca me meto con nadie.b) Alguna vezc) Con cierta frecuencia.d) Casi todos los días.

8. Si te han intimidado en alguna ocasión ¿Por qué crees que lo hicieron?

a) Nadie me ha intimidado nunca.

b) No lo sé.

c) Porque los provoqué.

d) Porque soy diferente a ellos.

e) Porque soy más débil.

f) Por molestarme.

g) Por hacerme una broma.

h) Porque me lo merezco.

i) Otros.9. Si has participado en situaciones de intimidación hacia tus compañeros/as ¿Por qué

lo hiciste?

a) No he intimidado a nadie.

b) Porque me provocaron.

c) Porque a mí me lo hacen otros/as.

d) Porque son diferentes (discapacitados, de pueblos originarios, de otros sitios )

e) Porque eran más débiles.

f) Por molestar.

g) Por hacer una broma.

h) Otros.

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10. ¿Por que crees que algunos/as chicos/as intimidan a otros/as?

a) Por molestar.

b) Porque se meten con ellos/as.

c) Porque son más fuertes.

d) Por hacer una broma.

e) Por otras razones.11. ¿Con qué frecuencia han ocurrido intimidaciones (poner sobrenombres, dejar en

ridículo, pegar, dar patadas, empujar, amenazas, rechazos, no juntarse, etc. ) en tu instituto durante el semestre?

a) Nunca.

b) Menos de cinco veces.

c) Entre cinco y diez veces.

d) Entre diez y veinte veces.

e) Más de veinte veces.

f) Todos los días.

12. ¿Qué tendría que suceder para que se arreglase este problema?

a) No se puede arreglar.

b) No sé.

c) Que hagan algo los/as profesores/as.

d) Que hagan algo las familias.

e) Que hagan algo los/as compañeros/as.