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CONTENIDO

CARTA AL LECTOR………….…...…………………….……02

POLITICA……...………………..…..………………..………… 05

¿SABES COMO SE CREAN LAS LEYES EN GUATEMALA?

SALUD ……………………………………………..……..….. 10

NIÑOS INDIGO (PARTE II)

¿CÓMO DESARROLLAR UNA COMUNICACIÓN ASERTIVA CON SUS HIJOS? (Parte I)

SENTIDO DE VIDA

COMUNIDAD Y DESARROLLO……………….….…....…. 22

REDES SOCIALES… COMUNIDAD VRS PASATIEMPO

LIDERAZGO…………………………………………………… 27

SE VALE SOÑAR

¿QUE PIENSAS TÚ?

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Carta Al

Lector

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Estimados Amigos Lectores Damos la bienvenida a nuestra cuarta edición de la revista virtual FUNDATED NEWS, la cual esperamos compartir con ustedes desde este mes de forma mensual. En ella, recopilamos la información más importante de nuestra organización a nivel nacional e internacional. En este mismo espacio, todos nuestros amigos que quieran compartir comentarios y/o publicaciones serán bienvenidos, como una ventana abierta sin discriminación para dar a conocer más allá de las fronteras, la forma en que cada uno de nosotros observa lo que acontece en nuestro país y en el mundo. Todos los que formamos parte de FUNDATED NEWS estamos comprometidos a garantizarle a todos nuestros amigos lectores y columnistas invitados, que nuestra revista virtual será siempre un espacio abierto de expresión. Un espacio que Guatemala necesita tener para encontrar los caminos más próximos y adecuados para encontrar el desarrollo y el bienestar que todos los guatemaltecos demandamos y exigimos. ¿Qué podrán encontrar nuestros amigos lectores en esta edición de FUNDATED NEWS? Encontraran el seguimiento a algunos artículos como: Niños índigo (parte II) y nuevos artículos relacionados con el liderazgo, comunidad, etc. De todo corazón, esperamos que la circulación de FUNDATED NEWS nos permita tener la oportunidad de entrelazar y compartir las experiencias que todos hemos adquirido con el correr de los años al frente de nuestras organizaciones.

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Anticipadamente, agradecemos profundamente el que se tomen el tiempo de leernos y los exhortamos a que participen con sus opiniones y artículos en los siguientes números de nuestra revista. Recuerde que ninguno de los artículos de FUNDATED NEWS se publica como un artículo científico, sino que se publican en base a la experiencia personal y profesional de cada autor. Sea cada uno de ustedes, bienvenido a FUNDATED NEWS, un espacio creado para ser el portavoz de sus pensamientos, pero sobre todo, de sus sentimientos. Un abrazo, Consejo Editorial FUNDATED NEWS

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¿SABES COMO SE CREAN LAS LEYES EN GUATEMALA?

Todos en algún momento de nuestras vidas como parte de una sociedad y ente accionario de la misma necesitamos conocer y poner en práctica conocimientos acerca del Derecho como ciencia.

Etimológicamente hablando Derecho se deriva del latín DIRECTIUM - DIRIGERE que significa conducir, enderezar, gobernar, regir.

Como ciencia el Derecho establece obligaciones y derechos que rigen al ser humano para vivir en sociedad, también es un sistema coactivo de normas generadores de autorizaciones y deberes que tiene por objeto ordenar las conductas de los seres humanos dentro de las relaciones sociales.

Ahora hablaremos de las Fuentes Formales del Derecho que considero que todo ciudadano debe conocer para poder cumplir con deberes establecidos y exigir derechos otorgados.

Las Fuentes Formales en Derecho son los procedimientos o modos establecidos por una determinada sociedad para crear su propio Derecho, es decir creación y formulación de leyes. Dentro de las fuentes formales tenemos: "Proceso de Creación y Formulación de la Ley"; esta creación y formulación de la ley tiene 2 fases: la primera; el proceso legislativo y la segunda; el proceso ejecutivo.

La primera fase es el conjunto de actos encaminados a la creación de la ley. La potestad de legislar le corresponde al congreso, teniendo como atribuciones: decretar, reformar y derogar leyes. (Artículo 171 inciso A; Constitución de la República de Guatemala ).

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La segunda fase contempla la legislación la cual se comprende como el proceso por el cual se formulan y promulgan determinadas reglas jurídicas de observancia general a lo que más tarde llamamos leyes.

El proceso legislativo comprende ciertas etapas o frases que deben ser agotadas para que un proyecto de ley se convierta en ley y tome vigencia, estas etapas son ( Artículos 174 al 181 de la Constitución de la República de Guatemala ):

1. Iniciativa

2. Presentación

3. Admisión

4. Discusión

5. Aprobación

6. Sanción / Veto

7. Publicación

8. Vigencia

PRIMERA FASE

El procedimiento de formación y sanción de las leyes de rango ordinario es el siguiente:

INICIATIVA DE LEY: la iniciativa de ley es exclusiva facultad, concedida a determinadas personas, organismos del Estado, e Instituciones, según los artículos 174 de la Constitución de la República de Guatemala tienen iniciativa de ley:

El Organismo Ejecutivo

La Corte Suprema de Justicia

Universidad de San Carlos de Guatemala

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Tribunal Supremo Electoral

PRESENTACION: conforme al artículo 176 de la Constitución de la República de Guatemala y la ley orgánica y de régimen interior de organismo legislativo para la presentación de toda iniciativa de ley se debe seguir el siguiente procedimiento

a. Forma de Presentación y Organismo ante el que se presenta: el proyecto de ley redactado exponiendo motivos, estudios técnicos y documentación donde se justifica el proyecto d ley se presenta ante la secretaria del Congreso que funciona cuando está en pleno el Congreso

b. Lectura: incluido en agenda de sesión el secretario del Congreso debe leer en pleno la iniciativa de ley, una vez leída, el diputado ponente o el representante del organismo o institución tiene el derecho del exponer ante el pleno los motivos de la iniciativa, sin que ningún otro diputado intervenga. Acto seguido el pleno del congreso tiene la facultad de enviarla a la Comisión que corresponde para que emitan dictamen o bien obviar este requisito y entrar en forma directa a su discusión.

c. Dictamen de la Comisión: como resultado de su trabajo si la comisión emite dictamen de forma favorable, pasa de regreso a la secretaria del Congreso para que se someta a discusión del pleno el contenido del dictamen del proyecto de ley.

d. Admisión: de vuelta al pleno del congreso el proyecto de ley se somete a consideración

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e. Discusión: admitido se someterá el proyecto de ley a discusiones en sesiones celebradas en distintos días. Se exceptúa del procedimiento establecido en aquellos casos en que el Congreso declare un proyecto de ley de urgencia Nacional.

f. Aprobación: una vez agotada la discusión del proyecto de ley, se somete a votación del pleno lo cual puede ser de 3 formas:

1. Votación Libre o Sencilla (levantado de mano)

2. Votación Nominal (por lista)

3. Votación por Cédula (votación Secreta)

Para que un proyecto de ley pueda ser aprobado es necesaria la concurrencia de la mayora de votos compuesta por la mitad más uno del total de diputados en el Congreso. Aprobado el proyecto de ley la Junta Directiva del Congreso deberá enviarlo en un plazo no mayor de 10 días al Organismo Ejecutivo para su sanción, promulgación y publicación.

Por: Byron Hernández

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SALUD

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Niños Indigo (parte II)

En el anterior artículo, comentamos que se identifica como niño Indigo a aquél que muestra una nueva y poco usual serie de atributos psicológicos con un patrón de comportamiento no documentado aún. Este patrón tiene factores comunes y únicos que sugieren a quienes interactúan con ellos, (los padres en particular), que deben cambiar la forma de tratarlos y de criarlos para poder lograr un equilibrio adecuado; de lo contrario, se les puede crear desequilibrio y una gran frustración en la mente de estas valiosas nuevas vidas. Hay varias clases de Niños Índigo, pero en la siguiente lista están dados algunos de los patrones de comportamiento más comunes:

Ellos vienen a este mundo con un sentimiento de realeza (y frecuentemente se comportan de ese modo).

Tienen la sensación de "merecer estar aquí" y se sorprenden cuando otros no comparten eso.

La autoestima no es para los niños índigo un gran tema de preocupación. Con frecuencia les dicen a sus padres "quiénes son ellos".

Tienen dificultad en aceptar una autoridad absoluta sin ninguna explicación y sin alternativa.

Ellos simplemente no harán ciertas cosas; por ejemplo: esperar en una fila es muy difícil para ellos.

Se frustran con sistemas rituales que no requieren pensamiento creativo.

Con frecuencia encuentran mejores formas de hacer las cosas, tanto en casa como en la escuela, lo que los hace parecer rebeldes, inconformes con cualquier sistema.

Parecen antisociales a menos que se encuentren entre niños de su misma clase. Si no hay otros con un nivel de

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consciencia similar, a menudo se tornan introvertidos, sintiendo que ningún ser humano los entiende. La escuela a menudo es muy difícil para ellos desde el punto de vista social.

No son tímidos a la hora de expresarle a usted lo que necesitan. Características para identificar a los Niños Índigo: Los autores enumeran las siguientes características para ayudar a identificar si un niño es Indigo:

Tiene gran sensibilidad

Tiene energía en exceso

Se distrae fácilmente o tiene bajo poder de concentración.

Necesita adultos emocionalmente estables y seguros a su alrededor.

Se resiste a la autoridad si ésta no está democráticamente orientada.

Prefiere otras formas de aprendizaje –para la lectura y las matemáticas- en particular.

Puede frustrarse fácilmente porque tiene grandes ideas pero pocos recursos o personas dispuestas a ayudarle a realizarlas.

Aprende a un nivel exploratorio, y se resiste a memorizar mecánicamente o a ser un mero oyente.

No resiste mucho tiempo sentado a menos que esté absorto en un tema de su interés.

Es muy compasivo y tiene muchos miedos, tales como a la muerte y a la pérdida de sus seres queridos.

Si experimenta fracasos o decepción a edad muy temprana, puede desistir y desarrollar un bloqueo

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permanente.

Fisicamente tienen un ligero abultamiento en el lobulo frontal, son de ojos grandes y de contextura osea fina, por lo general son delgados, comen poco, e incluso, algunos son vegetarianos. Sus 5 sentidos se encuentran altamente desarrollados, por lo general son zurdos o ambidiestros. Visualmente pueden ver los campos energéticos o auras de plantas, animales y de otras personas. Olfativamente todo lo tienen que oler y son muy definidos en los olores que les gustan o no. Tactilmente son hipersensibles, prefiriendo las ropas 100% naturales. Tienen memoria celular activa, trayendo a su presente recuerdos de situaciones de su vida pasada, con facilidad. Son altamente intuitivos, ven con facilidad el mundo externo y se comunican con él en su cotidianidad. Problemas que los Índigos pueden experimentar: Exigen mucha atención y sienten que la vida es demasiado valiosa para dejarla pasar. Quieren que las cosas sucedan y con frecuencia fuerzan una situación a fin de obtener lo deseado. Pueden llegar a irritarse emocionalmente por quienes no entienden el fenómeno Índigo. Ellos no pueden entender por qué las personas operan en modalidades no basadas en el amor. Aún así, son extremadamente insistentes y hábiles para ayudar a niños necesitados aunque su ayuda a menudo sea rechazada. En la juventud pueden tener problemas de adaptación con otros niños. A menudo son diagnosticados con desórdenes de atención o alguna forma de hiperactividad. Los niños índigo son espectaculares y están destinados a

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la transformación social, educativa, familiar y espiritual, independientemente de las fronteras y de las clases sociales. Poseen una estructura cerebral diferente en lo que se refiere al uso de la potencia de sus hemisferios cerebrales izquierdo (menos) y derecho (más). Esto significa que ellos van más allá del plano intelectual y ayudan a quitar dos paradigmas que existen en la humanidad: Ayudan a disminuir la distancia entre PENSAR Y ACTUAR. Actualmente todos sabemos lo que está bien y lo que está mal. Sin embargo frecuentemente actuamos diferente a como pensamos. Los niños índigo van a inducir a las personas a disminuir este distanciamiento, generando una familia y una sociedad más auténtica, transparente, con mayor confianza en nuestras relaciones. Ellos nos ayudarán a cambiar el foco del YO hacia el PROJIMO, a partir del restablecimiento de la autenticidad y la confianza de la humanidad que son requisitos previos para que podamos respetar y considerar más al PROJIMO que a nosotros mismos. Como consecuencia disminuirá el egoísmo, la envidia, las exclusiones, resultando una mayor solidaridad. Nos preguntamos, ¿cómo van a hacer semejante transformación estos niños?. A través del cuestionamiento y el cambio de instituciones rígidas que los rodean. Comenzando por la familia, que se basa en la imposición de reglas, sin tiempo de dedicación, sin explicaciones, sin información, sin elección ni negociación Estos niños simplemente no responden a estas estructuras rígidas, porque para ellos es imprescindible tener opciones, relaciones verdaderas y mucha negociación. No aceptan ser engañados porque tienen una "intuición" para percibir

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las verdaderas intenciones, y no tienen miedo. Por lo tanto, intimidarlos no da resultado, porque siempre encontrarán una manera de obtener la verdad, ya que perciben las verdaderas intenciones y las debilidades de los adultos. La segunda institución vulnerable a la acción de los Índigos es la ESCUELA. En una escuela en donde el modelo de enseñanza es siempre impuesto, sin escuchar y sin la participación de los estudiantes, no es aceptado por los niños índigo, principalmente por que manifiesta una falta de vínculos afectivos y de amor. Al poseer una estructura mental diferente, resuelven problemas conocidos de una manera diferente.

¿Cree que usted pertenece a esta nueva generación? ¿Conoce a alguna persona con estas características? ¿Desea conocer más sobre este tema?

Por: Licda. Yolanda De Salazar

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¿CÓMO DESARROLLAR UNA COMUNICACIÓN ASERTIVA CON SUS HIJOS? (Parte I)

En el artículo anterior se discutió la importancia de tener una comunicación asertiva con sus hijos. Sin embargo, el hacerle ver la importancia de ello, a los padres, es solamente una parte de lo que el tener una comunicación asertiva conlleva. Dentro de nuestra cultura guatemalteca usamos la frase “del dicho al hecho, hay mucho trecho”, dando a entender que el decir cómo son las cosas, o, cómo deberían de realizarse no está completo sin tomar esas palabras y volverlas en acción. Es por ésta razón que este artículo pretende guiar a los padres a acciones que pueden tomar para poder obtener una comunicación en la que sean capaces de de expresarse con seguridad, sin tener que recurrir a comportamientos pasivos, agresivos o manipuladores con sus hijos; ya que estas tres opciones son las primeras acciones que todo padre de familia suele tomar como primera opción, sin embargo no siempre son las más acertadas. Al poder comunicarse de manera asertiva con sus hijos, u otras personas, usted mismo se dará cuento de lo necesario que es saber escuchar y responder a las necesidades de los demás, sin descuidar las propias necesidades y sin comprometer los principios. Como consecuencia de esto, se puede controlar el estrés por medio del manejo de otras personas y situaciones en las que se vea obligado u obligada a manejar distintas problemáticas. Cuando usted como padre y madre de familia desea establecer reglamentos dentro y fuera del hogar, el ser asertivo en su comunicación le será de suma utilidad, pues al establecer reglas usted desea implantar sus propios intereses, pero al mismo tiempo respetar los derechos de sus

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hijos, sin caer en lo que se discutía en el artículo anterior sobre la sobreprotección a sus hijos. Al momento de usted implementar las siguientes estrategias, es de suma importancia que recordar que la comunicación no es solamente un conjunto de respuestas verbales, sino que también son NO verbales, y al mismo tiempo hacerlo de manera no desagradable y sin ansiedad excesiva. Por lo tanto, Farfán (2007), propone, dentro de su Programa de Comunicación Asertiva “Dialogando”, los siguientes elementos para una correcta acción asertiva: 1. Empatía / Validación: Trata de decir algo que demuestre entendimiento por los sentimientos de la otra persona. Esto les demostrará que éste no está tratando de comenzar una pelea. Ejemplo: “Yo sé que tú te pones ansioso cuando tú ya estás listo pero yo no”. 2. Establecer el problema: Se trata de describir la propia dificultad o insatisfacción, explicar por qué uno necesita que algo cambie. Ejemplo: “Pero cuando tú haces eso, yo me frustro y me toma mucho más tiempo. Al momento que ya estamos saliendo,

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estamos enojados el uno con el otro, y sin ánimos de tener un momento agradable”. 3. Establecer lo que se desea: Esto es una petición para cambiar algo específico en el comportamiento de la otra persona. Ejemplo: “De ahora en adelante, asegurémonos de saber la hora en que saldremos, y si tú estás listo antes que yo, ¿podrías por favor simplemente irte a otro cuarto a leer el periódico o ver televisión?”. A estas palabras, usted le puede agregar las siguientes acciones propuestas también por Farfán en el mismo programa: a. Use lenguaje corporal asertivo. Mantenga contacto visual con la otra persona, párese o siéntase erguido. Asegúrese de tener un gesto agradable, mantenga su tonalidad de voz suave y calmada, en vez de una de lamento o áspera.

b. Use oraciones que comience con “yo”. Manténgase enfocado en el problema que tiene, no en acusar o culpar a la otra persona. Ejemplo: “yo quisiera que escucharas lo que te digo sin interrupciones” en vez de “tú siempre interrumpes lo que yo digo”.

c. Use hechos y no juicios. Ejemplo: “Necesitas poner atención en tu ortografía” en vez de “!qué trabajo tenía pésimo!” o “¿sabes que ese camisa está muy marcada?” en vez de “no vas a ningún lado vestido así ¿verdad?”

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d. Exprese la propiedad en sus pensamientos, sentimientos y opiniones. Ejemplo: “yo me pongo enojado cuando tú rompes una promesa”, en vez de “Él me hace enojar”. e. Haga peticiones claras y directas. No invite a la persona a decir no. Ejemplo: “podrías por favor…”, en vez de “no te importaría…” o “por qué no haces…”. En definitiva no hay forma de hacer desparecer totalmente los conflictos del diario vivir. Usualmente el problema radica en cómo evitar perder toda la energía en luchas de poder que no tienen una razón de ser. Por ejemplo, cuando usted regresa cansado del trabajo o de algún evento al que tuvo que atender, su energía ya es poca, por lo que cuando su hijo o hija no se comporta de la manera en que usted desea, su reacción es enojado y amenazador con sus hijos, o simplemente se rinde ante todo lo que ellos pidan de usted. Esto me lleva a la continuación de éste artículo en dónde se discutirán distintos estilos de autoridad y cómo estos se ven reflejados en la comunicación asertiva; y más adelante el cómo establecer reglas claras con sus hijos e hijas.

Licda. Ileana E. Ortiz Psicóloga Clínica

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Sentido de vida Viktor Emil Frankl fue el creador de la Logoterapia, escuela de psicología que trata los problemas existenciales del ser humano. Dentro de esta terapia se trabaja esencialmente con el sentido de vida. Frankl propone que toda persona está orientada a encontrar un significado a su existencia, a tal punto que aquella persona que no se siente orientada a un sentido de vida, se encontrara frustrada existencialmente, quiere decir; esta persona no sentirá una razón a su existencia y por consecuencia vive frustrada y sin sentido. Algo que según la teoría logoterapeutica es uno de los problemas más comunes y frecuentes dentro de nuestra actual y moderna sociedad. Frankl propone tres formas en las cuales una persona puede encontrar sentido a su existir: 1) Realizando una acción; 2) Acogiendo aquellas donaciones que nos da el existir; 3) Por el sufrimiento. Cada una de estas formas de encontrar sentido a la existencia se encuentra en la vida de cualquier persona y no esta adherida a una situación económica, status social, religión, país de nacimiento, etc. TODA persona puede tener un significado por el cual vivir. Permítaseme desarrollar un poco cada uno de las formas para encontrar un sentido a la existencia. ¿Realizando una acción? ¿Qué tipo de acción? El ser humano puede realizar acciones que él considere más grandes que su propia persona, acciones como el ayudar a una persona, realizar un trabajo que considere gratificante y que no sea denigrante para la integridad de otra persona. Varias han sido las ocasiones que he escuchado a un paciente decir “no se para que sirvo” o preguntar “¿Qué

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debería de hacer con mi vida?” Realmente toda persona tiene un potencial y la capacidad para explotar ese potencial. Sin embargo, algo curioso del sentido de vida es que NO puede ser dictado por otra persona, nadie le puede decir a usted mi querido lector, cual es SU SENTIDO DE VIDA, es tarea de cada persona encontrarlo. Hágase la siguiente pregunta ¿Cómo una tercera persona va a conocer lo que es mejor para su propia vida? ¿Acaso no es usted el que vive cada segundo de su vida? ¿Quién mejor que usted para saber que lo hace feliz y sentirse realizado? Piense que tipo de acciones lo hacen sentirse lleno y feliz consigo mismo, seguramente encontrara una respuesta, no trate de buscar un sentido a su ENTERA existencia, porque seguramente no lo encontrara de forma inmediata y solamente se sentirá más frustrado que aliviado. Empiece con preguntas más sencillas ¿Qué voy a hacer el día de hoy que me hará sentirme bien conmigo mismo? No piense en respuestas complejas, le sorprenderá saber y experimentar que muchas veces las respuestas más sencillas son las más duraderas y apropiadas. En la siguiente edición, continuaremos explorando las otras dos formas de encontrar sentido a la existencia. Me despido de usted con un último consejo, NO trate de encontrarle sentido a la vida como algo general, sino que; intente encontrarle sentido a SU vida. No se pregunte ¿Cuál es el sentido de la vida?, pregúntese ¿Cuál es el sentido de MI vida?

Saludos

Marcos López

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Comunidad

Desarrollo

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REDES SOCIALES… COMUNIDAD VRS PASATIEMPO No es una moda, en la actualidad las redes sociales son la comunidad en si. Si estamos en red, no debemos y podemos pensar de manera tradicional. La página web de cualquier organización o comercio es mundial, no es local, lo cual implica contactos internacionales esto nos lleva a mostrarla como mínimo en los idiomas Español, Inglés, Portugués, Alemán y Francés. Que es lo que observamos tradicionalmente? En la mayoría de portales o sitios web aparece normalmente en contáctenos “comunícate con nosotros a..” y regularmente usan Info@xxxxxxxxxx.org , nos quedaremos esperando como semanas para lograr una repuesta. Actualmente las personas prefieren leer un mensaje de texto que la Prensa, es más interrumpen la lectura para poder responder un mensaje de texto; en Guatemala existen 20 millones de celulares siendo un país de casi 15 millones de habitantes; impresionante no? Pero como es que nos envolvemos y somos absorbidos por esta ola tecnológica; interesante o no, la mayoría de las personas hacen caso a las recomendaciones de otras, sin alejarnos tanto, tienes facebook? cómo fue que te nació la idea de crear tu cuenta en facebook? Recomendaciones? En la actualidad cuando una persona encuentra un lugar que le permite dejar su opinión (interacción), definitivamente le gustará estar ahí, CONECTADO. Algo de lo que debemos estar conscientes es que este medio, será mayoritariamente para las personas que no pertenezcan al grupo de extrema pobreza del país.

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Una buena técnica de mantener interactivo tu espacio cibernético es planteando preguntas, te sorprenderás cuanta gente puede contestar. No importa sobre qué, pero a través de las preguntas tu comunidad cibernética o tu red social se mantiene conectada e interactuando, que al final es lo que todos buscamos. Preguntas sencillas pueden ayudar como… ¿Qué tal amanecieron el día de hoy? Aunque parezca una pérdida de tiempo, no crees? Pues no lo es, para la inversión o beneficio que puedes obtener en el futuro. Otro elemento muy importante para que tu red social o tu sitio Web interese y sea visitada es el contenido que publiques, debe ser relevante, si hay contenido con esta característica las personas se conectan más. Al usuario le interesará leer contenido que importante y sea relevante para él y que a la vez lo hagas a través de un lenguaje coloquial, no en un lenguaje técnico. Es importante entender cómo y hasta donde ha cambiado drásticamente nuestro entorno, gracias a la tecnología… Ahora no puedes abrir el Puerto Wireless y después restringir, en esta era definitivamente ya no se puede hacer… hay personas que se inspiran jugando; Increíble! Sin dejar a un lado las posturas, que para nuestros paradigmas son incorrectos, indeseables; pero generan lo más importante, imaginación (ideas) que al final se convierte en creatividad. La dinámica laborar de los trabajadores ha cambiado. Mantener activa e interactiva tu red, no es algo complicado pero implica y significa mucho, ESTAR VIVOS. Las redes sociales son una realidad, cada vez pasamos más tiempo en ellas, es una herramienta que nos permite llegar directamente a nuestros contactos; a quienes les gusta y buscan información. Una red de amigos gusta, entretiene e interesa por que genera interacción, controversia, retroalimentación, etc; de esa manera se mantiene viva. Contamos con la

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herramienta de Foro también, el usuario se siente con la libertad de opinar porque no será atacado directamente. Cabe resaltar que de la misma forma en que se comenta y publica se tiene que contar con la madurez de aceptar la opinión, por lo que es…UNA OPINION. Teniendo cuidado de no mal entenderla, porque puede bloquearnos... asi no caer en la fácil pero estancadora y mediocre actitud de “Justificarnos”… y las famosas frases “el no sabe...” o “No saben lo que cuesta”. A la mayoría de las opiniones publicadas que no nos agradan; nuestra actitud de inmediato es defendernos… mientras la otra persona solo exteriorizó su opinión. Algunas características para que una red social este viva: Ser interactiva, tener un contenido relevante y una actualización constante. Si se cuenta con un sitio Web y Facebook estos deberían ser actualizados simultáneamente, son dos cosas unidas. De lo que no se puede apartar cualquier organización o comercio es que antes del Portal TODOS ESTAMOS INVOLUCRADOS, no todos los medios son un punto de relación, pero todos los puntos de relación son un medio. Usamos la tecnología porque no queremos ser interrumpidos, teniendo conversaciones (de gran valor) que nos interesan; porque compartimos cosas que son valiosas para nosotros; porque con la tecnología tenemos oportunidad de de opinar y participar (interactuar) cuando y donde queramos; porque disfrutamos y somos felices al momento de publicar algo, esperando inconscientemente un comentario. Una organización o comercio, no debería estar fuera de la Web, mientras el usuario, beneficiario, donadores, en fin toda

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la comunidad es una Comunidad cibernética al mismo tiempo; están conectados y el círculo social se multiplica. Y si no estás conectado y tu comunidad si? Qué haces fuera de esto? Entonces son para ti las Redes sociales un Pasatiempo o una herramienta?

Por: Norma López

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Liderazgo

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SE VALE SOÑAR (Un ejemplo del ejercicio del Liderazgo en el Trabajo en

Equipo) Fue hace casi un mes y todavía llevo, como fondo de pantalla de mi teléfono, el marcador que indica el minuto 71 con 30 segundos, del segundo tiempo del partido de foot ball entre nuestra Selección Nacional y la toda poderosa Selección de los Estados Unidos de Norte América. En ese instante 2 a 1 era el marcador, el cual se mantuvo hasta la finalización del partido. Me animo a opinar que un 90% de la población guatemalteca habría pensado que era el equipo de los Estados Unidos quien ganaba el partido y el pase al Mundial Juvenil de Foot ball, pero sorpresa: nuestra selección era la clasificada. Me recuerdo muy bien que mi Madre, se encontraba en Ecuador y por teléfono me preguntaba cada cinco minutos como iba el marcador. Con muchos de mis “contactos” en redes sociales, nos intercambiábamos información del avance del partido; me peleaba con los narradores mexicanos que a cada minutos desmerecían a nuestra selección nacional, incrédulos tal ves, al ver que otra selección y no la suya, la

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que se estaba convirtiendo en ese momento, en el David de la historia al derrotar al Goliat de la Concacaf. Trabajo en equipo? Liderazgo? Actitud? Corazón, Cuerpo y Alma?........ que estaba pasando ese día en que por primera vez en más de 500 años, un equipo nacional de un deporte de conjunto, clasificaba a un Mundial de Foot Ball? Ya termino el partido????!!!! No me animaba a abrir los ojos y el ruido del televisor y de los teléfonos no me permitían oír si se acaba el drama y empezaba la celebración. Será que se vale soñar me decía. Tengo miedo de hacerlo. Cuantas veces habíamos pasado 13 millones de personas soñando en que nuestro país estuviera en una cita mundialista. Cuanto Falta?? Este árbitro será mexicano que no quiere dejarnos soñar?......... se vale soñar??.... que termine ya!! Cuando por fin termino la agonía y el resultado era favorable para nuestra selección, no lo podía creer…. Ganamos, por fin!!!!, nuestro derecho de asistir a un Mundial. Que gusto y satisfacción era para mí ya no envidiar a todas esas personas que durante un mes que dura el campeonato del mundo, podían apoyar a su equipo nacional. A partir de ahora, yo también lo podré hacer. Lo interesante de todo este sueño, es que no acabó ahí. En los siguientes partidos, nuestra Selección Nacional, nuestra Azul y Blanco, siguió jugando con una actitud positiva de “no conformismo” que durante décadas ha ensombrecido nuestro deporte nacional. Terminamos clasificados a un Mundial y a los Juegos Panamericanos, triunfo no conseguido jamás por ningún equipo nacional en toda nuestra historia, lo repito!

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Trabajo en equipo?... Liderazgo?.....Actitud?..... Corazón, Cuerpo y Alma?...... que fue lo que pasó? Me animaría a pensar que TODO PASO!! Un grupo de jóvenes fue inyectado con una filosofía de lo que realmente es trabajo de equipo, a través de un líder que no hizo otra cosa de hacerles ver que cada uno de ellos cuenta con la capacidad suficiente para alcanzar su propio objetivo, el cual debería de ser, el objetivo en común. Si no hay sintonía, comunicación efectiva, visión y misión compartida, no hay nada. El resultado final: hacer historia en un país que ya no cree en mucho o en nada. Nada más que eso fue lo que sucedió ese día histórico. Por favor, no fue ningún partido político, ningún demagogo, ningún seudo líder que aprovecha cada momento para hacerse publicidad. Que poca autoestima tendríamos si creyéramos en esa estupidez o difundiéramos ese mensaje. Me pregunto ahora si nosotros o nuestras organizaciones no podríamos alcanzar los mismos resultados?... Que nos hace falta?... Podríamos, si quisiéramos, ser David y derrotar a Goliat? …… los jóvenes sin experiencia lo hicieron, por que no nosotros? Muchas veces nos encontramos con personas o personajes que no dejan o no quieren ser parte de un cambio en la historia, pero como líderes, tenemos que tomar la decisión y reclutar, como un entrenador de foot ball, a solamente aquellos corazones, cuerpos y almas que QUIERAN ser parte de nuestro equipo de trabajo. El querer no brinda en el momento la aptitud; pero sí la actitud, de sobresalir y salir a ganar. No queremos eso nosotros?...... quiero pensar y sentir que sí.

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Mi selección esta en un Mundial. Esta compitiendo al más alto nivel. Esta ahí. Mi himno Nacional y mi Bandera serán vistos por todo el mundo. Que me falta para que ser yo o mi organización quien este compitiendo al más alto nivel: Trabajo en equipo?..... Liderazgo?.... Actitud?......Corazón, Cuerpo y Alma? Con mucho orgullo llevaré el mismo fondo de pantalla de mi celular por mucho tiempo más!! Mjs

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¿QUE PIENSAS TÚ?

Hace algunos días tuve la oportunidad y la grata experiencia de compartir con algunos jóvenes una plática que resulto ser muy enriquecedora, y esa vivencia me llevo a poder hacerme la pregunta de el titulo de este articulo. Si piensas que estas vencido… lo estás. Si piensas que no te atreves… no lo harás. Si piensas que te gustaría ganar pero no puedes… No lo lograrás. Si piensas que perderás… ya has perdido. Porque en el mundo encontrarás, que el éxito comienza con la voluntad. Si es una costumbre nuestra decirle a nuestro hijo o hija que hay algo malo en él o ella, tarde o temprano lo creerá. Cada vez que le digamos: eso está mal, dígales como hacerlo bien. Todos recordamos historias de nuestra adolescencia de vez en cuando, tratemos de recordar una en este momento, pero una que haya causado conflicto en la familia, todos recordamos una por lo menos, que nos dejó marcados. Alguna travesura, una escapada, un castigo… todos tenemos historias guardadas de nuestra adolescencia, algunas que son recuerdos divertidos, pero para otros fueron años terribles. Hoy en día siendo una persona más madura, pensará; ¿como hice esto? y reflexionaremos, pero volviendo a nuestra adolescencia, es muy probable que haya sido un momento muy malo…

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Para poder entender y comprender a un adolescente es muy importante recordar nuestra adolescencia, entre mas recordemos, más estaremos conectados a esta época. Para el adolescente es muy importante que nosotros nos identifiquemos con él, que aunque no lo entienda lo respete y lo escuche, que podamos identificarnos con lo que está sucediendo en esta etapa. Como hubiera sido nuestra propia adolescencia, si nuestros padres nos hubieran comprendido y guiado de una mejor manera? Muy posible nuestras decisiones hubiesen sido menos dolorosas y hubieran dejado menos marcas. Pero a pesar de, necesitas saber que tus padres no son perfectos, que están aprendiendo a ser padres, durante el transcurso de tu vida. Hagámonos el firme propósito de ver más allá de la montaña de asuntos que nos impiden encontrar espacios en nuestro diario trajinar, para demostrarles a nuestros hijos lo importante que son. Cuidemos nuestros pensamientos; se convierten en palabras. Cuidemos nuestras palabras; se tornan en acciones. Cuidemos nuestras acciones; se tornan en hábitos; Cuidemos nuestros hábitos; forman nuestro carácter. Cuidemos nuestro carácter: viene a ser nuestro destino.- Frank Outlaw

Por: Adolfo Rafael

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