Cuenta Pública 2016 - colegiosaucache.cl · acompaÑamiento en el aula 14 unidad de convivencia escolar 16 equipo multidiciplinario 18 prevenciÓn de riesgos 27 orientaciÓn 29 asistente

Cuenta Pública 2013


28/12/2016


1

INDICE

PAG. SOBRE EL COLEGIO SAUCACHE 2

SOSTENEDOR 5

INSPECTORIA GENERAL 7

UNIDAD TÉCNICO PEDAGOGICA 10

ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA 14

UNIDAD DE CONVIVENCIA ESCOLAR 16

EQUIPO MULTIDICIPLINARIO 18

PREVENCIÓN DE RIESGOS 27

ORIENTACIÓN 29

ASISTENTE SOCIAL 47

PSICOLOGÍA 54

PROGRAMA ENLACES 62

PROGRAMA CRA 63

PROGRAMA ACLE 65

CENTRO GENERAL DE ALUMNOS 69

CENTRO GENERAL DE PADRES Y APODERADOS 72


2

EL COLEGIO SAUCACHE

EL COLEGIO SAUCACHE INICIA SUS ACTIVIDADES EDUCACIONALES 04 DE MARZO 1993 Y TIENE COMO

SOSTENEDORA A SRA. XIMENA SOTO ESPINOZA. ESTA UNIDAD EDUCATIVA IMPARTE EDUCACIÓN EN LAS MODALIDADES DE ENSEÑANZA HUMANÍSTICO –

CIENTÍFICA Y TÉCNICO PROFESIONAL CON LA ESPECIALIDADES DE: TÉCNICO ADMINISTRATIVO EN GESTIÓN

ADUANERA. SU RECURSO HUMANO SE ORGANIZA EN LOS NIVELES DE DIRECCIÓN, PLANIFICACIÓN, EJECUCIÓN, EVALUACIÓN

Y COORDINACIÓN DE SU PROCESO EDUCATIVO. CUENTA CON UNA PLANTA DE: 07 DOCENTES DIRECTIVOS Y TÉCNICO PEDAGÓGICO, 65 DOCENTES, 32 ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN, PARA

ATENDER UNA MATRÍCULA DE 1706 ALUMNOS, DISTRIBUIDOS EN 04 CURSOS PRE-BÁSICA, 23 CURSOS

EDUCACIÓN BÁSICA, 12 DE EDUCACIÓN MEDIA, 2 TÉCNICO PROFESIONAL SEGÚN SU CAPACIDAD INSTALADA. DESTACAN LA DIVERSIDAD Y VULNERABILIDAD DE SUS EDUCANDOS, VARIOS DE LOS CUALES RECIBEN ATENCIÓN

INTEGRADA POR TENER NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. Y OTROS SON BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA

PUENTE- CHILE SOLIDARIO. CUENTA CON UNA SUPERFICIE CONSTRUIDA DE 2.609,30 MT2, ADEMÁS DE 02 PATIOS TECHADOS, INFRAESTRUCTURA DESTINADA A AULAS, TALLERES LABORATORIOS, OFICINAS, MULTICANCHAS, SERVICIOS

HIGIÉNICOS Y DUCHAS, CRA, SALA ENLACE, COMEDOR, COCINA, GIMNASIO TECHADO, AULA CURRICULAR, SALAS TEMÁTICAS DE LENGUAJE-HISTORIA-INGLÉS-MATEMÁTICA-FÍSICA. CUENTA CON REDES PEDAGÓGICA, CON LA U. DE TARAPACÁ, CEPECH Y OTROS. DISPONE DE UN REGLAMENTE INTERNO QUE REGULA LAS NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR, UN PROYECTO

PEDAGÓGICO PARA FUNCIONAR EN JECODI Y UN PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL, CUERPOS

NORMATIVOS DE BASE LEGAL, CONFECCIONADOS PARTICIPATIVAMENTE CON APORTES DE DIRECTIVOS, PROFESORES, ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN Y REPRESENTANTES DE LOS ESTUDIANTES, PADRES Y/O

APODERADOS EN CICLO DE REUNIONES Y JORNADAS DE TRABAJO PARA ESTOS FINES Y CON SENTIDO

CONSENSUADOR Y SUSCRIPCIÓN DE COMPROMISOS PARA LA ACCIÓN

A fines del año 2008 la Sra. Ximena Soto Espinoza Sostenedora de nuestro establecimiento firma convenio “Subvención escolar Preferencial” SEP obteniendo de esta manera recursos para implementar el plan de mejoramiento educativo, acciones que son supervisadas y fiscalizadas por el Ministerio de Educación.


3

VISIÓN

LA VISIÓN DEL COLEGIO SAUCACHE ES LLEGAR A SER UNA INSTITUCIÓN EDUCACIONAL QUE TRABAJE CON UNA

MAYOR FUERZA INNOVADORA PARA ADAPTARSE DINÁMICAMENTE A LOS CAMBIOS , EN UN AMBIENTE DE

CLIMA ORGANIZACIONAL SANO , QUE INVOLUCRE A TODOS LOS ESTAMENTOS QUE COMPONEN LA UNIDAD

EDUCATIVA QUE SE HARÁ PARTÍCIPE DE LA ACCIÓN INTEGRADORA EN SU DIVERSIDAD HACIA LOS EDUCANDOS , QUE LLEVARÁ A GENERAR UNA GAMA DE COMPETENCIAS INTELECTUALES , TÉCNICAS Y VALÓRICAS , FORMANDO

ALUMNOS INTEGRALMENTE PREPARADOS COMO PERSONAS Y COMO PROFESIONALES EN LAS ÁREAS DE SU

QUEHACER EDUCACIONAL , CALIFICADOS CON UN NIVEL TECNOLÓGICO EFICIENTE PARA ASUMIR ÉTICAMENTE

LOS DESAFÍOS QUE LE EXIJA LA SOCIEDAD , COMO LÍDERES DE CAMBIO EN EL DESARROLLO ECONÓMICO, SOCIAL

Y CULTURAL DE NUESTRA COMUNIDAD , REGIÓN Y PAÍS.

MISIÓN

NUESTRA MISIÓN ES FORMAR UN ALUMNO(A) INTEGRAL CON UN ALTO CONTENIDO VALÓRICO DE CARÁCTER

HUMANÍSTICO – CIENTÍFICO Y/O TECNOLÓGICO, CON UNA SÓLIDA FORMACIÓN PROFESIONAL;

COMPROMETIDO, RESPONSABLE, SOLIDARIO, EN EL CONTEXTO DE UNA VIDA DEMOCRÁTICA Y PARTICIPATIVA, CAPAZ DE ADAPTARSE A LOS CAMBIOS DEL MUNDO MODERNO Y A LAS EXIGENCIAS DEL SECTOR PRODUCTIVO, CON CREATIVIDAD E INNOVACIÓN, PARA PROSEGUIR ESTUDIOS SUPERIORES Y/O INSERTARSE EXITOSAMENTE EN

LA VIDA LABORAL. ORGANIGRAMA


4

REPORTE DE PLANIFICACIÓN PME 2016


5

SOSTENEDOR

Coordinador General Informa Acciones PME 2016 (planes de mejoramiento) Se mencionan las Acciones Implementadas en sus 4 Áreas Área: Gestión Pedagógica Área: Liderazgo Escolar Área: Convivencia Escolar Área: Gestión de Recursos

ÁREA DIMENSIÓN ACCIÓN

Gestión Pedagógica

Gestión del Currículum Enseñanza y Aprendizaje en el Aula Apoyo al Desarrollo de los Estudiantes Apoyo al Desarrollo de los Estudiantes

Observación de Aula Implementación de Banco de Evaluaciones. Salidas a Terreno Trabajo pedagógico de Equipo Docente (Equipo ENA) Material Pedagógico y Evaluativo Plan buses de Acercamiento Plan de Monitores Escolares Detección de estudiantes con dificultades del aprendizaje Apoyo a la Diversidad. Apoyo a Estudiantes con problemas sociales, afectivas y conductuales. Reforzamientos Orientación Vocacional y Laboral Plan Preuniversitario

Liderazgo Escolar

Liderazgo del director Planificación y gestión de resultados

Información a Comunidad Educativa Jornada de Reflexión Informes al hogar Recopilación de Datos y Resultados

Convivencia Escolar

Formación Convivencia Escolar Participación y vida democrática

Talleres Extra programáticas Vida Saludable y Prevención de Conductas de Riesgo Evaluación Antropométrica Desarrollo Integral de los estudiantes Fortalecer Seguridad Escolar Unidad de Mediación Escolar Aproximación a la interculturalidad Participación en Campeonatos y Eventos Ficheros informativos Revista Escolar


6

Gestión de Recursos

Gestión del personal Gestión del personal Gestión de Recursos Financieros y Administrativos Gestión de Recursos Educativos

Perfeccionamiento Docente Apoyo de profesionales a las Acciones pedagógicas Implementos Institucionales Reconocimiento de Desempeño Docente Evaluación y retroalimentación de desempeño docente. Protocolo de Desvinculación Cuenta Pública Gestión de recursos Financieros Sala Multimedia y Aula de Aprendizaje Materiales para el bienestar de los estudiantes Laboratorio de Ciencia Recursos Didácticos

CUADRO DE INGRESOS Y GASTOS

Subvención Ingresos Total Gastos

SEP $ 597.021.972 $ 323.000.000

MANTENIMIENTO $ 18.074.348 $ 43.000.000

GENERAL $ 1.913.040.217 $ 1.800.000.000

PRORETENCION $ 18.855.752 $ 17.556.346

TOTAL $ 2.546.992.289 $ 2.183.556.346


7

INSPECTORÍA GENERAL Tareas de la unidad Controlar:

• Que la permanencia y las actividades de los alumnos se desarrollen en un ambiente de

sana convivencia.

• Que clases y actividades programadas se desarrollen con normalidad.

• Que las normativas existentes sean cumplidas por estudiantes, apoderados(as),

asistentes de la educación y docentes.

Colaborar: • Con la dirección en las tareas solicitadas.

• Con UTP Facilitando el desarrollo de clases y ensayos de PSU y SIMCE.

• Con Orientación en seguimiento de alumnos(as) y diferentes campañas, charlas, etc...

• Con profesores facilitando el desarrollo de las clases

• Con ACLE facilitando el desarrollo de sus actividades.

• Con CCAA facilitando el desarrollo de sus actividades.

• Con CCPP facilitando el desarrollo de sus actividades.

Coordinar • Seguridad escolar, externa e interna (P.I.S.E).

• Atención de accidentes escolares y laborales.

• Recorridos y salidas a terrenos de buses de acercamiento.

• Que el mobiliario de las salas de clases esté de acuerdo con la matrícula.

• Desfiles institucionales y otros.

• La logística y seguridad en actividades internas y externas de los diferentes

estamentos.

• Campañas encomendadas por el MINEDUC.

• Limpieza y mantención anual de mobiliario escolar.

Acciones cumplidas • Entrega de salas de clases a profesores jefes con su respectivo mobiliario.

• Revisión y mantención permanente del mobiliario de acuerdo a la matrícula de los

cursos.

• Coordinación de la seguridad escolar interna y externa en actividades programadas

por el Colegio.

• Elaborar horarios de profesores y de cursos.

• Actualización del P.I.S.E. Y práctica de plan de seguridad.

• Atención de accidentes escolares y derivación a la posta.

• Atención de accidentes laborales.

• Coordinación de buses de acercamiento, recorridos y salidas a terreno.

• Coordinación con equipo de auxiliares para aseo y mantención de dependencias.

• Coordinación de actividades día de la Seguridad Escolar.

• Coordinación en actividades de Convivencia Escolar.

• Preparación y participación en desfile Ministeriales e Institucionales.

• Coordinar eventos dentro y fuera del Colegio, referente a seguridad y logística en

celebraciones tales como día de la madre, fiestas patrias, día del profesor, día de la

familia, bingo, actividades ACLE, licenciaturas, etc.)

• Colaboración con Docentes en logística para el desarrollo de sus clases.

• Colaboración a Subunidad de Orientación en charlas de Carabineros, Investigaciones,

SENDA, Cesfam y otros agentes externos relacionadas con drogas, alcohol, maltrato,

abuso y uso adecuado de las redes sociales.


8

• Atención de casos de extrema gravedad con sus respectivos investigaciones,

seguimientos, entrevistas y aplicación de medidas.

• Entrega a Dirección de resultados de Consejos disciplinarios semestrales con

sugerencias de medidas de acuerdo a Manual de convivencia Escolar.

• Entrevistas con Apoderados(as) de los estudiantes presentados en consejo

disciplinario.

• Entrevistas con Apoderados(as) de los estudiantes presentados en consejo

disciplinario.

• Participación en mesa de trabajo en conjunto con Encargado de Convivencia Escolar,

especialistas internos y externos y apoderados(as).

• Participación en Consejo Disciplinario extraordinario de Docentes en conjunto con

Encargado de Convivencia Escolar.

• Colaboración con U.T.P. en ensayo de P.S.U., SIMCE, ev. PME y exámenes

Institucionales.

• Participación en conjunto con Encargado de Convivencia Escolar y estudiantes en

Mediación de conflictos.

• Colaboración con orientación en campañas de vacunación, visitas de consultorio y

oftalmólogo.

• Colaboración con Trabajadora Social en registro de tarjeta T.N.E.

• Citación y atención de apoderados y estudiantes por problemas conductuales y otros.

• Revisión anual de reglamento de convivencia escolar y protocolos.

• Participación en reunión de Equipo de Gestión.

• Participación en reunión de Equipo de Convivencia Escolar.

• Participación en consejos de profesores.

• Asistencia a capacitaciones internas y externas vinculadas a la función.

• Control de cumplimiento de los horarios de clases de los docentes.

• Colaboración con UTP en cobertura de Docentes con Licencia Médica.

• Colaboración con el control de los libros de clases, registro de asistencias y contenidos.

• Registro y control de atrasos e inasistencias de los estudiantes y mantener

actualizadas las carpetas de atención de apoderados(as).

• Control de disciplina, presentación personal y hábitos de puntualidad de los

estudiantes.

• Cambio de salas de algunos cursos para mejorar funcionamiento de ellos.

• Colaboración con el proceso de pre matrícula y matrícula 2017.

• Colaboración en logística y control de las Licenciaturas de Cuartos Medios, Octavos

Básicos y Kinder.

• Colaboración en confección de horarios Docentes año 2017.

• Otras tareas encomendadas.

Acciones por mejorar • Intervención con Apoderados(as) para el trabajo colaborativo en el proceso de

formación de los estudiantes con mayor registro de falencias en presentación

personal, atrasos e inasistencias.

• Mejorar la puntualidad de los alumnos y alumnas al ingreso de la jornada y en horarios

intermedios.

• Reducir el porcentaje de inasistencias de alumnos y alumnas.

• Mejorar por parte de los profesores jefes y de asignaturas, el registro en libro de clases

de observaciones de los estudiantes, de forma de tener las evidencias necesarias para

efectuar las citaciones de apoderados, derivaciones respectivas, seguimiento o

aplicaciones de medidas si fuera necesario.

•


9

Acciones por cumplir • Realizar inventario general de todas las dependencias del establecimiento para

coordinar los arreglos necesarios y la distribución de mobiliario por curso según

matrícula.

• Coordinar mantención de dependencias del establecimiento.

• Coordinar limpieza, reparación y/o renovación de mobiliario de los estudiantes.

• Asignar salas de clases a cursos año 2017.


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UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA JEFAS TÉCNICAS: ROXANA ROJAS FLORES PRE KINDER A SEXTO E. BÁSICA LAURA VILLARROEL BARRA SÉPTIMO A 4° E. MEDIA HC/TP RESULTADOS DE EFICIENCIA INTERNA 2016

Kinder - Pre Kinder 191 Alumnos (as) Evaluación Ámbito

Iniciando el Aprendizaje

Adquiriendo el Aprendizaje

Muy Avanzado el Aprendizaje

Formación Personal y Social

6% 38% 56%

Comunicación 11% 53% 36%

Relación con el Medio Natural y Cultural

9% 64% 27%

Desde 1º a 8º Enseñanza Básica 887 Alumnos(as)

Subsectores Fundamentales 2015 2016

Lenguaje y Comunicación 5,3 5,3

Inglés (5° a 8°) 5,3 5,4

Educación Matemática 5,4 5,3

Ciencias Naturales 5,3 5,6

Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5,4 5,5

Promedio General de los Niveles de 1º a 8° 5.9 5,9

Desde NM1 a NM4 (1º a 4º Medio) Humanístico Científico 383 Alumnos(as)

Subsectores Fundamentales 2015 2016


Inglés 5,4 5,9

Educación Matemática 5,0 5,2

Biología 5,3 5,1


Promedio General de los Niveles 1º a 4° 5,4 5,6


11

Enseñanza Técnico Profesional - Administración 58 Alumnos(as)

Sectores Fundamentales Técnico Profesional 2015 2016


Inglés 5,8 6,5

Matemática 5,3 5,7


Promedio Asignaturas Fundamentales

Enseñanza Técnico Profesional

5,6

ESPECIALIDAD 3ª MEDIO NUEVAS BASES CURRICULARES

Utilización de la información Contable 4,3

Procesos Administrativos 4,5

Atención de Clientes 4,7

Organización de Oficinas 5,0

Promedio General Especialidad

3º Medio Técnico Profesional

5,0 5,5

ESPECIALIDAD 4º MEDIO

Gestión en Compraventa 4,9 4,3

Gestión Recursos Humanos 5,1 5,0

Normativa Comercial y Tributaria 5,1 4,5

Servicio Atención al Cliente 5,5 5,3

Promedio General Especialidad

4º Medio Técnico Profesional

5,2 5,7

NÚMERO DE ALUMNOS TITULADOS

TÉCNICO DE NIVEL MEDIO EN ADMINISTRACIÓN

Titulados

23

Alumnos(as)

Práctica Profesional en Proceso

20 Alumnos(as)


12

ÚLTIMOS RESULTADOS SISTEMA DE MEDICIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

Resultados SIMCE 2015 2º Básico

Nº Alumnos(as) 2º Básico Lenguaje

89 269

Resultados SIMCE 2015 4º Básico

Nº Alumnos 4º Básico

Lenguaje Matemática

106

265

281

Resultados SIMCE 2015 6° Básico

Resultados SIMCE 2015 8° Básico

Resultado SIMCE 2° ENSEÑANZA MEDIA 2015

De las estadísticas de Promoción, Repitencia y Retirados de los Niveles de Pre Kinder a 4º Medio

Matrícula efectiva MARZO

2016

Retirados Matrícula efectiva a DICIEMBRE

2016

Promoción Repitencia

1.694

Alumnos(as)

35

Alumnos(as)

1.659

Alumnos(as)

1.599

Alumnos(as)

60 Alumnos(as)

100% 2% 100 % 96% 4%

De las Acciones de la Unidad Técnica Pedagógica Enseñanza Parvularia, Básica y Media

Actividades programadas y ejecutadas durante el Año 2016

• Se desarrollaron en un 98% las actividades Técnico Pedagógico declaradas en el

Plan Operativo (Plan de Acción) de la Unidad Técnica Pedagógica.


Comprensión de Lectura

Escritura Matemática Historia Geografía y

Ciencias Sociales

97 247 53 261 236


Lenguaje Matemática Ciencias Naturales

122 254 295 256

Nº Alumnos (as) Lenguaje Matemática Ciencias Naturales

109 254 295 256


13

• Se programó, organizó, supervisó y evaluó las actividades correspondientes del

Proceso Enseñanza Aprendizaje, desde los niveles Pre Kínder a 4º de Enseñanza

Media.

• Se procuró propender al mejoramiento escolar de los alumnos (as) en todos los

niveles optimizando un reforzamiento como apoyo permanente del Proceso

Enseñanza Aprendizaje.

• Se implementó asistencia de apoyo pedagógico y Reforzamientos en los niveles de

5º a 8° Básico y 1º, 2º E. Media con Docentes Especialistas.

• Se implementó asistencia de apoyo pedagógico en el nivel de 1º ,2° y 3º Básico

con 9 asistentes técnicos de la educación.

• Se generaron instancias de articulaciones entre niveles y asignaturas de

aprendizajes en actividades tanto curriculares como extra programáticas.

• Participación activa en consejos técnicos, espacios de reflexión pedagógica o

Talleres al interior y exterior del establecimiento, propiciando espacios integrados

con el fin de intercambiar experiencias entre docentes fortaleciendo el trabajo en

equipo tanto por niveles y/o Departamentos.

• Evaluación Dominio lectora de 1º básico y 2º básico.

• Evaluación de Aprendizajes claves en las asignaturas de Lenguaje, Matemática, Ciencias Naturales e Historia en los niveles de Pre Básica a 4° Medio.

• Cumplimiento en un 100% en la confección, programación y supervisión de la documentación técnica.

• Apoyo y supervisión a Programas Y Equipo Multidisciplinario.

• En relación a la JEC se trabajó en complementar los aprendizajes de las Asignaturas de Lenguaje Matemáticas, programando y desarrollando talleres, Activos Participativos, Lúdicos incorporando la parte de Desarrollo Personal y Social en los alumnos (as) en relación a la Afectividad y Sexualidad.

• El Consejo Escolar se reunió en las instancias programadas y desarrolló el 100% de su Plan de Acción.

• Coordinación de Terreno Plan de Mejora SEP, seguimiento acciones SEP

• Muestra de Evidencias Acciones PME 2016 tanto por el Ministerio de Educación a través de la DEPROVED Arica y Parinacota y Fiscalización de los recursos PME año 2015 a través de la Superintendencia de Educación.


14

ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA

NOMBRE: Viviana Lucero Dubó

CARGO: Supervisora Educativa

N° DE HORAS: 30 horas

FECHA DE ENTREGA: 22 de Diciembre 2016

USUARIOS: 34 docentes

TOTAL CURSOS: 22 cursos

I. Objetivo General:

Colaborar en la mejora de las prácticas pedagógicas al interior del aula que permita

una buena implementación del marco de la buena enseñanza en un proceso anual.

II. Objetivos Específicos

OBJETIVOS ESPECIFICOS RESULTADOS ESPERADOS ESTADO FINAL

1. Asesoramiento y

seguimiento sobre la ejecución, programación y evaluación de objetivos, programados para todos los niveles.

Definir y socializar pauta de

seguimiento especifica única

para realizar evaluaciones

durante las observaciones de

aula.

Se utiliza la pauta de

observación de

forma efectiva

conforme al

objetivo.

2. Fortalecer el desempeño de

los docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de retroalimentación de observaciones en aula.

Realizar retroalimentaciones

periódicas y pertinentes para

mejorar los procesos de

enseñanza y aprendizaje.

Se cumplió de

manera parcial

sujeta a los tiempos

acotados por otras

acciones y funciones.

3. Asegurar que el proceso educativo, responda en calidad eficiencia así como también a los intereses de la comunidad de acuerdo a los lineamientos de la política educativa del gobierno.

Revisión de planificaciones y

logros en los objetivos de las

clases, a través de las

observaciones.

Logro eficientes en

los objetivos de las

clases.


15

LOGROS AÑO 2016:

Trabajo colaborativo con los docentes en las observaciones de aula.

Disposición de los docentes que asistieron a las retroalimentaciones y entrevistas.

Oportunidad de apoyar el trabajo de otros equipos tales como Equipo

Multidisciplinario, entre otros, que favorece los procesos y fortalece la articulación

a través de la observación directa e indirecta en el acompañamiento de Aula.

RESUMEN DE TRABAJO REALIZADO POR ACOMPAÑAMIENTO EN AULA AÑO 2016

Modalidad N° de cursos Observados

N° de docentes de Aula

observados

N° de Observaciones de clases

Observadas

Enseñanza media

7° básico a 4° Medio

22 34 102

Modalidad N° de retroalimentaciones

N° de docentes retroalimentados

N° de docentes que no asisten a

retroalimentación

Enseñanza media 7° básico

a 4° Medio

66 24 10


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UNIDAD DE CONVICENCIA ESCOLAR

OBJETIVO DEL COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Desarrollar acciones que permitan la consolidación de una sana convivencia en el colegio, basada en el respeto, el diálogo y la participación de los distintos actores de la comunidad escolar, de manera que las actividades académicas se desarrollen en un ambiente propicio para el aprendizaje.

ACCIONES DESARROLLADAS

Análisis y revisión con profesores(as) del Manual de Convivencia Escolar 2016-2017.

Preparación de Protocolos de Actuación en conjunto con profesores(as) para el año 2016 y 2017.

Elaboración de horarios de profesores y de curso ambos sectores año 2016.

Organización del Comité de Convivencia Escolar, elaboración de un diagnóstico y preparación del Plan de Gestión 2016, participación en reuniones con los integrantes del Comité y otras por situaciones emergentes

Organización, preparación, ejecución e informe del Día de la Convivencia Escolar realizado con el Comité de Convivencia Escolar y con la colaboración y participación de profesores y alumnos.

Atención de casos de estudiantes en coordinación con Inspectora General, Orientadoras, Psicólogas y equipo Psicosocial, de ambos sectores, por maltrato, vulneración de derechos, drogas, alcohol, abuso, problemas conductuales y otros. Realización de investigaciones, atenciones de estudiantes y apoderados, aplicación de medidas, derivaciones, seguimientos, además de informar a la Superintendencia de Educación, Fiscalía y/o Tribunal de Familia si fuere necesario.

Informes de casos a la Superintendencia de Educación, Fiscalía y Tribunal de Familia.

Elaboración Plan de Contingencia por el problema de consumo de fármacos y marihuana entre los estudiantes.

Proyecto en conjunto con Orientación de Enseñanza Básica para la formación de mediadores escolares.

Carta abierta a los apoderados, informándoles sobre las diferentes acciones que realiza el Colegio como motivo de prevención de la drogadicción en los estudiantes.

Asistencia a capacitaciones y Talleres Comunales para Encargados de Convivencia Escolar.

Participación con el Equipo de Convivencia Escolar en el proyecto, ”Día de la Convivencia Escolar”.

Investigaciones y procesos de mediaciones realizadas entre estudiantes, entre profesores y entre apoderados y profesores.

Participación en Consejos de Profesores, Equipo de Gestión, Consejo Escolar, Comité de Convivencia Escolar, Equipo de Riesgo Psicosocial, Consejos Disciplinarios y asesoría al CCPP.

Participación en mesas de trabajo en conjunto con profesionales del Colegio, profesionales externos y apoderados.

Intervención directa a cursos que presentan problemas de Convivencia por parte de Profesores(as) Jefes, Orientadoras, Psicólogas, Inspectoras Generales y ECE.


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Intervenciones curriculares de programas realizadas por profesores(as) jefes, Orientadoras y Psicólogas, como talleres prácticos de Habilidades Para la Vida, para estudiantes y apoderados de 5º a 8º Básicos. Talleres para estudiantes de Pre básica a 4º Medio “Aprendiendo a crecer”, SENDA-CONTÍNUO PREVENTIVO y talleres preventivos para estudiantes y apoderados de 5º a 8º Básico “Pesquisas para estudiantes con problemas”.

Talleres para apoderados 1º y 2º semestre, ”Aumentar el éxito en el desarrollo escolar”, ”Disminuir la deserción escolar” y otros.

Charlas de prevención para estudiantes y docentes, relacionadas con el consumo de droga y alcohol, uso responsable de las redes sociales, maltrato y otras.

Elaboración de horarios de profesores y de curso año 2017.

ACCIONES POR MEJORAR

• Articular con Unidades y Subunidades, todas las acciones que se realicen en el ámbito de la Convivencia Escolar.


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EQUIPO MULTIDICIPLINARIO

I. ANTECEDENTES GENERALES Equipo Multidisciplinario Colegio Saucache

NOMBRE CARGO HORAS NIVELES ATENDIDOS

CAROLINA EDIAP PSICÓLOGA 30 PK A 4 AÑO E.M.

FRANCISCA TAPIA FONOAUDIÓLOGA 30 PK A 6 AÑO

ELIZABETH CABEZAS EDUCADORA DIFERENCIAL 10 PK A E. MEDIA

DANIEL RIVEROS EDUCADOR DIFERENCIAL 30 PK A E. MEDIA

II. - OBJETIVOS

a) Objetivo General:

• “Prevenir y atender situaciones académicas, que impidan el desarrollo armónico

e integral de los niños y niñas que presenten o no Necesidades Educativas

Especiales desde Pre Kinder a 4 año de E. media.”

b) Objetivos específicos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS RESULTADOS ESPERADOS SITUACIÓN FINAL

1. Modificar protocolo de derivación

y plan de trabajo.

Ajustes al protocolo de derivación.

Presentar Plan de trabajo a equipo directivo y docentes.

Cumplido

2. Modificar ficha única de

derivación. Nueva ficha de derivación.

Cumplido

3. Implementar sistemas de trabajo.

Recoger información, analizarla y tomar decisiones a partir de ellas.

Cumplido

4. Detectar, diagnosticar y elaborar

plan de trabajo para atender a

alumnos y alumnas que presenten

Necesidades Educativas

Especiales, de bajo rendimiento

académico.

Detección y atención a lo menos al 80% de los alumnos derivados.

Cumplido

5. Generar procedimientos de

seguimiento sistemático y

permanente a los alumnos y

alumnas con NEE de bajo

rendimiento académico.

Revisión de libros de clases y plataformas Napsis a lo menos 1 vez al mes.

Cumplido


19

OBJETIVOS ESPECÍFICOS RESULTADOS ESPERADOS SITUACIÓN FINAL

6. Buscar, adecuar, elaborar y reproducir materiales educativos de apoyo, para cada nivel que lo necesite.

Elaborar a lo menos 6 materiales por semestre de apoyo para docentes, estudiantes, padres y apoderados.

Parcialmente cumplido

7. Entrevistar y trabajar con los padres y apoderados de los niños y niñas con NEE y de bajo rendimiento académico .

Entrevistar a lo menos al 80% de los padres y apoderados de los niños y niñas atendidos por el equipo.


8. Retroalimentar a los docentes de forma escrita, oral y/o digital sobre diagnósticos, estados de avance y sugerencias de trabajo, para implementar en aula a los niños y niñas con NEE , de bajo rendimiento académico.

Entrevistar a lo menos 2 veces por semestre a los docentes.

Entrega de 1 boletín semestral con los de estados de avance de los niños y niñas atendidos por el equipo.


9. Realizar reuniones semanales de coordinación.

Realizar a lo menos 1 reunión semanal con los participantes del equipo y una mensual con el equipo directivo.

Parcialmente Cumplido

10. Articular, analizar y retroalimentar los casos de mayor nivel de complejidad con los diferentes estamentos.

90% de los casos de alta complejidad son trabajados con diferentes estamentos, tales como:

Orientación, asistente social, Inspectoría general, UTP y programas externos.

Cumplido

11. Realizar talleres para alumnos, docentes, padres y/o apoderados

Realizar a lo menos 2 talleres semestrales por el equipo.

Cumplido


20

III.- RESUMEN DEL TRABAJO REALIZADO AÑO 2016

EDUCADOR(A) DIFERENCIAL

1.- Educador Diferencial/Psicopedagogo: Daniel Riveros

a) Detalle de atenciones

NIVELES TOTAL DE NIÑOS ATENDIDOS

N° DE APODERADOS

ENTREVISTADOS

N° DE PROFESORES

ENTREVISTADOS

REDES Y OTROS

PRE KINDER 0 5 2 1

KINDER - 11 1 -

1° BÁSICO 9 9 3 1

2° BÁSICO 15 15 2 -

3° BÁSICO 17 16 2 -

4° BÁSICO 19 10 2 1

5° BÁSICO 17 8 1 -

6° BÁSICO 15 8 2 -

7ºBÁSICO - - - -

8ºBÁSICO 2 2 1 -

1ºMEDIO 2 2 - -

2ºMEDIO 2 2 - 1

TOTALES 98 88 16 4


21

b) Intervenciones en aula y/o talleres grupales

2.- Educadora Diferencial: Elizabeth Cabezas

NIVELES TOTAL DE NIÑOS

ATENDIDOS

N° DE APODERADOS

ENTREVISTADOS

N° DE PROFESORES ENTREVISTAD

OS

REDES Y OTROS (Asistentes,

profesores, otros profesionales)

PRE KINDER 5 - 2

KINDER 11 - 2

TOTALES 16 4 22

NOMBRE TALLER O INTERVENCIÓN NIVEL ATENDIDO

Apoyo taller de las emociones en conjunto con psicóloga carolina ediap 1 AÑO A

Apoyo taller de las emociones en conjunto con psicóloga carolina ediap 1 AÑO B

Apoyo taller de las emociones en conjunto con psicóloga carolina ediap 1 AÑO C

Clases de modelaje y estrategías de comprensión lectora “leo y

comprendo”

2 AÑO A


comprendo”

2 AÑO B


comprendo”

2 AÑO C

Apoyo a equipo de riesgo psicosocial: diagnóstico, creación de plan e

implementación de remediales.

COLEGIO SAUCACHE

Monitoreo y seguimiento a estudiantes beneficiarios de la ley polimetales PRE-KINDER A 4 AÑO E. MEDIA

Evaluación nivel lector: diagnóstico, avance y final 1os. Y 2os. BÁSICOS

Apoyo evaluaciones pme: diagnóstico, avance y final PRE- KINDER A 4 AÑO E. MEDIA

Apoyo mesa de trabajo convivencia escolar caso gopal amstein 1 AÑO C

Apoyo mesa de trabajo convivencia escolar caso agustín parra 1 AÑO A

Apoyo mesa de trabajo convivencia escolar caso jeremi miranda 1 AÑO B

Apoyo mesa de trabajo convivencia escolar lyan montaña 4 AÑO C

Apoyo mesa de trabajo convivencia escolar caso luis 3 AÑO B

Diseño e implementación junto a equipo día del niño y la niña 1 A 6 AÑO E. BÁSICA

Apoyo a equipo teletón 2016 1 A 6 AÑO E. BÁSICA

Apoyo a jefa de unidad técnica casos de alta complejidad BÁSICA


22

FONOAUDIÓLOGA: FRANCISCA TAPIA

a) Atenciones de alumnos y alumnas

NIVELES N° DE NIÑOS ATENDIDOS

N° DE APODERADOS

ENTREVISTADOS

N° DE ENTREVISTAS

A PROFESORES

REDES Y OTROS

PRE-KINDER 7 7 3 -

KINDER 7 7 2 -

1° BÁSICO 6 6 3 1

2° BÁSICO 5 5 2 -

3° BÁSICO 1 1 1 -

4° BÁSICO - - - -

5° BÁSICO - - - -

6° BÁSICO - - - -

TOTAL 26 26 11 1


23


PSICÓLOGA: CAROLINA EDIAP

a) Atenciones de alumnos y alumnas

NIVELES TOTAL DE NIÑOS

ATENDIDOS

N° DE APODERADOS

ENTREVISTADOS

N° DE PROFESORES ENTREVISTADOS

REDES Y OTROS

PRE KINDER - - - -

KINDER 1 1 - -

1° BÁSICO 8 7 4 3

2° BÁSICO 15 13 - -

3° BÁSICO 4 3 - -

4° BÁSICO 6 3 3 -

5° BÁSICO 7 5 1 -

6° BÁSICO 3 1 - -

NOMBRE TALLER O INTERVENCIÓN NIVEL ATENDIDO

APOYO TALLER DE LAS EMOCIONES EN CONJUNTO CON PSICÓLOGA

CAROLINA EDIAP

1 AÑO A


CAROLINA EDIAP

1 AÑO B


CAROLINA EDIAP

1 AÑO C

APOYO MESA DE TRABAJO CONVIVENCIA ESCOLAR CASO GOPAL AMSTEIN 1 AÑO C

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN JUNTO A EQUIPO DÍA DEL NIÑO Y LA NIÑA 1 A 6 AÑO E. BÁSICA

APOYO A EQUIPO TELETÓN 2016 1 A 6 AÑO E. BÁSICA

TALLER DE CUIDADO DE LA VOZ CONSEJO DE PROFESORES E.

BÁSICA Y E. MEDIA


24

7º BÁSICO

2 2 - -

8º BÁSICO

4 7 1 1

1º MEDIO

4 3 1 -

2º MEDIO

1 1 - -

TOTALES 55 46 10 4

NOTA: PSICÓLOGA INGRESA EN MES DE AGOSTO AÑO 2016


IV.- TOTAL DE ALUMNOS ATENDIDOS POR EL EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO AÑO 2015

TIPO DE ENSEÑANZA TOTAL DE ALUMNOS

PRE-BÁSICA 16

BÁSICA 175

ENSEÑANZA MEDIA 09

TOTAL 195

NOMBRE TALLER O INTERVENCIÓN NIVEL

ATENDIDO

TALLER DE LAS EMOCIONES EN CONJUNTO CON PSICÓLOGA CAROLINA EDIAP 1 AÑO A

TALLER DE LAS EMOCIONES EN CONJUNTO CON PSICÓLOGA CAROLINA EDIAP 1 AÑO B

TALLER DE LAS EMOCIONES EN CONJUNTO CON PSICÓLOGA CAROLINA EDIAP 1 AÑO C

APOYO MESA DE TRABAJO CONVIVENCIA ESCOLAR CASO AGUSTÍN PARRA 1 AÑO A

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN JUNTO A EQUIPO DÍA DEL NIÑO Y LA NIÑA 1 A 6 AÑO E. BÁSICA

APOYO A EQUIPO TELETÓN 2016 1 A 6 AÑO E. BÁSICA

APOYO EN LA REALIZACIÓN DE AUTOCUIDADO EQUIPO ERPS BÁSICA Y MEDIA

CONTENCIÓN EMOCIONAL DOCENTES BÁSICA

TALLER DE CÓMO ENFRENTAR EL DUELO, PSICOEUCACIÓN 1 AÑO A


25

.- ANÁLISIS DEL PROCESO a) FORTALEZAS

Competencias en el manejo de recursos didácticos y tecnológicos disponibles.

Participación permanente en equipo de gestión

Participación transversal en Convivencia escolar (Manual, protocolos, etc.)

Ficha de derivación simplificada

Formación permanente de todos los profesionales del equipo

Implementación de sistema de acreditación de medios de verificación

Trabajo colaborativo y en equipo con los profesionales del equipo multidisciplinario.

Colaboración y articulación del trabajo con la mayoría de los docentes y otros estamentos.

Pro actividad y flexibilidad para atender situaciones emergentes. b) DEBILIDADES

Horario de trabajo disponible para atender a niños y niñas.

Poca coordinación con algunos docentes para evitar interrupción de clases.

Comunicación poco sistemática con algunos docentes para retroalimentar sobre los casos atendidos.

Hacer efectivo protocolo y ficha de derivación para atender los casos.

Establecer mecanismos eficaces que garanticen la asistencia de apoderados a entrevistas.

Concientizar y difundir a la comunidad educativa sobre problemas y trastornos de aprendizaje y el trabajo realizado por el equipo.

Escasa presencia de Directivos en reuniones del equipo.

Sobre carga de labores ajenos al perfil del profesional. c) OPORTUNIDADES

Ley de Inclusión escolar.

Decreto 83 (Docentes capacitados)

Formación en manejo conductual (Psicóloga Claudia Matamoros)

Mayor financiamiento SEP. d) AMENZAS

Decreto 83 (Implementación)

Falta de oferta académica para formación de profesionales del equipo.

Situaciones emergentes desde el MINEDUC no contempladas en calendario escolar.

Escaza participación de padres y apoderados en la formación de sus pupilos.

Falta de tiempo en la carga horaria de los docentes para poder retroalimentar los casos atendidos.

Entrega tardía de recursos solicitados. Escaza utilización de medios de comunicación electrónico por parte de la comunidad en general.


26

VI.- ANEXO EVIDENCIAS


27

PREVENCIÓN DE RIESGOS ACCIONES EJECUTADAS

Dar cumplimiento a protocolo MINSAL específicamente a TMERT y Guía técnica

radiación ultravioleta de origen solar en el que se elabora informe para aplicación

de la guía técnica en establecimiento educacional.

Asistencia a seminario de protocolo de trastornos músculos esqueléticos en

instalaciones del organismo administrador de la ley 16.744.-

Participación y apoyo a Equipo de Riesgos Psicosocial, para la aplicación del

protocolo de evaluación de riesgos psicosociales, realizando mejoras para

dimensiones en riesgo que arrojó el cuestionario aplicado.

Gestión de cursos (2) para comité paritario en temas de: Orientación en

prevención de riesgos, Técnicas de investigación y análisis de accidentes, para dar

cumplimiento al Decreto Supremo nº 54, en su artículo nº 10.

Participar activamente en reuniones mensuales del comité paritario.

Inspecciones de seguridad (3) de manera periódica en las instalaciones del

establecimiento educacional, cuyo objetivo es de remediar condiciones sub

estándares que pudiesen ocasionar accidentes tanto laborales como escolares

tomando en consideración el bienestar de los alumnos, docentes y no docentes del

Colegio Saucache.

Elaborar informes de investigación de accidentes sucedidos en el establecimiento

educacional de un total de (4) trabajadores.

Elaboración de informe de implementación de alumbrado de emergencias en el

establecimiento educacional, dando prioridad a sectores en los que se encuentran

desniveles, escaleras, vías de evacuación, acceso a rampas para personas con

capacidades diferentes.

Participación activa en actividades de semana de la seguridad escolar.

Preparar material para aplicación y evaluación de protocolo de manejo manual de

carga (MMC) en conjunto con asistencia a seminario en instalaciones de organismo

administrador de la le 16.744.

CONDICIÓN SUB ESTÁNDAR MEJORA

Suelo con desniveles Remediación del suelo


28

Puerta atascada Reparación de puerta

Escaleras sin gomas antideslizantes Se realizó informe para gestionar compra de gomas antideslizantes

Afiches y fotografía semana de la seguridad escolar

Certificado curso Orientación en prevención de riesgos, comité paritario.


29

UNIDAD DE ORIENTACIÓN ORIENTACIÓN BÁSICA

NOMBRE: MARIA CECILIA KALISE CHAVERA

CARGO: ORIENTADORA EDUCACIONAL

N° DE HORAS: 40

TOTAL CURSOS: 23

ORIENTACIÓN MEDIA

NOMBRE: XIMENA ALICIA CONTRERAS CORTEZ

CARGO: ORIENTADORA EDUCACIONAL

N° DE HORAS: 37

TOTAL CURSOS: 21

SELLOS EDUCATIVOS

Formación integral

Innovación tecnológica

Convivencia escolar

Educación ambiental y vida saludable Objetivo General:

Facilitar el desarrollo integral de los y las estudiantes, potenciando actitudes y conductas positivas que le favorezcan en su capacidad reflexiva, su autoestima, toma de decisiones y su sentido de pertenencia.

Apoyar a los profesores jefes en su labor académica - formativa y guiar a los y las estudiantes a integrar el conocimiento y la comprensión de sí mismo, sin que pierda la visión socio-cultural económica que lo rodea, con el fin de aplicar estos conocimientos en los diversos procesos que implica su incorporación al mundo activo, tomando conciencia y responsabilidad frente a las decisiones en su trayectoria educativa, carrera vocacional y futuro de vida laboral.

Objetivos Específicos

OBJETIVOS ESPECIFICOS RESULTADOS ESPERADOS ESTADO FINAL

1. Orientación básica o fundamental.

Apoyar los desafíos que tiene cada profesor en la entrega de sus

contenidos (OAT)en función del desarrollo integral, pleno y

armónico del alumno/a.

Realizado

2. Orientación de Refuerzo o Reparadora.

Contribuir con las herramientas necesarias para la resolución de

conflictos o inquietudes personales o grupales.

Realizado

3. Orientación Personal Emocional y Preventiva.

Lograr un trabajo articulado, coherente y que responda en

forma efectiva a las necesidades de niños y adolescentes,

especialmente los más vulnerables.

Realizado

4. Orientación vocacional, profesional y laboral.

Favorece el autoconocimiento, sus potencialidades y limitaciones para

Realizado


30

enfrentar con éxito la continuidad de sus estudios escolares,

superiores y futura vida laboral.

5. Orientación Educacional, Administrativa y Salud.

Coordinar los programas del Ministerio de Educación, DEMRRE

y Salud en general cuando proceda.

Realizado

6- Orientación Afectiva y sexualidad.

Coordinar talleres de afectividad y sexualidad de acuerdo a las etapas

de desarrollo y niveles de los alumnos/as en sus inter relaciones afectivas entre pares, sus familias y

sociedad que lo rodea.

Realizado

7- Orientación Familiar. Favorecer y guiar la participación de los padres y apoderados en

talleres, reuniones y actividades del quehacer educativo-formativo.

Realizado

RESUMEN DE TRABAJO REALIZADO AÑO 2016 ORIENTACIÓN (PRE BASICA –EDUC.BÁSICA)

NIVELES N° DE NIÑOS

DERIVADOS

N° DE NIÑOS

ATENDIDOS

N° DE APODERADOS

ENTREVISTADOS

N° DE ESTUDIANTES

ENTREVISTADOS

N° DE PROFESORES

ENTREVISTADOS

Pre Básica 4 10 10 10 2

1°Basico A-B-C 7 56 33 56 3

2°Basico A-B-C

10

67 30 67 3

3°BASICO A-B-C

9 57 37 57 3

4°Basico A-B-C

10 60 20 60 3

5°Basico A-B-C

7 66 38 66

3

6°Basico A-B-C6

11 73 29 73 3

TOTAL 58 389 197 389 20


31

DETALLE DE TRABAJO REALIZADO POR CURSO AÑO 2016 ENSEÑANZA PRE – BÁSICA

NIVELES N° DE NIÑOS ATENDIDOS

PRINCIPALES DIAGNÓSTICOS

ACTIVIDADES REALIZADAS

SUGERENCIAS 2017

Pre Kinder

10 Conductual Entrevista alumno Entrevista

Apoderado taller conductual

Taller de conductas

Kinder 10 Conductual Entrevista alumno Entrevista

apoderado taller conductual

Taller de conductas

TOTAL 20

ENSEÑANZA BÁSICA


ATENDIDOS

PRINCIPALES DIAGNÓSTICOS

ACTIVIDADES REALIZADAS SUGERENCIAS 2017

1° Básico 56 Conducta

Talleres personalizados

Respeto semáforo

Continuar con los talleres

2°Básico 67 Conducta Talleres respeto

Semáforo

3° Básico 56 Conducta -respeto

Talleres personalizados

Respeto Autocontrol

4ºBásico 67 Conducta Talleres respeto

Autocontrol Relajación

5° Básico 56 Conducta y Autoestima

Talleres personalizados Respeto autocontrol –

autoestima 6ºBásico 67

Autoestima y Conducta

TOTAL 369


32

ENSEÑANZA MEDIA


ATENDIDOS PRINCIPALES

DIAGNÓSTICOS ACTIVIDADES

REALIZADAS SUGERENCIAS 2017

7º 10

RELACIONES INTERPERSONALES

EMOCIONALES ADAPTABILIDAD

FAMILIAR VOCACIONALES

ATENCIÓN PERSONALIZADA CONVERSACIÓN

ENTRE PARES INTERCAMBIO DE

INFORMACIÓN CON PROFESORES PRINCIPALMENTE

P. JEFES USO DE LA

TECNOLOGÍA

TALLERES O ENCUENTROS CON

GRUPOS PEQUEÑOS Y TEMAS AFINES

8º 11

1º MEDIO 20

2º MEDIO 12

3º MEDIO HC-TP

7

4º MEDIO HC-TP

5

TOTAL 65

HITOS IMPORTANTES ENSEÑANZA BÁSICA (TALLERES, PRESENTACIONES, ETC.)

NOMBRE TALLER CURSO BENEFICIARIOS PRIORITARIOS

OTROS ALUMNOS/AS BENEFICIADOS

BENEFICIARIOS TOTAL

Sexualidad

Hábitos de Higiene

1°A-B-C 87 27 114

Respeto

Hábitos de Higiene

2°A-B-C 88 40 128

Autocontrol Mis Talentos

3°A-B-C 75 38 113

4°A-B-C 67 35 102

Hábitos de estudio

5°A-B-C 73 35 108

6°A-B-C

Hábitos de estudio

60 43 103


33

HITOS IMPORTANTES ENSEÑANZA MEDIA (TALLERES, PRESENTACIONES, ETC)

CONVENIOS – CHARLAS – TALLERES RESULTADO

Programa Propedéutico INACAP

3 estudiantes de 4º medio becados finalizan el Programa

Convenio de Desempeño UTA Propedéutico FIP (Formación inicial de profesores) Detección temprana de vocación y talento pedagógico

7 estudiantes becados desde año 2014, 2015 y 2016 (1 de 1º medio – 4 de 3º medio y 2 de 4º medio) terminan proceso satisfactoriamente

Charla interactiva de Instituciones de Educación Superior

Estudiantes de Enseñanza media principalmente de 4º medios interesados en los diferentes Centros de estudios o carreras profesionales en particular fortalecen sus preferencias vocacionales

Talleres Educativos Espacios amigables. Ministerio de la Salud Matrona: Prevención de Embarazo Adolescente, Cambios en la pubertad e Infecciones de transmisión sexual. Nutricionista: Alimentación saludable en el adolescente y prevención de enfermedades no transmisibles y beneficios de actividad física. Psicóloga: Reconocimiento de emociones y autoestima, Manejo del estrés, resolución de conflictos y violencia en el pololeo.

Estudiantes de 7º a 4º medio informados en como abordar las dificultades de acceso de la población Adolescente a los programas preventivos, promocionales de salud y a la atención sanitaria, dentro de un modelo de atención familiar que promueve que los y las adolescentes se acerquen a los Centros de Salud Familiar (CESFAM) y reciban atención oportuna y pertinente a sus problemáticas.

OTRAS ACCIONES EN CONJUNTO

ACTIVIDAD RESULTADO

2 Talleres semestrales para Padres y

Apoderados Prevención de Drogas y

Habilidades Parentales

Asiste un total de 28 apoderados quienes

interactúan con los especialistas informándose

y aclarando inquietudes

Semana de la Vocación Realizada medianamente en Enseñanza media

Autoevaluación del Informe de Desarrollo

Social y Personal por los alumnos

Realizado en enlaces en un 50% de los cursos de media (11)

I. CONSIDERACIONES FINALES ENSEÑAZA BÁSICA

FORTALEZAS AÑO 2016:

El equipo Humano de trabajo fue muy proactivo de gran iniciativa creatividad y comprometidos.

DEBILIDADES AÑO 2016:

SE LOGRO COMPLETAR EN UN 80% LA SEMANA DE LA VOCACION

CONCLUSIONES (EVALUACIÓN FINAL):

Los programas trabajados el 2016 se realizaron en forma satisfactoria.


34

II. CONSIDERACIONES FINALES ENSEÑAZA MEDIA HC – TP


El rol del profesor(a) Jefe ejercido con voluntad férrea y vocación de servicio

La disposición positiva del sostenedor en apoyar y entregar los recursos para resaltar y reconocer logros obtenidos y destacados en el ámbito académico y valórico

La articulación, coordinación y apoyo entre Colegio y las Redes externas en la prevención para lograr una salud plena y responsable en nuestros estudiantes

El respeto y cortesía de los profesores y profesoras para aceptar las constantes interrupciones, se agradece

Destacar a través de la palabra, gesto o premio a quien se distingue por una meta cumplida o un obstáculo superado.

DEBILIDADES AÑO 2016:

Falta rigurosidad en las fechas establecidas para entrega de documentos

Faltó contacto o más encuentro con profesores jefes (Consejos técnicos)

No se concreta la Semana de la vocación

CONCLUSIONES:

De acuerdo al Plan anual los objetivos se cumplieron satisfactoriamente destacando el trabajo en conjunto con las redes y la información que reciben y dan los estudiantes para lograr una mayor y mejor autonomía.

La asignatura de Orientación debe ser impartida por el profesor(a) especialista en la materia

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS GENERALES PARA EL AÑO 2017

Sistematizar las reuniones técnicas a realizar en el año con los Profesores Jefes

Comunicar a quien corresponda cuando no se pueda cumplir con la fecha establecida

Realizar actividades de recreación y distensión fuera del establecimiento para los profesores

Monitorear la realización del Continuo Preventivo de SENDA La decisión es nuestra

ANEXO DE EVIDENCIAS 1-SERVICIO MEDICO 2016, COMPONENTE DE PARTICIPACION Y EDUCACION EN SERVICIOS

MEDICOS. OBJETIVO: De este programa es contribuir a mejorar la salud de escolares de escuelas municipales

y particulares subvencionados, para que puedan acceder al proceso educacional en condiciones más igualitarias, resolviendo problemas de salud relacionados con rendimiento e inserción escolar y colaborando a la retención del estudiante dentro del sistema educacional.

Formación y capacitación de padres y apoderados

El objetivo capacitar a los padres y apoderados para apoyar a la comunidad escolar en el proceso de las pesquisas de salud, de visión, audición, y columna con el propósito de resolver problemas de salud vinculados al Rendimiento Escolar.


35

2-PROGRAMA DE SALUD JUNAEB.

OBJETIVO: El Programa de Salud Escolar tiene como finalidad entregar atención integral a alumnas

y alumnos en condiciones de vulnerabilidad social, económica, psicológica y biológica, de los niveles de Educación Parvulario, Básica y Media, pertenecientes a establecimientos municipales y particulares subvencionados, proponiéndoles atención médica especializadas (Oftalmológica, Otorrino y Columna).

“OFTALMOLOGIA”

ENTREGA DE LENTES

SCREENING DE COLUMNA y CONTROL DE COLUMNA


36

EXAMEN DE AUDIOMETRÍA

3-ESTABLECIMIENTOS DE EDUCACION PROMOTORES DE LA SALUD. OBJETIVO: Apoyar la consolidación de la estrategia (EPS) generando una alternativa de

intervención que apoya la gestión del establecimiento bajo el prisma de la Promoción de la Salud. El Proyecto “Centros Demostrativos para la Gestión de Escuelas Saludables”, corresponde a una propuesta Interagencial entre OPS/OMS y UNESCO, con la participación del Ministerio de Salud, el Programa de Salud Escolar de JUNAEB y el Ministerio de Educación.

ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN

ALIMENTACIÓN SALUDABLE


37

ACTIVIDAD FÍSICA

CHARLAS PARA APODERADOS Y VACUNAS PARA ESTUDIANTES 4 - 5º- 6º Y 7º básico A-B-C - VPH (infecciones por virus papiloma humano), Solo damas.

TABACO, ALCOHOL Y DROGAS


38

FACTORES PROTECTORES AMBIENTALES – HUERTO ESCOLAR

4- HABILIDADES PARA LA VIDA I (HPV)

OBJETIVO: Busca contribuir a aumentar el éxito en el desempeño escolar, observable en altos niveles de aprendizajes y escasa deserciones de las escuelas y a largo plazo, persigue elevar el bienestar, psicosocial, las competencias personales.

AUTOCUIDADO CON PROFESORES

AUTOCUIDADO CON ESTUDIANTES


39

AUTOCUIDADO EQUIPO DE GESTION

HABILIDADES PARA LA VIDA II (HEL OBJETIVO

CENTRO DE SALUD FAMILIAR IRIS VÉLIZ HUME – ESPACIOS AMIGABLES. SALUD DENTAL

CHARLA FOTOPROTECCIÓN


40

CHARLA CONTROLEMOS LA PRESENCIA DEL MOSQUITO AEDES AEGYPTI

TALLER DE AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD

TALLER DE 5º Y 6º


41

TALLER DE 3º Y 4º

FORMACION A ESTUDIANTES PROMOTERES DE CONVIVENCIA ESCOLAR

FORMACIÓN A ESTUDIANTES PROMOTORES DE SALUD. Charla sobre “Prevención Cardiovascular”.

MEJOR COMPAÑERO PREMIACIÓN IGNACIO ESPINOZA 5º B PROFESORA JEFE CRISTINA ORDOÑEZ


42

CAMPAÑA TELETON 2016

TALLER PARA PADRES Y APODERADO

TALLER SALUD BUCAL 5°A-B-C Y 6°


43

DIA DE LA SEGURIDAD ESCOLAR PREBASICA A 4°MEDIO

PREMIACION ALUMNO INTEGRAL


44

PROPEDEUTICO INACAP

UST VIVE TU PASION 3º Y 4º MEDIOS

VIVE DISEÑO (INACAP) CUARTOS MEDIOS


45

VISITA U. SANTO T OMAS CUARTOS MEDIOS

RECONOCIMIENTO 2016 MEJOR RENDIMIENTO ACADEMICO 1er SEMESTRE

ALUMNO(A) INTEGRAL E. BASICA 2016


46

ALUMNO(A) INTEGRAL E. MEDIA 2016

ESPACIOS AMIGABLES

ORNAMENTACIÓN SALAS EL ARBOL QUE DEJA HUELLAS


47

ASISTENTE SOCIAL ACCIONES EJECUTADAS

A) Programa de Alimentación Escolar (PAE)

JUNAEB asigna al establecimiento un total de 1.561 raciones entre desayunos y almuerzos a los alumnos/as designados como prioritarios, quienes se encuentran dentro del 60% de vulnerabilidad de acuerdo al Registro Social de Hogares y 221 terceras colaciones a los/as estudiantes pertenecientes al programa Seguridades y Oportunidades (ex Chile Solidario). Cabe mencionar, que hay alumnos/as que pertenecen a más de una categoría, vale decir reciben desayunos, almuerzos y 3° colación.

A continuación se detalla las raciones asignadas por nivel:

NIVELES DESAYUNOS ALMUERZOS 3° COLACIÓN TOTAL DE RACIONES

ENTREGADAS

% DE ALUMNOS/AS BENEFICIADOS

PRE KINDER 63 63 0 126 61 %

KINDER 82 82 7 164 91 %

BÁSICA 409 410 154 819 63 %

MEDIA 226 226 60 452 46 %

B) Tarjeta Nacional del Estudiante (TNE)

Es un beneficio administrado por JUNAEB que acredita la calidad de alumno/a regular de

enseñanza Básica, Media o Superior y que hace efectiva la gratuidad o rebaja en el pago de la tarifa de los servicios de locomoción colectiva.

La entrega de la TNE 2016 se realizó en los meses de Mayo-Junio, quienes se encontraban cursando 5tos básico y 1ros medios.


48

A continuación se detalla nº de TNE entregadas por curso:

CURSO

TNE ENTREGADAS

% DE ESTUDIANTES QUE OBTIENEN TNE

5º BÁSICO A 36 100 %

5º BÁSICO B 33 95 %

5º BÁSICO C 33 95 %

1º MEDIO A 36 82 %

1º MEDIO B 35 82 %

1º MEDIO C 36 82 %

1º MEDIO D 39 87 %

En el mes de Octubre, se realizó la captura fotográfica a los alumnos/as que cursaron 4tos

básicos y 8vos básicos, de los cuales debieron ser fotografiados 224 estudiantes y solo se capturaron un total de 208 alumnos/as, dando un total de 93% de estudiantes capturados para obtener TNE 2017.

C) Útiles Escolares

Consiste en la entrega de un set anual de útiles escolares, diferenciados por niveles educacionales pre básica, básica y media, los cuales va focalizado a los/as estudiantes más vulnerables del país. La finalidad del beneficio es contribuir la permanencia en el sistema educacional en igualdad de condiciones, disminuyendo los gastos por concepto de compra de útiles escolares del grupo familiar.

Entre los meses de Mayo-Junio se entregaron un total de 1.186 Set para los/as estudiantes más vulnerables. Se detalla el total de set entregados por ciclos:

NIVELES SET ESCOLAR % DE ALUMNOS/AS BENEFICIADOS

PRE BASICA 2 50 %

Primer ciclo (1° a 4° básicos) 358 80 %

Segundo ciclo (5° a 8° básicos) 354 80 %

Media (1° a 4° medios) 468 95 %

Descripción de set pre básica

TIPO DE SET CANTIDAD ARTÍCULOS QUE LO COMPONEN

(Un Set para 12 Estudiantes)

2 Frascos de Cola fría (Min 425 grs.)

1 Caja Lápices cera 12 colores delgados

2 Cajas Lápices colores 12 unidades largos

4 Plastilinas 10 ó 12 colores

4 Adhesivos en barra (min 8 gr.)

3 Blocks de dibujo

1 Resma papel fotocopia carta de 500 hojas


49

4 Tijeras punta roma

4 Frascos témperas blanco/colores primarios (Min. 250 grs.)

1 Carpeta Papel lustre

2 Carpetas papelería (cartulina, entretenido, lustre, volantín u otro)

3 Pinceles Nº 4/6

12 Lápices grafito

2 Estuches de Plumones 12 colores

Primer Ciclo Básico (1° a 4° Año Básico)


Primer Ciclo Básico 1 Cuaderno College matemática 7mm

2 Cuadernos Universitarios matemáticas 7 mm diseño espiral simple con tapa de 235 grs. o

superior

1 Block de Dibujo

1 Témpera de 6 colores

1 Pincel 4/6/8

1 Lápiz Grafito

1 Adhesivo en Barra

1 Goma de Borrar

1 Sacapuntas Plástico

1 Regla de 20 cm plástica

1 Lápices colores 12 unidades Largos


50

Segundo Ciclo Básica A (5° a 8° año Básico)


Segundo Ciclo Básica 1 Block de Dibujo

1 Lápices de Colores 12 unidades largos

1 Goma de Borrar

1 Lápiz Grafito

2 Lápiz Pasta Azul

1 Lápiz Pasta Rojo

3 Cuadernos universitarios matemática con diseño y espiral simple con tapa

1 Regla de 20 cms. plástica

1 Sacapuntas Plástico

Enseñanza Media (1° a 4° Medio)


Enseñanza Media 4 Cuadernos Universitarios espiral simple o doble, con tapa

1 Lápiz Pasta Azul

1 Lápiz Pasta Rojo

1 Porta Minas 0.5

1 Estuche Minas 0.5

1 Regla 20 cms. Plastica

1 Corrector lápiz o Frasco


51

D) Subvención Educacional Pro Retención

El Programa Subvención Educacional Pro retención, corresponde a una acción realizada por el Ministerio de Educación, MINEDUC. Consiste en una transferencia que se paga al sostenedor del establecimiento subvencionado y regido por el Decreto Ley N°3.166 de 1980, por haber logrado la retención de los alumnos(as) calificados como indigentes, pertenecientes a familias participantes en el programa Seguridades y Oportunidades (ex Chile Solidario) dependiente de MIDEPLAN, Ministerio de Planificación y Cooperación. Los/as estudiantes beneficiados son aquellos que cursan entre 7º año de Educación General Básica y el 4º año de Enseñanza Media.

Las acciones realizadas por la profesional fue gestionar Gift Card con la empresa CENCOSUD CHILE, en la cual podían hacer uso exclusivo en los departamentos de; ropas, uniforme escolar, zapatillas y computación. A demás se realizó convenio con supermercado Santa Isabel, para que los/as estudiantes pudieran obtener útiles escolares y útiles de aseo personal.

Los montos asignados a los/as estudiantes son los siguientes:

NIVELES VALOR POR TRAMO

BENEFICIADOS MONTO PAGADO

1º tramo: alumnos(a) de 7° a 8° año de educación Básica

$ 93.498 35 $ 3.272.430

2º tramo: alumnos(a) de 1° a 2° año de educación Media

$ 149.594 52 $ 7.778.888

3º tramo: alumnos(a) de 3° y 4° año de educación Media

$ 186.990 21 $ 3.926790

4º tramo: alumnos(a) egresados de 4° año de educación Media

$ 224.390 16 $ 3.590.240

124 $ 18.568.348

Un 20% de nuestros alumnos/as son susceptibles a percibir la subvención pro retención 2016.

-Montos entregados en el año 2016 $ 18.568.348.- -Montos entregados en el año 2015 $ 18.160.389.- -Monto entregado el año 2014 $ 12.845.101.- -El establecimiento educacional percibió un incremento de $ 407.959.- en el presente año.


52

E) Becas de Mantención “JUNAEB”

1. Beca Presidente de la República

Objetivo: Es apoyar económicamente a estudiantes de escasos recursos económicos con rendimiento sobresaliente para que realicen sus estudios de educación media y superior. En nuestro establecimiento educacional existe una totalidad de 61 alumnos(as) de Enseñanza Media beneficiados con la excelencia de la Beca Presidente de la República, los cuales cumplen con un promedio igual o superior a 6.0 y reciben un aporte mensual de $ 0.62 UTM (10 cuotas) de marzo a diciembre.

NIVELES RENOVANTES POSTULANTES BENEFICIADOS

TOTAL ESTUDIANTES BENEFICIADOS

1º A 4º MEDIO 42 19 61

2. Beca Indígena

Objetivo: facilitar el acceso al sistema educativo de los estudiantes de ascendencia indígena de educación básica, media que presentan buen rendimiento académico y una situación socioeconómica vulnerable.

NIVELES RENOVANTES POSTULANTES BENEFICIADOS

TOTAL ESTUDIANTES BENEFICIADOS

5° -8° Básico 26 20 46

1° - 4° Medio 28 14 36

82

3. Beca Polimetales

La Beca Polimetales de Arica es enfocada para la Educación Media, consiste en una

asignación en dinero de libre disposición equivalente a 6,2 UTM anuales, que se pagan hasta en 10 cuotas de marzo a diciembre.

Nuestro establecimiento educacional cuenta con 30 estudiantes de enseñanza media beneficiados con la Beca Polimetales.

4. Beca Práctica Técnico Profesional

Se realizaron las gestiones para el proceso de los alumnos/as beneficiados con la Beca Práctica Técnico Profesional año 2016.

Para obtener la beca los/as estudiantes deben cumplir con los siguientes criterios:

Ser alumnos/as egresado de 4° medio de un Técnico Profesional Estar realizando su Práctica Profesional una vez egresado.

Los alumnos/as que obtuvieron la beca fue un total de 38 estudiantes. Quienes perciben un

monto de por única vez de $65.000.

F) Visitas Domiciliarias

Se realizan 18 visitas domiciliarias de acuerdo a las diversas necesidades detectadas por inspectoría, docentes y equipo multidisciplinario. Las razones de dichas visitas fueron por: corroboración de situación actual, inasistencias reiteradas, comportamiento disruptivo, bajo rendimiento escolar, apoderados que no acuden a citaciones, otros. Cabe señalar, que dichas visitas en su mayoría fueron realizadas en dupla psicosocial.


53

G) Equipo Riesgos Psicosociales

El cargo de la profesional dentro del equipo de riesgo psicosociales, designado por el director, es de Secretaria. Y dentro de las funciones que se deben ejecutar como equipo es realizar las siguientes acciones:

Reuniones con ACHS para explicar detalles del proceso.

Diversas capacitaciones al equipo psicosocial.

Elaborar sensibilización al personal del establecimiento.

Preparar canales de comunicación, información y sensibilización al personal.

Adaptar el cuestionario de acuerdo al alcance y las unidades de análisis.

Diseñar forma de distribución, respuesta y recogida de los cuestionarios aplicados a los funcionarios.

Ejecutar propuestas de difusión e información y hacer reuniones informativas.

Generar acta de difusión y sensibilización.

Entregar, responder y recoger el cuestionario.

Tabular resultados de cuestionarios realizados ONLINE a los funcionarios.

Realizar análisis de datos.

Redacción informe de evaluación de riesgos psicosociales.

Elaboración de propuestas preventivas teniendo en cuenta las propuestas por ACHS.

Hacer públicas las propuestas

Realizar informe propuestas preventivas.

Ejecutar las medidas preventivas tales como; autocuidados, entrega de información al personal.

Valoración de la eficacia de las medidas preventivas

H) Capacitaciones y otros

Se asiste a diversas capacitaciones solicitadas por red SENAME, JUNAEB y ACHS, para actualizar respecto a los programas entregados para el Establecimiento y así salvaguardar con el cumplimiento de los procesos establecidos y su correspondiente responsable.

A cargo de la difusión y recolección de dinero para teletón en sector de enseñanza básica, en las cuales se llevaron diversas actividades tales como; rifas y 04 jeans day.

Se realizaron un total de 06 jeans day, a beneficio de nuestros estudiantes, quienes presentaban situación que ameritaba apoyo de nuestra comunidad escolar.

Se elaboraron 06 informes sociales, solicitados por nuestros alumnos para ser presentados en instituciones tales como; Pre universitario F.E.U.T y Comisión Especial de Acreditación (CEA).


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PSICOLOGÍA ANTECEDENTES GENERALES

Nombre: Mariana Aguilar De Gálvez Patricia Barrera

Modalidad: Enseñanza Básica Desde NT1 a 6ª año Enseñanza Media

Desde 7º año a 4º medio H.C y T.P.

Fecha: Diciembre de 2016

OBJETIVO GENERAL:

Promover la salud mental y bienestar socioemocional de los estudiantes y su grupo familiar, pertenecientes al colegio Saucache.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Evaluar y diagnosticar a aquellos estudiantes a los cuales se visualicen con necesidades educativas (de tipo emocional, intelectual, familiar, entre otros).

Informar y retroalimentar a los apoderados respecto a dichos diagnósticos, así como estados de avance y retrocesos de los alumnos/as.

Brindar orientaciones de trabajo a los apoderados y docentes respecto de las problemáticas pesquisadas de los niños/as.

Promover conductas de autocuidado en la comunidad educativa del colegio.

Generar instancias de coordinación con los participantes de la comunidad educativa, a fin de psicoeducar sobre los roles y responsabilidades que tienen cada uno de ellos en la promoción de la salud mental de los estudiantes.

METAS ESTADO FINAL

1. Brindar atención psicológica al 80% de los/las estudiantes derivados el año 2016.

Cumplida

2. Brindar atención psicológica al 40% de los/as estudiantes prioritarios de colegio.

Medianamente Cumplida

3. Brindar atención psicológica al 80% de los/as estudiantes derivados del consejo disciplinario.

Medianamente Cumplida

4. Realizar proceso diagnóstico de un 60% de estudiantes derivados a atención y que lo requieran.

Cumplida


55

RESUMEN DE TRABAJO REALIZADO -2016

EDUCACIÓN BÁSICA

NIVEL N° CASOS ATENDIDO

S

N° APODERADOS

ENTREVISTADOS

N° ESTUDIANTES

ENTREVISTADOS

N° PROFESORES ENTREVISTADO

S

Nº REDES ENTREVISTADA

S

PRE-KINDE

R

10 14 10 3 2

KINDER

3 7 3 1 0

1° BÁSICO

8 12 8 3 8

2° BÁSICO

8 8 8 1 4

3° BÁSICO

7 6 7 2 3

4° BÁSICO

5 6 5 2 4

5° BÁSICO

10 9 10 2 1

6° BÁSICO

11 8 11 2 3

TOTAL 62 70 62 16 24

NIVEL Nº DE ATENCIONES ESTUDIANTES

N° ATENCIONES APODERADOS

N° ATENCIONES DOCENTE

Nº ATENCIONES REDES EXTERNAS

PRE-

KINDER

32 22 12 5

KINDER 4 7 3 1

1° BÁSICO 26 22 6 22

2° BÁSICO 14 14 6 6

3° BÁSICO 20 12 3 5

4° BÁSICO 23 8 3 11

5° BÁSICO 27 13 2 2

6° BÁSICO 34 16 12 6

TOTAL 180 114 47 58


56

EDUCACIÓN MEDIA

NIVEL N° CASOS ATENDIDOS

N° APODERADOS ENTREVISTADOS

N° ESTUDIANTES ENTREVISTADOS

N° PROFESORES ENTREVISTADOS

Nº REDES ENTREVIS.

7° BÁSICO 20 5 10 4 3

8° BÁSICO 23 10 16 4 9

1º MEDIO 33 15 20 8 8

2° MEDIO 28 13 18 7 9

3° MEDIO 16 6 12 5 6

4º MEDIO

14 5 7 4 3

TOTAL 134 54 83 32 38

NIVEL Nº DE ATENCIONES ESTUDIANTES

N° ATENCIONES APODERADOS

N° ATENCIONES DOCENTE

Nº ATENCIONES REDES EXTERNAS

7° BÁSICO 30 10 4 9

8° BÁSICO 54 20 4 27

1º MEDIO 60 30 8 24

2° MEDIO 57 26 7 27

3° MEDIO 36 12 5 18

4º MEDIO 21 10 4 9

TOTAL 258 108 32 114


57

DETALLE DE TRABAJO REALIZADO POR CURSO1º SEMESTRE 2016

ENSEÑANZA BÁSICA

NIVELES N° DE NIÑOS ATENDIDOS Nº ACTIVIDADES REALIZADAS

PRE-KINDER A 5 33

PRE-KINDER B 3 34

PRE-KINDER C 2 5


KINDERA 2 10

KINDER B 1 5


1° BÁSICO A - -

1° BÁSICO B 4 29

1° BÁSICO C 4 47


2° BÁSICO A 1 4

2° BÁSICO B 1 2

2° BÁSICO C 6 34


3° BÁSICO A 2 4

3° BÁSICO B 2 15

3° BÁSICO C 3 21


4° BÁSICO A 2 11

4° BÁSICO B - -

4° BÁSICO C 3 34


5° BÁSICO A 1 4

5° BÁSICO B 2 13

5° BÁSICO C 7 27


58


6° BÁSICO A 6 32

6° BÁSICO B 5 36

6° BÁSICO C - -

ENSEÑANZA MEDIA


7° BÁSICO A 4 14

7° BÁSICO B 4 15

7° BÁSICO C 2 14


8° BÁSICO A 7 28

8° BÁSICO B 5 21

8° BÁSICO C 6 46


1º MEDIO A 8 53

1º MEDIO B 2 15

1º MEDIO C 7 30

1º MEDIO D 3 23


2º MEDIO A 6 18

2º MEDIO B 5 24

2º MEDIO C 3 20

2º MEDIO D 5 7


3º MEDIO A 3 23

3º MEDIO B 1 3

3º MEDIO C 4 18

3º MEDIO T.P. 4 14


59


4º MEDIO A 3 12

4º MEDIO B 1 17

4º MEDIO C 1 3

4º MEDIO T.P. 2 14

HITOS IMPORTANTES

ENSEÑANZA BÁSICA

AUSENCIA POR ENFERMEDAD DURANTE 2 MESES.

INTERVENCIÓN EN CONSEJO DE PROFESORES:

o Resumen atención alumnos/as con temas conductuales.

o Exposiciones Equipo de Riesgo Psicosocial.

ASISTENCIA A CAPACITACIONES PERSONALES Y EN REPRESENTACIÓN DEL COLEGIO, tales como:

o PDI, Prevención Abuso Sexual.

o Curso de Mediación, INACAP.

o Inclusión Escolar, MINEDUC.

o Convivencia Escolar, MINEDUC.

o Riesgos Psicosociales, ACHS.

o Charla para Asistentes de la Educación.

o Curso de Mindfulness, Nodo Emocional.

PARTICIPACIÓN EN EQUIPO DE RIESGO PSICOSOCIAL.

o Coordinación con Psicólogo ACHS.

o Reuniones con ERPS.

o Reuniones con Director y Sostenedor.

o Capacitaciones externas en ACHS.

o Promoción de realización de encuestas en consejo de profesores, mediante correo

electrónico y pegando información visual dentro del colegio.

o Toma de encuestas de Riesgos Psicosociales a toda la comunidad.

o AUTOCUIDADO para:

Inspectores Ed. Básica.

Asistentes de Aula Ed. Básica.

Técnicos Ed. Parvularia.

Docentes Ed. Básica.

Docentes Equipo E.N.A

o Gestión Autocuidado Final funcionarios.

TALLERES DE RELAJACIÓN Y MINDFULNESS 4º A, B, C Y 6º A, B, CBÁSICOS.

TALLER DE RELAJACIÓN Y MINDFULNESS PRE KINDER B.

TALLER RELAJACIÓN Y MINDFULNESS 2º BÁSICO A.


60

TALLER “DERECHOS Y DEBERES DEL NIÑO Y LA NIÑA”.

COORDINACIÓN Y EJECUCIÓN STAND INFORMATIVO INTERACTIVO “DÍA DEL NIÑO”, para

estudiantes, docentes y apoderados.

ENSEÑANZA MEDIA

PARTICIPACIÓN EN EQUIPO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

o Coordinación en plan de trabajo o Trabajo en mediación con estudiantes o Participación en procesos de denuncia o Preparación jornada de la convivencia escolar o Coordinación y ejecución de autocuidados a profesores de enseñanza media o Capacitación en Convivencia Escolar- Antofagasta.

INTERVENCIONES EN AULA

o Intervenciones realizadas a 7º, 8º básico y 1º medios. Situaciones de hostigamiento y malos

tratos (Bullying)

ASISTENCIA A CAPACITACIONES PERSONALES Y EN REPRESENTACIÓN DEL COLEGIO:

o PDI, Prevención Abuso Sexual. o Curso de Mediación, INACAP. o Curso de Mindfulness, Nodo Emocional. o Participación en debates coordinados por Terceros Medios.

REUNIÓN EN REDES EXTERNA DE GARANTE DE DERECHO

o PPF MEDEBA o PIB ANTARES o PPF HACTAÑA o PRM MASADA

COORDINACIÓN Y EJECUCIÓN STAND INFORMATIVO INTERACTIVO “DÍA DEL NIÑO”, para

estudiantes, docentes y apoderados.


Trabajo realizado como Equipo Multidisciplinario (1º Semestre).

Coordinación de labores y casos en conjunto.

Adecuación de objetivos y actividades en base a necesidades emergentes.

Preocupación constante de actualización y capacitación de las profesionales para

una mejor formación y desarrollo de labores.

Articulación constante con las redes locales (derivación, envío de informes, etc.)

Mejoramiento de protocolo de denuncias, permitiendo la agilización y mayor

formalidad de los procesos.


61

A pesar de la ausencia de 2 meses de Psicóloga, se logra atender todas las

situaciones derivadas de vuelta de la licencia médica.

Trabajo coordinado con Fonoaudióloga, atendiendo en ocasiones en conjunto a

apoderados afines.

Facilitación, por parte de U.T.P, de sala específica para atención en sector Kinder.

Reuniones de Caso con diferentes sub unidades del colegio.

Incorporación de psicóloga Carolina Ediap para el trabajo con estudiantes que

presenten N.E.E. Coordinación de trabajo con sub unidades, básica y media.

ASPECTOS A MEJORAR 2017:

Mejorar la comunicación entre Sub Unidades complementarias al trabajo de

Psicología, dependiendo el caso que amerite.

Mejorar la coordinación del Equipo de Riesgo Psicosocial y la participación de sus

integrantes.

Optimizar las estrategias para poder atender a toda la población derivada y que

prioriza de atención psicológica.

Obtención de material de trabajo adecuado al inicio del año Escolar.

Reformar los canales de información hacia los docentes.

Necesidad de que docentes retroalimente los casos en los cuales se necesitan

antecedentes relevantes brindados por ellos.

Considerar que muchas veces las situaciones emergentes sucedidas durante el año

y los roles en Convivencia Escolar, Equipo de Riesgo Psicosocial, entre otros, no

permiten llevar a cabo los objetivos planteados por psicólogas a cabalidad.

Realizar reuniones de coordinación entre los integrantes del Equipo de

Convivencia Escolar.

Mejorar plan de trabajo de equipo de Convivencia Escolar.


62

PROGRAMA ENLACES

• Digitación de inventario del Colegio

• Administración de sistemas informáticos presentes en el establecimiento: SIGE, SINEDUC,

Puntaje Nacional, Comunidad escolar, Correo Electrónico, Pagina Web, Reportero Escolar.

• Mantenimiento preventivo y correctivo a todos los equipos computacionales y periféricos

asociados a estos.

• Ampliación y consolidación del proyecto “Cajas digitales en el aula” 4to Medio.

• Ampliación y consolidación del proyecto “Cajas digitales en el aula” 5tos y 6tos Básicos.

• Implementación de Datashow, Pizarra Digital EPSON BrightLink de 4ºMedio que incluye

pizarra interactiva y sistema de sonido todo en uno.

• Diseño de papelería, presentaciones, grafica, pendones, documentos y formatos digitales

del establecimiento.

• Apoyo permanente a los requerimientos informáticos de todo nivel a los usuarios

directivos, administrativos, docentes, apoderados, estudiantes y auxiliares.

• Instalación de parlantes y micrófonos para salas de Ed. Básica y laboratorios de Ed. Media.

• Instalación de audífonos con micrófono para salas de Séptimos a Cuartos Medios.

• Implementación sistema de matrículas en la plataforma Napsis.

• Instalación fibra óptica.


63

PROGRAMA CRA

ACTIVIDADES REALIZADAS TEXTOS ESCOLARES 2016: recepción, ordenamiento, clasificación, conteo y distribución Textos Escolares 2016. Desde pre básica, básica, hasta Cuartos Años Medios. INSERCIONES CURRICULARES Formatos: Trabajos Grupales, Exposición de videos, Concursos. Aplicación: Semana Santa; Día Mundial del Libro; Combate Naval de Iquique; Mes de Arica; Asalto y Toma del Morro de Arica; Natalicio Bernardo O’Higgins; Fiestas Patrias; Descubrimiento de América, etc. PRESTACIONES BIBLIOGRÁFICAS Dirigidas a alumnos, profesores y funcionarios, en salas de clases, Cra y domicilio. Inventario recursos bibliográficos EXPOSICIONES -Mensajes Semana Santa -Día Mundial del Libro -Combate Naval de Iquique -Mes de Arica -Asalto y Toma del Morro de Arica -Padre de la Patria “Bernardo O´Higgins” -Fiestas Patrias -Descubrimiento de América TALLERES LITERARIOS Y CULTURALES -Realizados abarcando enseñanza media -Participación de escritores, artistas y poetas regionales, nacionales, y extranjeros. -Realización de cuatro Talleres, incluyendo la versión Tea Party 2016, con invitados de México y Sudamérica. ACTOS CIVÍCOS -Coordinación actividades departamentos, premiaciones, reconocimientos y efemérides. ACTIVIDADES FOMENTO A LA LECTURA -Programa Ministerio de Educación, dirigido a profesores y funcionarios de la educación “En la Pega, pega la Lectura” -Participación IV Encuentro Regional CRA “Creando Redes 2016”, con especialistas regionales, nacionales, y extranjeros, más la participación de profesores de Lenguaje de la Región Arica y Parinacota. En el año dos grandes eventos. -Trípticos divulgación histórica cultural de Arica, ejemplo La ruta de los geoglifos, 7 de junio, etc. -Inicio “Revista Escolar Postdata”, con la participación de alumnos del colegio, tanto de educación media, técnico profesional y básica, difundiendo informaciones, artículos y reflexiones de interés humano y académico. Circulación hasta el mes de noviembre del 2016, a través de formato físico y la última versión en digital. -Intervención Literaria con alumnos de enseñanza media, en pabellón A- B -Cuentacuentos profesores y alumnos, en sector Pre básica. -Coordinación Cuentacuentos externo, en básica y media -Escalera Literaria pabellón A -Realización Revista Escolar Postdata -Realización Arica digital -Realización sección Reporteros Escolares, Periódico La Estrella de Arica, a cargo estudiantes reporteros de Postdata


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-Participación CRA, primera Feria de la Ciudadanía -Participación Revista Postdata, Seminario Educación y Tecnología escolar, UTA -Concursos Literarios Mensuales CONCURSOS CRA 2016 -Concursos Colegio Saucache -Concurso Día Mundial del Libro -Concurso Combate Naval de Iquique - Concurso Aniversario Nº 22 -Concurso Fundación de Arica -Concurso Asalto y Toma del Morro de Arica -Concurso mes de Arica -Concurso Bernardo O´Higgins -Concurso Fiestas Patrias -Concurso La Mejor Paya Dieciochera -Concurso Descubrimiento de América -Concurso Sellos Educativos -Concurso Micro cuentos -Concurso Selfie Concursos Regionales -Concurso Micro cuentos -Concurso Natalicio Bernardo O´Higgins Concursos Nacionales -Concurso Cuento y Poesía “Creación Literaria Joven Roberto Bolaño 2016 -Concurso Narrativa “Lee, investiga y opina” VI MUESTRA PEDAGÓGICA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL Trabajo multidisciplinario dando a conocer la labor pedagógica y técnico profesional de la carrera “Técnico en Administración” del Colegio Saucache. Trabajo en conjunto con profesores de la especialidad técnica y asignaturas tradicionales.


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PROGRAMA ACLE DESCRIPCIÓN: Profesional responsable de la coordinación, ejecución y evaluación de las actividades curriculares no lectivas o de libre elección de acuerdo al Proyecto Educativo del establecimiento. ACADEMIAS 2016 El Colegio Saucache cuenta con alrededor de 30 academias tanto para el nivel pre básica, básica y media. Dirigidas a los estudiantes, apoderados y funcionarios. La participación corresponde a un 40% de la totalidad.

Academia Nombre Profesor

Atletismo Carlos Vidal Menares

Ajedrez Mauricio García

Basquetbol Mauricio Bascur

Beisbol Cristian Mondaca

Voleibol Media David Delgado Meza

Computación Francisco Vega

Coro Litúrgico Jorge Arancibia

Cheerleader Básica Carlos Pino Corvacho

Deporte Recreativo Pre Y Kinder Carolina Venegas y Javier

Psicomotricidad (Pre Y Kinder) Milanka Aica y Jeremy Fuenzalida

Futbol 4º a 6º Básico Carolina Venegas Rojas

Futbol 1º a 3º básico Jhonatan Vargas

Futbol Media Varones Claudio Acevedo Olivares

Futbol Media Damas Carolina Venegas Rojas

Folclore Cristina Ordoñez

Tenis Luis Barnao

Voleibol Formativo Daniel Cortes

Revista Escolar Mario Treguear

polideportivo Carolina Venegas

Conjunto de voces Marianelo Contuliano

Conjunto instrumental Mauricio Barrios

Rugby Varones Claudio Valdés

Afro música Pablo Domínguez

Macramé Pablo Ovalle

Recreos activos María José


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OBJETIVOS Específicos:

Programar, coordinar, supervisar y evaluar las actividades extraescolares o recreativas de los alumnos.

Contribuir en el desarrollo integral de los alumnos y alumnas, respondiendo a sus capacidades, destrezas e intereses y potenciando los valores declarados en el PEI.

Promover, incentivar, coordinar, supervisar y evaluar actividades que contribuyan al desarrollo de la persona, tanto de alumnos como de docentes y apoderados.

Procurar que la Educación Extraescolar esté adecuadamente considerada e integrada en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje del establecimiento.

Asesorar a los docentes que tengan a su cargo actividades extraescolares.

Informar al personal sobre actividades programadas al interior y exterior del colegio.

Velar por la calidad de las actividades y de su presentación pública igualmente de la coordinación de interactividades.

Participar en diferentes eventos internos, comunales u otro nivel, según se den las condiciones.

Favorecer el trabajo armónico dentro del establecimiento.

Elaborar y gestionar proyectos de mejoramiento.

Organizar actividades escolares no lectivas

Administrar los recursos de su ámbito en función del P.E.I.

ACCIONES Y RESULTADOS MÁS RELEVANTE 2016

ACADEMIA DE AJEDREZ

Organización y participación en el IV Torneo de Ajedrez organizado por el Colegio Saucache

Participación en el “Tour de Ajedrez”: Ubicándose en los primeros lugares.

ACADEMIADE ATLETISMO

Posta “Héroes del Morro” 2do lugar en básica y 3er lugar en media

Campeonato Interescolar de atletismo. (medallas)

Copa Soprole 2do lugar por equipo

Campeonato escolar organizado por la Universidad de Tarapacá

Corrida KID organizada por la municipalidad (medallas)

ACADEMIA DE CHEERLEADER

Campeonato de Cheerleaders organizado por la Universidad de Tarapacá -1º lugar

Campeonato organizado por el Jardín Espiguita- 1º lugar (StartGo y Estrellitas)

Campeonato clasificatorio de Cheerleader de la Universidad de Tarapacá

Campeonato Interregional en la ciudad de Iquique 1º lugar

ACADEMIAS DE FUTBOL pre básica, básica y media

Encuentro con equipo del Jardín Daem obteniendo el primer lugar

Copa Coca Cola

Sub 15

Campeonato Técnico Profesional

ACADEMIA CORO LITURGICO

Participación en actividades litúrgicas: misas tradicionales, misas a la chilena, misas navideñas

Visitas a Hogar de ancianos, capilla poblado artesanal


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Presentaciones en actos cívicos sector básica, misas, liturgias, mes de María, pentecostés, pascua de resurrección, etc.

Participación en primeras comuniones y bautizos

ACADEMIA DE VOLEIBOL (básica formativa, sub 15 y Media)

Campeonato escolar Sub 15

Encuentro formativo organizado por IND.

ACADEMIA DE TENIS

Campeonato Gran Pirula organizado por la Asociación de Tenis Arica (1º lugar)

Campeonato organizado por la Asociación de tenis de Arica (1º y 2º lugar)

ACADEMIA DE FOLCLORE

Acto cívico Depto. de Ed. Física, Celebración Fiestas Patrias, Día de la madre

Participación en el Jardín Infantil

ACADEMIA DE BEISBOL

Encuentro escolares de béisbol organizado por la asociación

Participación de 5 integrantes de la academia en la selección de Arica. Viaje a Iquique.

ACADEMIA DE RUGBY

Festival de Rugby

OTRA PARTICIPACIONES:

Campeonato de cueca Escolar organizado por ADEP, obteniendo el tercer lugar en cueca

central Media

Corrida de la Juventud organizada por el Servicio de Salud

Día de la Actividad Física organizado por IND

Día de la Educación Física organizado por el Ministerio de Educación

XVI concurso regional Creando un Afiche. “Sida, un problema para todos/as”. Concurso

organizado por el Colegio Santa Ana, obteniendo el tercer lugar.

ACCIONES 2016

ACTIVIDADES

Apoyo al Centro de Padres en la organización del desayuno de Bienvenida al año escolar 2016.

Coordinación de los actos de premiación mejores promedios de 1ro básico a 3º medio 2015.

Proyecto Reciclaje

Actividad de Promoción Academias 2016. Abril. Promoción e inscripción en Academias artísticas, deportivas, científicas e integrales del año curricular 2016

Entrega del Plan Anual de Operaciones A.C.L.E.

Colaboración a la organización del “Día de la Convivencia Escolar”

Coordinación actividad del “Día de la Actividad Física”


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Coordinación General Aniversario número 21 del Colegio Saucache. Actos Solemnes Misa de Aniversario Aniversario estudiantes sector básica Cena Aniversario

Organizar el Día del Alumno (a) (Educación Parvularia, sector básica y media)

Organización de la I CEREMONIA DE PREMIACIÓN de cursos sector Parvularia, básica y media.

Colaboración en la Semana de la Seguridad (Jornada)

Celebración día del Niño y Niña

Coordinación “V Caminata al Morro” de 7mo a 4to medio. (postergada por problemas ambientales)

Corrida VI Posta “Héroes del Morro”. Actividad organizada por el colegio

Coordinación y apoyo al traslado para ver la Obra “ ”

Elección de las parejas de cueca que nos representó el Campeonato Regional de Cueca Escolar organizado por la ADEP (básica y media)

Organización y ejecución del IV Torneo de Ajedrez Colegio Saucache

“Celebración Fiestas Patrias” Se realizan actividades recreativas, Misa a la Chilena, juegos típicos…”.

Colaboración a la celebración del “Día del Profesor”. (actos y almuerzo institucional)

Colaboración en la organización del desayuno en el Día de la Asistente de la Educación

Organización del DIA DE LA FAMILIA

Apoyo a la organización del FESTIVAL DE LA VOZ, sector básico y media.

Actividad SIMCE - 4tos básicos- 6tos básicos Actividades deportivas y recreativas con el objetivo de integrar, recrear y entretener a los alumnos y alumnas, después de la evaluación.

Ceremonia de clausura ACLE. Diciembre. Presentación y desfile de academias artísticas, deportivas, culturales e integrales. Se realiza reconocimientos a los alumnos y profesores de las diferentes academias, diplomas, medallas y obsequios.

Organización en el sector media junto a equipo teletón conformado por: educadoras de párvulo, trabajadora social, orientadora, Psicólogas, Fonoaudióloga, supervisora de aula, educador diferencial, de la campaña TELETON 2016

Coordinación General de las Licenciaturas de 4to medio, 8vo básico y transición II.Ensayo general y ceremonias.

Actividades externas ADEP

Liderando el equipo de ACLES en la organización del Campeonato regional de Cueca

escolar 2015

Organización de la Ceremonia Gabriela Mistral “Docente Destacado” a cargo de la Asociación de Directores de colegios particulares. Docente destacada por el Colegio Saucache: Pamela Villegas


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CENTRO GENERAL DE ALUMNOS

I. GENERALIDADES.

El CC.AA. del Colegio Saucache es el órgano representativo de los alumnos (as) de nuestro Establecimiento. Para cumplir adecuadamente su función, planifica, desarrolla y finalmente evalúa una serie de actividades durante el año escolar cuyo propósito es el de armonizar una buena convivencia con todos los actores a partir de la visión de los mismos estudiantes. En el presente informe, se trata de dar a conocer el conjunto de actividades desarrolladas durante el año lectivo 2016, destacando los aspectos más relevantes de la gestión de la directiva actual, con el acompañamiento de sus dos profesores asesores.

II. ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL CENTRO DE ALUMNOS

1. Aniversario del Colegio:

Durante el mes de mayo, se planificaron una serie de actividades en conjunto con alumnos, profesores y directivos para celebrar un nuevo aniversario. Para ello se realizaron una serie de reuniones previas, donde participaron la directiva del CC.AA., profesores asesores, docentes directivos, Dirección y directivas de los cursos del colegio, manteniendo una constante comunicación entre todos los actores para desarrollar adecuadamente esta actividad observándose un grato nivel de camaradería entre los participantes.

2. Celebración día del Profesor:

Como es costumbre en el mes de octubre, se llevó a cabo el tradicional y merecido homenaje a nuestros profesores. Para ese efecto, se procedió a realizar dos actividades complementarias, las cuales resultaron sin mayores inconvenientes:

a) Acto Cívico de celebración mes de octubre: En coordinación con ACLE se invitó y compartió un acto de celebración, especialmente preparado para los profesores de todo nuestro Colegio, destacándose la fecha conmemorativa y la importante labor educativa de los maestros (as).

b) Entrega de presentes y/o obsequios a los profesores en general del Colegio además de un desayuno de camaradería costeado por todos los alumnos del colegio, también se entregaron por parte de los alumnos, palabras de agradecimiento y saludos por la fecha celebrada.

3. Otras actividades: Paralelamente a las actividades planificadas y ejecutadas por este CC.AA. durante el presente año, durante su gestión surgieron otras actividades en las cuales se participó y colaboró, siendo algunas de ellas:

Cursos, seminarios o capacitación en instituciones tales como Injuv, Sename, Salud,

Conace, CFT, Seremi de salud, etc. entre otras.

Participación en trabajo interno del colegio a través del análisis y reflexión en las

reuniones de consejo escolar.

Desfiles institucionales o representación del Colegio en instancias oficiales civiles,

religiosas, etc.


70

4. Elección de Centro de alumnos:

Con fecha 03 de noviembre del año en curso se realizó el proceso de votación para elegir el nuevo centro de alumnos del año 2017.

Cabe destacar que la fecha inicial de votación tuvo que ser aplazada en una semana ya que posterior al termino del proceso de inscripción surgió otra lista a postularse (sólo había una), este aplazamiento fue con el objetivo de que la lista mencionada tuviera la oportunidad de promoverse y también dar la oportunidad a los alumnos para que tuvieran más opciones de votación.

Con fecha 03 de noviembre de 2016 se establece que del universo de 831 alumnos correspondientes al 100% del sector media, sólo un 14% cumplió con el proceso de votación (119 alumnos), esto debido a que la gran mayoría de alumnos y alumnas no lo pudo hacer por incumplir con el requisito de tener a mano su cédula de identidad, solicitud que se había informado en varias oportunidades.

Terminado el recuento de votos, que fue realizado en aula y con la presencia de un miembro de cada lista, en este caso Milenka Lastra de la lista A y Camila Parra de la lista B, además de 3 miembros del CC. AA actual, el resultado fue el siguiente:

Total: 119 votos escrutados Lista A: 54 Lista B: 61 votos Nulos: 4 votos Las elecciones determinaron a la lista “B” como nuevos representantes del CC.AA. para el año 2017.

El fin del proceso eleccionario y el detalle de los sufragios fue validado con la firma de cada una de las representantes de las listas además de la del Presidente actual del CC. AA Samuel Parra, sin perjuicio del derecho a revisión del proceso finalizado por parte de una de las listas lo que finalmente no fue necesario.

RESUMEN DE ELECCIONES DE CENTRO DE ALUMNOS 2016

Detalle de actividad

Votos cantidad

Cantidad de alumnos 839

Cantidad de alumnos votantes 119 – 14%

Lista “A” 54 45%

Lista “B” 61 51%

Nulos 4 4%

Las elecciones determinan a la lista “B” como nuevos representantes del CC.AA. 2017.


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III. CUENTA DE GESTIÓN ANUAL.

Finalizado el año escolar 2016, se procedió a realizar un balance anual, expresado en un informe administrativo y financiero que dé cuenta de manera formal sobre la gestión del CC.AA. y cuya entrega se socializa y formaliza durante la Cuenta de Gestión Anual de nuestro establecimiento. Por último, se deja constancia del gran apoyo de dirección, sostenedor, profesores y en general de todos y cada uno de los que hicieron posible el trabajo de esta directiva. Se agradece dicha colaboración y desde ya se ofrecen las disculpas por todos aquellos aspectos no logrados.

RESUMEN INFORME FINANCIERO 2016

Detalle Financiero

Ítems Valores

A. Ingresos

- Ventas entradas 2 Fiestas de Aniversario $ 471.000

- Inscripción Reyes por alianzas $ 440.000

- Aporte centro de padre $ 25.000

- Saldo CC.AA. 2015 (en contra) $ -780

Ingresos totales: $ 935.220

Detalle Financiero

Ítems Valores

B. Egresos:

- Aniversario 2016: Productora, árbitros, coronas, cabina fotográfica, premios.

$ 831.426

- Presentes, día del profesor, elecciones y gastos varios. $ 40.000

- Egresos totales: $ 871.770

- Saldo total: (a favor) $ 63.450


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CENTRO GENERAL DE PADRES Y APODERADOS Cuenta Pública 2016

Tareas del centro de padres

Colaborar en el desarrollo de las actividades del Colegio Saucache.

Servir de nexo entre los Sub Centros de Padres y la Dirección del Colegio.

Colaborar en las actividades extra programáticas de los alumnos.

Participar en los Consejos Escolares.

Propiciar proyectos que vayan en beneficio de los alumnos del Colegio Saucache. Acciones cumplidas y aportes

Desayuno bienvenida para personal del colegio.

250 resmas de hojas

Entrega de un bidón de agua con dispensador para cada curso de pre-básica a 4° medio reunión con Sub centros de Padres, informando plan de trabajo.

Aporte a academias

Colaboración y aportes para el día del niño (bebidas)

Colaboración y aportes para las actividades del mes de la patria.

Colaboración y aportes para las actividades del día del maestro.

Aporte varias actividades ACLE.

Colaboración en estímulos y premio en clausura de acle.

Confeccionar talonarios de cobro centro de padres 2016

Colaborar con actividades de Licenciaturas de Kinder, Octavos y Cuartos Medios con estímulos para graduación).

Aporte en dinero, despedida de fin de año

Cobro de la cuota del centro de padres.

Colaboración en dinero actividad día del niño pre-básica

Asistencia a Cursos, Talleres y Seminarios organizados por MINEDUC. RECURSOS Acciones por cumplir 2017

Mejorar la participación de Presidentes y Delegados de Cursos.

Elaborar Plan de Trabajo 2017 y presentarlo a la asamblea.

Realizar elecciones de directiva 2017- 2018.

Documents

Cuenta Pública 2016 - colegiosaucache.cl · acompaÑamiento en el aula 14 unidad de convivencia escolar 16 equipo multidiciplinario 18 prevenciÓn de riesgos 27 orientaciÓn 29 asistente