CUENTAPÚBLICAUCTEMUCO59años

Dr.AliroBórquezRamírez

RectorUCTemucoMuybuenosdíasymuchasgraciasatodos/asUds.porsupresenciaenesteimportanteactoparalavidainstitucional.Saludo:AMonseñorHéctorVargas,GranCancillerdelaUniversidadCatólicadeTemuco,Alosseñores/asMiembrosdelHonorableConsejoSuperior,Alasautoridadesacadémicas,administrativasypastoralesdenuestraUniversidad,Alasautoridadesregionalesycomunales,Alos/asrepresentantesdepolicialesyFFAAyOrden,Alos/ascolegasrectoresyautoridadesdeotrascasasdeestudiosquenosacompañanestamañana,AlasDirectivasdelosSindicatos,Alos/asrepresentantesdelaFederacióndeEstudiantes,AlosequiposdelaAsociacióndeExFuncionarios,AlosequiposdelaFundaciónlaFronterayREDUCT,Estimadosinvitadosespeciales,académicos,funcionarios,capellanes,Muyapreciadosestudiantes.SaludoinicialCelebramos hoy, en la víspera del 8 de septiembre, día de la natividad de la VirgenMaría,eltérminodenuestrocumpleañosnúmero59yeliniciodenuestrosexagésimoaño de servicio a nuestra región y el país con un resuelto compromiso público yregional.

Como cada año, con motivo de la celebración de nuestro aniversario, presentaré austedesunaapretadasíntesisdeltrabajoqueentretodoshemosrealizado,enelmarcodenuestramisióncomoUniversidadCatólicadeTemuco.EstadodelaImplementaciónLeyEducaciónSuperiorLlevamoscasicuatromesesdesdequefuerapromulgadalaLey21.091quereformaelsistemadeEducaciónSuperiordelpaísencuatroámbitosfundamentales:a) Reforzamientodelainstitucionalidadpúblicadelsistema;b) Aseguramientodelacalidad;c) Financiamiento,enelmarcodelagratuidad;yd) SistemaComúndeAccesoalaEducaciónSuperior.La reforma en curso, aborda temas positivos y necesarios para el actual sistema:apoyandosignificativamenteelfinanciamientodelosestudiantesmásdesfavorecidos;avanzando en el ordenamiento de un sistema fuertemente desregulado; haciendoobligatorio el proceso de acreditación; y, precisando los instrumentos ymecanismosdiferenciadosparalossubsistemasuniversitarioytécnicoprofesional.Noobstante,hoyseestánhaciendorealidadaquellasdificultadesqueseprevieronporamplios sectores de la sociedad, derivadas de la escasa discusión pre-legislativa y elapresuradotrámiteenambascámaras.Dificultadesquenosobligancomoinstituciónamantener la alerta y a tratar de incidir en la discusión cómo se implementará lareforma.Losfocosdemayorpreocupaciónson:• Las excesivas atribuciones de la Subsecretaría, Superintendencia y Comisión

Nacional de Acreditación, que impactarán fuertemente en la regulación yautonomíadelasinstituciones.

• Lafórmuladefinanciamientodelagratuidad,haráquelosingresosdisminuyanprogresivamente en la medida que avanza la misma y los estudiantes noterminen sus carreras en los años nominales. A modo de ejemplo, lasproyecciones realizadas por nuestra institución, van desde la pérdida de 950millonesenel2019,hasta1660millonesenelaño2023,cifraquesetriplicaríaalanalizarloquelauniversidaddejadepercibirporconceptoarancelesregulados.

• Asimismo,resultamuypreocupanteenqueladefinicióndelsubsistematécnico,noesténcontempladaslasinstitucionesuniversitarias.Unaconsecuenciadeello,esquelaampliacióndelagratuidadparalosCFTsseplanteahastaundecilsocio-económicomayorqueparaelcasode losestudiantesde lasUniversidades.Deconcretarse esto, cerca de 15.000 estudiantes quedarán en condiciones demenoscabo.

• Porotraparte, lascondicionesconquelasuniversidadesdelCRUCHaccedenalnuevo sistema de financiamiento de la Educación Superior (SIFs), no sonfavorables, dada las condiciones diferenciales para el incremento de arancelesrespecto de la gratuidad, así como el impacto que conllevará la exigencia degarantíassinlímites.

Enestecontexto,nuestrauniversidaddeberámanteneryperfeccionarsucapacidaddegestión en escenarios restrictivos e inciertos. Algo para lo cual nos hemos estadopreparandoenlosúltimostresaños.DesafíosfrentealasmovilizacionesyelmovimientofeministaDurante el presente año hemos sido testigos de un movimiento estudiantil que hadejado en evidencia la necesidad de reflexionar en torno a las relacionesinterpersonalesdelacomunidaduniversitaria.La Universidad Católica de Temuco ya alcanza un número de 11.000 personas queconviven día a día en cinco campus. Al igual que varias de las instituciones deeducación superior de nuestro país, no ha estado exenta de situaciones dediscriminaciónyacosoalinteriordesusespaciosyenactividadesquelesonpropias.

Nuestra casa de estudios, a partir de sus principios y valores institucionales, hamantenidounapreocupaciónconstanteporabordarestos temas.Elprimersemestredel año 2017, participamos en un estudio con la Asociación de UniversidadesRegionales, que analizó las brechas de género en las instituciones del Consejo deRectores, conel propósitodediseñar estrategiasqueatendieranadecuadamente lasasimetríasdegénero.A partir de dicho trabajo, nuestra universidad constituyó un equipo para elaborarLineamientos y Protocolos frente a situaciones de Acoso Sexual, los que fueronremitidos a la comunidad universitaria en mayo del presente año. Por su parte, laAsamblea deMujeres y Disidencia Sexual generó una propuesta para abordar estassituaciones. El trabajo de ambas instancias ha constituido un punto de partida paragenerarespaciosdediálogopermanenteenestostemas.Lo anterior, llevó a acordar la conformación de la Comisión de Género de la UCTemuco, integradapor lasacadémicasMagalyCabrioléyMaríaCeciliaFernández, lasestudiantes Hilda Hernández y Paloma Segovia, y nuestra Prorrectora, Sra. MarcelaMomberg.LaComisiónavanzaenlaconstruccióndeunaPolíticadeGéneroquepermitainstalarprotocolosyestrategiasqueprevengantodotipodeviolencia,acosoydiscriminaciónal interior denuestra comunidad. Enunaprimera etapa, su trabajoha consistido enrevisar y analizar diversos documentos y experiencias nacionales e internacionales yformular una propuesta ad hoc. La segunda etapa, corresponde a un procesoparticipativo,enquelosdistintosestamentospodránconoceryaportaralapropuestadePolítica, laqueserárevisadapor loscuerposcolegiadosrespectivosy, finalmente,porelConsejoSuperior.Comoresultadode losacuerdosalcanzados luegode lasmovilizacionesestudiantiles,se conformaron otras dos mesas de trabajo: una de ellas, coordinada por laVicerrectoríaAcadémicaparaanalizarlaparticipaciónestudiantil;ylaotra,coordinada

porlaVicerrectoríadeAdministraciónyAsuntosEconómicospararevisaraspectosdeinfraestructura, financiamientoy ladimensióndemejoramientode lacalidaddevidauniversitariaengeneral.Estamos confiados que estas mesas de trabajo permitirán consolidar un proyectocomún,enunauniversidadquecrececonsentidoeidentidad.UniversidadyContextoregiónNuestrauniversidadhatenidoclaridadparasintonizarbuenapartedesuquehacerconlasnecesidadesregionalesydelpaísen losámbitosde ladocencia, la investigaciónyvinculacióninstitucional.Eneste sentido,nuestras respuestashan sidoejemplaresen recoger lanecesidaddeabrir y generar opciones inclusivas para los jóvenes de nuestra región, ofreciendoademásdecaminosalternativosdeingresoydeinclusiónenmuyvariadosámbitos,laapertura a una formación técnica diurna y vespertina que se consolida, ofreciendooportunidadesrealesdeformaciónyprontacolocaciónlaboral.Ademásde loanterior,enesteperíodohemosahondadoennuestrocompromisodeavanzardecididaysignificativamenteenladimensióninterculturalloquesemanifiestaenlageneracióndetalleresalinteriordelauniversidad,desarrollodelposgradoeneláreaydiversasiniciativasquerelevanestatemática.EntrelasquedestacalarecientepuestaenmarchadelacomisiónparalaevaluacióndeunfuturoCentroAvanzadodeEstudiosInterculturaleseInterétnicos.AvancesenlaconstruccióndecomunidadyselloidentitarioLaUniversidadhabuscadodarexpresiónyconcreciónalcompromisodevivenciarlosvalores que nos inspiran como una institución católica, profundizando en la

comprensióncompartidadenuestroselloinstitucionalyreforzandoestadimensióneneldíaadíadelquehacerdenuestracomunidad.EltrabajodelaUniversidadenesteámbitohapermitidodarcentralidadalamisiónyvaloresinstitucionalespormediodevariasaccioneseinstanciasenlauniversidad.El voluntariado, inspirado en los principios de la Doctrina Social de la Iglesia es,además, el modo de vivenciar el valor institucional del respeto por la diversidad.Constituye un espacio de participación abierto a toda la comunidad universitaria,quienes, motivados por el servicio generoso y gratuito, buscan contribuir a latransformacióndelasociedadyamayoresnivelesdejusticiasocial.Esteúltimoañoelvoluntariadohalogradoungrandinamismo,conlaconformaciónde10 agrupaciones donde participan alrededor de 400 personas. Entre ellas, elvoluntariadopastoral integradopor40estudiantesqueacompañana lasniñasde loshogares de la Fundación la Frontera y el voluntariado trekking con sentidoreflexionandosobreelcuidadodelacasacomún.Asimismo,sehaestablecidounConsejodeVoluntariado,integradoporrepresentantesde cada agrupación que han priorizado las actividades de apoyo, además se hanincorporadonuevosvoluntariadosdeapoyoaadultosmayoresyamigranteshaitianos.Debemosmantener el impulso de esta área, avanzando en la implementación de laEscuela de Voluntarios, instancia de apoyo a la formación de estudiantesmotivadosconestainiciativa.Porsuparte,lapastoraldenuestraUniversidadesunservicioalamisióninstitucional,favoreciendo el encuentro fraterno cuyo fundamento es la persona de Jesús. SuobjetivoespromovereldiálogoentreEvangelioyCulturamedianteunaacciónpastoralsistemática,orgánicaypermanente.

Loanterior,sedesarrollaatravésdeConsejosPastoralesylasCapellaníaspresentesentodaslasFacultadesyVicerrectorías,participandoenlosactosdelavidainstitucional,los procesos de catequesis sacramental, celebraciones eucarísticas semanales,formaciónpersonalyacompañamientoespiritual.Todos los años se preparan estudiantes, y funcionarios para recibir los sacramentos(20).Mañana recibirá un grupo de 24 personas su confirmación. Adicionalmente, lapastoral ha acompañado en el último periodo a cerca de 20 familias vinculadas anuestracomunidadenlacelebracióndelbautismodesushijos.Deespecialrelevanciaenesteperiodohansido:

a) LosSeminariossobreDiálogoFe–Cultura,porFacultad,orientadosareflexionareltrabajoacadémicodesdelaperspectivadelselloinstitucional;

b) Las 3misionesde30 jóvenesen la localidadde Ercilla, destinadas a reforzar yanimaralacomunidad;y,

c) El trabajo con la Escuela de Formación de Líderes Oscar Romero en sus tresversionescon35estudiantespromedio,constituidocomounespacioqueayudaa la formación y al discernimiento cristiano en el contexto de la realidadinterculturalenterritoriomapuche.

En el ámbito de la Gestión y Vida Universitaria, la Dirección de Integración hacontinuadoenelacompañamientoa losequiposparareflexionareldocumentoSeryQuehaceryapartirdeelloestablecerunplandetrabajopropiodecadaunidad.Resultadestacableeneste ámbito, la instalacióndeuna JornadaAnual de Reflexiónsobre la Identidad y Sello de nuestra institución que se ha celebrado ya en dosoportunidades, con una participación masiva de nuestra comunidad, que busca re-pensar la institucióndesde lomásprofundodesuproyecto,desdesualma,talcomodijeraelpadreFernandoMontes.Se ha buscado que las jornadas culminen en una sistematización de los desafíosexpresados por la comunidad, de modo que permita usar dicha información en el

perfeccionamiento permanente del documento Ser yQuehacer,marco inspirador denuestralaboruniversitaria.Algunasdelasconclusionesdelajornada2017fueron:• Equilibrar adecuadamente las oportunidades que brindamos a nuestros

estudiantes,sincaerenunaperspectivapaternalista.• Avanzareneltrabajoentornoalamigración,quepocoapocoseconvierteenun

fenómenodemayorcomplejidadparalaregión.• Fortalecer el diálogo como herramienta central para el logro del acercamiento

entre los equipos y sus jefaturas; entre los estudiantes y sus docentes; y, entreequipospertenecientesadistintasunidades.

• Fortalecer la dimensión espiritual para que apoye e incida el discernimientopermanentesobreelsentidodeloquehacemoscomoinstitucióncatólica:y,

• Promover una cultura de respeto y cuidado de nuestro entorno, desde nuestrosespacios de trabajo y prácticas laborales, en consistencia a la interpelación delSantoPadreensuencíclicaLaudatosí.

Hoy,nosencontramos trabajando las conclusionesde la jornadadesello realizadaelpresenteaño,conlapresenciainspiradoradelprofesorNelsonReascosdelaPontificiaUCdelEcuador,consuconferencia“Laotredad,laéticainterculturalylauniversidad”.AvancesrelevantesenpregradoModeloeducativoEsteañosecumpleunadécadadesdelainstalacióndelModeloEducativoUCTemuco,reforma que constituyó uno de los pilares estratégicos del desarrollo institucional, yque hoy permite reconocer importantes avances en la formación amplísima denuestrosestudiantes.

Se ha realizado un profundo análisis en torno a la implementación de estemodelo,cuyos resultados están contenidos en cuatro estudios. Entre los principales logrosalcanzadosfiguran:1. Lineamientos claros y conocidos respecto de la elaboración y actualización de

perfilesdeegresoyplanesdeestudio.2. Se ha logrado que los principios del modelo educativo formen parte de los

programasdeaccesoinclusivo,delaformacióntécnica,laformaciónprofesionalytambiénelposgrado.

3. Elmodelohapermitido a la universidadenfrentar los desafíosdeun incrementosostenido en su matrícula, atendiendo a una población estudiantil diversa yheterogénea.

4. Se ha logrado incrementar la tasa de retención de primer año, pasando de un82,5%delacohortedeingreso2016aun84,5%enlacohortedeingreso2017.Laactual tasa de retención de primer año ha permanecido por sobre el promedionacional(77,9%SIES,2017).

5. La titulación oportuna ha sido uno de los indicadores de docencia que hapresentado importantes desafíos. Si bien mostró una disminución durante elperíodo anterior llegando al 27,9%, durante el año en curso ha mostrado unincremento favorable, llegando a 31,2%. Este es un factor que no podemosdescuidar pues afecta enormemente el financiamiento de la universidad en elmarcodelagratuidad.

Este análisis también ha permitido identificar que una de las principales mejoras adesarrollarserelacionaconlaevaluacióndecompetenciasylaretroalimentaciónparaelaprendizajedenuestrosestudiantes.Loquenosimponeimportantesdesafíosenelcortoymedianoplazo.AccesoinclusivoSindudaquelaequidadeinclusiónsehatransformadoenunodelossellosdenuestralaborformativa.

Actualmente,contamoscontresprogramasdeaccesoinclusivo:Propedéutico,TalentoPedagógico, PACE (ProgramadeAcompañamientodeAcceso Efectivo a la EducaciónSuperior)ydosvíasdeaccesoquerespondena losmismosprincipios:cuposRanking850 y se suma a partir del año 2019, los cupos Explora-Conicyt para estudiantestalentososconunfuerteinterésporlascienciasbásicasysociales.Es importante recalcar que durante el último proceso de admisión, la matrícula deprimer año proveniente de programas de acceso inclusivo alcanzó el 13% del totalinstitucional,siendoestounhitoimportanteparalaUniversidad.La creación de la Dirección General de Inclusión y Acompañamiento, refleja laconsolidacióndeunapolíticadeaccesoinclusivoenlaUniversidad.Enelámbitodelaefectividaddeestasiniciativas,sedestacaquelaretencióndeprimerañodeestosestudiantesenel2017,esenpromediodeun86%,mientrasquelamediainstitucionalestáen84,5%;esdecir,losestudiantesqueingresanporestasvíastienen1,5puntosporcentualesmásderetenciónquelosestudiantesqueingresanporotrasvías.Elrendimientoacadémicodelosestudiantesqueingresanatravésdeaccesoinclusivoy los que ingresan vía PSU, prácticamente son indistinguibles luego de un año deformaciónprofesional.LosestudiantesdeRanking850,EscueladeTalentoPedagógicoyPropedéuticosonlosque obtienen un mejor promedio ponderado acumulado y una mayor tasa deaprobacióndecréditosdentrodeestosprogramas.

DesarrolloestudiantilEn materia de desarrollo estudiantil destaca la implementación de un modelo degestiónúnico,queintegrasalud,deporte,recreación,emprendimiento,empleabilidadyparticipaciónestudiantil.Loanterior,hapermitidoalcanzarlossiguientesresultados:1. Participación estudiantil a través de los 32 centros de estudiantes vigentes y 54

agrupacionesestudiantilesactivas.2. ElProgramadeEmprendimientoyEmpleabilidad,hapermitidoduranteel último

añocapacitar113estudiantespor+200horascronológicasy+130estudianteshanparticipadodelasactividadesdedifusiónymentoríasdeemprendimiento.

3. Enmateriaderecreaciónydeportes,contamoscon28seleccionesdeportivas,enlas queparticipan247estudiantes, 71de ellos conbecadeportiva; 4 seleccionescampeonas a nivel nacional (fútbol, halterofilia y crosscountry varones; y futsaldamas) y más de 1.400 estudiantes que participan de diversas actividadesrecreativas.

4. A través del ProgramaUniversitario de Salud, se ha incrementado el número deprestacionesendiferentesámbitosdesaludprimaria,talescomomedicinageneral,obstetricia,odontología,entreotros,alcanzando6.690atencionesen2017.

Estamos conscientes que fortalecer el acompañamiento psicosocial a nuestrosestudiantesconstituyeundesafíocrecienteenestaárea.DesarrollodelosAcadémicosEl Honorable Consejo Superior a fines del año 2017, aprobó nuevas normas queinvolucró cambios al Reglamento del Académico, Reglamento de Categorización yReglamento de Evaluación del Desempeño de las Plantas Académicas Permanente yAdjunta, reemplazando así una reglamentación promulgada el año 2012, buscandoequilibraryreconocerlaimportanciadelalabordocente,investigativaydevinculacióndemaneraintegrada.

Adicionalmente, se ha creado un nuevo Portal Académico, como una herramientacomplementaria al Reglamento de Evaluación del Desempeño, que reemplaza laantiguaBitácora.Estaherramientavieneafacilitarlagestióndeestosprocesos.LastecnologíaseducativasDada la reciente creación de la Dirección de Tecnología Educativas, uno de susprimeros hitos fue contar con un diagnóstico detallado de: a) competencias TIC deestudiantesyprofesores;b)PrácticasconTICenlauniversidadyc)característicasdelainfraestructuraTICdelainstitución.EstediagnósticohapermitidoreconocerquesedisponedeunabaseprofesionalenlauniversidadconcompetenciasenTICparaasumirlosdesafíosdeestaárea.Apartirdeestos resultados sediseñóe implementóelPlanOperativoqueorienta lagestióndeestanuevaDirección.AvanceseneláreainvestigaciónyposgradoPolíticasyorientacionesdelainvestigaciónLaspolíticasde investigacióny lasnormativas institucionales redefinidasyaprobadasen este periodo, apuntan a consolidar la investigación como parte del quehacersustantivo de nuestra Universidad en un escenario cada vez más complejo ycompetitivo.De este modo, se han fortalecido las directrices para mantener las líneas deinvestigaciónenlasáreasprioritarias,sindescuidareldesarrollodelíneasemergentesdeinvestigación,ambasapuntandoaresponderademandasdenuestroentorno.LasiniciativasdeInvestigación,DesarrolloeInnovacióndesarrolladasporlainstitución,permitendestacarnosenelsistemanacionaldeC&T.Estosresultadoshanimpulsadola

generación de una normativa específica para el área, como es la de propiedadintelectual,conflictosdeinterésyconformacióndeempresasdebasetecnológica.Con el propósito de incrementar la producción y productividad científica enpublicacionesWoS,mejoramosnuestrosincentivosaltrabajocolaborativoyenredes,reconociendo la coautoría; incorporamos también incentivos a profesionales yestudiantes que publican; modificamos los criterios de selección del premio a laexcelenciaeninvestigación,dondeelselloinstitucional,laproduccióneimpactodelainvestigaciónsonfactorescentrales.CreamoslaUnidaddeCienciometríayadquirimoslalicenciadelaplataformaINCITESquevieneacumplirunrolesencialenelanálisisdelimpactoyapoyoalasdefinicionesestratégicasparaeldesarrollodenuestra investigación.Además,hemos reformuladoel Comité de Ética de la Investigación, con un equipo interdisciplinar de académicosinternosyexternos,actualmenteenacreditaciónanteelMINSAL.ResultadosdeinvestigaciónDuranteesteperiododegestión,hemosrealizadounaltoesfuerzoenlapostulaciónafondos concursables FONDECYT en sus distintas líneas. Adjudicamos 6 FONDECYTregular como institución principal, 4 como institución asociada y 4 FONDECYT deiniciación,estosresultadosrepresentanunrendimientode35%.Enloquevatranscurridodel2018seadjudicaron2proyectosFONDEFIDEA,unocomoinstitución principal y otro como institución asociada, además de un proyecto deCooperaciónInternacional.En concurso mantenemos 4 proyectos al Fondo de Investigación y Desarrollo enEducación (FONIDE). En lo relativo a proyectos de investigación y desarrollo, hemosadjudicado 8 proyectos FIA. En lo transcurrido del año, tenemos 13 Asistencias

Técnicas por licitación pública y5 asistencias técnicas como contrato directo deinvestigación.ConFondosInternosparalainvestigación,sefinanciaronuntotalde41proyectosqueabordan las líneas: Investigadores emergentes; Incentivo a la Primera Publicación;Profondecyt,entreotras.Dentrodeellosestántambién,lasnuevaslíneasdeconcursoimplementadaseste2018,“InvitacióndeExpertosExtranjeros”“Continuidadproyectosprioritarios”y“Fondosdeequipamiento”.Todoloanteriorporunainversióndesobre255millonesdepesos.Enparalelosehangeneradounaseriedeaccionesdeapoyoalainvestigación,quesesumanycomplementanalosfondosconcursablesinternos.Enparticular,seabrieronnuevaslíneasdetraduccióndemanuscritosyanálisisdedatos,seampliólaofertadetalleres de redacción de artículos científicos, se incorporó un asesor externo para laedición de manuscritos y se implementó el Incentivo extra a la producción depublicaciones WOS para académicos de la opción Investigación y WoS/Scopus paraacadémicosdeopcióndocencia.El esfuerzo conjunto del talento académico, los incentivos y regulacionesinstitucionales, nos ha permitido cosechar este últimoperiodo 150 artículos en baseWoS,179artículosenbaseScopus,81artículosScielo,4librosy28capítulosdelibro.InnovaciónytransferenciaEnlalíneadeinnovaciónytransferenciatecnológicaydevinculaciónconlasdemandasregionales, el apoyo colaborativo con la mesa Interempresarial nos ha permitidoadjudicarestemes6iniciativasFONDEFVIUde13postuladas,loquenospermitirálaaceleraciónde6grandesdeideasdenuestrosestudiantes.La consolidación organizacional y técnica del área de transferencia tecnológica,promovidaporelproyectoCORFOdeOficinasdeTransferenciayLicenciamiento,nos

hapermitidoadjudicaruntercer(3°)fondodefinanciamientoparalaunidad.Enesteperiodo de gestión, se han impulsado 3 contratos de licencia, 3 empresas de basetecnológicaylapresentaciónde3nuevaspatentes,loquenospermitiráincrementara13 las patentes en evaluación. Además, nuestra participación activa como sociofundador y beneficiario del proyecto KNOW HUB de CORFO, permite visibilizarinternacionalmentenuestroquehaceryelportafoliodetecnologíasdesarrolladas.PosgradoyacreditaciónEl área Posgrado, ha focalizado en el último año, sus esfuerzos en los procesos deacreditación y reacreditación de los programas de doctorado y magíster, como asítambiénacompañarlareformulaciónyformulacióndenuevosprogramasenrespuestaalosportafoliosestratégicosdecadafacultad.El Programa de Doctorado en Educación, se encuentra acreditado por 3 años. ElDoctorado en Ciencias Agropecuarias, se encuentra acreditado por dos años. ElDoctoradoenEstudiosInterculturalestambiénrecientementeacreditadopor2años.ParalosProgramasdeDoctorado,hemoshabilitadoespaciosfísicos,delordende300m2enelCampusSanFranciscoyCampusSanJuanPabloII,loquecontemplasalasdeclases,espacioparatrabajoautónomodeestudiantes.Además,sehanotorgadobecasde estudio y arancel para estudiantes de doctorado por un monto sobre los $200millonesdepesosanuales.Durante el último año también se han acreditado los programas de magíster, enGestiónyPlanificaciónTerritorialpor3años,yenMatemáticasAplicadaspor4añosyse encuentra postulado a la CNA el Magíster en Gestión Escolar y el Magíster enEducación.Estánendistintasetapasdelprocesodeautoevaluaciónlosprogramasde:Magísterenla Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera, Magíster en Gobierno y Asuntos

Públicos, Magíster en Antropología, Magíster en Derecho y Magíster en ResoluciónColaborativadeConflictos.Alafechacontamosconun33.3%delosprogramasacreditadosyproyectamosllegarafinesdelpresenteañoaun50%.En resumen, la inversión en apoyo a la investigación y posgrado en términos deincentivos, financiamiento de proyectos internos, fondo para equipamiento, apoyo alos núcleos de investigación, apoyo a programas de doctorado, alcanzó en 2017 lasumade$509millonesdepesos,mientrasqueparael año2018 se invertirán sobre$785millonesdepesos,loquerepresentaun64%deincremento.AvancesenelDesarrollodePersonasLainstituciónhaorientadosuquehaceraprofundizarlasaccionesrelacionadasconeldesarrollo de las personas. Lo anterior se manifiesta en el trabajo realizado en losdiversosmomentosdelciclodevidalaboral:(a)procesosdeinduccióndelpersonal;(b)creacióndevaloratravésdelaevaluacióndedesempeñoy,porúltimo,(c)generacióndeespaciosdeintegraciónyparticipación.Hemos instalado en las personas el valor de la evaluación del desempeño ycompetencias son sinónimos en nuestro modelo, de manera de conocercomportamientos, habilidades y actitudes para todos los cargos. La participación enesteprocesoalcanzóesteañoal98%delosfuncionariosnoacadémicos.Losresultadosnosentreganinformaciónvaliosaparadireccionaryfortalecerlacapacitaciónyavanzarenmejorarlosbuenosdesempeños.En cuanto a nuestro compromiso de enriquecer los procesos de inducción, hemosgenerado tres acciones orientadas a facilitar la adaptación y alineamiento con losobjetivosinstitucionalesypromovernuestroselloidentitario:(a)Inducciónatodoslosnuevos funcionarios deplanta; (b) inducción a todos los funcionarios que ingresan a

programas, proyectos o convenios de desempeño; y (c) una inducción a quienesasumenjefaturas.Con la implementación de la nueva estructura de Facultades, se ha iniciado unprograma de inducción entre mayo y agosto, con la participación de Decanos,Vicedecanos,DirectoresdeDepartamentoyJefesdecarreras,entotal60Directivosen15jornadas.En otro ámbito, se ha ofrecido una serie de beneficios institucionales de asesoría yacompañamiento:1. Programa “Madre trabajadora en proceso de maternidad”, asesorando desde el

2017alafechaa34funcionarias,enmateriadebeneficioslaborales,previsionalesycapacitaciónenlasdistintasetapasdecrianza.

2. Programa“CierredelCicloLaboral”,orientadoaaquellosfuncionariospróximosalajubilación. En el último año ya hemos acompañado en esta transición a 8funcionarios.

3. ProgramadeViviendaparaaquellosqueestáninteresadosenpostularasubsidiosde compra omejoramiento. La primera feria de la vivienda realizada el presenteaño,contóconlaparticipaciónde207funcionariosy21deellossehanacogidoalacompañamiento.

4. Fortalecimiento de la “Franja de Integración”, ofreciendo una serie de cursos ytalleres,loscualestienencomoobjetivoprincipalgenerarmomentosdeencuentroparafortalecerelSeryQuehacerdetodalaComunidadymejorarlacalidaddevidadelaspersonas.

AvancesengestióneconómicaSustentabilidadEconómico-FinancieraGracias a una administración responsable y al esfuerzo de toda la comunidad pormantener una gestión eficiente de los recursos, se puede visualizar hoy, un

mejoramiento constante en los resultados económicos-financieros, logrando darrespuestaalasmetasdeindicadoresfinancierospropuestasporelHonorableConsejoSuperior.Losresultadosfinancierosseexplicanporlaevolucióndeingresosygastos.Alrespecto,losingresosdelaño2017sehanincrementadoen13%respectoalaño2016,entantoque los gastos en igual periodo solo se han incrementado en un 8%, generando unmargenoperacionalpositivo.Esteaumentodelmargenoperacional,juntoaunniveldeendeudamientoestable,hapermitido sostener el crecimiento en la planta académica, la inversión enequipamiento y desarrollo infraestructura acorde a las necesidades de nuestrainstitución. De igual modo, los positivos resultados del año 2017, nos ha permitidoentregarduranteelpresenteaño,unbonoalosfuncionariosporunmontoglobalde$465millones.InversionesparaeldesarrolloEn el ámbito de las inversiones, durante el año 2017 se invirtió unmonto global de$4.515millones, siendo laspartidasmás significativas: Infraestructuraporunmontoglobal de $3.451millones yEquipamiento: por unmonto global de $1.057millones.Hasta el mes de agosto del presente año se han realizado obras por un monto de$2.670 millones, de un presupuesto global para el año 2018 de $3.051 millones,aprobadoporelHonorableConsejoSuperior.Debemos persistir como institución en hacer eficiente el uso de los recursos paracontinuar generando márgenes positivos, que permitan hacer frente al crecimientosustentable de la institución y estar en condiciones de afrontar los cambios en elfinanciamiento de la Ley 21.091, la cual conlleva recibir menores ingresos para lainstitución.

Laimplementacióndelsegundoañodelapolíticapúblicadegratuidad(2017)beneficióa6.245estudiantes,loquerepresentael59%deluniversodeestudiantesdepregrado,para el presente año (2018) alcanza los 7.158 estudiantes beneficiados (julio 2018),representandoal68%delosalumnosregularesdepregrado.Conlaincorporacióndelsextodecilalagratuidad,podríallegaraunacoberturaporsobreel70%.CréditoyrecaudaciónEn el ámbito de la gestión del fondo de crédito, la recaudación en 2017 superó los$1.897 millones en los créditos del fondo solidario y créditos institucionales,aumentando en un 11% la recuperación en base al periodo anterior (2016). Estopermitiósatisfacercasiel100%delasnecesidadesdecréditoparalosestudiantes.Enel2018sehanasignadosobrelos2.900millonesdepesos.ConeliniciodelagratuidadlosaportesministerialesdelFondoSolidariodisminuyeronconsiderablemente,loqueprodujoquelaUniversidadaumentaraelaporteparacubrirla brecha que no cubre elMINEDUC, así por ejemplo, en el año 2017 elMinisterioaportóun30%ylauniversidadun70%delasnecesidadesdecréditouniversitario.Otroaspectoimportantefuecerrarelaño2017conunsaldodecajapositivo,quealdíadehoyesde$4.800millones.Estosfondossondeusoexclusivopara laayudadelosestudiantesquetienenunasituaciónsocioeconómicacompleja.AvanceenelDesarrollodecampusyserviciosgeneralesDuranteesteperiodosehaceentregadeledificiodelaFacultaddeCienciasReligiosasyFilosofía en el Campus San Francisco el que fue inaugurado el pasado lunes 5 deseptiembre.Esteedificioalbergaalequipoacadémicoyadministrativode lafacultad,seincorporannuevasoficinasysalasdeclases,contandocon857m2distribuidosen5niveles.Eledificiotambiénalberga lanuevaCapilladelcampus,ubicadaenelprimerpiso.Todoloanteriorconunainversiónsobrelos$850millonesdepesos.

TambiénseencuentraenconstrucciónenelCampusSanFranciscounedificiode6.900m2,quecontempla4pisoscon10salasdeclases,8laboratorios,unnuevocasinoconcapacidadpara480personas,salasdereunionesyoficinas,conaccesibilidaduniversaly100estacionamientossubterráneos,conunainversiónestimadade$5.000millonesdepesos.Se realizó el traslado de la Dirección de Admisión y Registros Académicos desde eledificioKalF,otorgandomayorcomodidadparalaatencióndelosestudiantes.EneledificioKsehabilitaninstalacionesparaelDoctoradoenEstudiosInterculturalesyseagreganeneláreadesaluddosboxesdeatenciónpsicológica.Conelpropósitodemejorar la accesibilidad universal, se instalaron en el mismo campus 4 nuevosascensores,losqueotorganaccesibilidaden8.200m2deedificación.EnelCampusSanJuanPabloIIseconstruyeelEdificioquealbergaráalaFacultaddeArquitectura,Artes yDiseño, contemplando2.500m2en5pisos con salasde clases,talleres, una sala de estar-estudio para estudiantes, oficinas para académicos yadministrativos,conunainversiónquealcanzarálos$2.300millonesdepesos.Con el objetivo de fortalecer la gestión de los equipos de trabajo adscritos a laVicerrectoría Académica, se ejecutó la remodelación del quinto piso del edificiocincuentenario, en este mismo edificio se reorganiza el espacio para el equipoacadémicodeobrasciviles,geologíaydocentespart-timedelasfacultadesdeRecursosNaturaleseIngeniería.Conelpropósitodeusoacadémicoyrecreativo,sehabilitanenelcomplejodeportivo2nuevas canchas de pasto sintético, mejoramiento instalaciones canchas de tenis eiluminación eficiente. En este mismo sector se realiza la intervención de 1108 m2correspondiente a la ampliación y remodelación Gimnasio 1, y la construcción de 5nuevassalasdeclases.

Unhitoimportanteeslareforestaciónde1000especiesnativasyfrutales,entodosloscampus,actividadenlaqueparticiparonfuncionariosyestudiantes.AvancesenDesarrollosInformáticosUnagranfortalezadenuestrainstituciónhasidoladecisióndedesarrollarlossistemasinformáticosparalagestióninstitucional.Estadecisiónhapermitidointegrardistintossistemas que permanecían aislados, posibilitando el enlace de información para latomadedecisionesconunavisiónmásampliayglobal.Algunosavancesenesteámbitoson:1. Mejoramiento y fortalecimiento continuo de módulos financieros en Sistema

InformáticoInstitucionalKellun.2. Sistema de Educación Continua y de Posgrado, que incluye el registro del

estudiante, la información financiera, procesos académicos, certificación ytitulación.

3. AvancesenmódulodePublicacionesqueconsideraelregistrodelaspublicaciones.4. MonitoreoEstudiantil,queseenlazaconprocesoderegistrodenotasparcialesy

asistencia.5. EvaluacióndeDesempeñoparaplantaadministrativa,y6. NuevaversióndeMoodle3.2integradoasistemaInformáticoInstitucionalKellun.AvancesenextensiónyvínculoA comienzos de este año, hemos recibido un informe encargado a la empresaADIMARK,conelpropósitodeconocernuestroposicionamientocorporativo,desdelamiradadeestudiantesdeenseñanzamediaydistintosactoresdelamacroregiónsur.El informe da cuenta de notorios avances en todas las áreas de nuestro quehacer,señalando claramente la destacada posición alcanzada en los últimos años. Dichos

datos,porejemplo,sitúananuestrainstituciónenelprimerlugardelasinstitucionesuniversitariasde la regiónenelámbitode laextensiónartísticay cultural. Lomismopuededecirseenrelaciónconlastemáticasdeinclusióneinterculturalidad.Enelámbitosocial,laUCTemucotambiénobtieneunlugardestacadocomoinstituciónqueapoyaeldesarrollodesuentornoyposeeunaltocompromisoconlacomunidad.Los programas de extensión y vinculación de laUniversidad quemás destacan en lavisiónde losdistintosactoresde laregión,elProgramaArtísticoAulaMagnatieneelprimerlugarconun74%delasmenciones,seguidodeEducaciónContinuaconun68%yenuntercerlugarlaAcademiadeArtesMusicalesconun59%.Enotroordendecosas,duranteelúltimoañolamesaInterempresarial,queagrupaaempresasygremiospertenecientesalosdistintossectoresproductivosdelaregiónylaMacro Zona Sur, ha incrementado su trabajo y vinculación por medio de diversasactividades, tales como seminarios, proyectos de vinculación universidad-empresa,desarrollo de proyectos de emprendimiento e innovación con académicos yestudiantes, todas acciones orientadas a poner en valor las capacidades técnicas yhumanasnecesariasparaconcretarideasenelterritoriodeLaAraucanía.Lamesainterempresarialhasidoademásunimportantecolaboradordelainstitucióndado que, en el marco de esta alianza, logramos una mejor inserción de nuestrosestudiantesenprácticasprofesionalesyproyectosdeemprendimientoeinnovación.Eneláreadeextensiónyvínculoserealizóunestudioderelevanciainstitucionalparadesarrollarunmodelodeevaluacióndelimpactolasactividadesdeextensiónyvínculo.Para validar el modelo, se efectuó una experiencia piloto con cuatro unidades querealizanvinculación:DireccióndeEducaciónContinua,DirecciónGeneraldeInclusiónyAcompañamiento Académico, Dirección de Innovación y Transferencia Tecnológica(DIRITT)yelCentrodeResoluciónAlternativadeConflictos(CREA).

Hoy,dichoestudioestáconcluidoycontamosconunaherramientaparalaevaluacióndeimpacto,queincluyelacapacitacióndesusejecutoresyunplandeinstalaciónenlaUniversidadparasuaplicaciónanual.Enesteperíodohemosdadoespecialrelevanciaamejorarlacomunicacióninterna,loquesehamanifestadoendiversaspiezascomunicacionalesentre lasquedestacanelclipping diario de prensa enviado a todos los correos y la destacada sección“Construyendouniversidad”quepretende,deformacercana,quedistintosdirectivosdelainstituciónpresentenelquehacerdesusunidadesyequipos.Durante el año hemos dado un decidido impulso al proceso de internacionalizacióninstitucional, lo que se ha traducido en: (a) instalación de un equipo ad hoc; (b)regulaciónyestandarizacióndeprocesos;(c)significativoaumento(79)yseguimientodeconveniosinternacionales(d)Estímuloalamovilidadestudiantilbidireccionaly(d)misionesacadémicasaEuropayBrasil.Hemos optimizado el sistema de becas de movilidad de la propia universidad queimpulsapasantías estudiantiles enChile,América y Europa y, dado la relevancia quetienen en la formaciónde nuestros estudiantes, hemos resuelto duplicar las becas apartirdelpróximoaño, con locual llegaremosa20becas internas,ademásde todasaquellasqueseobtienenmedianteorganismosexternosnacionalesointernacionales.En resumen, durante el período 46 de nuestros estudiantes tuvieron pasantías en elextranjero y contamos con 74 estudiantes extranjeros que realizaron pasantías endiversas carreras de nuestra Universidad. También, durante el último año se hanmovilizado más de 25 académicos de la opción de investigación en el marco deconveniosactivosconUniversidadesdeSudamérica,EuropayAsia.Respecto del área de Educación Continua, la universidad ha seguido ampliando ydiversificandosuofertadeprogramas,comoasimismolacoberturaterritorialregional

ynacional,desarrollandoprogramasendiversasciudadesdelcentroysurdeChileyenlacapitaldelpaís.Estaunidadaportasobreel5%delpresupuestototaldelauniversidad,desarrollandoactualmente 183 programas, entre cursos, diplomados y postítulos y atiendeanualmente a una cifra cercana a los 4.000 estudiantes con un ingreso total para lainstitución demás de $1.800millones en el 2017 y se proyectan ingresos sobre los$1950millonesenel2018.Porsuparte, laEditorialde launiversidadduranteesteperiodo,ha incorporadoasuquehacer la actividad relacionada con las revistas institucionales electrónicas eimpresas.Así entonces, el trabajo administrativo, demonitoreo ydeediciónquedantambiénbajolatuicióndeestaunidad.Esteajusteinternoleotorgamayorrobustezaltrabajodelaeditorial.Enelperíodo,sehanpublicado4nuevoslibros:1. CamiloMori, de LorenaVillegas y SamuelQuiroga, que aborda la vida y obra de

esteimportanteartista.2. Los parlamentos hispano-mapuches, 1593-1803. Textos fundamentales. Versión

para la lecturaactual,deGertrudisPayàs.Textoorientadoaacercaryapreciar lahistorialocal.

3. Librosde la lluvia.Estadoactualde laseditoriales independientesyuniversitariasdel sur de Chile. Autores: ClaudioMaldonado, Cristian Peralta, CarlosDel Valle eItaloSalgado.

4. Abriendoeldiálogo in(disciplinar).Perspectivas, reflexionesypropuestasdesdeelSur.Autores:HelderBinimelis,GonzaloDíazyBlaisePantel.

AvancesenGestiónInstitucionalPlanificaciónDurante el actual periodo, se ha instalado la planificación en base a Portafolios deProyectosEstratégicosparacadaunadelasáreasdegestióndelaUniversidad,loqueimplicaelagrupamientodeunacarterapriorizadadeproyectos,organizadoscomounconjuntoparafacilitarsugestiónarticulada.El sistema de seguimiento de los portafolios de proyectos se basa en un reportesemestralquecadaresponsabledebeinformaralaDireccióndePlanificaciónyAnálisisInstitucional,elquees incorporadoa laplataforma informática institucionalen línea,KIMN, de manera que toda la comunidad esté en conocimiento del avance de laplanificacióninstitucional.EsimportantemencionarquenuestrosistemadeplanificaciónenbaseaPortafoliodeProyectoshasidoreconocidoporpartedelObservatorioChilenodebuenasprácticasde Gestión Universitaria (Telescopi-Chile) y actualmente está siendo postulado alObservatorioInternacionaldeBuenasPrácticas.ReorganizacióndefacultadesEn el marco del Plan de Desarrollo Institucional 2010-2020 y con base en lasconclusionesdelaautoevaluacióninstitucionaldelprocesodeacreditaciónanterior,sediagnosticóquelaorganizacióndefacultades,sibienresultabafuncionalypertinenteparaeldesarrollodelpregrado,nopermitíaasegurarelfortalecimientodelposgradoylainvestigación.Considerandoque losobjetivosestratégicosde la institución la impulsabanaavanzaren un mayor nivel de complejidad, resultaba necesario la actualización de la

organizacióndeFacultadeshaciaunesquemaquepromovieraelfortalecimientodelasdisciplinasdebase.Siguiendo losprincipiosy lineamientospara laactualizacióndeFacultadesaprobadosporelHonorableConsejoSuperior,elequipodegobiernoseabocóalaelaboracióndeunapropuestadeactualizaciónde laorganizaciónde las facultadesduranteel 2017,que culminó en su aprobación en elmes de octubre delmismo año, para iniciar suimplementaciónacontardemarzode2018.Entresuscaracterísticasprincipales:a. Se define una estructura común en las facultades, organizando sus actividades

académicasentornoadepartamentosdisciplinarios.b. Se establece una estructura jerarquizada, cambiando la figura del Director de

Carrera por la del Jefe de Carrera, haciéndolo depender del Director deDepartamento.

c. SefortalecelaestructuradegestióndelasDecanaturas,estableciendolafiguradeVicedecano en todas las Facultades con funciones específicas, así como laincorporacióndeuningenieroparaelapoyoalagestión.

d. Junto con los cuerpos colegiados existentes (Consejo de Facultad y Consejo deDepartamento)secreaelConsejodeCarrera,dedicadoalareflexiónydeliberacióndelosprocesosformativos,curricularesyestudiantiles.

e. SeotorgaderechoavozyvotoalosestudiantesentodosloscuerposcolegiadosaniveldeFacultad.

f. Se otorga la prerrogativa a los Decanos para crear unidades funcionales comoCentros, Observatorios, Laboratorios u otras estrategias para la generación,difusióny/otransferenciadeconocimiento;y,

g. Los programasde posgradoquedan alojados en losDepartamentosDisciplinariosquelossustentan.

Los efectos de talesmodificaciones deberán ser evaluados en el tiempo, en base almejoramiento de la producción académica en investigación y vinculación; el

incremento del trabajo interdisciplinario; junto al aseguramiento de la calidad de laformacióndeprofesionalesyposgraduados.Acreditacióninstitucional Durante el transcurso del presente año, la universidad ha estado concentrada enrecabar la información, efectuar los estudios técnicos y generar las evaluacionesnecesariasparaavanzarensuprocesodeautoevaluacióninstitucionalenelmarcodeunnuevoprocesodeacreditaciónen2019.Loanterior,haimplicadolaconformacióndeComisionesInstitucionalesdeEvaluaciónparacadaáreasometidaaacreditación.Estasson:Gestión Institucional;DocenciadePregrado;VinculaciónconelMedioeInvestigación.CadaunadeestasComisionesestuvoconformadaporacadémicos,directivosyequipostécnicos, que bajo la conducción y liderazgo de los Vicerrectores se abocaron alobjetivodeorganizarelprocesodeevaluacióninstitucional,conduciendolareflexiónyparticipación de los distintos actores, con el propósito de elaborar un informe deautoevaluaciónanalítico,equilibradoypropositivo.Transcurridoun semestredearduo trabajoesposible comprobarque las comisioneslograronsucometidoconéxitoycalidad,paraelaborarel InformedeAutoevaluaciónparalapróximaacreditacióninstitucional.Enunmarcodetransparenciay rendicióndecuentaspúblicas, ladocumentación, lasencuestasylosresultadosdelasjornadas,seencuentrandisponiblesenlapáginawebdelprocesodeacreditación(acreditación.uct.cl).Enestemomentonosencontramosenlafasedeelaboraciónyvalorizacióneconómicadelaspropuestasdemejoramientoqueacompañaráneldiagnósticoinstitucional.

Dado los importantes logros que hemos alcanzado en estos años, gracias alcompromiso, dedicación y trabajo desarrollado por todos, estamos confiados enalcanzarunmuybuenresultadoenestanuevaacreditacióninstitucional.Launiversidadyeliniciodelacelebracióndelos60añosEstimadacomunidaduniversitariayregional:Apartirdemañana,8deseptiembre,iniciamosorgullososyconfiados,elprimerdíadecelebración de nuestro aniversario número 60. Sesenta años, en que a partir de lavisionaria decisión de Monseñor Alejandro Menchaca Lira de erigir la primerainstitución de educación superior de la región, hemos desarrollado nuestrocompromiso -en palabras del propio Monseñor Menchaca Lira- dedicado a “laformación amplísima de los futuros profesionales, al cultivo de las ideas que abrenuevossurcosalsaberya la investigaciónqueperfecciona laviday las instituciones,generandonuevoshorizontesyposibilidadesasugenteysusterritorios”.Este legado ha marcado a miles de personas y profesionales formados aquí; hapermitidogenerarunaportesustantivoenlainvestigaciónparaatenderlostemasqueapremian a nuestra región; y, ha dispuesto para la comunidad regional ampliosespaciosdeexpresionesartísticasyculturalesparaelgozodelespíritu.Porestarazón,paraesteparticularaniversariohemospreparadounamplioprogramadeactividades, incluyendounagranceremoniadeAccióndeGracia, la realizacióndeimportantes,congresosnacionalese internacionales,destacadasactividadesartísticasy culturales para la comunidad, concursos nacionales de arte y la integración dealgunos espacios físicos a la ciudad. Además de un libro con la historia de estosprimeros60añosdedesarrolloycontribuciónaLaAraucaníayelpaís.

Para dar inicio ya a este sexagésimo aniversario, recibirán a la salida del aula unsímboloalusivo(Pin)aesteacontecimiento,queesperamospuedanlucirdurantetodoelaño.CierreydespedidaQuieroconcluirmispalabrasyestaapretadasíntesis -seguramente incompleta-de lafecunda labordesarrolladapornuestra instituciónen tandiversasáreas,con focoenlas personas y la región, manifestando mi gratitud a Dios y a todos y cada uno dequienes trabajan y estudian en nuestra querida Universidad, pues, gracias a sucompromisopodemostenerelprivilegioyregalodeserviraestehermosoterritoriodeLaAraucanía.Vamospuesavivirconresponsabilidad,compromiso,peroalmismotiempoconalegríay entusiasmo este inicio del sexagésimo aniversario de nuestra querida UniversidadCatólicadeTemuco.QueDioslosbendigaatodos/asUds.MuchasGracias!!!