Cuento de valoresPropsito fundamental: Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos culturales distintos, y acten con base en el respeto a las caractersticas y los derechos de los dems, el ejercicio de responsabilidades, la justicia y la tolerancia, el reconocimiento y aprecio a la diversidad lingstica, cultural, tnica y de gnero.

Propsito de la actividad: Reconozcan el valor de la perseverancia y participe en la lectura del cuento

Campo (s) formativo (s): Lenguaje y comunicacin desarrollo personal y social

Aspecto (s): Lenguaje escrito Identidad personal

Competencia (s): Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura Acta gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes mbitos en que participa

Aprendizajes esperados: Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice qu cree que suceder en el resto del texto. Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situacin que le causa conflicto.

Materiales: Un cuento de valores

Organizacin: Grupal

Tiempo Aproximado: 60 minutos

Estrategia: La comparacin de las actividades y empeo que le ponen a lo que hacen y

Secuencia didctica:

Inicio: Los nios se sentaran en el autobs mgico Se les hablara del valor de la perseverancia

Desarrollo: Se les contara el cuento Nimbe y las estrellas en el cielo Se har una pequea pausa y se les cuestionara a los nios A dnde creen que ira Nimbe? Quin creen que sea 4 patas? Quin creen que sea sin patas? Qu creen que sea la escalera sin peldaos? Qu pasara despus?

Cierre: Para finalizar de forma voluntaria los nios me contaran alguna ancdota que hayan tenido sobre poner ms empeo a las cosas que hayan hecho para conseguir un logro