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El programa de captura de infraestructura y equipamiento general de los planteles educativos de educación media superior, tiene como objeto conocer las características de los inmuebles y su entorno, como base para la planeación y definición de planes y programas del gobierno federal. Este cuestionario esta integrado por 44 preguntas, las mismas que están distribuidas en 5 páginas o secciones. Sugerimos consulte previamente el PDF con el total de preguntas del cuestionario para que se prepare la información antes de la captura, ya que el sistema no debe estar sin respuesta por largos periodos ya que se tendría que iniciar nuevamente con la captura. El PDF se puede descargar desde la siguiente liga: https://docs.google.com/file/d/0B7AnUaOKQciAdEp6NjAyM0hJaUk/edit?usp=sharing Recomendamos copiar y pegar en la barra de direcciones de su navegador. Es importante saber que cada vez que de clic en el botón "Siguiente", se guardarán los avances en el cuestionario hasta este punto, y la información podrá ser editada después con las siguientes condiciones: Para modificar el cuestionario se tendrá que utilizar el mismo equipo de cómputo, la misma red y el mismo navegador. PARA CUALQUIER DUDA O ACLARACIÓN, FAVOR DE COMUNICARSE CON EL ACT. FERNANDO HAM: [email protected] o [email protected] 3601 1000 ext. 50641. Atentamente Subsecretaría de Educación Media Superior
1. Clave del Centro de Trabajo Esta clave debe contener 10 caracteres alfanuméricos exactos.
Te sugerimos consultar tu CCT (Clave del Centro de Trabajo) en: http://187.191.69.1/consultatucct/ Una vez consultado, puedes utilizar Copiar y Pegar para evitar errores en la captura.
2. Nombre completo del Plantel
3. Turno
4. Matricula total
5. Tipo de unidad administrativa
6. Subsistema
*
*
*6
*Considerar todos los turnos
*6
*6
7. Entidad Federativa
8. Nombre del municipio
9. Calle y Número
10. Colonia
11. Código Postal
12. Teléfono
13. Fax
14. Información de contacto del Director
15. Otros datos Escribir fecha en formato DD/MM/AAAA
6
*
*
*
*
*
*
*Nombre del Director
Teléfono
Fax
Correo Electrónico
Otro Correo Electrónico
*
DD MM AAAA
Año de Creación del Plantel / /
Año de Construcción del Plantel / /
Año de operación del Plantel / /
16. Zonas de riesgo y conflicto en el entorno
17. Zonas de riesgo sanitario en el entorno
Datos urbanogeográficos
*Sí No
¿Existe un talud en el entorno?
nmlkj nmlkj
¿Existe barranca en el entorno?
nmlkj nmlkj
¿Existe un río en el entorno?
nmlkj nmlkj
¿Existe un arroyo en el entorno?
nmlkj nmlkj
¿Existe un lago en el entorno?
nmlkj nmlkj
¿Existe mar en el entorno? nmlkj nmlkj
¿Hay industrias en el entorno?
nmlkj nmlkj
¿Se inunda el entorno? nmlkj nmlkj
¿Existen mina en el entorno?
nmlkj nmlkj
¿Existen volcanes en el entorno?
nmlkj nmlkj
¿Existen fallas geológicas? nmlkj nmlkj
¿Pasan gasoductos en el plantel?
nmlkj nmlkj
¿Hay gasera por el plantel? nmlkj nmlkj
¿Hay gasolinera por el plantel?
nmlkj nmlkj
¿Hay torres de electricidad?
nmlkj nmlkj
¿Hay vías ferroviarias? nmlkj nmlkj
¿Existe alta sismicidad? nmlkj nmlkj
*Sí No
¿Hay desagüe municipal? nmlkj nmlkj
¿Hay basureros en el entorno? nmlkj nmlkj
¿Hay plantas de tratamiento? nmlkj nmlkj
18. Suministro de Servicios Urbanos Básicos
19. ¿El plantel fue construido como escuela?
20. Datos técnicos y documentales Sólo contestar con número (no es necesario colocar la unidad de medida)
*Sí No
¿Hay servicio de agua? nmlkj nmlkj
¿Hay servicio de drenaje? nmlkj nmlkj
¿Hay servicio de electricidad? nmlkj nmlkj
¿Hay servicio de teléfono fijo? nmlkj nmlkj
¿Hay seguridad pública? nmlkj nmlkj
¿Hay servicio de correo? nmlkj nmlkj
¿Hay alumbrado público? nmlkj nmlkj
¿Hay transporte público? nmlkj nmlkj
¿Hay recolección de basura? nmlkj nmlkj
¿Es terreno de riesgo? nmlkj nmlkj
¿Está sobre relleno sanitario? nmlkj nmlkj
*
*
Superficie del terreno en metros cuadrados
Superficie construída en metros cuadrados
Sí
nmlkj
No
nmlkj
21. Obras de Servicio
22. Protección Civil y Siniestros
Infraestructura
*Sí No
¿Existen almacenes en el plantel? nmlkj nmlkj
¿Existen bodegas en el plantel? nmlkj nmlkj
¿Existen estacionamientos para maestros en el plantel? nmlkj nmlkj
¿Existen estacionamientos para alumnos en el plantel? nmlkj nmlkj
¿Existen cuartos de máquinas en el plantel? nmlkj nmlkj
¿Existen tanques elevados en el plantel? nmlkj nmlkj
¿Existen cisternas en el plantel? nmlkj nmlkj
¿Existe conexión a drenaje municipal en el plantel? nmlkj nmlkj
¿Existe fosa séptica en el plantel? nmlkj nmlkj
¿Existe subestación eléctrica en el plantel? nmlkj nmlkj
¿Existe interruptor general de energía eléctrica en el plantel? nmlkj nmlkj
¿Existen tableros generales de carga en el plantel? nmlkj nmlkj
¿Existe asta bandera en el plantel? nmlkj nmlkj
¿Existe barda perimetral en el plantel? nmlkj nmlkj
¿Existe plaza cívica en el plantel? nmlkj nmlkj
*Sí No
¿Existe equipo contra incendios en el plantel? nmlkj nmlkj
¿Ha sido utilizado como albergue el plantel? nmlkj nmlkj
¿Existe un plan interno de protección civil en el plantel? nmlkj nmlkj
23. Infraestructura de Edificios que componen el plantel Sólo números (Ingrese 0 si no aplica)
24. Espacio para Docentes Solo números (Ingrese 0 si no aplica)
25. Servicios Sanitarios Sólo números (ingrese 0 si no aplica)
26. Espacios Recreativos
*
Total de edificios en el plantel
Total de aulas con las que cuenta el plantel
Total de aulas que no tienen uso en el plantel
Total de laboratorios con los que cuenta el plantel
Total de talleres con los que cuenta el plantel
Total de laboratorios de cómputo con los que cuenta el plantel
Total de laboratorios de idiomas con los que cuenta el plantel
Número de áreas administrativas con las que cuenta el plantel
Número de bibliotecas en el plantel
Capacidad de atención de usuarios en la biblioteca.
Número de volúmenes en la biblioteca (acervo).
Número de aulas audiovisuales en el plantel.
Número de aulas para videoconferencias en el plantel.
Número de salas de usos múltiples en el plantel.
Número de auditorios en el plantel.
Número de áreas de servicio médico en el plantel.
*
Número de salas para maestros en el plantel
Número de aulas para tutorías en el plantel
*
Total de sanitarios para alumnos (hombres)
Total de sanitarios para alumnos (mujeres)
Total sanitarios para el personal masculino
Total sanitarios para el personal femenino
*Sí No
¿Existe cafetería en el plantel?
nmlkj nmlkj
¿Existe cooperativa en el plantel?
nmlkj nmlkj
27. Infraestructura especial para discapacitados*Sí No
¿Existen accesorios en baños para discapacitados? nmlkj nmlkj
¿Existe adecuación de bebederos para discapacitados? nmlkj nmlkj
¿Existe adecuación en los inodoros para discapacitados? nmlkj nmlkj
¿Existe adecuación en los lavamanos para discapacitados? nmlkj nmlkj
¿Existen adecuaciones en los mingitorios para discapacitados? nmlkj nmlkj
¿Existen adecuaciones en las regaderas para discapacitados? nmlkj nmlkj
¿Existen andadores para discapacitados? nmlkj nmlkj
¿Existen cajones especiales de estacionamiento para discapacitados? nmlkj nmlkj
¿Existen escalones antiderrapantes para discapacitados? nmlkj nmlkj
¿Existen espacios antropométricos en auditorios para discapacitados? nmlkj nmlkj
¿Existen guías táctiles en pisos para discapacitados? nmlkj nmlkj
¿Existen mostradores y ventanillas para discapacitados? nmlkj nmlkj
¿Existen pasamanos para discapacitados? nmlkj nmlkj
¿Existen pisos antiderrapantes para discapacitados? nmlkj nmlkj
¿Existen puertas de dimensiones adecuadas para discapacitados? nmlkj nmlkj
¿Existen rampas para discapacitados? nmlkj nmlkj
¿Existe señalización para discapacitados? nmlkj nmlkj
¿Existen teléfonos públicos adecuados para discapacitados? nmlkj nmlkj
28. Equipo de Cómputo (Alumnos) Sólo números (Ingrese 0 si no aplica)
29. Equipo de Cómputo (Docentes) Sólo números (Ingrese 0 si no aplica)
30. Equipo de Cómputo (Administrativos) Sólo números (Ingrese 0 si no aplica)
Conectividad y Computadoras
*
Total de equipos de cómputo para alumnos en el plantel.
Del total de equipos de los alumnos, especificar cuantos están conectados a Internet.
Antigüedad promedio del total de los equipos de cómputo para alumnos, expresado en años.
Subtotal de equipos para alumnos con sistema operativo Windows 2000 o anterior, o similar.
Subtotal de equipos para alumnos con sistema operativo Windows XP o Vista, o similar.
Subtotal de equipos para alumnos con sistema operativo Windows 7 o superior o similar.
*
Total de equipos de cómputo para docentes en el plantel.
Del total de equipos de los docentes, especificar cuantos están conectados a Internet.
Antigüedad promedio del total de los equipos de cómputo para docentes, expresado en años.
Subtotal de equipos para docentes con sistema operativo Windows 2000 o anterior, o similar.
Subtotal de equipos para docentes con sistema operativo Windows XP o Vista, o similar.
Subtotal de equipos para docentes con sistema operativo Windows 7 o superior o similar.
*
Total de equipos de cómputo para administrativos en el plantel.
Del total de equipos de los administrativos, especificar cuantos están conectados a Internet.
Antigüedad promedio del total de los equipos de cómputo para administrativos, expresado en años.
Subtotal de equipos para administrativos con sistema operativo Windows 2000 o anterior, o similar.
Subtotal de equipos para administrativos con sistema operativo Windows XP o Vista, o similar.
Subtotal de equipos para administrativos con sistema operativo Windows 7 o superior o similar.
31. Software básico instalado en los equipos de cómputo para alumnos*En la totalidad de los
equiposEn la mayoría de los equipos En algunos equipos En ningún equipo
Windows Media Player u otros reproductores
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Adobe Acrobat Reader nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Suite Ofimática (Microsoft Office u OpenOffice)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Skype, Messenger o programas similares.
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Adobe Flash nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Internet Explorer 7.0 o superior
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Firefox 8.0 o superior nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Google Chrome 16 o superior
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Herramientas de diseño básicas (PhotoShop, Corel Draw, etc)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Microsoft Encarta nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Herramientas de diseño arquitectónico (Autocad, Archicad o programas similares)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Herramientas de desarrollo de Software
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Simuladores de redes telemáticas (como Cisco Packet Tracer)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Simulador de prototipos para circuitos eléctricos o electrónicos (como Protoboard)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
32. Software básico instalado en los equipos de cómputo para docentes y administrativos*
En la totalidad de los equipos
En la mayoría de los equipos En algunos equipos En ningún equipo
Windows Media Player u otros reproductores
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Adobe Acrobat Reader nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Suite Ofimática (Microsoft Office u OpenOffice)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Skype, Messenger o programas similares.
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Adobe Flash nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Internet Explorer 7.0 o superior
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Firefox 8.0 o superior nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Google Chrome 16 o superior
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Herramientas de diseño básicas (PhotoShop, Corel Draw, etc)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Microsoft Encarta nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Herramientas de diseño arquitectónico (Autocad, Archicad o programas similares)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Herramientas de desarrollo de Software
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Simuladores de redes telemáticas (como Cisco Packet Tracer)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Simulador de prototipos para circuitos eléctricos o electrónicos (como Protoboard)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
33. ¿Con que frecuencia los alumnos utilizan el siguiente software?*Siempre Frecuentemente A veces Nunca
Windows Media Player u otros reproductores
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Adobe Acrobat Reader nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Suite Ofimática (Microsoft Office u OpenOffice)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Skype, Messenger o programas similares.
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Adobe Flash nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Internet Explorer 7.0 o superior
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Firefox 8.0 o superior nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Google Chrome 16 o superior
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Herramientas de diseño básicas (PhotoShop, Corel Draw, etc)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Microsoft Encarta nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Herramientas de diseño arquitectónico (Autocad, Archicad o programas similares)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Herramientas de desarrollo de Software
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Simuladores de redes telemáticas (como Cisco Packet Tracer)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Simulador de prototipos para circuitos eléctricos o electrónicos (como Protoboard)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
34. ¿Con que frecuencia los docentes y administrativos utilizan el siguiente software?*Siempre Frecuentemente A veces Nunca
Windows Media Player u otros reproductores
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Adobe Acrobat Reader nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Suite Ofimática (Microsoft Office u OpenOffice)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Skype, Messenger o programas similares.
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Adobe Flash nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Internet Explorer 7.0 o superior
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Firefox 8.0 o superior nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Google Chrome 16 o superior
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Herramientas de diseño básicas (PhotoShop, Corel Draw, etc)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Microsoft Encarta nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Herramientas de diseño arquitectónico (Autocad, Archicad o programas similares)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Herramientas de desarrollo de Software
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Simuladores de redes telemáticas (como Cisco Packet Tracer)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
Simulador de prototipos para circuitos eléctricos o electrónicos (como Protoboard)
nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj
35. ¿Esta contemplado en el programa curricular el uso del siguiente software?
36. ¿El plantel utiliza software con licencia? No contemplar software libre.
37. ¿El plantel utiliza software libre?
*Sí No
Windows Media Player u otros reproductores
nmlkj nmlkj
Adobe Acrobat Reader nmlkj nmlkj
Suite Ofimática (Microsoft Office u OpenOffice)
nmlkj nmlkj
Adobe Flash nmlkj nmlkj
Internet Explorer nmlkj nmlkj
Firefox nmlkj nmlkj
Google Chrome nmlkj nmlkj
Herramientas de diseño básicas (PhotoShop, Corel Draw, etc)
nmlkj nmlkj
Microsoft Encarta nmlkj nmlkj
Herramientas de diseño arquitectónico (Autocad, Archicad o programas similares)
nmlkj nmlkj
Herramientas de desarrollo de Software
nmlkj nmlkj
Simuladores de redes telemáticas (como Cisco Packet Tracer)
nmlkj nmlkj
Simulador de prototipos para circuitos eléctricos o electrónicos (como Protoboard)
nmlkj nmlkj
*
*
En la totalidad de los equipos
nmlkj
En la mayoría de los equipos
nmlkj
En algunos equipos
nmlkj
En ningún equipo
nmlkj
En la totalidad de los equipos
nmlkj
En la mayoría de los equipos
nmlkj
En algunos equipos
nmlkj
En ningún equipo
nmlkj
38. Caracteristicas básicas de Servidores Sólo números (Ingrese 0 si no aplica)
39. Capacidad promedio de almacenamiento de los servidores
40. Memoria promedio de los servidores en el plantel
41. ¿Cuenta el plantel con servicio de Internet?
42. Tipo de conexión principal
43. Ancho de banda
44. Número total de redes LAN en el plantel Sólo números (Ingrese 0 si no aplica)
*
Número total de servidores en el plantel
Antigüedad promedio del total de servidores expresado en años.
*
*
*
*
*
*
Menos de 10 GB
nmlkj
1125 GB
nmlkj
2650 GB
nmlkj
Más de 50 GB
nmlkj
Menos de 2 GB
nmlkj
3 a 4 GB
nmlkj
5 a 8 GB
nmlkj
Más de 8 GB
nmlkj
Sí
nmlkj
No
nmlkj
Telefónica
nmlkj
Cable
nmlkj
Satelital
nmlkj
T1
nmlkj
T2
nmlkj
T3
nmlkj
SCT
nmlkj
Otro
nmlkj
Ninguno
nmlkj
Menor de 1MB
nmlkj
1 a 2 MB
nmlkj
3 a 5 MB
nmlkj
6 a 9 MB
nmlkj
10 o más MB
nmlkj
45. Tipo de cableado de la red principal del plantel
46. ¿Cuenta el plantel con dominio propio?
47. Nombre del dominio del plantel
48. Correos electrónicos Sólo números (Ingrese 0 si no aplica)
49. Equipo auxiliar Sólo números (Ingrese 0 si no aplica)
*
*
*
*
Número total de alumnos con cuenta de correo en el dominio del plantel
Número total de docentes con cuenta de correo en el dominio del plantel
Número total de administrativos con cuenta de correo en el dominio del plantel
*
Número total de videoproyectores
Número total de pizarrones inteligentes
UTP
nmlkj
Inalámbrico
nmlkj
Coaxial
nmlkj
Combinado
nmlkj
Ninguna
nmlkj
Sí
nmlkj
No
nmlkj
50. Equipamiento de Seguridad
51. Observaciones Generales
Percepción de Inseguridad
*Sí No
¿Cuenta con vigilancia especializada en el plantel? nmlkj nmlkj
¿Cuenta con salidas de emergencia el plantel? nmlkj nmlkj
¿Cuenta con cámaras de seguridad en el plantel? nmlkj nmlkj
¿Cuenta con procedimientos de protección en caso de ataque por grupos armados? nmlkj nmlkj
¿Existe violencia física, acoso o bullying en el plantel? nmlkj nmlkj
¿Existen giros negros alrededor del plantel? nmlkj nmlkj
¿Existe abandono escolar ocasionado por la violencia en el plantel o su entorno? nmlkj nmlkj
¿Hay consumo de drogas al interior del plantel? nmlkj nmlkj
¿Existe narcomenudeo en el entorno del plantel? nmlkj nmlkj
¿Han detectado armas al interior del plantel? nmlkj nmlkj
¿Existe vandalismo al interior y entorno del plantel? nmlkj nmlkj
55
66