7. ¿Por qué es importante que el C.E organice al inicio del año lectivo al equipo de evaluación?

Porque de esta manera se podrá considerar los niveles educativos que se atienden y el personal docente que se responsabiliza de ellos.

8. ¿mencione algunas funciones del equipo de evaluación?

Planificar, coordinar y darle cohesión a la práctica educativa de los aprendizajes en la institución

Facilitar el proceso de aplicación de la evaluación de los aprendizajes Analizar y presentar soluciones a problemas que se den en el proceso educativo Apoyar al docente en la toma de decisiones con respecto a aquellos educandos

que requieren un periodo de recuperación Brindar asistencia a los/as maestros/as en las decisiones referidas a la promoción

de los educandos que no hayan completado los requerimientos mínimos.

9. ¿Cómo se debe organizar el comité de evaluación en el C.E?

Nivel de educación parvularia Secciones integradas en E.P Nivel de educación básica Nivel de educación media Educación básica para adultos

10. ¿Por qué es importante que la escuela diseñe un sistema de evaluación?

Es importante porque se mantiene una información detallada del alcance de los objetivos estructurados a principios del año escolar y la solución de problemas que intervienen durante el proceso de enseñanza aprendizaje

11. ¿Cuál es el propósito de la autoevaluación?

Que el estudiante tome conciencia de sus avances o dificultades, para su debida orientación docente.

12. ¿Que debe fomentar la auto evaluación?

Esta debe fomentar la autoestima y la independencia

INTRODUCCION

El siguiente informe escrito se presenta con el fin de conocer la normativa de evaluación para tercer ciclo de educación básica la cual consiste en el trayecto anual que desarrollan los alumnos para lograr trascender a un nuevo nivel, este proceso tiene como objetivo formar plenamente al estudiante.

Para ello se destaca la importancia de lograr desarrollar las competencias de los estudiantes para un mejor progreso en el proceso de enseñanza aprendizaje.

En el desarrollo del contenido conocerán Las normativas de tercer ciclo de educación básica las cuales contienen la misma promoción de primero y segundo ciclo que consiste en que el alumno debe obtener como nota mínima para cursar las asignaturas 5.0, además de esto se presentan una serie de requisitos que el alumno debe cumplir para ser promovido a un grado superior y lograr obtener un certificado al final del año que acredite que ha desarrollado las competencias que se le plantean en las diversas materias.

Al conocer las normativas de evaluación nos daremos cuenta la importancia de conocer el perfil de los estudiantes para aplicar la evaluación mediante sus diversos ritmos de aprendizaje para que este aplique sus conocimientos adquiridos en cualquier contexto y logre un pleno desarrollo.

¿QUÉ COMPRENDO?

Luego de conocer las normativas de evaluación para tercer ciclo de educación básica ,nos damos cuenta la importancia de evaluar al estudiante por medio de sus capacidades y lograr cumplir el objetivo de desarrollar las competencias para que el alumno sea promovido a un grado inmediato, reconociendo que este debe cumplir con una serie de requisitos que son base para que este logre ser promovido a un grado inmediato , pero lo más importante es lograr que este se desenvuelva de manera plena en la sociedad y que aplique sus conocimientos en diferentes contextos y para lograr esto como futuros docentes debemos darle seguimiento a la evaluación para lograr identificar cuáles son las debilidades de los alumnos y poder fortalecer esas áreas en las que se encuentran deficientes.