Cunostinte Despre Mediu

PLANIFICARE

Aria curricular Matematic i tiinte ale naturii

CUNOTINE DESPRE MEDIU

clasele a-VI-a a X-a

Curriculum Deficiene mintale grave, severe, profunde i/sau asociate

Conform programei aprobate prin Ordin al ministrului Nr. 5235/01.09.2008

Propuntor

Prof. Maria Aurelia Modoc

coala General pentru Copii cu Deficiene Nr.1

Baia Mare

Aria curricular: MATEMATIC I TIINE ALE NATURII

Disciplina: CUNOTINE DESPRE MEDIU

OBIECTIVE CADRU:

1. Dezvoltarea capacitilor de observare, explorare i nelegere a realitii din mediul nconjurtor;

2. Cunoaterea i nelegerea transformrilor care au loc n mediul nconjurtor;

3. Formarea unei atitudini ecologice fa de mediul nconjurator i exersarea unor deprinderi de ngrijire i ocrotire a acestuia.

Aria curricular: MATEMATIC I TIINE ALE NATURII.


PLANIFICARE ANUAL

clasa a VI-a a X-a

Nr.

crt.Unitatea de nvareCompeteneNr.oreObservaii

1.Caracteristicile mediului social i cultural

1.11 or sptamnal

S 1 - Semestrul I

2.Caracteristicile corpurilor din mediul fizic/ natural

1.2S 36

Pentru clasele VI-VIII, X

3.Lumea vie

1.3Clasa a IX-aS1 - S 37Semestrul II

4.Fenomene ale naturii

2.1

5.Circuitul apei n natur

2.2

6.Transformri ale naturii n cele patru anotimpuri

2.1

7.Transformri ale mediului sub influena unor factori decisivi (apa, aerul, solul, poluarea)2.2;

2.1;

3.1

8.ngrijirea i protejarea mediului

3.1;

3.2

9.Ore la dispoziia profesorului



PLANIFICARE SEMESTRIAL

clasa a VI-a

Nr.

crt.UNITATEA

DE

NVAREOBIECTIVE CONINUTURI

NR. OREOBS.

1.Caracteristicile mediului social i cultural1.1 Exerciii de (re)cunoatere a spaiului colar (clas, cantin, cabinet medical, etc.) i a mprejurimilor colii;5 h

Exerciii de localizare empiric a elementelor din spaiul apropiat;

2.Caracteristicile corpurilor din mediul fizic/ natural1.2 Exerciii de identificare i descriere a caracteristicilor observabile ale corpurilor;5 h

Exerciii de grupare, clasificare n funcie de caracteristicile observabile;

Exerciii de observare dirijat i de identificare a strilor corpurilor solide, lichide, gazoase;

Exerciii de localizare pe hart a localitii;

Exerciii de observare dirijat a unor plante;

3.Lumea vie1.3 Exerciii de recunoatere a prilor componente ale unei plante i de precizare a funciilor lor;12 h

Exerciii de observare i identificare a fructelor i legumelor;

Exerciii de cunoatere a unor animale i psri:

Recunoatere a prilor corpului;

Exerciii de observare i identificare a animalelor domestice i slbatice

Vizite la Grdina Zoologic;

Softuri educaionale despre animale/psri

Exerciii de recunoatere a florilor;

Schema corporal.

Nr.

crt.UNITATEA

DE

NVAREOBIECTIVE

CONINUTURI

NR. OREOBS.

4.Fenomene

ale naturii2.1 Exerciii de recunoatere a unor fenomene ale naturii prin observarea lor n imagini/ n momentul producerii;2 h

Succesiunea zi / noapte;

5.Circuitul apei

n natur2.2 Exerciii de observare dirijat a transformrii apei dintr-o stare n alta2 h

6.Transformri ale naturii n cele patru anotimpuri2.1 Exerciii de identificare a celor patru anotimpuri4 h

7.Transformri ale mediului sub influena unor factori decisivi (ap, aer, sol, poluare)2.1

2.2

3.1 Exerciii de identificare i recunoatere a factorilor de mediu2 h

8.ngrijirea i protejarea mediului3.1

3.2 Activiti de ngrijire a spaiului familiar;

Ieiri n parc;3 h

9.Ore la dispoziia profesorului Diverse activiti (de consolidare, aprofundare)1 h




clasa a VII-a

Nr.

crt.UNITATEA

DE

NVAREOBIECTIVE

CONINUTURI

NR. OREOBS.

1.Caracteristicile mediului social i cultural1.1 Exerciii de (re)cunoatere a spaiului colar ;

Exerciii de recunoatere a spaiului public

Deplasri coal - parc2 h

1 h

1 h

1 h

Exerciii de recunoatere n imagini sau realitate a unor obiecte socio-culturale din mediul apropiat

2.Caracteristicile corpurilor din mediul fizic/ natural1.2 Exerciii de identificare i descriere a caracteristicilor observabile ale corpurilor;4 h


Exerciii de identificare a formelor de relief

3.Lumea vie1.3 Exerciii de observare dirijat a unor plante;10 h


Activiti practice simple de sdire, ngrijire a plantelor;

Exerciii de cunoatere a unor animale i a foloaselor lor

Exerciii de recunoatere a faunei i florei specifice diferitelor forme de relief;

Exerciii de cunoatere a unor animale din medii geografice

Schema corporal.

Colecionare de plante

Nr.

crt.UNITATEA

DE

NVAREOBIECTIVE

CONINUTURI

NR. OREOBS.

4.Fenomene

ale naturii2.1 Exerciii de recunoatere a unor fenomene ale naturii ;3 h

Realizarea calendarului naturii pe zile

5.Circuitul apei

n natur

2.2 Circuitul apei n natur - imagini2 h

6.Transformri ale naturii n cele patru anotimpuri2.1 Exerciii de cunoatere i identificare a anotimpurilor4 h

Identificarea unor schimbri / evenimente din viaa plantelor / animalelor i a omului

7.Transformri ale mediului2.2

2.1

3.1 Exerciii de observare dirijat a creterii plantelor;3 h

Exerciii de identificare a factorilor de mediu;

8.ngrijirea i protejarea mediului Activiti practice de ngrijire a animalelor, plantelor din clas;4 h

Activiti practice de colectare a deeurilor;

Excursii, drumeii.


Diverse activiti (de consolidare, aprofundare)2 h


Disciplina: CUNOTINE DEPSRE MEDIU


clasa a VIII-a

Nr.

crt.UNITATEA

DE

NVAREOBIECTIVE

CONINUTURI

NR. OREOBS.

1.Caracteristicile mediului social i cultural1.1 Exerciii de (re)cunoatere a spaiului colar i a mprejurimilor colii;

Exerciii de cunoatere a spaiului public i a instituiilor reprezentative;1 h

2 h

1 h

1 h

Exerciii de localizare empiric a elementelor din orizontul apropiat;

Deplasri coal - parc

2.Caracteristicile corpurilor din mediul fizic/ natural1.2 Exerciii de grupare, clasificare n funcie de caracteristicile observabile;4 h


Exerciii de identificare a formelor de relief;

Recunoaterea n desene / machete a formelor de relief.

3.Lumea vie1.3 Exerciii de observare dirijat a plantelor;

Desene, colaje, expoziii.10 h

Exerciii de recunoatere a animalelor i a foloaselor lor;

Exerciii de recunoatere a faunei i florei;

Poezii, ghicitori despre plante i animale;

Schema corporal.

Nr.

crt.UNITATEA

DE

NVAREOBIECTIVE

CONINUTURI

NR. OREOBS.

4.Fenomene

ale naturii2.1 Exerciii de recunoatere a fenomenelor naturii;4 h

Calendarul naturii pe anotimpuri.


2.2 Circuitul apei n natur PPS

2 h

6.Transformri ale naturii n cele patru anotimpuri2.1 Exerciii de cunoatere i identificare a anotimpurilor3 h


7.Transformri ale mediului sub influena unor factori decisivi2.1

2.2

3.1 Exerciii de recunoatere a factorilor de mediu;

Prezentarea unor filme.

3 h


3.2 Activiti practice de utilizare a unor unelte i materiale de curare a mediului;4 h

Exerciii de recunoatere a unor aciuni ale omului ce pot duna mediului

9.

Ore la dispoziia profesorului





clasa a IX-a

Nr.

crt.UNITATEA

DE

NVAREOBIECTIVE

CONINUTURI

NR. OREOBS.

1.Caracteristicile mediului social i cultural1.1

Exerciii de (re)cunoatere a spaiului colar i a mprejurimilor colii;1 h

1 h

1 h

Deplasri coal parc;

Exerciii de recunoatere a unor obiective socio-culturale, istorice, economice, religioase din mediul apropiat, denumirea lor.

2.Caracteristicile corpurilor din mediul fizic/ natural1.2 Exerciii de observare dirijat i de identificare a strilor corpurilor;4 h

Drumeii, excursii;

Caracteristici generale ale climei.

3.Lumea vie1.3 Activiti practice, simple de sdire i ngrijire a plantelor;8 h

Activiti practice cu caracter gospodresc;

Exerciii de cunoatere a unor animale i a foloaselor lor;

Exerciii de cunoatere a unor animale din medii geografice diferite;

Exerciii de recunoatere a asemnrilor i deosebirilorntre oameni;

Exerciii de stabilire a unor asemnri i deosebiri ntre vieuitoare;

Colecionarea de plante i alctuirea de ierbare / insectare.

Nr.

crt.UNITATEA

DE

NVAREOBIECTIVE

CONINUTURI

NR. OREOBS.

4.Fenomene

ale naturii2.1 Exerciii de recunoatere a fenomenelor naturii;5 h

Desene, colaje;

Calendarul naturii.


2.2 Exerciii de observare dirijat a transformrii apei dintr-o stare n alta2 h

Circuitul apei n natur

6.Transformri ale naturii n cele patru anotimpuri2.1

Identificarea unor schimbri/ evenimente din viaa plantelor/ animalelor i a omului

3 h


2.2

3.1 Exerciii de dizolvare a unor corpuri i formarea unor soluii;4 h

Prezentarea unor filme despre ap, aer, sol, poluare

8.ngrijirea i protejarea

mediului3.1

3.2 Activiti practice de colectare a deeurilor;6 h

Prezentarea de software-uri educative;

Exerciii de selectare de imagini.

9.






clasa a X-a

Nr.

crt.UNITATEA

DE

NVAREOBIECTIVE

CONINUTURI

NR. OREOBS.

1.Caracteristicile mediului social i cultural1.1

Deplasri cas coal;3 h

Deplasri coal parc;

Exerciii de recunoatere n diverse surse de informare a unor obiective aparinnd spaiului apropiat.

2.Caracteristicile corpurilor din mediul fizic/ natural1.2 Exerciii de grupare, clasificare n funcie de caracteristicile observabile;4 h

Exerciii de identificare a strilor corpurilor solide, lichide, gazoase;

Drumeii, excursii;


3.Lumea vie1.3 Desene, colaje, expoziii;8 h


Exerciii de observare i identificare a animalelor/plantelor;

Vizite la Circ;

Poezii, ghicitori despre animale;

Exerciii de identificare a asemnrilor i deosebirilor ntre oameni aparinnd unor rase diferite.

Nr.

crt.UNITATEA

DE

NVAREOBIECTIVE

CONINUTURI

NR. OREOBS.

4.Fenomene

ale naturii2.1 Exerciii de recunoatere a fenomenelor naturii prin observare / imagini5 h

Calendarul naturii;

Colaje, lucrri practice.


2.2 Prezentri PPS2 h

6.Transformri ale naturii n cele patru anotimpuri2.1

Redarea caracteristicilor anotimpurilor prin diverse lucrri

Exerciii de identificare i recunoatere a factorilor de mediu

Desene, colaje

3 h


2.2

3.1 Prezentarea unor softuri educative despre principalele surse de energie;

Identificarea unor schimbri din viaa plantelor/ animalelor i a omului dup variaia unor caracteristici identificate;

Vizite4 h


3.2 Activiti practice de ngrijire a plantelor din clas, grdina colii;


Software educaional cu efectele polurii;

Excursii, drumeii.5 h





PLANIFICAREA UNITILOR DE NVARE

clasa a VI-a

Nr.

crt.CONINUTURI

OBIECTIVE

UNITATEA

DE

NVARERESURSEEVALUARE OBS.

1. Exerciii de (re)cunoatere a spaiului colar (clas, cantin, cabinet medical, etc.) i a mprejurimilor colii;1.1Caracteristicile mediului social i culturalSala de clas, cantina, mprejurimile coliiEvaluare individual i frontal

Exerciii de localizare empiric a elementelor din spaiul apropiat;

2. Exerciii de identificare i descriere a caracteristicilor observabile ale corpurilor;1.2Caracteristicile corpurilor din mediul fizic/ naturalDiverse obiecte de diferite forme, mrimi i culori

Pahare

Ap, pietre, butelie de gaz

Hart

Plante Observare sistematic

Evaluare individual



Exerciii de localizare pe hart a localitii;

Exerciii de observare dirijat a unor plante;

Nr.

crt.CONINUTURI

OBIECTIVE

UNITATEA

DE


3. Exerciii de recunoatere a prilor componente ale unei plante i de precizare a funciilor lor;1.3Lumea viePlante cu rdcin, tulpin i floare

Legume, fructe

Mulaje cu psri

Imagini cu flori i animale

Fie de lucruObservare sistematic

Evaluare individual

Evaluare individual


Exerciii de cunoatere a unor animale i psri:

Recunoatere a prilor corpului;

Exerciii de observare i identificare a animalelor domestice i slbatice


Softuri educaionale despre animale/psri

Exerciii de recunoatere a florilor;

Schema corporal.

4. Exerciii de recunoatere a unor fenomene ale naturii prin observarea lor n imagini/ n momentul producerii;2.1Fenomene

ale naturiiCalendarul naturiiObservare sistematic

Succesiunea zi / noapte;

5. Exerciii de observare dirijat a transformrii apei dintr-o stare n alta2.2Circuitul apei

n naturPahare, ap, reou, oalObservare sistematic

6. Exerciii de identificare a celor patru anotimpuri2.1Transformri ale naturii n cele patru anotimpuriCalendarul naturii

Fie de lucruObservare sistematic

Evaluare individual

Nr.

crt.CONINUTURI

OBIECTIVE

UNITATEA

DE


7. Exerciii de identificare i recunoatere a factorilor de mediu2.1

2.2

3.1Transformri ale mediului sub influena unor factori decisivi (ap, aer, sol, poluare)Plane

Filme

Observare sistematic

Evaluare individual

8. Activiti de ngrijire a spaiului familiar;

Ieiri n parc;3.1

3.2ngrijirea i protejarea mediuluiPungi, mturi, fra, saci menajeri, mnuiObservare sistematic

9. Diverse activiti (de consolidare, aprofundare)Ore la dispoziia profesorului




clasa VII-a

Nr.

crt.CONINUTURI

OBIECTIVE

UNITATEA

DE


1. Exerciii de (re)cunoatere a spaiului colar ;

Exerciii de recunoatere a spaiului public

Deplasri coal - parc1.1Caracteristicile mediului social i culturalcoala

Spaiul public

Poze Observare sistematic

Evaluare individual i frontal

Exerciii de recunoatere n imagini sau realitate a unor obiecte socio-culturale din mediul apropiat

2. Exerciii de identificare i descriere a caracteristicilor observabile ale corpurilor;


Exerciii de identificare a formelor de relief.1.2Caracteristicile corpurilor din mediul fizic/ naturalDiverse obiecte

Plane

Mulaje Observare sistematic

Evaluare individual

Nr.

crt.CONINUTURI

OBIECTIVE

UNITATEA

DE


3. Exerciii de observare dirijat a unor plante;1.3Lumea vieImagini

Ghivece

Plante

Semine de flori

Pmnt pt flori

Fructe, legume

Animale de plu

Ppui

Fie de lucru


Evaluare individual


Activiti practice simple de sdire, ngrijire a plantelor;

Exerciii de cunoatere a unor animale i a foloaselor lor

Exerciii de cunoatere a unor animale din medii geografice

Schema corporal.

Colecionare de plante

4. Exerciii de recunoatere a unor fenomene ale naturii ;2.1Fenomene

ale naturiiCalendarul naturiiObservare sistematic

Realizarea calendarului naturii pe zile

5. Circuitul apei n natur - imagini2.2Circuitul apei

n naturImagini

Pahare

Ap Observare sistematic

6. Exerciii de cunoatere i identificare a anotimpurilor

Identificarea unor schimbri / evenimente din viaa plantelor / animalelor i a omului2.1Transformri ale naturii n cele patru anotimpuriCalendarul naturii

Ppui

Haine Observare sistematic

Evaluare individual

Nr.

crt.CONINUTURI

OBIECTIVE

UNITATEA

DE


7. Exerciii de observare dirijat a creterii plantelor;

Exerciii de identificare a factorilor de mediu;2.1

2.2

3.1Transformri ale mediului Boabe de fasole

Vat

Ap

Farfurii Observare sistematic

Evaluare individual

8. Activiti practice de ngrijire a animalelor, plantelor din clas;


Excursii, drumeii.

3.1

3.2ngrijirea i protejarea mediuluiGhivece cu flori

Pungi, mturi, fra, saci menajeri, mnuiObservare sistematic

Evaluare individual

9. Diverse activiti (de consolidare, aprofundare





clasa VIII-a

Nr.

crt.CONINUTURI

OBIECTIVE

UNITATEA

DE


1. Exerciii de (re)cunoatere a spaiului colar i a mprejurimilor colii;;

Exerciii de recunoatere a spaiului public i a instituiilor reprezentative;

Exerciii de localizare empiric a elementelor din orizontul apropiat;

Deplasri coal - parc1.1Caracteristicile mediului social i culturalIeiri,

viziteObservare sistematic

Evaluare individual

2. Exerciii de grupare, clasificare n funcie de caracteristicile observabile;


Exerciii de identificare a formelor de relief;

Recunoaterea n desene / machete a formelor de relief.1.2Caracteristicile corpurilor din mediul fizic/ naturalObiecte de diferite mrimi, forme, culoriObservare sistematic

Evaluare individual

Nr.

crt.CONINUTURI

OBIECTIVE

UNITATEA

DE


3.1.3Lumea vie-imagini,

-coli desen,

-creioane colorate,

-plane,

-ghicitori,

-lapte, ou, ln,carne,

-fie de lucru.Observare sistematic

Evaluare individual

Exerciii de observare dirijat a plantelor;

Desene, colaje, expoziii.

Exerciii de recunoatere a animalelor i a foloaselor lor;

Exerciii de recunoatere a faunei i florei;

Poezii, ghicitori despre plante i animale;

Schema corporal.

4. Exerciii de recunoatere a unor fenomene ale naturii ;2.1Fenomene

ale naturii-calendarul naturiiObservare sistematic

Calendarul naturii pe anotimpuri

5. Circuitul apei n natur - PPS2.2Circuitul apei

n natur-laptop,

-videoproiector,

-PPSObservare sistematic

6. Exerciii de cunoatere i identificare a anotimpurilor


2.1Transformri ale naturii n cele patru anotimpuri-calendarul naturiiObservare sistematic

Evaluare individual

Nr.

crt.CONINUTURI

OBIECTIVE

UNITATEA

DE


7. Exerciii de recunoatere a factorilor de mediu;

Prezentarea unor filme.

2.1

2.2

3.1Transformri ale mediului sub influena unor factori decisivi-laptop,

-videoproiector,

-imaginiObservare sistematic

Evaluare individual

8. Activiti practice de utilizare a unor unelte i materiale de curare a mediului;

Exerciii de recunoatere a unor aciuni ale omului ce pot duna mediului3.1

3.2ngrijirea i protejarea mediului-mnui, saci menajeri,mturi, frae.Observare sistematic





clasa IX-a

Nr.

crt.CONINUTURI

OBIECTIVE

UNITATEA

DE


1. Exerciii de (re)cunoatere a spaiului colar i a mprejurimilor colii;;

Deplasri coal parc,

Exerciii de recunoatere a unor obiective socio-culturale, istorice, economice, religioase din mediul apropiat, denumirea lor.1.1Caracteristicile mediului social i culturalIeiri,

viziteObservare sistematic

Evaluare individual

2. Exerciii de observare dirijat i de identificare a strilor corpurilor;

Drumeii, excursii;


1.2Caracteristicile corpurilor din mediul fizic/ natural-imaginiObservare sistematic

Evaluare individual

Nr.

crt.CONINUTURI

OBIECTIVE

UNITATEA

DE


3.1.3Lumea vie-semine, rsaduri,

-ghice, pmnt pentru flori,

-animale plu,

-imagini,

-insectare,

-ierbareObservare sistematic

Evaluare individual

Activiti practice, simple de sdire i ngrijire a plantelor;

Activiti practice cu caracter gospodresc;

Exerciii de cunoatere a unor animale i a foloaselor lor;

Exerciii de cunoatere a unor animale din medii geografice diferite;

Exerciii de recunoatere a asemnrilor i deosebirilor ntre oameni;

Exerciii de stabilire a unor asemnri i deosebiri ntre vieuitoare;

Colecionarea de plante i alctuirea de ierbare / insectare.

4. Exerciii de recunoatere a fenomenelor naturii;2.1Fenomene

ale naturii-calendarul naturiiObservare sistematic

Desene, colaje;

Calendarul naturii.

5. Exerciii de observare dirijat a transformrii apei dintr-o stare n alta

Circuitul apei n natur2.2Circuitul apei

n natur-ap, pahare, reou, oalObservare sistematic

6. Identificarea unor schimbri/ evenimente din viaa plantelor/ animalelor i a omului

2.1Transformri ale naturii n cele patru anotimpuri-calendarul naturiiObservare sistematic

Evaluare individual

Nr.

crt.CONINUTURI

OBIECTIVE

UNITATEA

DE


7. Exerciii de dizolvare a unor corpuri i formarea unor soluii;

Prezentarea unor filme despre ap, aer, sol, poluare

2.1

2.2

3.1Transformri ale mediului sub influena unor factori decisivi-ap, sare, nisip,Observare sistematic

Evaluare individual

8. Activiti practice de colectare a deeurilor;

Prezentarea de software-uri educative;

Exerciii de selectare de imagini.

3.1

3.2ngrijirea i protejarea mediului-mnui, saci menajeri,mturi, frae.Observare sistematic





clasa X-a

Nr.

crt.CONINUTURI

OBIECTIVE

UNITATEA

DE


1. Deplasri cas coal;1.1Caracteristicile mediului social i culturalIeiri,

Vizite,

-hri turistice,

-pliante informativeObservare sistematic

Evaluare individual

Deplasri coal parc;

Exerciii de recunoatere n diverse surse de informare a unor obiective aparinnd spaiului apropiat.

2. Exerciii de grupare, clasificare n funcie de caracteristicile observabile;

Exerciii de identificare a strilor corpurilor solide, lichide, gazoase;

Drumeii, excursii;


1.2Caracteristicile corpurilor din mediul fizic/ natural-obiecte de diverse forme, mrimi, culori,

-rucsac, ptur, mncare.Observare sistematic

Evaluare individual

Nr.

crt.CONINUTURI

OBIECTIVE

UNITATEA

DE


3. Desene, colaje, expoziii;1.3Lumea vie-coli desen, creioane colorate,

-plante,

-imagini,

-fie de lucru.


Evaluare individual


Exerciii de observare i identificare a animalelor/plantelor;

Vizite la Circ;

Poezii, ghicitori despre animale;

Exerciii de identificare a asemnrilor i deosebirilor ntre oameni aparinnd unor rase diferite.

4. Exerciii de recunoatere a fenomenelor naturii;2.1Fenomene

ale naturii-calendarul naturii,

-materiale reciclabile (coji nuc, castane, ghinde, etc).Observare sistematic

Desene, colaje;

Calendarul naturii.

5. Prezentri PPS2.2Circuitul apei

n naturlaptop,

-videoproiector,


6. Redarea caracteristicilor anotimpurilor prin diverse lucrri

Exerciii de identificare i recunoatere a factorilor de mediu

Desene, colaje

Identificarea unor schimbri/ evenimente din viaa plantelor/ animalelor i a omului

2.1Transformri ale naturii n cele patru anotimpuri-coli desen,

-creioane colorate.Observare sistematic

Evaluare individual

Nr.

crt.CONINUTURI

OBIECTIVE

UNITATEA

DE


7. Prezentarea unor softuri educative despre principalele surse de energie;

Identificarea unor schimbri din viaa plantelor/ animalelor i a omului dup variaia unor caracteristici identificate;

Vizite

2.1

2.2

3.1Transformri ale mediului sub influena unor factori decisivi- laptop,

-videoproiector,


Evaluare individual

8. Activiti practice de ngrijire a plantelor din clas, grdina colii;


Software educaional cu efectele polurii;

Excursii, drumeii.

3.1

3.2ngrijirea i protejarea mediului-mnui, saci menajeri,mturi, frae

-sap, grebl, lopat.

- laptop,

-videoproiector

-rucsac, mncareObservare sistematic


Propus de Maria Aurelia Modoc

Documents

Cunostinte Despre Mediu