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:~:=:!)TO_ F'ILO~C;:-'I/ .. ARTES y U·~Tn.'SSECCION DE ARTES PLASTICAS

rHOGHAMA

CURSO: Ln t.r od uc c l ó n ti ]p.. F'Lnt ur a ACODIGD: AP-l007CREDITOS: 1CICLOt 1-1999Licda. 'noréln~ Sn La zar i

DESCRIFCION DEL cunso~El cur50 pretende introducir al estudiante al mundo del color.

BQscando organlcidéld pict6rica, el arte COI:!O impulllo vital, natural,como compo3ici6n org~nlca y eflc8~ de tensioneg pora una ~onorldAdtot~l 3egún circunstenc18~ espacio temporeles.

Con~torá de un ~p.mestre en el cual el estudiante ada~irlrá co-nocimientos te6rico-pr~ctlcos de la teoría del color j de dlferente~t~cnicas pict6rioas. Ad~m6s de trabajar con te~as muy libre~, d6n-dole ~nfasi~ al vocabulario técnico y al Aspecto conceptual.

La implantaci6n de algunos elementos de cambio en este progra-B4a ha sido or í.g í nado por el proceso de r ev í s Lór c . y au t.oeva Lna cLén de105 -curso8 do la Escuela de Artes Plásticas iniciado durante 1990 ycontin~~ndo en éste y posteriores periodos.BASES PREVIAS:

Haber aprobado el taller de selecci6n de la E~cuela de ArtesPl~sticas.OBJETIVOS GENERfiliES~

l. Por medio de Qn acercamiento hnmanístico a la p1ntura elestudiante adquirir~ conocimientos formales y concept~alesdel arte.'

UNIDADES TEMATICAS:l. Teoria del color.2. T~cnicas pict6rica~~ té~pera, acuarela, 61eo, resina, pas-

tel, collage, etc.RECURSOS:Materlale~ b~sicos:1 huevera blanéa o p18to .2 recipientes grandes con bOCA 8ncha1 esponjQ1 trapo grande de algod6n o pa~o1 l~pit: 2B1 pincel de acuarela plano N° 12{ 14.1 pincel redondo d~ 61eo N° 12, 4, 63 plieeo~ OP. repel acu8rel?

6 1616

r

1 tabla de plywood o durpanel de 60 I 80 cm. liviana- ocres en polvo (ysriedAd de colore~)-p1gmentQ~ vegeteles1 tarro de goma blanca1/4 de K. de 6xido de r.lnc- aceite de llnaze, catalizador, resina liquida, manta3 ~8stidores de 40 x 60 c~.- papel Kraft, carhoncillo~, cartones, papel peri6dico

ESTRATEGIA tffiTODOLOGICA:Ss caracterizar' por le i=~tr~cc16n indlTlduel y en peque~o~

,rupo~ con el fin de que el conocimiento sea l1ejor ·Qstlli1adoy qtl~01 ústudlante encuentre el ~~t1~=10 necesario en el desarrollo desu creatlYldDd.

El estudiante deberá de reali~ar prácticas de la~ dlrerentestécnicas y ejercicios de color. Se dar~ ~nfasle al ~oc8bularl0t~cnico propio del arte.

El e~tudiante tendrá la libertad de eSCOfer su t~cnica y detransmitir en la obra su idea.EVALUACION:

l. 25% Asignaciones~~ 50% Trabajo en clase3. 25% Presentaci6n final de los trabajosEsta evaluac16n se reall:ará mensnal~ente.DESGLOSE DE LA EVALUACIOH:l. Basado en el ejercicio realizado en el taller, el profe-

sor asicnará 1m trabajo similar basado en las correcciones reali-zadas en clase.

2. En el trabajo en clase est~ comprendido la disciplina, laparticipaci6n, la asistencia y la respons~bilidad del estudiante conrespecto al ~rapo y a si mismo. Además el res~ltado de la asi.ila-c16n de las ense~an~as aplicadas en ~l trabajo en clase.

-.---- - .. - - ... _--- -- -- --- ----3. Para la presentaci6n final de los trabajos, el profesorsolicitará participaci6n como jurado a dos profesores de la cáte-dra de pintura, con el fin de qne la evalRac16n final sea más objetiya.Los trabajos reali%ados durante el curso se presentarán al finali-:ar ~ste, de la sicuiente manera:

a. Las acuarelas, témperas, pasteles y traBajos realizados enpapel se eamarcarán COR cartulina o cart6n de presentación Dlancos.

e. Lo s soportes de cartón, con bastidor o de an material "l1ásduro se €nJlarcará.ncon una ve ní Ll.a de madera, encerada o pul.ida, deforBa impecable.

UNID~ES TEMATICAS:I.~ Teoría del

Objetil'"o:color (Duraci6n 6 senanas)El est~diate por ~edio de la teoria del coloradquirirá Tocabulario y conocimientos que leper~itirán aplicarlo tanto en sus apreciaciones

- 3-

co~o en ~us tra~ajos pr~cticos.Contenido: Di~ensiones del color (el tinte, el matiz, el

tono, lA5 clsyes toneles), colores sustractivosy aditivos r la qu1mica del color.Actividndes: Visita 81 Zoo16gico de D"Y"esr rlariposas, a

zonas urbanas, a exposiciones de pintura ~a industrias relacionadas con la fabricaci6n

'de pigmentos y pinturas.Asignaci6n de lectura que complemente el te-ma y enrique~ca los contenidos del curso.Análisis critico por parte del profesor ylos estudiantes de los trabajos realizados.

11. T~cn1cas pict6ricas (Duraci6n la semanas)Objetivo: El estudiante aprenderá a aplicar el color por

med í o ;0 al Eenos 3 t écn í cs s pict6ricas escogi-das po .. ~l.

Contenido: Lg t~mpera, la acuarela, el 61eo y el acríli-co, la resina, el pastel, etc.

Actividades: Se harán al menos 6 proyectos de al menos3 técnicas pictóricas; se aplicará lo vistoen la teoría del color. El estudiante tea-drá libertad de escoger su temática y el pro-fesor le asesorará al respecto.

~CRONOGRAMA:

l.2.~:5c6.7.8.9.

iO.

Lectura del programa (1 semana)Visita al zoológico d9 aves y mariposas (11 semanas)Ejercicios demostratlT0s de lo anterior (111 y IV semana)La química del color (V semana) ,Visita a museos (t~cnicas pict6ricas) (VI semana)2 trabajos en papel o cart6n mínimo (VII y VIII semana)2 trabajos en bastidor mínimo (IX,X y XI semana)2 trabajos libres m{ni~o (XII, XIII Y XIV semana)Recomendaci6n y Lscogencia para evaluaci6n final (XV semana)Evaluac16n final (XVI semana)

BIBLIOGRAFIAs , r

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