25
Currículo para Escola de Currículo para Escola de Evangelização Espírita Evangelização Espírita Infanto - Juvenil Infanto - Juvenil Proposta DIJ - FEB - UEM 2010

Currículo para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

  • Upload
    gaston

  • View
    41

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Currículo para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil. Proposta DIJ - FEB - UEM 2010. Currículo para escolas de evangelização espírita. FUNDAMENTAÇÃO: JESUS: “Vos me chamais o Mestre e Senhor e dizeis bem, porque eu o sou.” (João, 13:13) KARDEC: - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para Escola de Currículo para Escola de Evangelização Espírita Evangelização Espírita

Infanto - JuvenilInfanto - Juvenil

Proposta DIJ - FEB - UEM2010

Page 2: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

FUNDAMENTAÇÃO:FUNDAMENTAÇÃO:

JESUS:JESUS: ““Vos me chamais o Mestre e Vos me chamais o Mestre e Senhor e dizeis bem, porque eu Senhor e dizeis bem, porque eu o sou.”o sou.” (João, 13:13)(João, 13:13)

KARDEC:KARDEC:““Educação: A arte de formar Educação: A arte de formar caracteres.”caracteres.”

(L.E. 685a)(L.E. 685a)

Page 3: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

““Sendo o Espiritismo a revivescência Sendo o Espiritismo a revivescência do Cristianismo, nada mais natural que do Cristianismo, nada mais natural que ele tenha no seu interior uma dimensão ele tenha no seu interior uma dimensão essencialmente educativa, uma essencialmente educativa, uma proposta de educação moral voltada proposta de educação moral voltada para a formação do homem de bem.”para a formação do homem de bem.”

(Currículo FEB)(Currículo FEB)

Page 4: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

OBJETIVOS:OBJETIVOS:

a)a) promover a integração do promover a integração do evangelizando:evangelizando:

consigo mesmo;consigo mesmo; com o próximo;com o próximo; com Deus.com Deus.

Page 5: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

b)b) proporcionar ao evangelizando o estudo: proporcionar ao evangelizando o estudo:

da lei natural que rege o Universo;da lei natural que rege o Universo;

da “natureza, origem e destino dos da “natureza, origem e destino dos Espíritos bem como de suas relações com o Espíritos bem como de suas relações com o mundo corporal.mundo corporal.

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

Page 6: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

c)c) oferecer ao oferecer ao evangelizando a evangelizando a oportunidade de oportunidade de perceber-se como: perceber-se como: homem integral, homem integral, crítico, consciente, crítico, consciente, participativo, herdeiro participativo, herdeiro de si mesmo, cidadão de si mesmo, cidadão do Universo, agente de do Universo, agente de transformação transformação de seu de seu meio, rumo a toda meio, rumo a toda perfeição de que é perfeição de que é suscetível.suscetível.

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

Page 7: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para escolas de evangelização

espíritaO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEMO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

a)a) Caracterização:Caracterização:

JESUS: JESUS: O Mestre utilizou o exemplo e O Mestre utilizou o exemplo e situações concretas da vivência do povo.situações concretas da vivência do povo.

KARDEC: KARDEC: O Codificador utilizou uma O Codificador utilizou uma pedagogia baseada na pergunta, na pedagogia baseada na pergunta, na observação, na análise, no amor.observação, na análise, no amor.

Page 8: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEMO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

b)b) elementos do processo ensino-elementos do processo ensino-aprendizagem:aprendizagem:

o evangelizandoo evangelizando o evangelizador;o evangelizador; a família;a família; o meio social; o meio social; os conteúdos de ensino.os conteúdos de ensino.

Currículo para escolas de evangelização

espírita

Page 9: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

O EVANGELIZANDOO EVANGELIZANDO

serser espiritual,espiritual, participaparticipa dosdos doisdois planosplanos dada

vida;vida;

traz sua bagagem de conhecimentos;traz sua bagagem de conhecimentos;

temtem comocomo destinodestino aa perfeiçãoperfeição dede queque éé

suscetível;suscetível;

deve ser visto de forma integral e integrado.deve ser visto de forma integral e integrado. nono processoprocesso educativoeducativo dede autoauto

aperfeiçoamentoaperfeiçoamento,,

se transforma e transforma a realidade em se transforma e transforma a realidade em que vive;que vive;

Page 10: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

O EVANGELIZADORO EVANGELIZADOR

ser espiritual, em processo de ser espiritual, em processo de evolução,evolução, vivenciando o auto vivenciando o auto aperfeiçoamento;aperfeiçoamento;

auxiliar na construção de um auxiliar na construção de um MundoMundo melhor;melhor;

facilitador do conhecimento facilitador do conhecimento espírita.espírita.

Page 11: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

O EVANGELIZADOR

Características que deverá reunir:Características que deverá reunir: conhecer os conteúdos doutrinários;conhecer os conteúdos doutrinários; ser um referencial de comportamento ético;ser um referencial de comportamento ético; estar convencido da importância da estar convencido da importância da

Evangelização;Evangelização; ter entusiasmo pela tarefa;ter entusiasmo pela tarefa; ser flexível e receptivo à aquisição de ser flexível e receptivo à aquisição de

conhecimentos;conhecimentos; saber escolher metodologia:saber escolher metodologia: construir,construir, elaborar,elaborar,

expressar o conhecimento;expressar o conhecimento; ter sensibilidade para avaliar.ter sensibilidade para avaliar.

Page 12: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para as escolas de Currículo para as escolas de evangelização espíritasevangelização espíritas

A FAMÍLIAA FAMÍLIA

Pais e responsáveis precisam:Pais e responsáveis precisam:

estar conscientes de que a Filosofia Espírita estar conscientes de que a Filosofia Espírita deve embasardeve embasar a educação dos filhos; a educação dos filhos; acompanhar de perto a atuação da Escola de acompanhar de perto a atuação da Escola de Evangelização;Evangelização; participar das reuniões de pais;participar das reuniões de pais; freqüentar grupos de estudo;freqüentar grupos de estudo; dar seu respaldo para o trabalho de dar seu respaldo para o trabalho de Evangelização.Evangelização.

Page 13: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

MEIO SOCIALMEIO SOCIAL

Vivenciando os princípios Vivenciando os princípios espíritas, evangelizando, espíritas, evangelizando, evangelizador e família, se evangelizador e família, se integrarão com o meio social integrarão com o meio social mais amplo, contribuindo mais amplo, contribuindo para a construção de um para a construção de um mundo mais evangelizado.mundo mais evangelizado.

Page 14: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

CONTEÚDOS DE ENSINOCONTEÚDOS DE ENSINO

A linha didático - pedagógica buscou seus A linha didático - pedagógica buscou seus fundamentos em Jesus e em Kardec;fundamentos em Jesus e em Kardec;

Os conteúdos estabelecidos pelo Currículo Os conteúdos estabelecidos pelo Currículo estão dispostos de tal modo que, se bem estão dispostos de tal modo que, se bem aplicados, levarão ao atendimento dos aplicados, levarão ao atendimento dos objetivos propostos;objetivos propostos;

Page 15: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para escolas de evangelização espírita

O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEMO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

c)c) experiências de aprendizagem: experiências de aprendizagem:

A construção do A construção do conhecimento:conhecimento:

dimensão cognitiva dimensão cognitiva dimensão sócio-afetivadimensão sócio-afetiva dimensão psicomotoradimensão psicomotora

Page 16: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

Atividades:Atividades:

dinâmicas e desafiadoras; dinâmicas e desafiadoras; significativas;significativas; encadeadas;encadeadas; individuais;individuais; grupais.grupais.

O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEMO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

c)c) experiências de aprendizagem: experiências de aprendizagem:

Page 17: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

A expressão do conhecimentoA expressão do conhecimento

interação pensamento e linguageminteração pensamento e linguagem interação socialinteração social

““Possibilita ao Evangelizador avaliar Possibilita ao Evangelizador avaliar parte dos resultados do processo ensino-parte dos resultados do processo ensino-

aprendizagem”aprendizagem”

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEMO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

c)c) experiências de aprendizagem: experiências de aprendizagem:

Page 18: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para escolas Currículo para escolas de evangelização de evangelização

espíritaespírita

dentredentre outrosoutros procedimentosprocedimentos didáticos,didáticos, consegue, porconsegue, por meiomeio dede perguntasperguntas ee respostas,respostas, estabelecer estabelecer as bases da Codificação Espírita.as bases da Codificação Espírita.

METODOLOGIA:METODOLOGIA:

do simples para o complexo;do simples para o complexo; dede situaçõessituações concretasconcretas parapara aa

culminância espiritual.culminância espiritual.

JESUJESUSS

KARDEKARDECC

Page 19: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

Participação ativa do evangelizandoParticipação ativa do evangelizando pesquisa;pesquisa; experimentação;experimentação; artes cênicas;artes cênicas; artes plásticas;artes plásticas; apresentação de aulas pelos alunos;apresentação de aulas pelos alunos; exposição interativo-dialogada;exposição interativo-dialogada; problematização;problematização; construção de modelos;construção de modelos;

METODOLOGIA:METODOLOGIA:

Page 20: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

PLANO CURRICULARPLANO CURRICULAR

a)a) caracterização:caracterização: Núcleo centralNúcleo central

- conteúdos doutrinários- conteúdos doutrinários Parte complementarParte complementar

- práticas educativas- práticas educativas

Page 21: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

b) Estrutura Pedagógica:b) Estrutura Pedagógica:

JuventudeJuventude3° Ciclo3° Ciclo ( 18 a 21 anos)( 18 a 21 anos)2° Ciclo2° Ciclo ( 15 a 17 anos)( 15 a 17 anos)1° Ciclo1° Ciclo (13 a 14 anos)(13 a 14 anos)

InfânciaInfância3° Ciclo3° Ciclo (11 a 12 anos)(11 a 12 anos)2° Ciclo2° Ciclo (09 a 10 anos)(09 a 10 anos)1° Ciclo1° Ciclo (07 a 08 anos)(07 a 08 anos)

JardimJardim -------------------- (05 a 06 anos)(05 a 06 anos)MaternalMaternal -------------------- (03 a 04 anos)(03 a 04 anos)

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

Page 22: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

PLANO CURRICULARPLANO CURRICULAR

Módulo I :Módulo I : O Espiritismo O Espiritismo

Módulo II:Módulo II: O Cristianismo O Cristianismo

Módulo III:Módulo III: Conduta Espírita – Vivência Conduta Espírita – Vivência EvangélicaEvangélica

Módulo IV:Módulo IV: Movimento Espírita Movimento Espírita

Page 23: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Módulo I Módulo I

O O EspiritismoEspiritismo

I Unidade:I Unidade: A criação Divina A criação Divina

II Unidade:II Unidade: A ligação do Homem A ligação do Homem com Deuscom Deus

III Unidade:III Unidade: Bases do Espiritismo Bases do Espiritismo

Módulo IIMódulo II

O O CristianismCristianism

oo

I Unidade:I Unidade: Antecedentes do Antecedentes do CristianismoCristianismo

II Unidade:II Unidade: Jesus e sua Doutrina Jesus e sua Doutrina

III Unidade:III Unidade: Jesus e Kardec Jesus e Kardec

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

c) Conteúdo programático:c) Conteúdo programático:

Page 24: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

c) Conteúdo programático:

Módulo IIIConduta Espírita e Vivência

Evangélica

I Unidade:I Unidade: O Auto- O Auto-aperfeiçoamentoaperfeiçoamento

II Unidade:II Unidade: Relações Familiares Relações Familiares

III Unidade:III Unidade: Relações Sociais Relações Sociais

IV Unidade:IV Unidade: Relações do Homem Relações do Homem com a Naturezacom a Natureza

Módulo IVMovimento

Espírita

I Unidade:I Unidade: Espiritismo Espiritismo ee

MovimentoMovimento EspíritaEspírita

II Unidade:II Unidade: A Organização do A Organização do Movimento EspíritaMovimento Espírita

Page 25: Currículo  para Escola de Evangelização Espírita Infanto - Juvenil

Currículo para escolas de Currículo para escolas de evangelização espíritaevangelização espírita

““Ide por todo o Ide por todo o mundo, pregai o mundo, pregai o

evangelhoevangelhoa toda criatura.”a toda criatura.”

(Mc. 16:15)(Mc. 16:15)

““O Semeador” – Vincent Van Gogh O Semeador” – Vincent Van Gogh