NOME: Mukuna Mulamba Jerónimo

CURSO DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM

TRABALHO SOBRE A CADEIRA DE QUE LECCIONO

NA

UNIVERSIDADE AGOSTINHO NETO

INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE SAÚDE

CURSO DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS

CADEIRA DE INTRODUÇÃO AO CURSO

PROBLEMA SOCIAL: A Relacção Medicamento e a Saúde Humana.

OBJECTIVOS INSTRUTIVOS: Familiarizar os estudantes com os aspectos relaccionados com a

importância do medicamento para saúde; E a problemática envolvida nos processos de descoberta e critérios de

produção e uso.

OBJECTIVOS EDUCATIVOS: Coelevar os estudantes a sentir a necessidade do seu envolvimento e

participação nos processos de descoberta, conservação e aplicação adequada dos medicamentos para o uso humano;

Ter consciência social e ambiental para o lixo Químico do medicamento para o ambiente e as possíveis resistências medicamentosas, bem como a necessidade do uso ciência e da relação com outros ramos do saber na conjugação de esforços para melhorar a garantia e a qualidade de vida.

CRITÉRIOS AVALIATIVOS DA DISCIPLINA:

1. PROVA OBJETIVADefinição Usado na

DisciplinaSérie de perguntas diretas, para respostas curtas, com apenas uma solução possívelFunçãoAvaliar quanto o aluno apreendeu sobre dados singulares e específicos do conteúdo anterior2. PROVA DISSERTATIVADefiniçãoSérie de perguntas que exijam capacidade de estabelecer relações, resumir, analisar e julgarFunçãoVerificar a capacidade de analisar o problema central, formular idéias e redigi-las3. SEMINÁRIODefinição Usado na

DisciplinaExposição oral para um público, utilizando a fala e materiais de apoio próprios ao tema.FunçãoPossibilitar a transmissão verbal das informações pesquisadas de forma eficaz4. TRABALHO EM GRUPODefinição Usado na

DisciplinaAtividades de natureza diversa (escrita, oral, gráfica, corporal etc.) realizadas coletivamente.FunçãoDesenvolver a troca, o espírito colaborativo e a socialização.5. DEBATEDefiniçãoMomento em que os alunos expõem seus pontos de vista sobre um assunto polêmicoFunçãoAprender a defender uma opinião, fundamentando-a em argumentos.6. RELATÓRIO INDIVIDUALDefinição Usado na

DisciplinaTexto produzido pelo aluno depois de atividades práticas ou projetos temáticos.FunçãoAveriguar se o aluno adquiriu os conhecimentos previstos.7. AUTOAVALIAÇÃODefinição Usado na

DisciplinaAnálise oral ou por escrito que o aluno faz do próprio processo de aprendizagemFunçãoFazer o aluno adquirir capacidade de analisar o que aprendeu

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8. OBSERVAÇÃODefiniçãoAnálise do desempenho do aluno em fatos do cotidiano escolar ou em situações planejadasFunçãoObter mais informações sobre as áreas afetiva, cognitiva e psicomotora.9. CONSELHO DE CLASSEDefiniçãoReunião liderada pela equipe pedagógica de determinada turma.FunçãoTrocar informação sobre a classe e sobre cada aluno, para embasar a tomada de decisões.FunçãoObter mais informações sobre as áreas afetiva, cognitiva e psicomotora.10. PROVAS PARCELARES (1ª e 2ª)Definição Regime obrigatório usado na DisciplinaAtividades de natureza diversa (escrita, oral,e ou prática) realizada individualmente.Função

Obter mais informações sobre o grau de conhecimento dos temas Ministrados.11. EXAME FINALDefinição Regime obrigatório usado na DisciplinaAtividades de natureza diversa (escrita e ou oral ) realizada individualmente.FunçãoObter mais informações sobre o grau de conhecimento sobre os objectivos da cadeira.