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Unidade 2 Fazer as compras
Sábado foi dia de ir ao Tok Stok. Nós, casal, fomos passear e dar uma voltada para olhar os moveis e objetos. Estamos querendo fazer as compras novos moveis para decorar a nossa casa. Terminamos reformar a construção na nossa residência. Precisamos: sala estar - sofá, estante, mesa auxiliar, mesa de jantar, cadeiras. Quarto – cama, armário, mesa auxiliar, espelho, cadeira e rack para TV. Quarto solteiro – cama, armário, mesa de computador, estante, armário de escritório e abajur. Nós discutimos e escolhemos moveis e objetos, há faz 4 horas dentro da loja. O que fazemos assim? Chamaram um design interior para fazer novas propostas de decoração na nossa residência. O decorador faz as perguntas para o esposo e a esposa o que gostar, o que precisar, o que querer, o que escolher, quais cores, quais confortos, e muito mais. O casal respondeu todas as perguntas para o decorador. O design começa a planejar, fazer orçamento e financeiro. Acabaram de aceitar a proposta, isso é fechado!
Há se não tem sinal em Libras, e deve usar classificador.
Outro exemplo, veja abaixo:
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Na realização das figuras geométricas na LIBRAS, é imprescindível o
conhecimento dos Classificadores, os quais já foram trabalhados nos exercícios.
Como foi mencionado anteriormente, para algumas palavras da Língua Portuguesa, não
existe um sinal específico, porém é possível expressá-las utilizando-se os Classificadores.
Nas Figuras Geométricas, é preciso observar as formas existentes e, através dos
Classificadores, identificar as palavras quando não existe o sinal respectivo para elas.
Assim, pode-se realizar, na LIBRAS, as palavras que se referem às figuras geométricas,
porém algumas delas serão representadas através de Classificadores, e não de sinais
específicos. Por isso, é importante ter conhecimento do uso dos Classificadores, quando se
referem às figuras geométricas, tendo domínio sobre eles.
Classificador; uma representação da LIBRAS que mostra claramente detalhes
específicos, permitindo a descrição de pessoas, animais e objetos, bem como sua
movimentação ou localização. Por exemplo: vaso. Todos os vasos são iguais? Não, por isso
é necessário descrever a sua forma, o seu volume, o seu tamanho e a sua textura. Também
podemos descrever o que existe dentro do vaso: se há flor, terra ou plantas, por exemplo.
Unidade 2 Fazer as compras
Revisão sobre os plantas de imóveis Exercícios: Visualiza dentro do planta em Classificadores: Sala, Estar e Jantar.
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Unidade 2 Fazer as compras
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Os sinais das pessoas são que as pessoas tem manias, vícios ou defeitos que
poderão ter sinal.
Você é novato (a) aluno (a) que não tem seu sinal, o professor surdo tem sinal e cria novo
sinal que poderá contar o que tem mania ou defeito.
Exemplo:
Se esquece usar sinal de uma pessoa para falar com quem, tenta utilizar as características
como é pessoa que você conheça.
Muitos adjetivos são descritivos e classificadores e apresentam iconicamente
uma qualidade do objeto. São normalmente desenhados no ar ou mostrados a partir do
objeto ou do corpo do emissor.
Se compararmos com o português, ao se referir a um objeto arredondado,
quadrado, listrado, os falantes desta língua, também, estão descrevendo e classificando. Já
em Libras esse processo é mais “transparente” porque o formato ou textura são traçados no
espaço ou no corpo do emissor, em uma tridimensionalidade permitida pela modalidade da
língua. Na frase, os adjetivos geralmente vêm após o substantivo que qualifica.
Exemplos 13:
PASSADO EU MAGR@ POUCO-COMER, AGORA EU GORD@ NÃO PARAR COMER
PAPAGAI@ COR CORPO VERDE BONIT@
GAT@ PEQUEN@, COR BRANC@, DENGOS@
Unidade 2 Características
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Unidade 2 Características
Observa as aulas dos Classificadores sobre as características em LIBRAS,
principalmente, uso do espaço visual como iconicamente: pessoas e animais.
Agora, se treina sinalizar as características dos animais em Libras, e veja as
figuras abaixadas
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Menina sentar mesa
Mesa mulher sentar homem sentar
Homem sentar
Mulher computador porta-abrir-segurar
Árvore Natal filho estrela -colocar pai o -segurar
Atividades
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Observa as histórias diferentes o que acontecem nestas figuras abaixadas através dos Classificadores na LIbras
Atividades
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Prático 1
Diálogo I
Diálogo II
A - Quem matou que você viu?
B - Sim, estou descobrindo.
A - Quando?
B - Onde à noite, às 21h30 minha frente da casa.
A - Como ele é?
B - Não lembrei tudo... Muito alto, magro, forte, fazendo músculos e tem nariz
com brinco, três tattoos nos braços: esquerda e direita, símbolo de tattoo: cobra e outro
tatoos: mulher com asas. Ele estava com barba.
A - É ele na foto?
B - É, sim essa foto. É ele!
A - O que quer cortar o seu cabelo?
B - Quero mudar novo visual com o meu cabelo. Cortar bem diferente, e um pouco
mais
curto nos meus ombros.
A - Que interessa!
B - Está combinado?
A - Sim, o seu rosto está gordinho e nem magro, mas pode aumentar o volume sobre o
seu cabelo para ficar a combina para você.
B - É?
A - Sim, vamos começar!?!
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Prático 2
Texto I
Texto II
A Menina está brincando com duas bonecas na praça. Ela segurou com duas
bonecas brincando, de repede uma boneca caiu no poço.O jardineiro que trabalha
cortando flores na jardim e ouviu a menina chorando e a encontrou:
- O que aconteceu?
- Minha boneca está no poço.
- Quem a jogou?
- Não. Minha boneca caiu.
A mulher está andando na rua, um homem a olhou e se apaiaxonou. No bar, os quarto
homens bebem e olharam se admirando com mulher que estava andando na rua. No
transito,
muitos carros param e olharam que mulher continua andando na rua. Todos homens a
olharam.
Chegou na escola, os meninos a olharam e gritaram:
- Professora está linda! Que linda!
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Prático 3
Diálogo I
Diálogo II
A) Você está muita linda!
B) Obrigada, você está bem diferente.
A) Com certeza, obrigada! Ouça, naqueles dois estão te olhando.
B) Onde?
A) Atrás de você, cor da roupa: roxo e outro amarelo.
B) Nossa, que gatinhos!
A) Ele vai se aproximar atrás de você.
B) Para com isso!
A) Está se aproximando, e outro amarelo também.
B) Nossa... O que vamos fazer?
A) Estamos fingindo a beber.
B) Eles foram embora.
A) Ah, eles são gays.
B) hehehe
A) hehehe
A) O que aconteceu?
B) Roubou o meu carro.
A) Como?
B) Semana passada, eu estava digirindo meu carro parado na rua no farol. Vi dois
homens.
Ele (à esquerda) se aproximou até o meu carro e outro (à direita) também. Eles
apontaram
as armas a minha frente. Eu saio do meu carro, eles o pegaram e fugiram. Fiquei
com medo
e magoada. Fui ao polícia fazendo B.O.
A) Não revolvem o seu carro?
B) Não, que infelizmente.