Curso LibreOfficeCurso LibreOffice

WriterCalc

Seleção Competitiva Interna Assistente de administração VI

Rogéria Nunes Henriques

Juiz de Fora – MG2016

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LibreOfficeLibreOffice

LibreOffice e um pacote de produtividade de escritórios totalmente funcional edisponível gratuitamente. Seu formato de arquivo nativo e o OpenDocument, umpadrão de formato aberto que está sendo adotado, por governos do mundo inteiro,como um formato necessário para a publicação e aceitação de documentos. OLibreOffice também pode abrir e salvar documentos em muitos outros formatos,incluindo aqueles utilizados por várias versões do Microsoft Office.

Sistemas operacionais compatíveis: Windows, Linux e Mac.

É composto dos seguintes aplicativos:

Writer processador de textosCalc planilha de calculoImpress apresentaçõesDraw gráficos vetoriaisBase banco de dados

Vantagens do LibreOffice:

✔ Sem taxas de licenciamento.✔ Código aberto.✔ Multiplataforma.✔ Extenso suporte a idiomas.✔ Interface de usuário consistente.✔ Integração.✔ Granularidade.✔ Compatibilidade com arquivos.✔ Sem dependência do fornecedor.✔ Você tem voz.

Onde posso encontrar o LibreOffice para download?

No site: https://pt-br.libreoffice.org/

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Writer WriterWriter é um editor de textos desenvolvido pela The Document Foundation e integrantedo pacote LibreOffice que é um conjunto de aplicações de produtividade de códigolivre. Com ele você pode criar desde textos simples até um livro inteiro.

A extensão padrão do Writer é .ODT. Exemplo: Domumento.ODT

Abrindo arquivo novo (Ctrl+N): Arquivo Novo Documento de Texto

Abrindo arquivo que já existe (Ctrl+O): Arquivo Abrir [Selecionar o arquivo]

Salvar e Salvar como:

Salvar (Ctrl+S): Arquivo Salvar [Selecionar o local e alterar o nome do arquivo]

Salvar como (Ctrl+Shift+S): Arquivo Salvar como…

A opção “Salvar” é utilizado quando criamos um documento e desejamos guardá-lo. A opção“Salvar Como” é utilizada quando precisamos alterar um arquivo e desejamos manter o arquivooriginal preservado.

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Figura 1: O espaço de trabalho principal do Writer na visão Layout de Página

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4

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1. Barra de Menus2. Barra de Ferramentas Padrão3. Barra de Ferramentas Formatação4. Área de Escrita5. Barra de Status

Imprimir arquivo e Visualizar impressão:

Imprimir (Ctrl+P): Arquivo Imprimir

Visualizar impressão (Ctrl+Shift+O): Arquivo Visualizar impressão

Recortar, Copiar e Colar:

Recortar (Ctrl+X): Editar Recortar

Mover o objeto de um lugar para outro.

Copiar (Ctrl+C): Editar Copiar

Fazer a cópia de um objeto para outro lugar.

Colar (Ctrl+V): Editar Colar

Colar o objeto no lugar desejado.

Para colar um texto sem formatação escolha:

Editar → Colar especial [Selecione Texto sem formatação]

Pincel de estilo: Copiar a formatação de um item e aplicar em outro. Coloque o cursorna palavra/trecho que se queria copiar a formatação. Ao clicar no ícone o cursor fica no

formato de lata de tinta, clicar em outra palavra as formatações serão aplicadas na palavraclicada.

Desfazer e Refazer:

Desfaz as últimas ações feitas (CTRL+Z). Refaz as últimas ações que foram desfeitas (CTRL+Y)

Formatação de texto: Os recursos de formatação mais comuns de uso geral são encontrados nabarra de formatação.

Nome da fonte Tamanho da fonte Negrito, itálico e sublinhado

Cor da Fonte Realce

Para aplicar diversas formatações no texto, clique no menu Formatar Caractere, lá poderáalterar o estilo da fonte, tamanho, colocar efeitos como Negrito, Itálico, Sublinhado, entre outros;alterar a posição das palavras no texto e alterar a cor do plano de fundo do texto.

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Alinhamento do texto:

Formatar Alinhamento

Alinhar à esquerda (Ctrl+L)

Centralizar (Ctrl+E)

Alinhar à direita (Ctrl+R)

Justificado (Ctrl+J)

Exercício 1. Digite o texto abaixo respeitando a formatação proposta (utilize o menu formatar caractere). Colocar o corpo do texto justificado e o título centralizado. A fonte é Bistream

Chartier e o tamanho da fonte 12. Salve o seu documento como exercício_1

A Raposa e as Uvas

Uma Raposa, morta de fome, viu, ao passar diante de um pomar, penduradas nas

ramas de uma viçosa videira, alguns cachos de exuberantes Uvas negras, e o mais

importante, maduras.

Não pensou duas vezes, e depois de certificar-se que o caminho estava livre de

intrusos, resolveu colher seu alimento.

Ela então usou de todos os seus dotes, conhecimentos e artifícios para pegá-las,

mas como estavam fora do seu alcance, acabou se cansando em vão, e nadanada

conseguiuconseguiu.

Desolada, cansada, faminta, frustrada com o insucesso de sua empreitada,

suspirando, deu de ombros, e se deu por vencida.

Por fim deu meia volta e foi embora. Saiu consolando a si mesma, desapontada,

dizendo: "Na verdade, olhando com mais atenção, percebo agora que as Uvas estão

todas estragadas, e não maduras como eu imaginei a princípio…"

Marcadores e Numeração:

Formatar Marcadores e Numeração

Ativar / Desativar numeração (F12): Permite criar uma lista numerada.

Ativar / Desativar marcadores (SHIFT+F12)

Depois que uma numeração ou marcador for inserido, toda vez que for pressionado ENTER serácolocado um número no próximo parágrafo, caso o usuário não deseje mais continuar asequência, basta clicar no ícone novamente.

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Exercício 2. Digite o texto abaixo utilizando a mesma formatação. Salve o documento comoexercício_2.

Fonte: Bistream chartier Tamanho: Corpo do texto(14), título (16)

Coisas da Vida

A sabedoria não se encontra no topo de nenhuma montanha nem no último ano de um cursosuperior. É num pequeno monte de areia do recreio do jardim de infância que se pode aprendertudo o que é necessário na vida:

➢ Partilhar➢ Respeitar as regras do jogo➢ Não bater em ninguém➢ Guardar as coisas nos sítios onde estavam➢ Manter tudo sempre limpo➢ Não mexer nas coisas dos outros➢ Pedir desculpa quando se magoa alguém➢ Viver uma vida equilibrada: estudar, pensar, desenhar, pintar, cantar, dançar, brincar,

trabalhar, fazer de tudo um pouco, todos os dias.Robert Fulghum

Margens: Formatar Página… Página Não há necessidade de selecione o texto.

Espaço entre as linhas: Formatar Parágrafo… Recuos e Espaçamento Espaçamento de linhaSelecione o trecho que deseja alterar o espaçamento.

Recuo de primeira linha: Formatar Parágrafo… Recuos e Espaçamento Primeira linha

Exercício 3. Digite o texto respeitando a seguinte formatação:

Fonte: Bistream chartierTamanho da fonte: 13Margens: Superior/Inferior 3,0 cm / Direita/Esquerda 2,5 cmEspaço entre linhas: 1,5 linhasAlinhamento: Título (centralizado), Corpo do texto (justificado) e Autor (Alinha à direita)Recuo de primeira linha: 1,0 cm

A Ratoeira

Um rato olhando pelo buraco da parede, vê o fazendeiro e sua esposa abrindo um pacote.Pensou logo no tipo de comida que poderia haver ali. Ao descobrir que era uma ratoeira, ficouaterrorizado. Correu ao pátio da fazenda advertindo a todos. Foi ao galinheiro e falou:

— Há uma ratoeira na casa, uma ratoeira na casa!!!

A galinha disse:

— Desculpe-me, Senhor Rato, eu entendo que isso seja um grande problema para o senhor,

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mas não me prejudica em nada, não me incomoda.

O rato foi até o chiqueiro e disse ao porco:

— Há uma ratoeira em casa, uma ratoeira!!!

O porco respondeu:

— Desculpe-me, Senhor Rato, mas não há nada que eu possa fazer, a não ser rezar.Ratoeira é pra pegar ratos. Fique tranquilo que o senhor será lembrado nas minhas preces.

O rato dirigiu-se então a vaca. E ela lhe disse:

— O que, Senhor Rato? Uma ratoeira? Por acaso estou em perigo? Acho que não!!!

Então o rato voltou para casa, cabisbaixo e abatido, para encarar a ratoeira do fazendeiro.

Naquela noite ouviu-se um barulho, como o de uma ratoeira pegando uma vítima. A mulherdo fazendeiro correu para ver o que havia pegado. No escuro, ela não viu que a ratoeira haviapegado a cauda de uma cobra venenosa. E a cobra picou a mulher… O fazendeiro a levouimediatamente ao hospital. Ela voltou com febre. E todo mundo sabe que para alimentar alguémcom febre, nada melhor que uma canja de galinha. O fazendeiro pegou sua faca e foi providenciaro ingrediente principal: galinha. Como a doença da mulher piorava a cada dia, os amigos,parentes e vizinhos vieram visitá-la. Para alimentar os visitantes, o fazendeiro matou o porco.Infelizmente, apesar de todos os cuidados, a mulher não melhorou e acabou falecendo. Muitagente veio para o funeral. O fazendeiro então sacrificou a vaca para alimentar aquele povo todo.

MORAL DA HISTÓRIA: Na próxima vez em que você ouvir alguém dizer que está diante de umproblema e acreditar que esse problema não lhe diz respeito, lembre-se que, quando há umaratoeira na casa, toda a fazenda corre o risco.

(Autor Desconhecido)

Cabeçalho: Inserir Cabeçalho [estilo padrão]

Rodapé: Inserir Rodapé [estilo padrão]

Inserir Campos: Inserir campos

Exercício 4. Digite o texto abaixo respeitando a formatação:

• Margens: Esquerda: 2,0 cm /Direita: 1,5 cm / Superior: 3,0 cm / Inferior: 1,5 cm. • Espaçamento entre linhas: 1,5 entre linhas. • Inserir cabeçalho: Escola de Governo – Curso Informática – 2016 / Centralizado, na cor azule itálico. • Inserir rodapé: Utilizando a opção inserir campos, coloque “Número da página”/ “Total depáginas”, alinhe os campos à direita. • Salve seu documento como exercício_ 4

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LEI Nº 8710, DE 31 DE JULHO DE 1995.

DISPÕE SOBRE O ESTATUTO DOS SERVIDORESPÚBLICOS DA ADMINISTRAÇÃO DIRETA DOMUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA, DE SUASAUTARQUIAS E FUNDAÇÕES PÚBLICAS.

CAPÍTULO IDAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

CAPÍTULO IDOS OBJETIVOS

Art. 1º Esta Lei institui o estatuto dos servidores públicos da administração direta do Município deJuiz de Fora, de suas autarquias e fundações públicas.

Art. 2º Constitui objetivo fundamental desta lei assegurar aos servidores da administração direta,autárquica e fundacional do Município de Juiz de Fora, identidade de critérios de recrutamento, deprovimento, de desenvolvimento na carreira, de retribuição, de auferimento de vantagens edireitos, de submissão a deveres e atribuição de responsabilidades.

CAPÍTULO IIDOS CONCEITOS

Art. 3º Para os efeitos desta Lei:

I - SERVIDOR PÚBLICO MUNICIPAL é o ocupante de cargo constante do Quadro Permanente daPrefeitura de Juiz de Fora, das autarquias ou das fundações integrantes da administraçãomunicipal ou de emprego público, em razão do disposto no art. 244 desta lei.

II - CARGO é o conjunto de atribuições e responsabilidades cometidas a um servidor, sob oregime jurídico definido nesta lei.

Parágrafo Único. Os cargos públicos municipais são criados por lei, com denominação própria,número determinado e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivoou em comissão.

III - CLASSE é o agrupamento de cargos de idêntica natureza, denominação e qualificação.

IV - CARREIRA é o agrupamento de classes de cargos, dispostos de acordo com a naturezaprofissional e complexidade de suas atribuições, guardando correlação com a finalidade do órgãoou entidade.

V - QUADRO é o conjunto de carreiras que indica a quantidade e qualidade da força de trabalhonecessária ao desempenho das atividades normais e específicas da administração direta,autárquica e fundacional do Município.

Art. 4º Do conteúdo das classes constará a descrição das atribuições de acordo com o grau decomplexidade e responsabilidade necessários para o desempenho, inclusive das funções dedireção, chefia e assessoramento.

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Tabela (Ctrl+F12): Tabela Inserir Tabela Definir a quantidade de Colunas e de Linhas. Nas tabelas podemos alterar linha de grade,

mesclar células e mudar a cor de plano de fundo.

Mesclar célula: Tabela Mesclar célula

Exercício 5. Criar uma planilha de acordo com a formatação abaixo.

População Brasileira por região

Região População (2000) População (2010) Crescimento (%)

Norte 12.900.704 15.865.678 22,98

Nordeste 47.741.711 53.078.137 11,18

Sudeste 72.412.411 80.353.724 10,97

Sul 25.107.616 17.384.815 9,07

Centro-oeste 11.636.728 14.050.340 20,74

Fonte: IBGE

Bordas:

Borda na página: Formatar Página Bordas. Borda em um trecho: Formatar Parágrafo Bordas. Nesse caso deve-se selecionar otrecho que receberá a borda. Pode-se escolher o Estilo, a Largura e a Cor da Linha.

Hiperlink (Ctrl+K): Inserir Hiperlink

Inserir um link em uma palavra, trecho do texto ou mesmo em uma imagem. Quando é inseridoum hiperlink em um texto ele muda de formatação ficando, por padrão, azul e com sublinhado.

Exercício 6. Digitar o texto respeitando a formatação. Inserir link na palavra Cybercook (site).

Bolo floresta negra de morangoReceita indicada por: Azaléa Capella

Ingredientes:

➔ 4 gemas

➔ 1 xícara de açúcar

➔ 2 xícaras de farinha de trigo

➔ 3/4 de xícara de óleo

➔ 1 xícara de chocolate em pó

➔ 1 xícara de leite quente

➔ 1 colher de sopa de fermento

➔ 4 claras

➔ 4 xícaras de chantilly

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➔ 4 colheres de sopa de geleia de morango

➔ 500 gramas de morangos picados

Modo de preparo:

Na batedeira, bata bem as gemas com o açúcar. Misture a farinha de trigo, o óleo, ochocolate em pó e o leite. Acrescente o fermento e as claras batidas em neve. Coloque a massaem uma forma de 24 cm de diâmetro, untada com margarina. Asse no forno preaquecido a 200ºdurante 40 minutos ou até que, enfiando um palito, ele saia seco. Deixe esfriar, desenforme ecorte ao meio.

Recheio e cobertura:

Em uma tigela, misture o chantilly, a geleia e os morangos. Recheie o bolo e cubra somente a parte de cima. Decore com morangos.

Fonte: Cybercook

Arquivos formato PDF: Arquivo Exportar como PDF Salvar os arquivos em edição com a extensão PDF. Trata-se de um arquivo protegido.

Correção ortográfica (F7): Ferramentas Ortografia e gramáticaO possível erro é indicado com um sublinhado vermelho sob a palavra.

Localizar e Substituir (Ctrl+H): Editar Localizar e Substituir

Exercício 7. Digitar o texto abaixo como está digitado (como todos os erros). Configure a

página para margens esquerda e direita de 3,00 cm e superior e inferior de 2,50 cm.

A Influência da TV

A TV é, como todos sabem, o meio mais eficaz de divulgar uma mensagem ao maior número

possível de pessoas. Mas, quais pessoas? Qual mesagem? A resposta: qualquer mensagem para

qualquer pessoa que esteja em frente ao aparelho de TV. Como resultado da diversidade de

interesses, temos um número infindável de mensagens sendo captadas e assimiladas por quem

não deveria, em princípio, recebelas. Podemos citar como exemplo as constantes cenas de

violência a que somos submetidos, cada vez com maior intensidade, dentro de nossos lares, na

suposta intenção de nos manter iformados sobre os perigos do mundo atual. Naturalmente, uma

mente esclaresida sabe distinguir o real da ficção, o exagero do fato acontecido, procura

confrontar diferentes fontes de informação antes de emitir juízo a respeito. Mas, e as criancas?

Cada vez mais, temos crianças como principais espectadoras desse espetáculo, por vezes

grotesco, que nos vêm através desse meio de comunicação.

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• Faça a Verificação Ortografia e corrija os erros encontrados.

• Substituir a palavra TV por televisão. (Utilizando a opção localizar e substituir)

• Exportar o arquivo como PDF.

Capitulares: Formatar Parágrafo Capitularesm recurso bastante interessante que o Writer nos oferece é a inserção de capitulares, ou seja, podemos destacar o início de um parágrafo. U

Colunas: Formatar Colunas.

Essa opção permite dividir o texto em várias colunas.

Inserir Figura: Inserir Figura

Legenda: Inserir Legenda

Exercício 8. Digite o texto. Coloque apenas o texto em duas colunas e aplique o estilo delinha separadora. Cole uma imagem e legenda na imagem. Utilize capitulares na letra “N”.

A menina e o sapo

Marcia Paganini Cavéquia

ina, menina airosa, formosa como ela só. N

Bonito era ver Nina correr. Ora corria rápido, feito tufão, ora devagar,parecendo brisa.

Nina corria pelo jardim. Nina caía no gramado. Nina fazia folia. E ria.

À noite, cansada das travessuras do dia, a menina dormia.

Certa vez, enquanto passeava pelo jardim, Nina viu um sapo. Sapo também viu Nina. "Será que, se Nina beijar o sapo, sapo vira príncipe?" Nina não sabia, mas ficava imaginando como isso seria.

Nina beijou o sapo. Sapo continuou sapo. Não virou príncipe. Mas se apaixonou por Nina.

Agora, onde Nina está, lá se vê o sapo apaixonado suspirando pela menina.

Na cabeça do sapo, Nina é uma princesa sapa, transformada em menina por uma terrível feiticeira.

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Figura 2: Ilustração: Renato Ventura.

Nota de Rodapé/Nota de fim1: Inserir Nota de rodapé/Nota de fim

Anotações: Inserir Anotações

Orientação da página: Formatar Página Orientação de página (retrato ou paisagem)

Galeria de Fontwork: Utilizado para criar objetos de texto gráfico.

Exercício 9. Fazer um cartaz de vende-se. Utilizar galeria do Fontwork na palavra “vende-se”. Colocar borda na página

Orientação de página: paisagem

Encantadora propriedade onde:

Cantam os pássaros, ao amanhecer, no extenso arvoredo.

É cortada por cristalinas e refrescantes águas de um ribeiro.

A casa, banhada pelo sol nascente, oferece a sombra tranquila das tardes,na varanda.

Tratar com: Olavo Bilac

1Notas de rodapé e notas de fim são usadas em documentos impressos para explicar, comentar ou

fornecer referências sobre o texto em um documento. Você pode usar as notas de rodapé para escrever

comentários detalhados e notas de fim para citações de fontes.

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CalcCalcCalc é um aplicativo de planilhas desenvolvido pela The Document Foundation eintegrante do pacote LibreOffice. Programa utilizado para criação/edição e exibição deplanilhas eletrônicas. Ele pode ser utilizado para calcular, analisar e gerenciar dados.

A extensão padrão do Calc é .ODS. Exemplo: Planilha.ODS

Célula: Área de edição unitária. São todos os quadrados existentes na planilha.

Célula Ativa: É a célula que aparece em destaque (fundo branco e bordas mais escuras), na qualquando digitamos o texto nela aparece.

Planilhas: E a parte funcional, a área onde trabalha-se e constrói o documento. Esse documentosegue as seguintes características: é composto por linhas e colunas.

Colunas: São as letras dispostas horizontalmente (Guias de Colunas).

Linhas: São os números dispostos verticalmente.

O Calc possui 1.204 colunas e 1.048.576 linhas, resultando um total de 1.073.741.824 célulaspor planilha. As linhas recebem números (de 1 até 1.048.576) e as colunas letras (de A até AMJ).

Endereço: É indicado pela coluna e linha que a célula ou conjunto de células se encontra dentro da planilha. Por exemplo: A3 – isto indica que a célula em questão está na Coluna “A” e Linha “3”.

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Figura 3: O espaço de trabalho principal do Calc

Selecionar células: As células estão selecionadas quando o fundo está com cor azul de seleção. • Várias Células em sequência: Basta pressionar e arrastar por sobre as células desejadas;• Várias Células alternadas: Clicar na primeira célula e para as demais, basta ir clicando ou

pressionando e arrastando com a tecla Ctrl pressionada;• Linha: Clicar no Cabeçalho de Linha. Para várias, pressionar e arrastar. Para alternadas usar

o Ctrl;• Colunas: Clicar no Cabeçalho de Coluna. Para várias, pressionar e arrastar. Para alternadas

usar o Ctrl;• Toda Planilha: Clicar no pequeno quadrado que separa a Guia de Linha da Guia de Coluna. Ou

usar no teclado Ctrl + A ou no Menu Editar/ Selecionar Tudo.

Alça de preenchimento: Ao clicar e arrastar ela repete o valor da célula para as células vizinhasquando for um texto, e continua a sequência numérica quando for um número, ou quando for umasequência já existe no programa (ex.: dias da semana, meses). É possível movimentar tanto parabaixo, quanto para cima, quanto pra direita e esquerda (Horizontal e vertical).

Guias de Planilhas: Indica a quantidade de planilhas existentes e em qual estamos trabalhandono momento. Pode-se: Inserir, copiar, mover, selecionar e deletar as planilhas.

Mesclar células: Permite fundir células horizontalmente e verticalmente.

Selecionar as células que deseja mesclar e aperte o botão. Tabela mesclar célula

Formatar célula: O valor de uma célula pode ser número, texto, data, moeda, percentual eoutros. Formatar célula números

Exercício 1. Digite a planilha abaixo.

Função: A utilização de funções matemáticas do Calc e um recurso extremamente usado nacriação de tabelas, através delas e possível obter o resultado de vários cálculos matemáticos. Asfunções seguem os padrões da matemática convencional.

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Toda vez que em uma célula você desejar o resultado de alguma operação, a primeira coisa ase colocar é o sinal de = (igualdade).

Operadores Aritméticas Operadores de Comparação

Operação Símbolo Operação Símbolo

1º exponenciação ^ Maior >

2º multiplicação * Menor <

3º divisão / Maior ou igual que >=

4º soma + Menor ou igual que =<

5º subtração - Diferente <>

Igual =

Assistente de Funções (Ctrl + F2): Caixa de diálogo que possibilita a edição de funções.Este recurso pode acionar a tecla de atalho ou Inserir Função.

Funções SOMA e MÉDIA:SOMA: Soma de conteúdos da sequência de células.Ex: =SOMA(A1:A2)

MÉDIA: Calcula o valor médio do intervalo. Ex: =MÉDIA(A1:A2)

Exercício 2. Calcular a soma e média das notas.

Funções MÁXIMO e MÍNIMO: Retorna o valor máximo e mínimo em uma lista.Ex.: =MÁXIMO(A1:A2); =MÍNIMO(A1:A2)

Exercício 3. Calcular o valor total (soma de todos os preços), a média de preço, o maiorpreço e o menor preço. Utilize as funções: SOMA, MÉDIA, MÁXIMO e MÍNIMO.

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Funções MAIOR E MENOR: Retorna o maior ou o menor valor de uma lista.EX.: =MAIOR(E4:E11;1) / =MENOR(E4:E11;1)

Exercício 4. Calcular a soma de todas as etapas, total de pontos do 1º colocado, 2ªcolocado, 3º colocado, penúltimo e último colocado.

Utilize as funções: SOMA, MAIOR e MENOR.

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Funções DIAS, SEMANAS, MÊS e ANOS: Calcula o número de dias, semanas, meses e anosentre duas datas.Ex.: =DIAS(C1;C2) / =SEMANAS(C1;C2;1) / =MESES(C1;C2;1) / =ANOS(C1;C2;1)

Função HOJE: Determina a data atual do computador. Ex.: =HOJE()

Exercício 5 . Calcular a quantidade de dias, semanas, meses e anos a partir da data do seunascimento.

Função SE: Função condicional, verifica se uma condição é verdadeira ou falsa, semprerespeitando o seguinte formato: SE(TESTE_LÓGICO;VALOR_SE_VERDADEIRO;VALOR_SE_FALSO) Se o teste lógico retornar verdadeiro ele mostra o valor que está na posição de verdadeiro senãoele mostra o valor que está na posição de valor se falso.

Exercício 6. Calcular o índice de massa corpórea (IMC) e verificar se este está acima ouabaixo do peso. Caso o IMC seja > 24, aparece a mensagem “acima”, caso contrário aparece

a mensagem “normal”.IMC = peso/altura²

Função SOMASE: Soma apenas os valores que atendem ao critério estabelecido.Ex.: =SOMASE(E1:E6;">=5")

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Exercício 7. Totalizar os valores das despesas utilizando a função SOMASE. Utilize tambémas funções: MÁXIMO, MÍNIMO, MÉDIA e SOMA.

Função CONT.SE: Conta a quantidade de células, no intervalo passado, que atendem ao critérioestabelecido. Ex.: =CONT.SE(E1:E6;">2")

Exercício 8. Calcular a soma das notas, a média. Definir a situação do aluno utilizando afunção SE: se o aluno tiver média 7 acima ele está aprovado, se estiver abaixo de 7 está

reprovado. Calcular o número de alunos aprovados e reprovados utilizando a função CONT.SE.

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Função CONCATENAR: Agrupa os valores indicados.Ex.: =CONCATENAR(A3;B3)

Exercício 9. Preencher o nome completo utilizando a função CONCATERNAR.

Gráfico: Os gráficos são elementos visuais que representam simbolicamente os dados de umaplanilha, assim facilitando a sua compreensão. Selecione a sequência de dados, clique nomenu Inserir/ Gráfico ou clique no Botão Gráfico da Barra de Ferramentas.

Exercício 10. A partir da tabela abaixo construir dois gráficos.

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Vendas no mêsProduto Total de VendasRefrigerante R$ 300,00Chips R$ 250,00Sanduíche R$ 350,00Chocolate R$ 400,00Confeitos R$ 100,00Pizza R$ 270,00Esfirra R$ 310,00

Refrigerante

Chips

Sanduíche

Chocolate

Confeitos

Pizza

Esf irra

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450

Vendas no mês

R$ 300,00

R$ 250,00

R$ 350,00 R$ 400,00R$ 100,00

R$ 270,00R$ 310,00

Vendas no mêsRefrigerante

Chips

Sanduíche

Chocolate

Confeitos

Pizza

Esf irra

Classificação de Dados: Esta operação permite colocar dados em ordemcrescente ou decrescente. É possível utilizar até três chaves de ordenação

diferentes, podendo ser por linhas ou colunas. Dados Classificar

Auto Filtro: Possibilita selecionar valores e elementos diversos dentro da planilha, por meiode critérios estabelecidos. Dados Filtro Autofiltro

Formatação Condicional: Formatação Condicional faz, como o próprio nome sugere, aformatação das células selecionadas de acordo com regras lógicas, estabelecidas pelo usuário.

Congelar painéis: Este comando serve para fazer com que linhas/colunas fiquem congeladasenquanto as demais ficam livres para rolar sobre a tela. Selecione a célula abaixo do campo quequeira congelá-lo, saiba que todas as células acima serão congeladas. Janela Congelar. Paravoltar ao normal basta repetir o procedimento.

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