Curso N 46 Adecuaciones Curriculares: Una Estrategia de

Curso N°46

Adecuaciones Curriculares:

Una Estrategia de Acceso para los Aprendizajes

Modalidad Online Sincrónica

Adecuaciones Curriculares: Una Estrategiade Acceso para los Aprendizajes

DESCRIPCIÓN

1Instituto EOS Chile, La Concepción 191 Of. 905 - Providencia

Uno de los temas más relevantes dentro del proceso educativo es la

interrogante de cómo construir un plan de trabajo que sin alejarse del

currículo permita obtener resultado tendiente a realizar procesos de

enseñanza aprendizaje de un modo efectivo, en donde lo significativo

sean los logros de los alumnos y no un documento para acceder a ello.



OBJETIVO

Hoy frente al desafío que representa el Decreto 170 y más aún el Decreto

83, este curso busca que los docentes puedan conocer, manejar y

construir instrumentos curriculares como una concepción de equipo y de

propuestas dentro del ambiente escolar fundamentadas en instrumentos

adaptados pertinentes que reconozcan sus capacidades y que impliquen

un conocimiento.



DIRIGIDO A

Docentes de nivel escolar Pre-Básico, Básico, Enseñanza Media, Educación

Especial, Equipos de Gestión, Jefes Técnicos y Directivos, que buscan

fortalecer sus competencias y conocimientos respecto al Decreto

83/2015, y la implementación de Adecuaciones Curriculares como una

estrategia de acceso efectivo para los aprendizajes frente a un contexto

educativo que amplía la cobertura de atención a los alumnos.

También, este curso está orientado a instituciones que buscan estrategias

para desarrollar sus proyectos educativos con un enfoque más inclusivo y

que facilite el cumplimiento de la Ley de Inclusión Escolar, ya sea en

escuelas con o sin PIE (Programa de Integración Escolar), Escuelas

Especiales, Escuelas Particulares-Subvencionadas y Colegios Particulares-

Pagados, entre otras.

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1.- Valorar la importancia de atender a la

diversidad en una escuela que pretende ser

inclusiva para todo el alumnado, identificando

el conjunto de respuestas hacia las diferentes

NEE y, entenderla como un elemento

enriquecedor del Proceso Enseñanza

Aprendizaje.

2.- Aproximarse al concepto de

Adecuaciones Curriculares, diferenciado sus

tipos, niveles y grados, así como los

fundamentos legales que sustentan las

modificaciones al currículum.

Instituto EOS Chile, La Concepción 191 Of. 905 - Providencia


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

3.- Conocer las cuatro fases para elaborar

Adecuaciones Curriculares pertinentes a las

NEE derivadas de las características

individuales y del contexto escolar.

4.- Identificar las características y diversos

apoyos referidos a las NEE Transitorias

detectadas para el diseño y elaboración de

PACI y AACC pertinentes.


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CONTENIDOS


1.-DISEÑO UNIVERSAL Y FACILITACIÓN DE

TAREAS.

1. Visión histórica de la atención a la

Diversidad.

2. Principio de Normalización e

Integración Escolar.

3. Concepto de NEE.

4. Declaraciones Universales.

5. Respuestas Educativas a las NEE.

1. Respuestas a nivel del

Establecimiento.

2. Respuestas a nivel del Aula.

3. Respuestas a nivel Individual (AACC).

4.- RESPUESTAS A LA DIVERSIDAD A NIVEL

INDIVIDUAL: AACC.

1. NEE Transitorias:

1.1. Adaptaciones de Acceso.

1.2. Adaptaciones de la Evaluación.

2. NEE Permanentes:

2.1. Discapacidad Intelectual.

2.2. Discapacidad Visual.

2.3. Discapacidad Auditiva.

2.4. Discapacidad Motora

2.5. TEA

3. Formatos de AACC.

3.-PROCESOS DE ELABORACIÓN DE AACC

SEGÚN DECRETO 83

1. Evaluación Diagnóstica.

2. Definición de las AACC.

3. Planificación y Registro (PACI).

4. Evaluación, calificación y Promoción de

los estudiantes con NEE.

5. Formatos de AACC.

2.-SUSTENTO LEGAL Y DIVERSIFICACIÓN

DE LA ENSEÑANZA.

1. Declaraciones Universales.

2. Política de Educación Especial.

3. Decreto 170.

4. Decreto 83: principios y definiciones que

orientan la AACC.

5. Decreto 67.



RELATORES

Paola Siña Fernández

Magister en Docencia para la Educación Superior,

Universidad Andrés Bello.

Psicopedagoga, Universidad Andrés Bello.

Responsable del Servicio de Evaluación y Relatora

acreditada por el Dr. Jesús García Vidal.

Profesional con más de 19 años de experiencia en

docencia universitaria. Experta en desarrollo de

procesos cognitivos, estrategias de enseñanza,

estrategias y hábitos de estudio e implementación de

programas de intervención/potenciación de

aprendizajes para escolares de Ed. Básica, Media,

Universitarios y de adultos. Se desempeña como

Responsable del Servicio de Evaluación en Instituto

EOS.



RELATORES

Gabriela López Devillaine

Magister en Docencia para la Educación Superior,

Universidad Andrés Bello.

Psicopedagoga, Universidad Andrés Bello.

Sub Gerente General y Relatora acreditada por el Dr.

Jesús García Vidal.


docencia universitaria y hace más de 10 años es parte

de Instituto EOS. Experta en las Baterías Evalúa y en

Evaluación Psicopedagógica. Responsable de dirigir la

Estandarización de la Batería Evalúa 4.0 en Chile. Se

desempeña como Gerente Técnico y Sub Gerente

General en Instituto EOS.



RELATORES

Magister en Educación, mención Integración

Pedagógica y Social, Universidad Academia de

Humanismo Cristiano.

Educadora Diferencial, Universidad de Concepción.

Psicopedagoga, Universidad Educares.

Asesora Académica y Relatora de Instituto EOS

acreditada por el Dr. Jesús García Vidal.


docencia universitaria, con vasta experiencia en

desarrollo e implementación de estrategias para la

Competencia Lectora y Escritora, Evaluación e

Intervención Psicopedagógica e Implementación de

Programas de intervención/potenciación de la

Inclusión Educativa.

M. Alejandra Santos Labarca



Plataforma Utilizada para la Clase Online Sincrónica: Getresponse

Requisitos Técnicos

1. PC /celular conectado a Internet (conexión recomendable: 128 kbps).

2. Altavoces para poder escuchar.

3. Impresora (idealmente, no excluyente).

Plataforma Utilizada apoyo a la modalidad a distancia: AulaVirtualEos

(Moodle)

En donde se encuentra todo el material necesario para realizar el trabajo

evaluativo en modalidad a distancia. Además para acceder al PPT del

curso, material de apoyo y talleres. Esta modalidad no contempla

cumplimiento de horario.

Duración: 45 Horas Cronológicas totales

18 cronológicas online sincrónica

27 cronológicas a distancia.

DETALLES MODALIDAD ONLINE SINCRÓNICA Y A

DISTANCIA

La que permite una interacción adecuada y en tiempo real, entre los

participantes y el relator o docente a cargo. Las clases no se graban ni

distribuyen a los participantes.



Sistema de Evaluación

Nota

Asistencia

Superior o igual a 4,5

Igual al 80%

EVALUACIÓN Y REQUISITOS DE APROBACIÓN

Luego de 7 días finalizadas las clases online, los participantes deben

entregar un trabajo en la plataforma Moodle de Instituto de

Evaluación Psicopedagógica EOS. El resultado de la evaluación será

comunicado a través de la plataforma Moodle a cada participante.

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SESIÓN TIEMPO FECHA HORARIO

1 3 HORAS 15/02/2021 09:00 a 12:00

2 3 HORAS 16/02/2021 14:00 a 17:00

3 2 HORAS 17/02/2021 09:00 a 11:00

4 2 HORAS 18/02/2021 14:00 a 16:00

5 2 HORAS 19/02/2021 09:00 a 11:00

6 2 HORAS 22/02/2021 14:00 a 16:00

7 2 HORAS 23/02/2021 09:00 a 11:00

8 2 HORAS 26/02/2021 09:00 a 11:00


PRÓXIMA FECHA Y HORARIOS

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VALOR, FORMAS DE PAGO Y CONTRATACIÓN

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$130.000 Por Persona

• Orden de Compra Directa mediante MercadoPúblico (Solo para Instituciones Públicas).

• Orden de Compra a 30 días (Solo para Instituciones Privadas y Subvencionadas).

• Transferencia (Hasta 2 cuotas, el total debe estar acreditado 5 días antes del inicio del

curso).

• Depósito (Hasta 2 cuotas, el total debe estar acreditado 5 días antes del inicio del curso).

• Tarjeta de Débito vía MercadoPago (Online)

• Tarjeta de Crédito vía MercadoPago, hasta 6 cuotas precio contado (o las que estime

conveniente con su banco).

Valor

Medios de Pago

CIERRE DE MATRICULA:

10 de Febrero de 2021.



VALOR, FORMAS DE PAGO Y CONTRATACIÓN

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• Banco: Santander.

• Rut: 96.903.170-1

• Razón Social: Instituto de Evaluación Psicopedagógica EOS SA.

• Tipo de Cuenta: Corriente

• Número de Cuenta: 02-49547-3

• Correo: Dependiendo del ejecutivo (ver la siguiente página).

Datos de Cuenta Depósito y Transferencia

• Ir a Pago de Cupo (hacer click).

Botón de Pago para Tarjetas Bancarias

• Ir a Ficha de Inscripción (hacer click).

Ficha de Inscripción

https://mpago.li/2f4RQDt

https://www.institutoeos.com/fichadeinscripcion/



CONTACTO VENTAS E INSCRIPCIONES

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Catherine Belmar

[email protected]

+562 2327 8127

Marcia Otárola

[email protected]

+569 7495 1497

Karen Llancapán

[email protected]

+569 6157 6609

Héctor Flores

[email protected]

+569 9264 0676

Uwe Van Gurp

[email protected]

+569 8595 2677

Enrique Rivera

[email protected]

+569 8360 8995

Braulio Ardiles

[email protected]

+569 6847 0084


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