Estrategias DidEstrategias Didáácticascticas

CURSO NIVEL I 2008CURSO NIVEL I 2008

Rugby Rugby infantilinfantil

¿QUE MÉTODO UTILIZAR?

2 TIPOS

TRADICIONALES

ACTIVOS

•De la técnica a la táctica.•Descompone la totalidad del juego en una multitud de destrezas.•Localiza su atención en las diferentes partes de una técnica.•Dominio de un gesto en particular, para recién pasar a otro.•Para todos los alumnos por igual, sigue pasos pre establecidos y muchos sin oposición.•El juego es solo una actividad al final de la práctica, como un premio.

TRADICIONALES

ACTIVOS

•General a particular – Juego a la técnica

•Es concebido por una organización progresiva de estructuras.

•Conciencia de sus aciertos y errores.

•Atención en el progreso realizado por el jugador.

•Favorece la motivación y estimula la imaginación.

•Se preocupa por las actividades intelectuales internas

•Un aprendizaje unido a la comprensión es más duradero

•Utiliza varios de los sentidos simultáneamente.

JUEGO

Observación decomportamientos•Individuales•Colectivos

Definición de

objetivos

Realización de ejerciciosy / o juegos de:•aprendizaje.•de refuerzo

Variables a considerar•espacio•tiempo•compañeros•adversarios

Juego evolucionado

JUGADOR

¿Qué pasa?

¿Qué puedo hacer?

¿Qué debo hacer?

¿Cuándo debo hacerlo?

¿cómo tengo que hacerlo?

Modelo estructural del acto táctico

Percepción y análisis de la situación

Solución motriz del problema

Solución mental del problema

Resultado

Memoria Receptor del efecto

EL JUGADOR

FIJO:

Espacio de juego

(Cancha)

MOVIL:AdversariosCompañeros

Pelota Tiempo

Juego adaptado por las reglas

VARIABLES

R.O.S.A

Regla en función del objetivo, buscando generar la situación

(táctica) y la acción(técnica)

Juego adaptado Juego adaptado -- OBJETIVOSOBJETIVOS

ESPACIO REDUCIDO JUEGO AGRUPADO

y PROFUNDO

Juego adaptadoJuego adaptado -- OBJETIVOSOBJETIVOS

ESPACIO

ANCHO

JUEGO DESPLEGADO

DESPLEGADOPENETRANTE

Juego adaptadoJuego adaptado -- OBJETIVOSOBJETIVOS

ESPACIOLARGO Y ANCHO

TODAS LAS POSIBILIDADES

AGRUPADO

DESPLEGADO

JUEGO CON EL PIE

Juego adaptadoJuego adaptado -- OBJETIVOSOBJETIVOS

INTRODUCCIÓN DE PELOTAS•Sobre un jugador pasivo Hacer participar

a todos

•Sobre un grupo de jugadores Fomenta el

•Sobre espacios libres Reconocer zonas libres

•Introducción continuada de Aumentar el pelotas ritmo

contacto

Juego adaptadoJuego adaptado -- OBJETIVOSOBJETIVOS

NUMERO DE JUGADORES

D

D

D

D

DD

D

D

D

D

AA

AA

A

• superioridad de defensores

• comprometer y bloquear el ataque

Juego adaptadoJuego adaptado -- OBJETIVOSOBJETIVOS

NUMERO DE JUGADORES

• favorecer la elección del ataque

D

D

D

D

AA

AA

A

• inferioridad de defensores

A

A

Juego adaptadoJuego adaptado -- OBJETIVOSOBJETIVOS

NUMERO DE JUGADORES

• estructurar estrategias de juego

D

D

D

D

A

A

A

A

A

• igualdad numérica

A

A D

D

D

D

A

Juego adaptadoJuego adaptado -- OBJETIVOSOBJETIVOS

LA OPOSICION

• sin oposición Ej. Analíticos

• oposición estática orientación y observación

• semi-oposición asegurar laposesión

• oposición real situación real de juego

• sobreoposición trabajo de sobrecarga

Juego adaptadoJuego adaptado -- OBJETIVOSOBJETIVOS

CONSIGNAS

• defender al hombre tackle y organización

• defender la pelota recuperación y contrataque

• suprimir algunas regular el ritmo dereglas juego

Utilizar

ExplotarDsqul.

CrearDsqul.

proteger Conservar

Obtener

¿¿Problemas para el utilizador?Problemas para el utilizador?

Utilizar

Explotardsqul.

Creardsqul.

Proteger Conservar

Obtener

Dar la pelotaa un equipo

Elegir los problemas a proponer

Utilizar

Hazaña.dsqul.

Creardsqul.

proteger Conservar

Dar la pelotaa un equipoLa defensa nojuega la pelota

Elegir los problemas a proponerElegir los problemas a proponer

Utilizar

ExplotarDsqul.

Creardesorden

Dar la pelotaa un equipoLa defensa nojuega la pelotaSup. numérica

en ataque

Elegir los problemas a proponer

Utilizar

ExplotarDsqul.

Dar la pelotaa un equipoLa defensa nojuega la pelotaSup. numérica

en ataque

Elegir los problemas a proponerElegir los problemas a proponer

Situaciones problema

• Los jugadores no avanzan (corren de costado, la pasan sin avanzar y esperan en defensa)

• Hay poco control de la pelota en el contacto• Todos están alrededor de la pelota• Se generan grandes agrupamientos que lentifican

el juego• No perciben los movimientos de la defensa• Hay deficiencias en todas las técnicas individuales

(correr con la pelota, pase, tackle, kick y posición del cuerpo en contacto, maul, ruck y liberación de pelota)

• No hay apoyo profundo conciente, siempre van hacia el canal lateral

Errores comunes•• No planificar desde los objetivos No planificar desde los objetivos •• No utilizar las variantes en los No utilizar las variantes en los

ejercicios para cumplir con los ejercicios para cumplir con los objetivos propuestos (espacio, tiempo, objetivos propuestos (espacio, tiempo, cantidad de jugadores, cantidad de cantidad de jugadores, cantidad de pelotas, reglas, etc.)pelotas, reglas, etc.)

•• No hacer pensar a los jugadores No hacer pensar a los jugadores •• Corregir sobre gestos o decisiones no Corregir sobre gestos o decisiones no

enseenseññadasadas•• No elogiar lo suficienteNo elogiar lo suficiente