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Universidad Mariano Gálvez Maestría en Educación con Especialidad en Docencia Superior Lic. Ludim Aarón Alay Garnica Licda. Marcelina Martínez Guevara Licda. Silvia Clemencia Sagastume
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Universidad Mariano Gálvez De Guatemala Facultad De Humanidades Maestría En Educación Con Especialidad En Docencia Superior
CURSO VIRTUAL EDUCACIÓN
EN
Lic. Ludim Aarón Alay Garnica
Licda. Marcelina Martínez Guevara
Licda. Silvia Clemencia Sagastume
Universidad Mariano Gálvez
Centro Universitario Jutiapa
Facultad De Humanidades
Maestría En Docencia Superior
Curso: Educación No Presencial
Licda.: M.A. Sara Marisol Mejía Alburez
Tercer Trimestre 2013.
CURSO EDUCACIÓN EN VALORES
Ludim Aarón Alay Garnica
Marcelina Martínez Guevara
Silvia Clemencia Sagastume Garza
Jutiapa, 06 de septiembre de 2013
Universidad Mariano Gálvez De Guatemala Facultad De Humanidades Maestría En Educación Con Especialidad En Docencia Superior
Curso: Educación No presencial
Catedrática: Licda.M.A. Sara Marisol Mejía Alburez.
Tercer Trimestre Ciclo 2013.
Curso Educación En Valores.
Ludim Aarón Alay Garnica
Marcelina Martínez Guevara
Silvia Clemencia Sagastume Garza
Jutiapa 06 de septiembre de 2013.
INTRODUCCIÓN
Podemos entender la educación en valores como el proceso que ayuda a las
personas (en este caso a los alumnos) a construir racional y autónomamente sus
valores. Es decir, capacitar al ser humano para conseguir aquellos mecanismos
cognitivos y afectivos que, en completa armonía, nos ayuden a convivir en el
equilibrio y la comprensión necesarios para integrarnos como individuos
pertenecientes a una sociedad y como seres únicos, en el mundo que nos rodea. El
objetivo principal de este manual del CURSO DE EDUCACION DE VALORES A
DISTANCIA, es proporcionar al lector una guía sobre los conocimientos básicos en
educación en valores, así como dar a conocer el papel tremendamente importante
que los valores juegan en el desarrollo personal y social del individuo. En este
manual del CURSO DE EDUCACION DE VALORES A DISTANCIA, se abordan
temas referentes a la naturaleza y clasificación de los valores, la formación de la
estructura ética de la persona, los valores en la educación, etcétera. También se
presenta un enfoque para la educación en valores y se trata la necesidad de una
educación integral.
Si levantamos la vista de nuestro camino para observar a la sociedad de nuestro
tiempo, no es difícil observar el desprecio que el ser humano tiene por el propio ser
humano. La humanidad se ha mostrado históricamente dividida en tribus, naciones,
castas. Cada una afirma de sí misma una idea colectiva que tiende hacia el
pensamiento de ese asentamiento social como centro del universo, hasta el punto
de imposibilitar el reconocimiento del otro como un igual o llegar considerarlo inferior
por naturaleza. Esta puede ser una de las causas de las guerras entre distintas
naciones. En la actualidad, estas “guerras” se producen cada día en los parques,
discotecas, colegios… despreciando al “otro” por ser distinto. Mientras el ser
humano tenga la capacidad de elegir, seguirá siendo posible trabajar para que las
personas comprendan la importancia de esforzarse en hacer las cosas de una
manera más humana.
Universidad Mariano Gálvez Facultad de Humanidades Maestría en Educación Curso: Educación en Valores Catedrático: Grupo No. 2 Tercer Trimestre 2013
INFORMACION INTRODUCTORIA
¡Hola a todos!
Le saluda su tutor y amigo, espero hayan tenido un gran día.
Quiero comentarles que en nuestra próxima sesión de clase (02/09/2013) en el
horario secular (4pm a 6pm), no poder estar con ustedes en el salón de clases, por
lo cual la clase será no presencial, les solicito lleven todos lo siguiente:
Laptop
Modem
Recomendable llevar una extensión
Su equipo de cómputo deberá tener instalado el programa Yahoo Messenger.
Durante la semana ustedes deberán dar lectura a la Cartilla que les adjunto y
enviar su tarea (descrita abajo) a los correos siguientes:
Curso Educación en Valores:
Curso Educación a Distancia:
La tarea (individual) a realizar es la siguiente:
Lectura a Cartilla sobre tema de Liderazgo, identificado el archivo (adjunto
en el correo) con el nombre “1 CARTILLA LIDERAZGO”.
Luego de dar lectura, realizar lo que se le pide en el documento (adjunto en
el correo) con el nombre “2 GUIA DE ESTUDIO cartilla liderazgo”
Envió de tarea a los correos de los cursos de Educación en Valores y
Educación a Distancia, anteriormente descritos (tomar en cuenta fecha y hora
establecida en guía de estudio.
UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ
CENTRO UNIVERSITARIO JUTIAPA
MAESTRIA EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN DOCENCIA SUPERIOR
CURSO: EDUCACION EN VALORES
AGENDA DEL 02 DE SEPTIEMBRE
DESARROLLO DE LA SESION
PARTICIPACIÓN DEL DOCENTE
PARTICIPACIÓN DEL DISCENTE
RECURSOS A UTILIZAR
TIEMPO APROXIMAD
O BIENVENIDA Y REALIMENTACIÓN
Lectura de Agenda y horario de sesión de clase.
Lectura y análisis de trifolear
Envío de documentos a correo general
[email protected] y correos individuales
Recepción y lectura de documentos enviados
mediante el uso de correo general
[email protected] y correos individuales
Computador
a (Laptop)
Cañonera
Modem
Extensión
Pizarra
35 minutos
PRESENTACIÓN Y DESARROLLO DE ACTIVIDAD
Lectura a documento de descripción de actividad
Desarrollo de actividad interactiva (DEBATE)
Finalización de debate
Realización del “Debate Interactivo” por medio del programa Windows Live
Messenger
Aporta ideas sobre la temática expuesta en el
debate, respetando turnos y tiempo.
55 minutos
CONCLUISION DE TEMATICA Y EVALUACIÓN
Visualización de video
Lectura y análisis de Guía de estudio
Respuesta y envío de guía de estudio
Envío de link para visualizar el vídeo
Visualización de video y respuesta a guía de lectura
30 minutos
TEMATICA DE ABORDAJE: Liderazgo Comunitario y Valores COMPETENCIAS:
Identifica la importancia de los valores inculcados en el ser humano.
Aporta ideas principales sobre la temática a desarrollar.
Participa interactivamente en el debate interactivo a desarrollar
Universidad Mariano Gálvez Facultad de Humanidades Maestría en Educación Curso: Educación en Valores Catedrático: Grupo No. 2 Tercer Trimestre 2013
HORARIO DE SESION DE CLASE 02 DE SEPTIEMBRE DE 2013
Tema: “Liderazgo Comunitario y Valores”
Hora de inicio: 16:00 horas
Hora final: 18:00 horas
ACTIVIDAD DURACIÓN
Conexión de equipos de estudiantes e ingreso a correo general ([email protected])
10 minutos
1. Documentos enviados en primer correo. A dirección :
[email protected] y correos individuales
Bienvenida a los estudiantes 5 minutos
Presentación de Agenda y Horario de sesión 5 minutos
Envío y lectura de Trofolear 15 minutos
Envío y lectura a documento “Descripción de Actividad Debate”
10 minutos
Tiempo de conexión de equipos e ingreso a cuentas asignadas para el curso
10 minutos
En el programa Messenger Resolución de dudas sobre actividad a realizar 5 minutos
Desarrollo del DEBATE interactivo 30 minutos
VIDEO “Circo Mariposa” 20 minutos
2. Documentos enviados a correos individuales con copia
al correo de curso
Envío y lectura a documento “Guía de estudio de video”
10 minutos
“La vida es una historia donde los mejores protagonistas somos nosotros”
TRIFOLIAR
Universidad Mariano Gálvez Facultad de Humanidades Maestría en Educación Curso: Educación en Valores Catedrático: Grupo No. 2 Tercer Trimestre 2013
ACTIVIDAD
DEBATE
“Liderazgo y Valores”
Indicaciones:
Luego de haber dado lectura al trifolear enviado, que sirve como una realimentación
de la temática tratada durante la semana, se dará inicio a la actividad programada
para la sesión del día de hoy, la cual consiste en un “Debate”.
Para realizar el Debate, usaremos el programa Yahoo Messenger, el día
miércoles les envíe una información donde indicaba sus usuarios y
contraseña, si no recuerdan se las describo a continuación:
NOMBRE USUARIO CLAVE
María Fernanda [email protected]
valores
(si modifico su contraseña
haga caso omiso a esta
información)
Mauricio Godoy Mauri322@ yahoo.com
Saúl Gutiérrez SaúlitoGuti@ yahoo.com
Marlon Orlando Pineda MarlonOpineda@ yahoo.com
Luis Mauricio Cerna lzecena@ yahoo.com
Cada uno de ustedes debe ingresar a sus respectivas cuentas en el
programa mencionado (Messenger).
El debate dará inicio cuando todos estén conectados, si hubiese alguien que
tiene problemas con el equipo se deberá unir con algún compañero, que
tenga todo funcionando.
Les enviare preguntas, para realizar todo en orden, los turnos de
participación son los siguientes:
1. Ing. Marlon Orlando Pineda
2. Lic. Mauricio Godoy
3. Lic. Luis Mauricio Cerna
4. Licda. María Fernanda
5. Lic. Saúl Gutiérrez
OJO: Si por algún motivo, uno de ustedes falto a la clase, los turnos se corren
Cada uno de ustedes tendrá un tiempo máximo de 2 minutos para dar su
respuesta, yo les indicaré su turno.
Si alguno de ustedes quiere debatir una respuesta dada por sus compañeros
lo puede realizar al finaliza los 5 turnos, es decir, cuando el Lic. Saúl Gutiérrez
termine de escribir su respuesta habrá un tiempo de debate. Si fuese un caso
contrario seguimos con las otras preguntas.
Luego de haber finalizado la actividad “Debate” verán un video llamado “Circo
Mariposa” esto para concluir la sesión del día de hoy.
Finalizado el Video, revisarán su correo para realizar la última actividad.
Universidad Mariano Gálvez Facultad de Humanidades Maestría en Educación Curso: Educación en Valores Catedrático: Grupo No. 2 Tercer Trimestre 2013
GUIA DE ESTUDIO
VIDEO “EL CIRCO MARIPOSA”
INDICACIONES:
Para concluir la sesión de clases, resuelva lo que se le solicita.
Después de ser visto el video “El Circo Mariposas” de su respuesta a lo que
se le pide abajo, de forma objetiva.
Posteriormente enviarlo al correo del curso [email protected],
con copia al correo [email protected].
o Fecha última: HOY 06/09/2013
1. Escriba la idea principal del video anteriormente visto.
2. Identifique los aspectos siguientes del protagonista principal (Will):
VALORES (5) ANTIVALORES (5)
Universidad Mariano Gálvez Facultad de Humanidades Maestría en Educación Curso: Educación en Valores Catedrático: Grupo No. 2 Tercer Trimestre 2013
GUIA DE ESTUDIO
CARTILLA LIDERAZGO
INDICACIONES:
De lectura al documento enviado (Cartilla) “Liderazgo Constructivo
Comunitario”.
Responda las interrogantes descritas abajo, de forma clara y concisa, según
lo aprendido en la cartilla.
Envíe sus respuestas al correo [email protected], con copia a
o Día y Hora (ultima) para enviar tarea: viernes 06 de septiembre de
2013 a las 12 horas.
1. ¿Qué se entiende por humildad en concepto de valores?
2. ¿Cómo contribuyen los valores al desarrollo comunitario?
3. ¿Qué valores pueden intervenir en el liderazgo docente?
4. ¿Qué valor tiene el respeto en la representación cultural?
5. ¿Qué otro valor agregaría usted al perfil del líder comunitario?
6. ¿Qué características identifican a un líder negativo, y cómo influye en la
comunidad?
LIDERAZGO CONSTRUCTIVO COMUNITARIO: ¿QUÉ ES Y COMO SE
FORMA?
El liderazgo comunitario se basa
En la humildad humana, por ello una
Persona define su responsabilidad de
Líder manteniendo su pensamiento sano,
Equilibrado y optimista dirigido hacia el
Cambio Constante de la sociedad,
Dejando sus intereses particulares en un
Segundo plano.
La Persona líder, no es un
dirigente que promueve proyectos o
ideas a base de actitudes violentas, más
bien en el marco comunitario debe ser
partícipe del desarrollo integral, y de
una cosmovisión unitaria.
La capacidad humana genera un nuevo ritmo de realizar acciones mediante la
orientación que brinda el líder, permanentemente debe demostrar el sentimiento de servicio
a la colectividad, siendo una persona activa de sus responsabilidades, ya que el líder nace y
se desarrolla por medio de nuevos conocimientos.
En el contexto de las vivencias comunitarias, es considerado líder aquel que:
demuestra seriedad personal, asume su papel con responsabilidad, lucha por la
reivindicación de sus comuneros sin distinción de credo ni religión alguna, promueve la
calidad de vida y el progreso de las generaciones venideras. Por lo tanto en los pueblos y
nacionalidades indígenas siempre tenemos líderes y lideresas, quienes demuestran sus
capacidades de manera objetiva, como en el sentido de que no somos víctimas, sino que
podemos crear directamente una comunidad.
LIDERAZGO PERSONAL
Ser Humano Natural
Es una persona “humana” que
nace y se forma en el trayecto
de la vida “humana”, parte de
la vida de su familia, asume su
responsabilidad emprendiendo
la suficiente autoestima con el
mundo que lo rodea, sean estos
negros, indios, mulatos,
mestizos, blancos, etc., como
se identifiquen, no olvidan la
¿Qué necesito
saber?
¿Qué necesito
ser?
¿Qué necesito
hacer?
Riqueza natural de la madre tierra.
Potencial
Toda persona tiene un gran potencial, el cual se construye y forma en la práctica diaria. Es
Decir, que ninguna persona es igual a otra, por lo tanto, sea hombre o mujer estamos en la
Capacidad de cumplir nuestros derechos y obligaciones como ciudadanos y seres humanos.
Ejemplo de personas como Jesús, Monseñor Leónidas Proaño, líderes nacionales,
Provinciales, locales y de familia.
Habilidad – Destrezas
Los seres humanos somos semejantes, tenemos características comunes pero diferentes
Habilidades y destrezas, de manera que por estas diferencias, unos somos líderes, otros
Artistas, deportistas, en fin hacemos el conglomerado social desde la familia hacia el
Universo en su conjunto.
LÍDER – FAMILIA – COMUNIDAD
Conducción – Vida
Un líder prevalece en la conducción de su familia desde la autoestima personal, siendo así
se forma una comunidad con identidad organizada, por lo cual la fuerza social requiere de
la vida que tenga la persona, familia y la comunidad. La familia más humilde es
normalmente aquella familia con conducta organizada.
SER
HUMANO
NATURAL
POTENCIALIDAD
LÍDER
PERSONAL
HABILIDAD/
DESTREZAS
IMPORTANTE
Un líder se caracteriza por:
Humilde
Virtuoso
Sencillo
Sincero
Respetuoso
Solidario
Reservado
Vocación comunitaria
Tolerante
Actitud mental positiva
Imparcial en sus opiniones
Moral y ética intachable
Amable
A nivel personal:
A nivel personal
La gran capacidad que tienen las personas fortalece la sociedad. El respeto y la
Consideración de las personas como seres humanos y la acción individual y conjunta en
Beneficio de la sociedad debe orientarse hacia una vida digna y responsable bajo los
Parámetros estatales y morales del universo. (allpa mama, pacha mama)
Representación Cultural
Desde su espacio y tiempo, la forma de vida que una persona asume, debe dirigirse hacia el
Bien de todos, por lo tanto la representación cultural es la riqueza que se manifiesta a través
Del patrimonio de un pueblo, sus costumbres, forma de vivir, siendo estos elementos
Esenciales de su propia identidad.
CONDUCCIÓN
DE VIDA
INTEGRACIÓN
SOCIAL
REPRESENTACIÓN
CULTURAL
Integración Social
LIDER
FAMILIA
COMUNIDAD
PERFIL DEL LIDER COMUNITARIO
Las características sociales del líder dentro de la
vida comunitaria, son un apoyo a la sociedad.
Un líder debe cumplir su función en base a
cierto perfil que promueva el desarrollo de la
sociedad y al mismo tiempo su personalidad de
líder y no de un dirigente del momento. Los
siguientes parámetros son elementos claves de
la personalidad del líder:
AMAR
QUERER
ALCANZAR
No ser ocioso
No ser ladrón
No ser mentiroso
Disposiciones familiares
Vivir en su comunidad con su familia / Ser responsable / Flexible y dinámico en la
Conducción de su familia / Coadyuvar su activa participación / No estar involucrado
en dificultades / No chismoso ni hablar mal de los otros / Demostrar su
Comportamiento como tal.
Disposiciones comunitarias.
Respaldo de la comunidad íntegra /Cumplir con los requerimientos comunitarios /
Ser miembro del directorio cuando la asamblea lo encomendare / Hacer cumplir y
resaltar la responsabilidad de entre los dirigentes / Velar por el fiel cumplimiento de
Sus obligaciones / Integrar en la familiaridad comunitaria sin distinción de edad /
Promover las acciones comunitarias en perspectivas de progreso.
LIDERAZGO EN FUNCIÓN DE VALORES MORALES
Valorar con fe a su credo religioso como tal y respetar a los demás.
Cumplir las normas ancestrales.
Dar ejemplo de causa justa por la vivencia de las nuevas generaciones.
Premeditar antes de actuar en situaciones de problemas.
No robar, no mentir, no ser ocioso.
Poner en práctica los nuevos conocimientos del progreso.
Ser una persona visionaria.
LIDER CON
VALORES
HUMANOS
AMAR QUERER ALCANZAR
NO SER
OSIOSO NO SER
LADRON
NO SER
MENTIROSO
LIDERAZGO FRENTE A LAS ESTRUCTURAS COMUNITARIAS
Cumplir con los reglamentos y normas establecidas en un directivo comunitario
Valorar las estructuras internas de la comunidad
Interrelacionar las acciones de las estructuras externas hacia sus miembros
Cuidar los bienes comunitarios, sean naturales o artificiales.
Defender la política activa del plan de desarrollo comunitario.
Incentivar el nivel dirigencias de las estructuras comunitarias en base a su
crecimiento de equidad y solidaridad humana.
Cultivar el trabajo en perspectiva de género familia.
Hacer prevalecer la autoestima entre las directivas, promoviendo el liderazgo
corresponsable.
“La ciencia nace de la sabiduría de la humanidad, por ello no olvidemos hacer
prevalecer el autoestima de cada uno”
Un buen líder necesita de algunas herramientas para poder hacer su trabajo, entre las
cuales tenemos las siguientes:
HERRAMIENTAS DE GESTIÓN
PLANIFICACIÓN
ACTIVIDADES
OBJETIVO
“Un plan se asemeja al camino que nos lleva hasta la cima de una
montaña. También se asemeja a la siembra, antes de cosechar
debemos seguir ciertos pasos”
NOTA: Estaré en línea el día de mañana en el horario de 2 a 5pm, por si
surgen dudas al momento de realizar sus tareas, me envían sus dudas al
correo [email protected] y con gusto les responderé.
INFORMACION IMPORTANTE PARA
DÍA VIERNES 09 DE SEPTIEMBRE
Tendremos un “Debate en línea” por lo cual utilizaremos el programa Yahoo
Messenger, es importante que su computadora lo tenga instalado, ya que la
calificación de la actividad dependerá de su participación en línea.
Se han creado cuentas especiales para dicha actividad, les describo sus usuarios:
NOMBRE USUARIO CLAVE
María Fernanda [email protected]
valores
Mauricio Godoy Mauri322@ yahoo.com
Saúl Gutiérrez SaúlitoGuti@ yahoo.com
Marlon Orlando Pineda MarlonOpineda@
yahoo.com
Luis Mauricio Cerna lzecena@ yahoo.com
Desde ya pueden ingresar cada uno a sus cuentas para poder explorarlo
(favor no hacer modificación alguna en los contactos o grupo al que
pertenece).
Pueden observar que la CLAVE es la misma para todos, si usted desea
puede cambiarla por seguridad.
Se enviarán (el día viernes 09) a sus correos individuales anteriormente
descritos las indicaciones para trabajar la sesión de clases, por favor desde
que inicie el horario del curso, Educación en Valores, hacer uso de su equipo
solicitado, conectarse al programa Yahoo Messenger, y revisar sus correos.
