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Aide-mémoire
Cycle 3
L'alphabet : minuscules et majuscules
a b c d e f gA B C D E F GA B C D E F G
h i j k l m nH I J K L M NH I J K L M N
o p q r s t uO P Q R S T UO P Q R S T U
v w x y zV W X Y ZV W X Y Z
Orthographe lexicale
Des mots invariables
alorsaprèsassezaujourd’huiaussiaussitôtautantautrefoisavantavecbeaucoupbienbientôtcecicela
chezcommedansdedansdehorsdéjàdepuisdessousdessusdevantencoreenfinensuitehierjamais
là-basloinlongtempslorsquemaintenantmaismoinsparce quepaspendantpeut-êtreplusplusieurspourpourtant
puisquandsansseulementsoudainsoussouventsurtoujourstrès tropversvoicivoilàvraiment
Quelques mots de liaison importants
Les prépositionsPour introduire des groupes nominauxcompléments à l’intérieur d’une phrase.
• à, de, pour, en• avant, après• sur, dans, devant, derrière, le long de, au-dessus
de, au-dessous de, au milieu de, autour de• avec, sans
Les conjonctions de subordinationPour faire des phrases complexes
• parce que, puisque• quand, lorsque, pendant que, dès que, au
moment où• si• pour que, afin que
Les conjonctions de coordinationPour relier deux mots, deux groupes, deuxpropositions ou deux phrases
• mais, ou, et, donc, or, ni, car
Les adverbes de liaisonPour relier deux groupes, deux propositions oudeux phrases
• puis, alors, d’abord, ensuite, enfin, pourtant, cependant
Quelques adverbes fréquents
Adverbes de temps
• maintenant, avant, après• aujourd’hui, hier, avant-hier, demain, après-
demain• toujours, jamais, souvent, encore, depuis• longtemps, aussitôt, déjà• tôt, tard• alors, puis, soudain, tout à coup, ensuite
Adverbes de lieu
• ici, là, là-bas, ailleurs, loin• dedans, dehors• devant, derrière, dessus, au-dessus, dessous, au-
dessous• parmi, partout
Adverbes de quantité• beaucoup, assez, peu, trop• très, plus, moins, peu, aussi, autant• environ
Adverbes de manière• bien, mal, vite, ensemble• lentement, gentiment, patiemment,
couramment, …
Les accents et autres signes
Nom du signe Exemples En général
é accent aigu
.......................
.......................
è accent grave
.......................
.......................
ê accent circonflexe
.......................
.......................
ï tréma
.......................
.......................
ç la cédille
.......................
.......................
devant les lettres a, o, u
’l’apostrophe .......................
.......................
- le trait d’union
.......................
.......................
Des homophones (1)
a / à
Clément ? des chaussures neuves.
avait
Clément a des chaussures neuves.
sont / son
Les élèves ? au travail.
étaient
Les élèves sont au travail.
est / et
Simon ? absent.
était
Simon est absent.
ont / on
Les élèves ? bien ri.
avaient
Les élèves ont bien ri.
Des homophones (2)
é / er
Le capitaine a vol? le moulin magique.
pris prendre
Le capitaine a volé le moulin magique.
ou / où
Je mangerai des pommes ? des poires.
ou bien
Je mangerai des pommes ou des poires.
tout / tous / toute / toutes
• J’ai lu tout le magazine (masculin, singulier)
• J’ai lu tous les magazines. (masculin, pluriel)
• J’ai lu toute la revue. (féminin, singulier)
• J’ai lu toutes les revues. (féminin, pluriel)
mes / mais
Je range m? crayons.
ses
Je range mes crayons.
Des homophones (3)
sans
Un régime ? sel.
avec
Un régime sans sel.
s'en
Il a acheté des gants pour l'hiver. Il ? sert.
J'ai acheté des gants pour l'hiver. Je m'en sers.
Il a acheté des gants pour l'hiver. Il s'en sert.
Orthographe grammaticale
La ponctuation
La majuscule
J'ai acheté ce journal.
Le point
J'ai rencontré Agnès qui allait à la piscine.
Le point d'interrogation
Est-ce que tu viendras jouer chez moi samedi ?
Des mots pour interroger : pourquoi, comment, est-ce que, où, quand, à quoi ….
Le point d’exclamation
Comme tu as bien travaillé !
Range tes affaires !
Les marques du dialogue
De ma chambre, je les entendais :
« Comment va-t-il ?
- Il va un peu mieux. »• les guillemets
• le tiret
La ponctuation
Bloc-notes
Les types de phrases
• la phrase déclarative• la phrase interrogative• la phrase exclamative
Les formes de phrases
• la phrase affirmative• la phrase négative
phrase affirmative phrase négative
phrase déclarativeJ'aime le chocolat. Je ne mange pas à la maison ce midi.
phrase interrogativeAimes tu les poires ?
Tu ne veux pas venir jouer ?
(phrase interro-négative)
phrase exclamativePrends ton déjeuner ! Ne va pas dans le jardin !
La ponctuation
La virgule
Dès que Ti-Jeannot prononça la formule magique,, du pain,, de la farine,, du sucre,, des
chapelets de saucisses,, des pichets de lait,, des tartes,, des fruits couvrirent la table.
La négation
≠≠
La fourmi nene veut paspas aider la cigale.
La cigale n’n’aime paspas travailler.
Des mots pour dire la négation
Je nene joue plusplus avec toi.
Il nene mange jamaisjamais de dessert.
Elle nene voit rienrien.
Tu n’n’aimes aucunaucun bonbon.
Le pluriel des noms
Les marques Exemples Observations
s les enfants
x
le bateaules bateaux
un jeudes jeux
un tuyaudes tuyaux
un caillouquelques cailloux
• Les noms en -eau ont leur pluriel en-x.
• Les noms en -eu ont leur pluriel en -x sauf :pneu(s)
• Les noms en -au ont leur pluriel en -x sauf :landau(s)
• Les noms en -ou ont leur pluriel en -s sauf :bijou(x), caillou(x), chou(x), genou(x)
hibou(x), joujou(x), pou(x).
aux
un chevaldes chevaux
un travailcertains travaux
• Les noms en -al ont leur pluriel en -aux sauf :bal(s), carnaval(s), festival(s), régal(s), chacal(s).
• Les noms en -ail ont leur pluriel en -aux sauf :détail(s), portail(s), rail(s), épouvantail(s)...
aucune
les souris
les nez
les perdrix
• Noms déjà terminés par s, x, z au singulier
L'accord dans le groupe nominal
Un petit jardin(le, ce, ton ...) petit jardin
Des petits jardins (les, plusieurs, quelques, deux ...) petits jardins
Une jolie maison(la, cette, ma ...) jolie maison
Des jolies maisons(les, ces, nos, quelques ... ) jolies maisons
masculin singulier
masculin pluriel
féminin singulier
féminin pluriel
Je trouve un verbe conjugué
Il existe plusieurs moyens pour reconnaître les verbes conjugués dans une phrase.Tu peux choisir celui qui convient le mieux suivant les cas.
• Conseil n°1 : repère un pronom-sujet
Le mot qui se trouve après est peut-être un verbe.
Exemple : Vous arriverez à huit heures.
NB. Pronoms-sujets : je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles.
• Conseil n°2 : change la personne
Le mot qui se trouve après est peut-être un verbe.
Exemple : Adeline et Pierre jouent dans la cour . Nous jouons dans la cour.
• Conseil n°3 : pose la question « Que se passe-t-il ? »
Exemple : Un homme porte une massue.
Que se passe-t-il ? Il y a un homme qui porte une massue.
• Conseil n°4 : change le temps du verbe.
Tu ajoutes dans ta tête hier ou demain… le mot qui change est le verbe.
Exemple : Le cow-boy lance son lasso. Hier, le cow-boy lançait son lasso.
J’analyse le verbe conjugué d’une phrase
• Je trouve la personne du verbe conjugué
• 1ère personne du singulier je
• 2ème personne du singulier tu
• 3ème personne du singulier il ou elle ou on
• 1ère personne du pluriel nous
• 2ème personne du pluriel vous
• 3ème personne du pluriel ils ou elles
• Je trouve l’infinitif du verbe conjugué
• Pour trouver l’infinitif du verbe, on dit :
ON VA… ou IL FAUT… ou ON DOIT…
• Je trouve le groupe du verbe
Les verbes du premier groupe se terminent, à l’infinitif, par ER :
…………………………………………………………….....................................................…………...
Les verbes du deuxième groupe se terminent à l’infinitif par IR (ISSONS) :
…………………………………………………………….....................................................…………...
Les verbes du troisième groupe sont tous les autres verbes :
…………………………………………………………….....................................................…………...
Les verbes avoir et être sont des auxiliaires.
• Je trouve le temps du verbe conjugué
Voir les tableaux de conjugaison
L'accord sujet / verbe
Anne joue à la poupée. (singulier)
Elle joue à la poupée. (singulier)
Anne et Julie jouent à la poupée. (pluriel)
Elles jouent à la poupée. (pluriel)
Les filles jouent à la poupée. (pluriel)
J’analyse le groupe complément
2 J’ai déjà trouvé le verbe et le groupe sujet de la phrase.3 Je pose la question après le verbe.
Le complément d’objet direct (COD)
Pierre mange [ quoi ? ] une pomme.
qui ?quoi ?
Le complément d’objet indirect (COI)
Maxime parle [ à qui ? ] à son frère.
à qui ?à quoi ?de qui ?
de quoi ?
Le complément d’objet second (COS)
Marion offre [ quoi ? ] un cadeau [ à qui ? ] à son frère.
à qui ?à quoi
de qui ?de quoi ?
Le complément circonstanciel de lieu (CCL)
Nous irons [ où ? ] à la piscine.où ?
Le complément circonstanciel de temps (CCT)
Il pleuvra [ quand ? ] demain.quand ?
Le complément circonstanciel de manière (CCM)
L’escargot avance [ de quelle manière ? ] lentement.
de quellemanière ?
D’autres compléments circonstanciels
CC Moyen : Il voyage en avion.CC Comparaison : Il vit comme un ours.CC But : Ils travaillent pour pouvoir manger.CC Conséquence : Il a réussi pour notre plus grande joie.CC Concession : Il avance malgré sa douleur.CC Condition : Si tu te prépares bien, tu réussiras.CC Quantité : Ce buffet pèse cent kilos.
L’ attribut du sujet
1. Les verbes d’état
• La plupart des verbes sont des verbes d’action : battre, faire, manger, rencontrer…
• D’ autres verbes, moins nombreux, permettent d’attribuer au sujet un rôle (Il est agent de police.) ou une qualité (Ce gâteau est délicieux.)
• Les verbes d’état les plus fréquents sont :
être, demeurer, devenir, paraître, rester, sembler…
On peut remplacer un verbe d’état par le verbe être sans changer le sens de la phrase.
2. L’attribut du sujet
Le complément qui complète le verbe d’état peut-être :
• Un complément circonstanciel : Il reste sur la plage.
• Un attribut du sujet : Il reste seul.
Ce clown est drôle.
Vincent paraît triste.
AVOIR (auxiliaire)
INDICATIFPRÉSENT
INDICATIFFUTUR
IMPÉRATIFPRÉSENT
j'aitu asil (elle, on) anous avonsvous avezils (elles) ont
j'auraitu aurasil (elle, on) auranous auronsvous aurezils (elles) auront
aieayonsayez
INDICATIFIMPARFAIT
INDICATIFPASSE COMPOSÉ
INDICATIFPASSÉ SIMPLE
j'avaistu avaisil (elle, on) avaitnous avionsvous aviezils (elles) avaient
j'ai eutu as euil (elle, on) a eunous avons euvous avez euils (elles) ont eu
j'eustu eusil (elle, on) eutnous eûmesvous eûtesils (elles) eurent
ÊTRE (auxiliaire)
INDICATIFPRÉSENT
INDICATIFFUTUR
IMPÉRATIFPRÉSENT
je suistu esil (elle, on) estnous sommesvous êtesils (elles) sont
je seraitu serasil (elle, on) seranous seronsvous serezils (elles) seront
soissoyonssoyez
INDICATIFIMPARFAIT
INDICATIFPASSE COMPOSÉ
INDICATIFPASSÉ SIMPLE
j'étaistu étaisil (elle, on) étaitnous étionsvous étiezils (elles) étaient
j'ai ététu as étéil (elle, on) a éténous avons étévous avez étéils (elles) ont été
je fustu fusil (elle, on) futnous fûmesvous fûtesils (elles) furent
CHANTER (1er groupe)
INDICATIFPRÉSENT
INDICATIFFUTUR
IMPÉRATIFPRÉSENT
je chantetu chantesil (elle, on) chantenous chantonsvous chantezils (elles) chantent
je chanteraitu chanterasil (elle, on) chanteranous chanteronsvous chanterezils (elles) chanteront
chantechantonschantez
INDICATIFIMPARFAIT
INDICATIFPASSE COMPOSÉ
INDICATIFPASSÉ SIMPLE
je chantaistu chantaisil (elle, on) chantaitnous chantionsvous chantiezils (elles) chantaient
j'ai chantétu as chantéil (elle, on) a chanténous avons chantévous avez chantéils (elles) ont chanté
je chantaitu chantasil (elle, on) chantanous chantâmesvous chantâtesils (elles) chantèrent
FINIR (2ème groupe)
INDICATIFPRÉSENT
INDICATIFFUTUR
IMPÉRATIFPRÉSENT
je finistu finisil (elle, on) finitnous finissonsvous finissezils (elles) finissent
je finiraitu finirasil (elle, on) finiranous finironsvous finirezils (elles) finiront
finisfinissonsfinissez
INDICATIFIMPARFAIT
INDICATIFPASSE COMPOSÉ
INDICATIFPASSÉ SIMPLE
je finissaistu finissaisil (elle, on) finissaitnous finissionsvous finissiezils (elles) finissaient
j'ai finitu as finiil (elle, on) a fininous avons finivous avez finiils (elles) ont fini
je finistu finisil finitnous finîmesvous finîtesils (elles) finirent
ALLER (3ème groupe)
INDICATIFPRÉSENT
INDICATIFFUTUR
IMPÉRATIFPRÉSENT
je vaistu vasil (elle, on) vanous allonsvous allezils (elles) vont
j'iraitu irasil (elle, on) iranous ironsvous irezils (elles) iront
vaallonsallez
INDICATIFIMPARFAIT
INDICATIFPASSE COMPOSÉ
INDICATIFPASSÉ SIMPLE
j'allaistu allaisil (elle, on) allaitnous allionsvous alliezils (elles) allaient
je suis allé(e)tu es allé(e)il (elle, on) est allé(e)nous sommes allé(e)svous êtes allé(e)sils (elles) sont allé(e)s
j'allaitu allasil (elle, on) allanous allâmesvous allâtesils (elles) allèrent
DIRE (3ème groupe)
INDICATIFPRÉSENT
INDICATIFFUTUR
IMPÉRATIFPRÉSENT
je distu disil (elle, on) ditnous disonsvous ditesils (elles) disent
je diraitu dirasil (elle, on) diranous dironsvous direzils (elles) diront
disdisonsdites
INDICATIFIMPARFAIT
INDICATIFPASSE COMPOSÉ
INDICATIFPASSÉ SIMPLE
je disaistu disaisil (elle, on) disaitnous disionsvous disiezils (elles) disaient
j'ai dittu as ditil (elle, on) a ditnous avons ditvous avez ditils (elles) ont dit
je distu disil (elle, on) ditnous dîmesvous dîtesils (elles) dirent
FAIRE (3ème groupe)
INDICATIFPRÉSENT
INDICATIFFUTUR
IMPÉRATIFPRÉSENT
je faistu faisil (elle, on) faitnous faisonsvous faitesils (elles) font
je feraitu ferasil (elle, on) feranous feronsvous ferezils (elles) feront
faisfaisonsfaites
INDICATIFIMPARFAIT
INDICATIFPASSE COMPOSÉ
INDICATIFPASSÉ SIMPLE
je faisaistu faisaisil (elle, on) faisaitnous faisionsvous faisiezils (elles) faisaient
j'ai faittu as faitil (elle, on) a faitnous avons faitvous avez faitils (elles) ont fait
Je fistu fisil (elle, on) fitnous fîmesvous fîtesils (elles) firent
POUVOIR (3ème groupe)
INDICATIFPRÉSENT
INDICATIFFUTUR
IMPÉRATIFPRÉSENT
je peuxtu peuxil (elle, on) peutnous pouvonsvous pouvezils (elles) peuvent
je pourraitu pourrasil (elle, on) pourranous pourronsvous pourrezils (elles) pourront
INDICATIFIMPARFAIT
INDICATIFPASSE COMPOSÉ
INDICATIFPASSÉ SIMPLE
je pouvaistu pouvaisil (elle, on) pouvaitnous pouvionsvous pouviezils (elles) pouvaient
j'ai putu as puil (elle, on) a punous avons puvous avez puils (elles) ont pu
je pustu pusil (elle, on) putnous pûmesvous pûtesils (elles) purent
VENIR (3ème groupe)
INDICATIFPRÉSENT
INDICATIFFUTUR
IMPÉRATIFPRÉSENT
je vienstu viensil (elle, on) vientnous venonsvous venezils (elles) viennent
je viendraitu viendrasil (elle, on) viendranous viendronsvous viendrezils (elles) viendront
viensvenonsvenez
INDICATIFIMPARFAIT
INDICATIFPASSE COMPOSÉ
INDICATIFPASSÉ SIMPLE
je venaistu venaisil (elle, on) venaitnous venionsvous veniezils (elles) venaient
je suis venu(e)tu es venu(e)il (elle, on) est venu(e)nous sommes venu(e)svous êtes venu(e)sils (elles) sont venu(e)s
je vinstu vinsil (elle, on) vintnous vînmesvous vîntesils (elles) vinrent
VOIR (3ème groupe)
INDICATIFPRÉSENT
INDICATIFFUTUR
IMPÉRATIFPRÉSENT
je voistu voisil (elle, on) voitnous voyonsvous voyezils (elles) voient
je verraitu verrasil (elle, on) verranous verronsvous verrezils (elles) verront
voisvoyonsvoyez
INDICATIFIMPARFAIT
INDICATIFPASSE COMPOSÉ
INDICATIFPASSÉ SIMPLE
je voyaistu voyaisil (elle, on) voyaitnous voyionsvous voyiezils (elles) voyaient
j'ai vutu as vuil (elle, on) a vunous avons vuvous avez vuils (elles) ont vu
je vistu visil (elle, on) vitnous vîmesvous vîtesils (elles) virent
VOULOIR (3ème groupe)
INDICATIFPRÉSENT
INDICATIFFUTUR
IMPÉRATIFPRÉSENT
je veuxtu veuxil (elle, on) veutnous voulonsvous voulezils (elles) veulent
je voudraitu voudrasil (elle, on) voudranous voudronsvous voudrezils (elles) voudront
veuilleveuillonsveuillez
INDICATIFIMPARFAIT
INDICATIFPASSE COMPOSÉ
INDICATIFPASSÉ SIMPLE
je voulaistu voulaisil (elle, on) voulaitnous voulionsvous vouliezils (elles) voulaient
j'ai voulutu as vouluil (elle, on) a voulunous avons vouluvous avez vouluils (elles) ont voulu
je voulustu voulusil (elle, on) voulutnous voulûmesvous voulûtesils (elles) voulurent
PRENDRE (3ème groupe)
INDICATIFPRÉSENT
INDICATIFFUTUR
IMPÉRATIFPRÉSENT
je prendstu prendsil (elle, on) prendnous prenonsvous prenezils (elles) prennent
je prendraitu prendrasil (elle, on) prendranous prendronsvous prendrezils (elles) prendront
prendsprenonsprenez
INDICATIFIMPARFAIT
INDICATIFPASSE COMPOSÉ
INDICATIFPASSÉ SIMPLE
je prenaistu prenaisil (elle, on)prenaitnous prenionsvous preniezils (elles) prenaient
j'ai pristu as prisil (elle, on) a prisnous avons prisvous avez prisils (elles) ont pris
je pristu prisil (elle, on) pritnous prîmesvous prîtesils (elles) prirent
Le passé composé de l'indicatif
1. Comment conjuguer les verbes au passé composé ?
Quand un verbe est conjugué au passé composé, il y a 2 mots :
• l'auxiliaire être ou avoir au présent• le participe passé du verbe conjugué
.........................................................................................................................................
2. Les participes passés
• Pour les verbes du premier groupe, le participe passé se termine par -é :
................................................................................................................................
• Pour les verbes du deuxième groupe, le participe passé se termine par -i :
.........................................................................................................................................
• Pour les verbes du troisième groupe, le participe passé est irrégulier.
.........................................................................................................................................
L’accord du participe passé
Avec l’auxiliaire être
Quand l’auxiliaire est le verbe être, le participe passé s’accorde en genre (masculin-pluriel) et en nombre (singulier-pluriel) avec le sujet.
• Le maître est parti dans la classe.
• Les garçons sont restés dans la cour.
• Les filles sont allées dans la salle de gym.
Avec l’auxiliaire avoir
Généralement, quand l’auxiliaire est le verbe avoir, le participe passé ne s’accorde pas avec le sujet.
• Les élèves ont récité leur poésie.
Mais…
Le participe passé employé avec avoir s’accorde avec le COD quand celui-ci estdevant le verbe.
• J’ai rencontré Mélanie au restaurant. Je l’ai saluée.
Le COD est après le verbe : le participe est invariable.
Le COD (l’) est avant le verbe : le participe passé s’accorde en genre et en nombreavec son complément d’objet direct (qui désigne Mélanie).