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ISTRER . ENSEIGNER . ACCOMPAGNER . D
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D Démo | 15 min C Communication | 30 min A Atelier | 1h30
ADMINISTRER ENSEIGNER ACCOMPAGNER DÉVELOPPER D Démo | 15 min C Communication | 30 min A Atelier | 1h30
12h00Le trésor de Phil Rouge - Retour d’expérienceFlorence USCLADE
Les mécaniques de jeu dans l’ELearningAlain BOLLI
Coup de pouce à la documentation francophonePatrick LEMAIRE
Un syllabus numérique en trompe-l’œil sur MoodleSarah SAIOUD
Nouveautés MoodleNicolas MARTIGNONI
12h30
14h00
Evaluation de compétences, parcours différenciés et droit à l’erreur, tout ça avec des badges ;-)Christiane MATHY
Moodle en primaire : une plateforme multicompétence (2)Bertrand LIBERT
M.O.O.-DLE (B.A.-BA de Moodle)Julien CROS
Administration de Moodle pour les nulsNicolas MARTIGNONI
Accompagner les étudiants : les parcours conditionnels sur MoodleJean-Marc ALEXANDRE
L’utilisation de Moodle au service de l’alphabétisation.Marie VANDERWAERHEDE
Ludification des enseignements dirigés d’histologie à la Faculté de Médecine de RennesSylvie JAILLARD
14h30
Badge numérique et compétences informationnelles: mesures proactives au problème du plagiat à l’ère numériqueLise NIYUHIRE
Des modules en ligne pour les cours techniques et de pratique professionnelle? Avec Moodle, c’est possible !Laurence DOHOGNE
ludification à l’aide des outils de base de Moodle, création d’un serious-gameOlivier SALSAC
15h00
Individualisation de parcours et badgification dans les cours hybrides à l’université de la Polynésie françaiseSolene MEIGNEN
Moodle : le couteau suisse du suivi des mémoiresLuc STAVAUX
Moodle & xAPISebastien Fraysse
15h30
16h00
Déployer et administrer facilement des service Moodle/Mahara grace aux technologie Docker/KubernetesErwan ROUGEUX
Conception d’un escape Game : découverte immersive des fonctionnalités de Moodle grâce à H5PEloise JOYEUX
Former à Moodle autrement !Catherine NGUYEN
Attestoodle - Mise en place pédagogique : comment mettre en place les jalons d’apprentissage pour Attestoodle ?Muriel PARIS
L’activité Leçon dans Moodle : construction d’un mini-scénario pédagogiqueJean-Marc ALEXANDRE
Démonstration Plug In AttestoodleGuillaume GIRARD
Intégration d’un Pad collaboratif sans plugin ni codageRudy POTDEVIN
16h30Le design, c’est de la pédagogieJean-Paul BERMEJO
Moodle et formation Hygiène et sécurité : ça donne pas envie, mais c’est mieux avec H5POlivier VALENTIN
Activité base de données : simuler une deuxième table dans un champ caché avec JavascriptLuc STAVAUX
17h00MoodleBox: Moodle encore plus libre !Nicolas MARTIGNONI
H5P, évaluation technique et pistes de développementZabelle MOTTE
Des cohortes SYMPAsBruno MALAVAL
17h30
9h30 Discours d’accueil
10h Ouverture : La communauté Moodle. Nicolas Martignoni
10h35 Plénière : La communauté Mahara. Dominique-Alain JAN
11h10 Plénière : Open Badge. Philippe Petitqueux
11h45 Organisation - Point général
MERCREDI 3 JUILLET 2019
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10h RGPD et cookies, passons à la pratique !Valérie MARTEL
Le Défi de la rentrée : Un challenge relevé par MoodleSandra ISSARTIAL
10h3011h00 Comment Moodle m’a renversé la
classe !Pierre-Etienne COLARD
Une démarche « port-folio » intégrée dans les enseignements disciplinairesSylvie BEAUFILS
S’approprier les pratiques de développement de MoodleNicolas Martignoni et al.
Internationalisez votre Moodle !Eric REUILLON
E-Learning Touch’
11h30 Valoriser la prise en main des outils Moodle auprès d’un public enseignant par la formation à distance : une expérience menée avec les MCF stagiaire à l’université de BordeauxMerlin LAMAGO
La ludification par MaharaBertille COLLIGNON
Comment tirer le meilleur de Moodle avec la vidéoUbicast
12h00 Engager et motiver les étudiants par le jeu de rôle, l’exemple du play-by-forum #idquestJérôme LEGRIX-PAGÈS
Présentation du Plug In AttestoodleNicolas POSTEC
La transformation numérique d’une Université par MoodleEdunao
12h3014h00 Comment soutenir la motivation de
1.000 étudiants dans un Mooc sur Moodle ?Rudy POTDEVIN
Un parcours ludifié dans le cours de latinNicolas BANNIER
Session « à votre bon code »
Utiliser les compétences en Moodle pour assurer un suivi qualitatif des étudiants et pour mettre en place des plans de formation individualisésMario CALABRESE
Mémoire: À quoi s’attendre en classeWooclap
14h30 Moodle pour mettre les élèves au travail en classe : c’est possible !Déborah ADES
ACOUSTICE - Créer une communauté apprenante avec Moodle et Open badgesFabien PAQUEREAU
Des outils mathématiques pour améliorer les capacités scientifiques de MoodleWiris
15h00 Ludifier l’apprentissage de l’anglais: l’exemple du jeu virtuel Looking for ArthurMélanie AURIEL
Utilisation des activités de Moodle dans le cadre de l’animation d’un groupe de travail au sein de Météo-France.Franck PITHOIS
Pourquoi la vidéo est importante pour les étudiants et comment utiliser la vidéo pour améliorer leur apprentissage ?Panopto
15h3016h00
Moodle & Adaptive Learning - Une expérimentation sur 3 coursStéphanie CONRAD
2 nouveaux plugins pour accompagner la dynamique de groupes et évaluer les contributions individuelles : TeamUp et DynamoZabelle MOTTE
Session « à votre bon code »Utiliser Moodle dans le contexte d’un parcours hybrideSéverine Le Grand
Enrichir les activités en ligne avec H5PThu Nga DANG
16h30 Accompagnement du travail personnel des étudiants avec moodlePhilippe ROUX
WriteUp – un plugin pour améliorer les compétences rédactionnelles en langues étrangèresSabrina KNORR
17h00 7 ans de réflexion : améliorer la formation en Addictologie avec MoodleJean-Marc ALEXANDRE
Les ambassadeurs du numérique : un réseau d’acteurs-relais à l’ULBPatricia MERCIER
ADMINISTRER ENSEIGNER ACCOMPAGNER DÉVELOPPER D Démo | 15 min C Communication | 30 min A Atelier | 1h30
9h00 Keynote. Martin DOUGIAMASJEUDI 4 JUILLET 2019
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19h : Dîner de gala
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9h00 Des open badges délivrés pour les expériences d’engagement étudiant : la place de moodle ?Bénédicte FROMENT
Suivi numérique et accompagnement des professeurs stagiairesAlain OPOCZYNSKI
Elaboration Livre Blanc «Prendre soin de son Moodle»Anne GARNAVAULT
Déployer l’usage du ePortfolio dans une fédération d’établissementsAlain GACHIGNARD
H5P : un plugin pour renforcer l’interactivité d’un cours Moodle au collège et au lycéeSophie RENAULT
9h30 Les badges ouverts pour développer l’intérêt d’un cours de 1re année du lycée en informatique/bureautiqueDominique-Alain JAN
Exemples de perspectives l’interconnexion de Moodle avec les systèmes d’informationsNoa RANDRIAMALAKA
10hLe parcours d’un prof 4.0Marie-Christine UHLEN
Notre méthode de purge des cours (manuelle et automatique) sur une plateforme de 20000 coursBenjamin SECLIER
10h3011h00 Engager l’étudiant dans son
apprentissage des Travaux PratiquesHélène COSPEREC
Le volet distant m@gistère, ou comment enrichir ses formations en présentielDamien GOUYOU-BEAUCHAMPS
Atelier Level Up !Olivier VALENTIN
Moodle : de la classe inversée au cours totalement en ligne à grand effectifThierry MARCHAND
Adopter Bootstrap : l’astuce pour donner du style à vos contenusMalvina VIEUX
11h30 AMI iENA : hybridation, suivi des étudiants, compétences et Mahara.Thomas FRADET
Se former à Moodle (dans l’académie de Reims)Stéphane KLEIN
12h00 DiPEEO (Différenciation Pédagogique en Expression Ecrite et Orale)Lucie LEBEAU
Kit de démarage Moodle pour le primaire ou le 1er degréFrançois MOTTARD
12h30
ADMINISTRER ENSEIGNER ACCOMPAGNER DÉVELOPPER D Démo | 15 min C Communication | 30 min A Atelier | 1h30
avec le soutien de :
VENDREDI 5 JUILLET 2019
A A ACC
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14h00 Dr Moodle
14h30 Restitutions (Livre Blanc, Session Code...)Remises des PrixDiscours de clôture
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