Solidari CanariD O S S IE R

solidarioscanarios@hotmail.com

SOLIDARIOS CANARIOS

657 611 105

solidarioscanarios

contacto

1) QUIÉNES SOMOS ........................................... PÁG. 1 Y 22) SITUACIÓN ACTUAL DEL PROYECTO .............. PÁG. 3 - 53) ENTREGAS DE MATERIAL SANITARIO .................. PÁG. 64) FUNCIONAMIENTO DEL COLEGIO ......................... PÁG. 75) RECONOCIMIENTOS ..............................................PÁG. 86) EMPLEADOS DEL PROYECTO.....................,.......... PÁG. 97) CLASES A LAS MUJERES DE JALO 7) CLASES A LAS MUJERES DE JALO KOTO............ PÁG.108) ACTIVIDADES REALIZADAS ........................ PÁG. 11 Y 129) APARICIONES EN PRENSA ......................... PÁG. 13 - 1510) COLABORACIONES CON EL CDT Y UDLP .......... PÁG. 1611) COLABORACIONES CON COLEGIOS ......... PÁG. 17 Y 1812) COMPRA DEL SEGUNDO TERRENO .................. PÁG. 1913) FUTUROS PROYECTOS ............ PÁG. 20 - 23

ÍNDICE

Asociación SOCAN, Solidarios Canarios de Cooperacióny Acción Social

CIF: G76684323

Solidarios Canarios es una Organización Sin Ánimo de Lucro integrada por personasque creemos que un mundo mejor y más justo es posible, luchamos por conseguirlo.Hemos realizado voluntariado local y en el caso de algunos integrantes del equipo conmás de 10 años de experiencia en varias áreas de la Cooperación para el Desarrollo,especialmente en el apoyo a la escolarización, desarrollo del niño y elempoderamiento de la mujer.

La asociación nació en agosto de 2015. Después de llLa asociación nació en agosto de 2015. Después de llevar a cabo diferentes estudiosde viabilidad de proyectos y ámbitos de actuación, nos marcamos una serie de objetivos:Mejorar las condiciones de vida de los niños y las niñas y sus familias en Gambia paraactuaciones puntuales a principios de 2016 que promovieran el acceso a la educaciónademás de un programa de reparto de arroz donde se garantizó la seguridadnutricional de niños y adultos con el alimento básico.

La primera experiencia hizo que pusiéramos en marcha el proyecto propio deSolidarios Canarios.Solidarios Canarios.

Primera reunión de Solidarios Canarios, agosto de 2015

1. QUIENES SOMOS

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En agosto de 2016, parte del equipo se desplazó al interior del país y se encargó dereunirse con el Alkallo de la aldea Jalo koto, con quién se negoció la adquisición deun terreno en el que proyectar la construcción de una escuela.

Contando con el terreno para iniciar la primera fase del proyecto, fijamos que nuestrotrabajo en Gambia, se basaría en el siguiente sector de intervención:- Desarrollo infantil: Promover el desarrollo integral infantil es uno de los objetivosfundamentales.fundamentales.Contribuir a este desarrollo a través de la educación como derecho imprescindiblepara romper el círculo de la pobreza, proporcionando acceso a la escuela, becas alestudio y talleres infantiles.

En enero de 2018 Rafa, compañero de la asociación, viaja a Gambia para empezarla construcción del colegio. El 23 de enero inicia la obra y su regreso es el 5 de mayo.Desde la asociación tenemos la seguridad de comenzar el curso escolar en septiembredel mismo año.del mismo año.

Recibimiento a Rafa tras 104 días llevando la ejecución de la obra del colegio

Mensaje de agradecimiento de Rafa tras levantar el colegio: “Gracias a todos por 104 díasde apoyo. Siempre presente. Para poder sólo hay que querer”, 4 de mayo de 2018

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En la actualidad Solidarios Canarios cuenta con un terreno, de 2500 metros cuadrados.El terreno está situado en la entrada de la aldea de Jalokoto, a 80 kilómetros de lacapital de camino hacia el interior del país.

El espacio es más que suficiente para poder albergar una escuela de primaria quecuenta con cuatro aulas, una oficina, un almacén y dos baños diferenciados por sexos,una cabaña destinada al voluntariado, un pozo de agua para el colegio y para el usode la aldea y por último un cuarto pade la aldea y por último un cuarto para el guardián siguiendo los requisitos que elMinisterio de Educación del país exige para la apertura de una escuela de este nivel.Además en la semana de la inauguración se ha hecho toda la instalación eléctrica del cole abastecido con placas solares.La construcción de este centro educativo comprendería la primera fase del proyectode Solidarios Canarios en Gambia. La obra empezó en enero de 2018 y estuvo terminadaa mediados de julio. El curso escolar empezó en septiembre del mismo año. Dando posibilidad de ir al colegio a 92 niños y niñas de la aldea.posibilidad de ir al colegio a 92 niños y niñas de la aldea.

2. SITUACIÓN ACTUAL

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Comienzo de la obra el 23 de enero de 2018Elaboración de bloques sobre el terreno

Rafa: miembro de la asociación, jefe de obra y vecino de Granadilla de Abona

23 de febrero de 2018

19 de febrero de 2018

31 de marzo 2018

3 de mayo de 2018

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26 de septiembre de 2018

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MARZO DE 2018

AGOSTO DE 2017

ABRIL 2017

AGOSTO 2016

3. ENTREGAS DE MATERIALSANITARIO EN BANJUL

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4. FUNCIONAMIENTO DEL COLEGIOEl pasado 26 de septiembre inauguramos el colegio SOLIDARIOS CANARIOS JALOKOTO LOWER BASIC SCHOOL, finalmente hemos inscrito a 92 niños y niñasdistribuidos en 3 aulas,: E.C.D. (Infantil), 2) Grade 1 (1º de primaria) y Grade 2(2º de primaria)Hemos repartido, tanto los uniformes y calzado a todos los alumnos y profesorescomo las mochilas llenas de material escolar y hemos podido ver de primera manocomo se impartían los primecomo se impartían los primeros días en la escuela y como se organizaban pararepartir el bocadillo diario a alumnos y maestros. El horario escolar es de 8:30 a13:30 de lunes a jueves y los viernes de 8:30 a 11:30 puesto que es día de rezo enla cultura musulmana.

Disponemos de una cuarta aula, que este año la usaremos como almacén pero queel próximo curso pretendemos abrirla para inscribir a unos 40 alumnos más.A parte de las aulas el colegio dispone de una oficina, un almacén, una caseta parael conserje, una el conserje, una zona habilitada para el hospedaje de los componentes de laasociación y los baños separados por género.

Cada alumno tendrá un padrino que con su financiación escolar incluye:1) Gastos de matrícula escolar.2) Material escolar y libros. 3) Uniforme y calzado (obligatorio en los colegios de Gambia).4) Un bocadillo diario.Apadrinar un niño o niña te permite:Apadrinar un niño o niña te permite:1) Conocer su nombre y recibir y algunos datos sobre su situación familiar.Anualmente se envía una fotografía del momento de entrega del uniforme, quese realiza al inicio de curso escolar.2) Al finalizar el curso te informamos de sus progresos escolares y/o cualquierinformación académica de relieve que se produzca.3) Solicitar la información que consideres oportuna sobre el funcionamiento ygestión de nuestgestión de nuestra organización.

5. RECONOCIMIENTOS

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10 de noviembre de 2017

Accésit al Premio Joven Canarias 2017 para SolidariosCanariospor promover la solidaridad y el voluntariado

23 de junio de 2017

Reconocimiento del Ayuntamiento de Los Llanos de Aridane

11 de diciembre de 2016

Premio Solidario Froilan Hernández Gonzalez otorgado por el Ayuntamientode Granadilla de Abona

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6. EMPLEADOS DEL PROYECTO Actualmente Solidarios Canarios da empleo directo a 7 personas locales,

7) PAVI SANYANGConserje

7) MARIAMA SANYANGEncargada de limpieza y cuidado

de los niños y niñas

5) FATOUMATTA SANYANGMaestra de Corán

4) NJUCK FAYEMaestra de 2º de primaria

3) SANKUNG JANNEL Maestro de 1º de primaria

2) FATOUMATTA CAMARAMaestra de Infantil y Coordinadora

de profesores

1) DEMBO BADJIEDirector de la escuela yrepresentante en Gambia

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7. CLASES A LAS MUJERES DEJALO KOTO

Estando en Gambia en la semana de la inauguración, se nos ocurrió la idea de aprovechar las instalaciones por las tardes, impartiendo clases de inglés para lasmujeres de la aldea, actualmente contamos con unas 40 mujeres que esperan

aprender a leer y a escribir

8. ACTIVIDADES REALIZADAS

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Jornada solidaria diciembre de 2015(El Médano)

Cuenta cuentos infantiles, febrero de 2016(Los Realejos) I Caña Solidaria, marzo de 2016

(Bar Almogrote, San Isidro)

I presentación de Solidarios Canarios,mayo de 2016 (SIEC de San Isidro)

Charla Solidaria, junio de 2016 (El Médano)

Presentación del proyecto del colegionoviembre de 2016 (Adeje)

Jornada solidaria, diciembre de 2016(El Médano)

II Caña Solidaria, abril 2017(Bar Almogrote, San Isidro)

Charla de voluntariado, mayo de 2017(Adeje)

A continuación, les mostramos los eventos organizados por Solidarios Canarios. Además de esto, hemosparticipado en infinidad de stand repartidos por toda la isla de Tenerife e incluso en La Gomera y La Palma.La asociación incluso realiza charlas en colegios, institutos y asociaciones, intentando de esta manerafomentar la solidaridad y concienciar de como es la vida y la cultura en Gambia.

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Día de África, mayo de 2017(La Orotava)

Tocamos por una Escuela, octubre de2017 (Auditorio Infanta leonor, Arona)

I Cena Baile, noviembre de 2017(PROMINSUR, Granadilla)

III Caña Solidaria, abril de 2017(Bar Almogrote, San Isidro)

II Cena Baile, noviembre de 2018(CDTCA, Adeje)

9. APARICIONES EN LA PRENSA

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12 de octubre de 2015

6 de mayo de 2016

22 de junio de 2016

17 de diciembre de 2016

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14 de marzo de 2017

26 de abril de 2017

11 de mayo de 2018

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08 deoctubre de 2018

08 de octubre de 2018

10. COLABORACIÓN CON ELCDT Y UDLP

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Durante estos años de vida de la asociación hemos querido que haya representación de equipos de fútbol dlas islas, donde muchos equipos regionales han aportado su granito de arena para que haya presenciaen Gambia. Entre ellos el Club Deportivo Tenerife y la Unión Deportiva Las Palmas

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11. CORREMOS POR UNA ESCUELA

La carrera solidaria " Corremos por una escuela”: Es un proyecto que tienecomo objetivo, ayudar a construir y a desarrollar una escuela de primaria en Jalo Koto, Gambia, pero también fomentar los valores de solidaridad y empatíaentre los alumnos. Además, Solidarios Canarios ofrece charlas informativas sobre el proyecto quese desarrollarán en en el centro, explicará a los alumnos la carrera, donde irándestinados los fondos de la misma y concienciar al alumnado sobre la situacióndestinados los fondos de la misma y concienciar al alumnado sobre la situaciónde los niños y niñas en Gambia.La carrera solidaria consistiría en dar vueltas en un circuito creado dentro o fueradel centro escolar y estaría organizada por edades. La salida de cada uno de losalumnos dependerá de su edad.Para colaborar con la financiación del proyecto se puede hacer a través de unainscripción simbólica para la carrera de 3€ o bien, a cada vuelta que se le de al cicircuito tendría un coste de 1€.

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IES ICHASAGUACEIP ABONACEIP LOS GLADIOLOSIES BARLOVENTOCOOP. J. RAMÓN JIMÉNEZIES CABO BLANCOCEIP CHCEIP CHAYOFAIES JOSE MARIA PEREZ PULIDOIES LUCAS MARTIN ESPINOCENTRO EDUCATIVO ROMEN HDEZ

Si eres parte de un cenrro educativo y quieres colaborar con Solidarios Canarios, ponteen contacto con nosotros:

LUTHER KING SURCEIP ADORACIÓN RGUEZ. ALONSOCOLEGIOS ECHEYDEIES LOS CARDONESCEIP EL DRAGUILLOIES LAS GALLETASIES LOS NARANJEROSIES LOS NARANJEROSCEIP SAN JOSEIES MAZOMULTIDIVERSIONES PAPOYOIES MENCEY ACAYMOCOLEGIO ALEMÁN - DEUTSCHE SCHULE

Hasta el momento hemos estado presentes en centros de Tenerife, La Palma y GranCanaria:

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12. COMPRA DEL SEGUNDOTERRENO

Con la compra del terreno queremos ampliar el proyecto. Sería la ubicación paraun pequeño puesto de salud para curas básicas y además huertos divididos en parcelaspara que las mujeres de Jalo Koto puedan trabajarlo. Tiene una magnitud de casi

6.000m2 y ya está en trámites burocráticos para la adquisición

13. FUTUROS PROYECTOSActualmente tenemos en funcionamiento 3 de las 4 aulas disponibles. Utilizadaspara infantil, primer grado y segundo grado. Con 4 aulas más pretendemos teneruna clase para cada uno de los grados de primaria que son seis grados y además unapara infantil

AMPLIACIÓN DEL COLEGIO CON 3 AULAS MÁS

PUESTO DE SALUDCon este proyecto queremos construir un puesto de salud, que dé cobertura sanitariade atención primaria a la aldea de Jalo Koto.- Objetivo global: Dar acceso a la asistencia sanitaria básica a la aldea de Jalo Koto ycircundantes.- Objetivo específico: Que la población de Jalo Koto y circundantes, tenga acceso aatención y tratamientos básicos como curas, control de constantes, pauta dettratamientos básicos, especialmente a la población pediátrica.Se alinea de forma estratégica con el objetivo 4 de desarrollo del milenio“Reducir la mortalidad infantil”.

RESULTADOS ESPERADOS:Resultado 1.- Reducción de enfermedades leves que pueden evitarseadoptando medidas higiénico-sanitarias básicas a través deeducación sanitaria.

Actividad: Construcción del puesto de salud en Actividad: Construcción del puesto de salud en Jalokoto: Se construye un centro amplioy adecuado a las necesidades actuales y futuras, que dé atención a población pediátricaprioritariamente y resto de habitantes de la aldea y alrededores.Indicador 1: Edificio construido y completamente equipado.

Fuente de verificación: Registro fotográfico del proceso de la obra y facturas.

Resultado 2.- Ofertar talleres formativos al personal y la población.Actividad: En periodos vacacionales, se pone en marcha un programa de voluntariadoen el que se imparten en el que se imparten clases y talleres, tanto como técnicas básicas de enfermeríapara el personal sanitario del puesto de salud.Indicador 1: el 100% de los estudiantes, tendrá acceso a talleres de idiomas, reciclaje,escuelas deportivas. Y para profesionales, de técnicas de enfermería.

Fuente de verificación: examen y registro audiovisual. 20

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Proyecto Agrícola: JaloKoto Women FarmersTras la recién y exitosa puesta en marcha del curso escolar y el correcto funcionamientode las instalaciones en el distrito de Foñi West Africa nace un nuevo proyecto de SolidariosCanarios dedicado al desarrollo y formación de las mujeres de Jalokoto en la agricultura, lacual tiene un papel fundamental que desempeñar en la reducción de la pobreza en Gambia,siendo el segundo sector más importante de la economía del país.

En la fase de construcción del proyecto del colegio se fomentó la mano de obra local, tantode nuestde nuestra aldea como de los alrededores. Ahí participaron los hombres, aportando uningreso económico importante a sus casas durante unos meses.

Por lo que sobra decir que debemos apoyar al pilar y eje fundamental de la vida en África.Para ellas nace este proyecto.

1) ¿Por qué? y ¿para quién?

Gambia posee unas tierras muy fértiles, dada su posición geográfica, y poco aprovechadas.

El cambio climático está produciendo impactos negativos sobre el país. Las estacioneslluviosas cada lluviosas cada vez llegan más tarde y con menor duración, provocando la pérdida de loscultivos y la reducción de sus ingresos. Debido a que los sistemas de riego, la adopciónde tecnologías y a que el acceso a la información y previsiones meteorológica es limitado,los agricultores son aún más vulnerables a estos cambios.

El cambio en el clima también implica gastar más en fertilizantes y tener menos aguadisponible para los sistemas de riego, haciendo que la obtención de agua en las épocasde sequía sea una tarea muy laboriosa. Además, la falta de conocimientos y organizacióndificultan toddificultan todavía más los trabajos en el campo.

Viendo la importancia de la mujer en este continente, sus responsabilidades, trabajo diarioy dado que ellas todavía no han tenido su proyecto propio tenemos en mente la compra deun terreno paralelo al colegio para el desarrollo de un proyecto de agricultura de sustentopara las mujeres de Jalokoto, las cuales sembrarán, recogerán y venderán sus propiashortalizas.

La mayor parte de los trabajos (cuidado de la casa y de los hijos, recogida de agua y leña,prepapreparación de alimentos, trabajos agrícolas y atención del ganado doméstico) sonrealizados por las mujeres. Además, la situación social de la mujer es inferior a la delhombre en muchos aspectos de su vida familiar, cultural, política...

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2) Financiación:Este apartado permanece abierto, puesto que estamos en busca de patrocinadoresque estén interesados en colaborar activamente en este proyecto.Posiblemente se realice un crowdfunding para que todo aquel que quiera, pueda aportarsu granito, ya que si alguien se lo merece son las mujeres de JaloKoto.

3) Construcción y materiales necesarios:El desarEl desarrollo de la construcción del proyecto está pensado para que varios voluntarios seencarguen de ella a pie de obra, igual que se hizo con la fase de construcción del colegio.Según la disponibilidad y la financiación posible se plantearán dos formas de adquirir y, loque tiene mayor dificultad, poner en el lugar los materiales necesarios.Opción 1: conseguir el material en suelo local ya que sería posible. Con sus pros y suscontras.Opción 2: vía Container: el cual nos permite muchas más variantes y facilidades, a la hora del tdel trabajo en suelo local es inexplicable la facilidad que puede ser el tener un Containerlleno del material adecuado. También nos da la posibilidad de llevar desde aquí el materialnecesario para la construcción del nuevo bore jole (pozo).* Bore jole (depósito, bomba, baterías, estructura…)* Vallado* Sistema de riego (tubos y mangueras de riego, aspersores, filtros)* Cemento y bloques* Hier* Hierro y Madera

4) Técnicas de riego responsable y vías de escape para el agua de escorrentía:El desarrollo de los sistemas de riego y drenaje son clave para desarrollar el potencialagrícola de Gambia. Es esencial la construcción de un nuevo bore jole para que lastrabajadoras tengan fácil acceso al agua.Se tomarán medidas para un uso eficiente del agua, tales como adecuar el sistema deriego o la cantidad de agua a cada cultivo, o elegir el momento de efectuar el riego paraeevitar la evaporación del agua.Prepararemos diferentes alternativas para evitar las inundaciones en las épocas de lluviay, en la medida de lo posible, de recogida de aguas limpias, las más efectivas y adecuadasal entorno.

5) Desarrollo de técnicas de cultivo:En primer lugar, se desarrollarán y perfeccionarán técnicas de cultivos local, empezaremosdesde lo más básico para ir adaptando a las mujeres al funcionamiento y desarrollo delhuerto.huerto.Seguido contaremos con planes y estudios de cultivos los cuales realizaremos según suposible rentabilidad, venta y acogida en el ámbito local. Se elaborarán estrategias de cultivopara adaptarse a las épocas de lluvia alternando variedades de maduración temprana yvariedades de maduración tardía. Para ello intentaremos conseguir a alguien conexperiencia en la agricultura local para que pueda formar a las mujeres de Jalo Koto, yaque con sistemas de riego sostenibles y los conocimientos necesarios este proyecto podráser autosuficiente a corto plaser autosuficiente a corto plazo.

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6) Venta del producto y beneficios:Podrán tener una fuente de sustento para su hogar y la posibilidad de vender o hacertrueques.

Con el desarrollo del proyecto vendrá adjunta la posibilidad de hacer un pequeñomercadillo techado, con puesto de venta delimitados para el correcto comercio yfuncionamiento.